APRENDIZAJE COLABORATIVO Y TECNOLOGAS DE LA

INFORMACIN Y LA COMUNICACIN.

En el presente ensayo se hablar sobre el aprendizaje colaborativo, tanto en el

aula como la vida diaria, as como la adecuacin tecnolgica en la escuela y la
comunidad, logrando as clases ms interactivas, que traern como resultado una
sociedad participativa y emprendedora para resolver problemas actuales.

Antes de hablar de trabajo colaborativo, necesitamos abordar el tema de nuestro

estado emocional, pues es el que nos dar la llave a poder interactuar y lograr una
buena convivencia con nuestros compaeros. Este es un punto clave que nos
ayudar a una buena productividad y competitividad al realizar nuestro trabajo.

Aunado a nuestra inteligencia emocional, vendr el coeficiente intelectual, que es

la inteligencia que posee cada individuo sobre los temas que se abordarn, o el
problema al que podrn enfrentarse. De esta manera se lograra una buena
incorporacin tecnolgica.

El aprendizaje colaborativo proviene del constructivismo, ya que se dan las

herramientas para que cada sujeto logre su aprendizaje, de manera que cada uno
de los integrantes aporta sus opiniones y lo mejor de s mismo para lograr un buen
trabajo. Al llegar a esta interaccin, el individuo estructura su propio conocimiento
con ayuda de sus compaeros, de este modo queda atrs la enseanza
tradicional y nos encontramos en un nuevo paradigma.
Cabe mencionar que el aprendizaje colaborativo no solo se hace presente de en
las instituciones educativas, sino tambin en la estructura familiar, en la sociedad,
el desempeo laboral y la misma evolucin nacional.
Este nuevo modelo, a diferencia del tradicional nos permite trabajar en equipo,
logrando una colaboracin, dejando atrs el individualismo y la competencia. En el
aprendizaje colaborativo, se logra una retroalimentacin y un aprendizaje
significativo, el cual se puede aplicar en nuestra trayectoria de vida.

Algunos puntos que se deben tomar en cuenta para un buen aprendizaje

colaborativo son:

Definir las habilidades de cada miembro.

Definir metas conjuntas, a partir de metas individuales.
Elaboracin de un plan de accin.
Chequeo del progreso, a nivel individual y grupal.
Cuidado de relaciones socio afectivas.
Discusiones progresivas sobre el producto final.

Ante esta nueva etapa del aprendizaje, es necesario el adecuar las Tecnologas de
la Informacin y Comunicacin, dndoles el mejor de los usos, ya que estos
nuevos avances tecnolgicos nos brindan los siguientes beneficios:

Comunicacin interpersonal, ya que no es necesario la presencia fsica de

los integrantes si ahora es posible comunicarse virtualmente.
Compartir informacin a todos los miembros del grupo por igual.
Seguimiento del progreso del grupo para lograr un avance homogneo.
Acceso a la informacin, ya que podemos llegar a ella mediante cualquier
ordenador con acceso internet, tabletas electrnicas o incluso celulares.
Gestin y administracin de alumnos por parte del docente, que sirve como
un mediador en las investigaciones.
Creacin de ejercicios de evaluacin, lo cual permitir al docente evaluar de
manera innovadora y justa para el alumnado.

Estamos en una nueva era donde lo de hoy es aprender en equipo y no

individualmente, formando nuestro propio conocimiento por medio de la
indagacin, logrando ambientes de aprendizaje activo e interactivo y logrando un
mayor desempeo, tanto escolar como laboral-profesional y principalmente social,
logrando una convivencia armnica y emprendedora.