I.E.

ALEJANDRO TABOADA
POLITECNICO
TALARA
AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA
EDUCACIN

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DEL REA

DE EDUCACIN FSICA
I. DATOS GENERALES:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.

Unidad de Gestin Educativa

Institucin Educativa Privada
rea
:
Grados y Secciones
Tiempo
:
Nivel y Modalidad
Profesor Responsable
Director
:
Sub Director
:
Ao Lectivo

:
Talara
:
Alejandro Taboada Politcnico
Educacin Fsica
:
4to A, B, C, D, E.
02 Horas semanales
:
Secundaria de Menores
:
Jorge Rodolfo Colmenares Gmez
Pedro Lazo Andro
Eduardo Panta O.
:
2015

II. DESCRIPCION GENERAL FUNDAMENTACION.

Con la finalidad de dar inicio y potenciar los procesos de cambio en la
Institucin Educativa y avanzar hacia la escuela que queremos se viene
desarrollando la movilizacin nacional por la transformacin de la educacin.
Este es un proceso permanente que nos convoca a todos durante el ao y tiene
tres momentos cumbres: buen inicio, mejora de los aprendizajes para que todos
aprendan y nadie se quede atrs, y la rendicin de cuentas.
En este aspecto nuestra Institucin Educativa, en el dominio de Educacin
Fsica se orienta fundamentalmente al desarrollo de la corporeidad y de la
motricidad. Contribuye a la formacin integral mediante el desarrollo de
capacidades motrices, as como la profundizacin de conocimientos, valores y
normas referidos al cuerpo y al movimiento.
Creemos que la escuela pblica debe ser al espacio para el desarrollo de
nuestros nios, nias y adolescentes y que para ello necesitamos una gestin
escolar que ponga como centro los aprendizajes, donde se genere un clima
escolar de convivencia democrtica y de respeto a las diferencias de todos, es
el compromiso que nuestra Institucin Educativa, hace juntamente con la
comunidad para recuperar los saberes locales y los esfuerzos a favor de los
estudiantes.
III.

TEMAS TRANSVERSALES

Tema transversal N 1
Tema transversal N 2

Tema transversal N 3

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Educacin en valores y formacin tica.
Educacin para la convivencia, la paz y la
ciudadana.
Educacin para la gestin de riesgo y cultura

ambiental.

IV.

PROPSITOS DEL GRADO:

CAPACIDAD
COMPETENCIA POR CICLO VI
Comprensin y
Comprende y valora su identidad, su imagen corporal y su
desarrollo de la
salud, y mejora su condicin fsica utilizado con autonoma
corporeidad y la
actividades aerbicas y anaerbicas, procedimientos de
salud
ejercitacin y seguridad, valoran la higiene y el cuidado de
su persona como factor que contribuye a su bienestar.
Dominio corporal Crea, resuelve y evala situaciones motrices de diversa
y expresin
ndole y utiliza con precisin y economa de esfuerzo, sus
creativa
habilidades motrices especificas en la prctica de
actividades recreativas, deportivas y rtmico expresivas,
proponiendo reglas, estrategias y procedimientos, y
respetando en su actuar las diferencias y tradicionales
culturales del Per.
Convivencia e
Interacta asertivamente con los otros y participa con
interaccin socio
autonoma y responsabilidad en la planificacin,
motriz
organizacin y prctica de actividades ldicas, deportivas
y en el medio natural, valorando los juegos tradicionales
de diferentes contextos, las normas de convivencia, as
como el cuidado y conservacin de ambientes naturales.

4.1.
VALORES Y ACTITUDES
Valore
Actitudes
Actitudes ante el rea
Comportamiento
s
Trabaj Es persistente en el trabajo a Desarrolla sus trabajos con dedicacin y
o
realizar.
entusiasmo.
Trabaja en equipo.
Realiza sus actividades fsicas en forma
ordenada.
Valora y acepta en forma respetuosa su
trabajo y el de sus compaeros.
Lealta Dice la verdad.
Cumple con las normas establecidas.
d
Mantiene una actitud favorable Ayuda a sus compaeros a comprender lo
frente a los dems.
que es justo e injusto.
Honrad Cuida los bienes ajenos.
Ayuda en el cuidado del material
ez
deportivo.
Devuelve
el
material
prestado
o
encontrado.
Respet Demuestra tolerancia frente a los Respeta los acuerdos de la mayora.
o
Cumple con las normas establecidas.
dems.
Respeta a sus mayores.
Respeta la integridad fsicas de sus
Valora el cuidado de su cuerpo y
compaeros evitando juegos bruscos.
salud
en
la
prctica
de
actividades fsicas.
4.2.
COMPETENCIAS POR CICLO
COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD:
Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e interioriza su imagen
corporal, valora su salud y asume con responsabilidad y disciplina la

mejora de sus capacidades fsica mediante procedimientos de

ejercitacin y seguridad personal, estableciendo relaciones entre
actividad fsica, alimentacin y descanso.
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA: Demuestra dominio
corporal y utiliza sus habilidades motrices bsicas y especficas con
autonoma y eficacia, para proponer y resolver de manera creativa
situaciones ldicas, deportivas y expresivas complejas, adecuando
procedimientos y respetando reglas, mostrando perseverancia y respeto
por los otros.
CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ: Participa en la prctica
de actividades ldicas, recreativas deportivas y en el medio natural,
valorando las normas de convivencia, las prcticas ldicas tradicionales y
el cuidado de ambientes naturales, integrndose y cooperando con el
grupo.

V. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

NMER
O DE
UNIDAD
1
2
3
4

TTULO DE LA UNIDAD

Diversos instrumentos de medicin atletismo

Ftbol y Voleibol Tcnicas Tcticas
Basquetbol Tcnicas Tcticas
Gimnasia
V.2.

UA
UA
UA
UA

TIEMP
O
10
sem.
09
sem.
10
sem.
10
sem.

X
X
X
X

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

BIMESTRE
I
II
VACACIONES:
III
IV
VI.

TIPO DE
UNIDAD

CRONOGRA
MA
BIMESTRE
II
I II
IV
I

DURACIN
Del 16 de Marzo al 22 de Mayo
Del 25 de Mayo al 24 de Julio
Del 27 de Julio al 31 de Julio
Del 05 de Agosto al 09 de Octubre
Del 12 de Octubre al 18 de
Diciembre

N DE SEMANAS
10
09
05
10
10

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES.

1era Unidad: Diversos instrumentos de Medicin Atletismo

Capacidades Generales
Contenido Diversificado
Aplica con propiedad instrumentos y tcnicas Procedimientos e instrumentos de medicin.bsicas de medicin diagnstica de las Valoracin de las capacidades fsicas.
capacidades bsicas.
Activacin corporal: tipos de ejercicios para
Utiliza actividades de activacin corporal
la activacin general.
general.
Las actividades gimnsticas: nociones de
Realiza con dominio corporal actividades
equilibrio y giros sobre el eje corporal
gimnsticas de equilibrio invertido y vuelta
sagital.
lateral en referencia al eje sagital.
Nmero de pulsaciones antes y durante las
Regula y explica la frecuencia cardaca que
actividades aerbicas y anaerbicas.
debe
alcanzar durante la actividad Gimnasia bsica capacidades fsicas.

aerbica.

Propone actividades fsicas pertinentes de

diversa complejidad y las utiliza para
acondicionar sus capacidades fsicas.

Crea secuencias de movimiento, enlazando

actividades gimnsticas variadas a mano
libre y en aparatos.
Propone y prctica en equipos actividades
ldicas a partir del conocimiento de los
juegos tradicionales del Per y de otros
pases.

Utiliza y diferencia actividades de activacin

corporal para la prctica del atletismo.
Ejecuta con agilidad y equilibrio ejercicios de
preparacin fsica para la prctica del
atletismo.
Prctica y explica la ejercitacin en circuitos
utilizando el mtodo de repeticiones.
Se relaciona con los otros en la ejecucin de
estructuras
simples
de
pruebas
de
atletismo.

Gimnasia rtmica y danza actividades

rtmicas con aparatos variados, danzas del
Per y de otros pases.
Los juegos tradicionales del Per y del
mundo.
Fundamentos del atletismo y tcticas
principales.
Ejercicios de preparacin fsica para el
atletismo.
Prctica deportiva.
Prctica deportiva intersecciones.

2da Unidad: Disciplina Futbol y Voleibol tcticas y tcnicas

Capacidades Generales
Contenido Diversificado
Aplica y representa mediciones biomtricas Los procedimientos e instrumentos de
al elaborar cuadros estadsticos y graficas
medicin: valoracin de las capacidades
con la informacin recogida.
fsicas.
Propone y explica actividades de activacin Activacin corporal: tipos de ejercicios para
corporal especifica.
la activacin especfica.
Participa interactuando socialmente con los Los juegos deportivos: futbol, voleibol.
otros en deportes colectivos, mostrando
Nociones sobre los sistemas y tcticas de
dominio de sus habilidades especificas en
juego elementales.
Los
juegos
deportivos:
basquetbol,
la formacin del equipo: futbol y voleibol.
Participa interactuando socialmente con los
balonmano y bisbol nociones sobre los
otros en deportes colectivos, mostrando
sistemas y tcticas de juego elementales.
dominio de sus habilidades especificas en Fundamentos tcnicos y tcticos del futbol.
la
formacin
del
equipo:
bsquet, El pase, la recepcin y el juego de cabeza.
balonmano y bisbol.
Nocin de ataque y defensa.
Practica y explica la ejercitacin en la
aplicacin del deporte mencionado.
Utiliza actividades fsicas bsicas para la
ejercitacin de sus capacidades fsicas: la
velocidad de reaccin.
Ejecuta movimientos corporales para facilitar
el pase, recepcin, juego de cabeza y
acciones de ataque y defensa.

3era. Unidad Disciplina de basketbol tcnicas y tcticas.

Capacidades Generales
Contenido Diversificado
Utiliza normas de seguridad y prevencin de Normas de seguridad y prevencin de
accidentes en la realizacin de ejercicios de
accidentes: actitud postural para levantar y
activacin corporal general.
trasladar pesos, nociones sobre las
Organiza y practica ejercicios relacionados
luxaciones.
con el basquetbol y explica la importancia Nociones sobre gestin de eventos: torneos
de su realizacin.
deportivos.
Practica
actividades
bsicas
utilizando La disciplina del basquetbol: drilles de
creativamente el cuerpo y el movimiento
fundamentos.
Fundamentos y tcticas principales del
para la prctica de este deporte.
Ejecuta con agilidad y equilibrio, giros en
basquetbol.
referencia al eje corporal longitudinal y Ejercicios de preparacin fsica para el
transversal.
basquetbol.
Practica y explica la ejercitacin en circuito Los mtodos de ejercitacin: nociones sobre
utilizando el mtodo de repeticiones.
el trabajo en circuito y por intervalos.
Utiliza actividades fsicas bsicas para Salud corporal: relaciones entre actividad
relacionarlas con la alimentacin y el
fsica, alimentacin y descanso. Actividad
descanso.
deportiva.
Practica y explica la ejercitacin en circuito Los mtodos de ejercitacin: nociones sobre
utilizando el mtodo de repeticiones.
el trabajo en circuito y por intervalos.
Organiza y practica en equipo, excursiones y Las actividades fsicas en el medio natural:
acampada en el medio natural.
nociones sobre excursiones y acampadas.
Ejecuta con agilidad y equilibrio, giros en Practica deportivas entre diversos grupos
referencia al eje corporal longitudinal y
formados en el aula.
transversal.

4ta. Unidad Disciplina de basketbol tcnicas y tcticas.

Capacidades Generales
Contenido Diversificado
Identifica su frecuencia cardiaca en la Nociones acerca del nmero de pulsaciones
prctica de actividades deportivas.
entes y durante la actividad fsica:
Practica actividades atlticas de carreras
actividades deportivas.
Gimnasia
bsica:
capacidades
fsicas.
de velocidad, saltos y lanzamientos.
Realiza actividades expresivas con
Nociones sobre la capacidad corporal.
ritmos de su comunidad utilizando Gimnasia rtmica y danza: actividades
creativamente
el
cuerpo
y
el
rtmicas con bastones y pasos de danzas
movimiento.
con ritmos de la comunidad.
Participa en juegos tradicionales de su Los juegos tradiciones de la regin.
regin y explica su importancia cultural. Fundamentos del atletismo y tcticas
Utiliza y diferencia actividades de
principales.
activacin corporal para la prctica del Ejercicios de preparacin fsica para el
atletismo.
atletismo.
Ejecuta
con
agilidad
y
equilibrio Prctica deportiva.
ejercicios de preparacin fsica para la Prctica deportiva intersecciones.
prctica del atletismo.

Practica y explica la ejercitacin en

circuitos utilizando el mtodo de

repeticiones.
Se relaciona con los otros en la ejecucin
de estructuras simples de pruebas de
atletismo.

VII.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

METODOS

VIII.

Mtodo deductivo
(sntesis)
Mtodo
inductivo
(anlisis)
Mtodo cooperativo
Mtodo
de
descubrimiento.

TECNICAS
Y
PROCEDIMIENTOS
Dialogo
Dinmica grupal.
Observacin.
Torbellino de ideas.
Phillips 66.
Rompecabezas
Rally.

TECNICAS COGNITIVAS

Mapas
conceptuales.
Mapas semnticos
Organizadores
visuales
Redes conceptuales

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los
estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacion, autoevaluacin, y la coevaluacin.
En cada unidad didctica se evaluarn las capacidades del rea.
Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada
uno de los diversos indicadores de evaluacin propuestos.

IX. BIBLIOGRAFA
TTULO DE LA OBRA
Para el alumno:
Fundamentos del ftbol.
Atletismo
Para el docente:
Fundamentos del ftbol.
Atletismo.
Gran enciclopedia del deporte.
Tcnica y tctica del bsquet y vley.

AUTOR / EDITORES

Orlando de la Cruz Martnez. Chincha

Editorial Pueblo y Educacin. Cuba

Orlando de la Cruz Martnez. Chincha

Editorial Pueblo y Educacin. Cuba
Jos Mara Planells. Barcelona
Eduardo Geranozzo. Buenos Aires.
Talara, Marzo del 2015

PEDRO LAZO ANDRO

PANTA O.
DIRECTOR

JORGE RODOLFO COLMENARES GOMEZ

PROFESOR

EDUARDO
SUB DIRECTOR