Ficha de Avaliao

Ficha de Avaliao do Programa

Perodo de Avaliao:
rea de Avaliao:
IES:

2010 a 2012
Etapa: Avaliao Trienal 2013
41 - LETRAS / LINGUSTICA
41008014 - UNISUL - UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA

Programa:
Modalidade:

41008014001P7 - CINCIAS DA LINGUAGEM

Acadmico

Curso

Nvel

CINCIAS DA LINGUAGEM

Doutorado
Mestrado

Ano Incio

Ano Incio
2009

2003

Dados Disponveis na Coleta de Dados

Curso

Nvel

Ano

Ano

Ano

CINCIAS DA LINGUAGEM

Doutorado

2010

2011

2012

Mestrado

2010

2011

2012

1 - PROPOSTA DO PROGRAMA
Itens de Avaliao

Peso

Avaliao

1.1. Coerncia, consistncia, abrangncia e atualizao das reas de

concentrao, linhas de pesquisa, projetos em andamento e proposta curricular.

40.00

Bom

1.2. Planejamento do programa com vistas a seu desenvolvimento futuro,

contemplando os desafios internacionais da rea na produo do conhecimento,
seus propsitos na melhor formao de seus alunos, suas metas quanto
insero social mais rica dos seus egressos, conforme os parmetros da rea.

30.00

Muito Bom

1.3. Infraestrutura para ensino, pesquisa e, se for o caso, extenso.

30.00

Muito Bom

Bom
Comisso:
Apreciao
O programa teve o Mestrado Acadmico aprovado em 2003 e o Doutorado em 2009. organizado a partir de uma rea de
concentrao - Processos textuais, discursivos e culturais - e duas linhas de pesquisa: Texto e Discurso e Linguagem e Cultura,
caracterizando-se como misto. Atua nas unidades de Tubaro e Palhoa.
1.1 Como o ingresso dos discentes acontece em agosto, a primeira turma de doutorado ainda no foi defesa. Em 2010, eram 22
docentes permanentes; em 2011 e 2012, 17 docentes permanentes. O curso apresenta articulao definida entre a rea de
concentrao, as duas linhas de pesquisa, matriz curricular e os projetos de pesquisa. H equilbrio na distribuio dos docentes
nas linhas e disciplinas. Os objetivos so claramente definidos; h critrios para seleo discente e
credenciamento/descredenciamento docente. claro o perfil do egresso. Destaque-se uma mudana na proposta do programa
que, ao fim do trinio passado, contava com 3 linhas de pesquisa. Desde 2007, o programa vem reorganizando frequentemente
sua estrutura (rea de concentrao e linhas de pesquisa). importante que o programa invista na consolidao de sua estrutura
acadmica e de pesquisa.
1.2 O programa tem planejamento acadmico relativo capacitao docente e discente. Em 2012, intensificou o estabelecimento
de parcerias interinstitucionais em nvel nacional e internacional. A reciprocidade se restringe s parcerias nacionais.
1.3 A infraestrutura adequada para as atividades de pesquisa, ensino e administrao. Biblioteca fsica e virtual atualizada;
sistema de acesso virtual unificando as bibliotecas. Verba para aquisio e renovao de peridicos. Foram obtidos apoios para
editorao (CNPq), edificao (PROINFRA 2010), organizao de eventos (CAPES, CNPq, FAPESC) e projetos de pesquisa
(CAPES).

2 - CORPO DOCENTE
Itens de Avaliao
2.1. Perfil do corpo docente, consideradas titulao, diversificao na origem de
formao, aprimoramento e experincia, e sua
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Peso

Avaliao

20.00

Bom
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Ficha de Avaliao do Programa

compatibilidade e adequao Proposta do Programa.
2.2. Adequao e dedicao dos docentes permanentes em relao s atividades
de pesquisa e de formao do programa.

20.00

Muito Bom

2.3. Distribuio das atividades de pesquisa e de formao entre os docentes do

programa.

40.00

Muito Bom

2.4. Contribuio dos docentes para atividades de ensino e/ou de pesquisa na

graduao, com ateno tanto repercusso que este item pode ter na formao
de futuros ingressantes na PG, quanto (conforme a rea) na formao de
profissionais mais capacitados no plano da graduao.

20.00

Bom

Bom
Comisso:
Apreciao
2.1 O corpo docente passou por reformulao, com sadas e entradas de docentes no incio do trinio. 41,2% do corpo docente j
realizaram estgio ps-doutoral. Um docente participou de comisso de agncia de fomento; a maioria dos docentes membro de
pelo menos um conselho editorial. Recomenda-se maior participao dos docentes em comisses de agncias de fomento.
2.2 Todos os docentes permanentes esto envolvidos nas atividades de docncia, orientao e em projetos de pesquisa. Todos
orientam mestrado. Oito docentes eram credenciados para orientar doutorado em 2010, cinco em 2011 e doze em 2012. O quadro
equilibrado no que se refere s linhas de pesquisa. Em 2010, 3 docentes eram permanentes tambm em outro programa.
2.3 exceo de uma docente que se desligou ao fim de 2010, todos os docentes coordenaram ao menos 1 projeto/ano no
trinio. No h docente participando de mais de 3 projetos. Todos os docentes que se mantiveram no programa ao longo do
trinio orientaram at 8 alunos. O programa conta com docentes participando de grupos de pesquisa e de redes de pesquisadores
nacionais.
2.4 Todos os docentes atuaram em ensino na graduao. Dois docentes permanentes no orientaram IC ao longo do trinio.

3 - CORPO DISCENTE, TESES E DISSERTAES

Itens de Avaliao

Peso

Avaliao

3.1. Quantidade de teses e dissertaes defendidas no perodo de avaliao, em

relao ao corpo docente permanente e dimenso do corpo discente.

20.00

Regular

3.2. Distribuio das orientaes das teses e dissertaes defendidas no perodo

de avaliao em relao aos docentes do programa.

20.00

Bom

3.3. Qualidade das Teses e Dissertaes e da produo de discentes autores da

ps-graduao e da graduao (no caso de IES com curso de graduao na rea)
na produo cientfica do programa, aferida por publicaes e outros
indicadores pertinentes rea.

40.00

Bom

3.4. Eficincia do Programa na formao de mestres e doutores bolsistas:

Tempo de formao de mestres e doutores e percentual de bolsistas titulados.

20.00

Muito Bom

Bom
Comisso:
Apreciao
3.1 O curso de doutorado novo, com incio em agosto de 2009 e, portanto, ainda no teve turma concluda. A mdia de mestres
por docente permanente no trinio 1.15.
3.2 74,6% do corpo docente permanente tiveram de 3 a 8 orientandos no trinio (59,1% em 2010, 70,6% em 2011 e 94,12% em
2012). Nenhum docente teve mais de oito orientaes. O programa deve ficar atento para que no haja mais de 8 orientandos por
docente, j que, em 2012, cinco docentes tm sete orientandos cada (com 5 ou 6 doutorandos) e dois tm oito orientaes cada
(um deles com sete doutorandos).
3.3 O valor mdio do programa 1.67, considerado Regular na rea. No entanto, a pontuao no reflete efetivamente a
produo discente, pois ainda no houve doutores titulados. Alm disso, a entrada anual se d em agosto; portanto, em 2012, foi
contado apenas um semestre letivo.
3.4 O tempo mdio de titulao geral no mestrado foi de 29,3 meses. 100% dos mestrandos bolsistas defenderam em at 30
meses em 2010 e 2011. No houve defesa de doutorado no trinio.

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4 - PRODUO INTELECTUAL
Itens de Avaliao

Peso

Avaliao

4.1. Publicaes qualificadas do Programa por docente permanente.

50.00

Muito Bom

4.2. Distribuio de publicaes qualificadas em relao ao corpo docente

permanente do Programa.

30.00

Muito Bom

4.3. Produo tcnica, patentes e outras produes consideradas relevantes.

20.00

Muito Bom

Muito Bom
Comisso:
Apreciao
4.1 A partir da avaliao da produo qualificada da rea, obteve-se como parmetro mnimo para o conceito Muito Bom o
nmero de 380 pontos. A partir desse nmero, os demais conceitos foram assim ranqueados: para Bom, 255 a 379 pontos; para
Regular, 140 a 254 pontos; para Fraco, 80 a 139; para Deficiente, menos de 80 pontos.
No trinio, a produo bibliogrfica qualificada do programa atingiu 495 pontos. Foram 56 artigos de Qualis entre A1 e B2 (19
apenas A1 e A2). Dos livros e coletneas organizados pelo programa e avaliados, trs foram avaliados como L4, dois como L3,
sete como L2 e um como L1. H um equilbrio entre a publicao de artigos e de captulos avaliados, com um total de 54
captulos assim distribudos: C4: 7 captulos; C3: 20 captulos; C2: 13 captulos; C1: 14 captulos. Recomenda-se maior
diversificao da publicao, para alm do peridico do programa.
4.2 A distribuio de produes qualificadas do Programa em relao ao corpo docente permanente equilibrada. 60% do corpo
docente permanente atingiram, no trinio, 263 pontos obtidos pela diviso do nmero total de pontos dos produtos qualificados
da rea no trinio pela mdia do nmero de docentes permanentes da rea no mesmo perodo.
4.3 O corpo docente do programa teve 189 produtos em 2010, 218 em 2011 e 214 em 2012. A rea considerou a diviso do
somatrio de produtos tcnicos pelo nmero de docentes, classificando como Muito Bom o resultado de 20 ou mais produtos por
docente no trinio; Bom de 17 a 19 produtos; Regular de 14 a 16; Fraco de 11 a 13; e Deficiente menos de 11. O resultado do
programa foi 33.2.

5 - INSERO SOCIAL
Itens de Avaliao

Peso

Avaliao

5.1. Insero e impacto regional e (ou) nacional do programa.

50.00

Bom

5.2. Integrao e cooperao com outros programas e centros de pesquisa e

desenvolvimento profissional relacionados rea de conhecimento do
programa, com vistas ao desenvolvimento da pesquisa e da ps-graduao.

35.00

Muito Bom

5.3 - Visibilidade ou transparncia dada pelo programa sua atuao.

15.00

Bom

Bom
Comisso:
Apreciao
5.1 O programa tem insero regional e nacional, desenvolvendo aes com outras IES da regio (Programa Pr-Cultura CAPES/MinC, Observatrio da Educao na Fronteira - CAPES), assessoria FUNAI, organizao do III Simpsio de
Formao de Professores, Projeto Caf Philo (Aliana Francesa e Biblioteca Pblica de Santa Catarina), projetos institucionais
junto a comunidades. Destaque-se o portal Feito Mo, de divulgao para a comunidade no acadmica de projetos de
cincia e cultura. Publica peridicos bem qualificados Linguagem em (Dis)curso (Qualis A2, passando para A1 em 2013), e
Crtica Cultural (Qualis B1).
5.2 O programa compe a Rede Sul de PPGs em Letras e Lingustica desde 2011. Ao longo do trinio, o programa intensificou o
estabelecimento de parcerias interinstitucionais em nvel nacional e internacional, e a realizao de estgios sanduche e psdoutoral no exterior.
5.3 O site do programa apresenta informaes sobre seus objetivos, processo seletivo para o mestrado, docentes e orientandos,
linhas de pesquisa, disciplinas, fluxograma dos cursos e perfil dos egressos. No foram encontradas informaes relativas aos
critrios de credenciamento e recredenciamento de docentes. Os resumos dos projetos de pesquisa so pouco informativos. No
h dados e/ou link de produo bibliogrfica nem de dissertaes defendidas. H uma lista com os nomes dos egressos no site do
programa, mas no h informao sobre insero profissioal, nem link para lattes.

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Ficha de Avaliao do Programa

Qualidade dos Dados
Quesitos

Qualidade

1 - PROPOSTA DO PROGRAMA
2 - CORPO DOCENTE
3 - CORPO DISCENTE, TESES E DISSERTAES
4 - PRODUO INTELECTUAL
5 - INSERO SOCIAL

Muito Bom
Muito Bom
Muito Bom
Bom
Muito Bom

Comisso:

Muito Bom

Comentrio
Os documentos foram bem preenchidos, com apresentao clara dos dados. Observa-se, apenas, que o programa dever ter cuidado maior no
preenchimento das informaes relativas a livros e captulos, pois o nmero do ISBN ficou truncado ou incorreto em alguns casos.

Conceito/Nota CA
Quesitos

Peso

1 - PROPOSTA DO PROGRAMA
2 - CORPO DOCENTE
3 - CORPO DISCENTE, TESES E DISSERTAES
4 - PRODUO INTELECTUAL
5 - INSERO SOCIAL

Data Chancela:

0.00
20.00
35.00
35.00
10.00

Conceito Comisso:
Nota Comisso:

28/11/2013

Avaliao Comisso
Bom
Bom
Bom
Muito Bom
Bom
Bom
4

Apreciao
O programa ainda no tem turma de doutorado concluda, devendo, consolidar, primeiramente, o curso de doutorado e sua proposta de ensino e pesquisa como um
todo. Merecem ateno do programa, particularmente, os itens 3.1 e 3.2 do quesito 3.
A partir da avaliao dos dados enviados pelo programa com base nos critrios definidos pela CAPES e pela rea, e seguindo o Regulamento para a Avaliao
Trienal 2013, especificamente item 2.2., a Comisso de Avaliao da rea recomenda a nota 4.

Complementos
Apreciaes ou sugestes complementares sobre a situao ou desempenho do programa.
Ao fim deste trinio o primeiro para o curso de doutorado , o programa apresenta proposta consistente e estrutura bem definida. importante
que o programa invista na consolidao de sua estrutura, evitando constante reorganizao que, se necessria, deve ser justificada na proposta. O
corpo docente passou por mudanas, com entradas e sadas no incio do trinio, mas parece ter se estabilizado. Um ponto forte o ndice de
docentes com ps-doutoramento. Recomenda-se maior participao dos docentes em comisses de agncias de fomento. Outro ponto forte a
atuao no ensino na graduao, mas deve-se atentar para que todos os docentes permanentes orientem Iniciao Cientfica.
O curso de doutorado novo, com incio em agosto de 2009 e, portanto, ainda no teve turma concluda. O programa deve ficar atento para que
no haja mais de 8 orientandos por docente, j que, em 2012, cinco docentes tm sete orientandos cada (com 5 ou 6 doutorandos) e dois tm oito
orientaes cada (um deles com sete doutorandos).
Nota-se um empenho do programa na busca de sua consolidao, atravs de uma srie de aes. Observa-se, igualmente, sua insero regional e no
cenrio nacional. A rea considera que o programa tem potencial para, futuramente, alcanar nota 5.

Recomendaes da Comisso ao Programa.

Com vistas sua consolidao, o programa dever desenvolver as seguintes aes:
- reforar sua rede de parcerias, buscando maior insero no cenrio nacional;
- buscar mais participao de docentes em comisses de agncias de fomento;
- manter a qualidade das publicaes, investindo, sobretudo, em publicaes em peridicos cientficos qualificados para alm do peridico mantido
pelo programa.

No

A CAPES deve promover visita de consultores ao Programa?

Justificativa da recomendao de visita ao programa.
A Comisso recomenda mudana de rea de avaliao?

No

rea Indicada:
Justificativa da recomendao de mudana de rea de avaliao do programa (em caso afirmativo)

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Ficha de Avaliao do Programa

Nota CTC-ES
Data Chancela:
Apreciao

Nota CTC-ES: 4

O CTC-ES, na 150 reunio, ratificou a anlise e a nota atribuda pela Comisso de rea ao presente programa.

Comisso Responsvel pela Avaliao:

Sigla IES

ADAIR VIEIRA GONCALVES

UFGD

Consultor(a)

ALBERTO PUCHEU NETO

UFRJ

Consultor(a)

ALEXANDRE GRACA FARIA

UFJF

Consultor(a)

ALFREDO ADOLFO CORDIVIOLA

UFPE

Consultor(a)

ALLISON MARCOS LEAO DA SILVA

UEA

Consultor(a)

ALVARO LUIZ HATTNHER

UNESP/SJRP

Consultor(a)

ANA MARIA DE MATTOS GUIMARAES

UNISINOS

Consultor(a)

CARMEN LUCIA BARRETO MATZENAUER

UCPEL

Consultor(a)

CHRISTINA ABREU GOMES

UFRJ

Consultor(a)

CLUDIA REGINA BRESCANCINI

PUC/RS

Consultor(a)

DERMEVAL DA HORA OLIVEIRA

UFPB/J.P.

Coordenador(a)

DIANA LUZ PESSOA DE BARROS

UPM

Consultor(a)

ELISABETH BRAIT

PUC/SP

Consultor(a)

ESMERALDA VAILATI NEGRAO

USP

Consultor(a)

FABIO ALVES DA SILVA JUNIOR

UFMG

Consultor(a)

FREDERICO AUGUSTO GARCIA FERNANDES

UEL

Consultor(a)

HUMBERTO HERMENEGILDO DE ARAUJO

UFRN

Consultor(a)

IDA MARIA SANTOS FERREIRA ALVES

UFF

Consultor(a)

IVETE LARA CAMARGOS WALTY

PUC/MG

Consultor(a)

IZABEL DE FATIMA DE OLIVEIRA BRANDAO

UFAL

Consultor(a)

IZABEL MARGATO

PUC-RIO

Consultor(a)

JAIME GINZBURG

USP

Consultor(a)

JOSE LUIZ JOBIM DE SALLES FONSECA

UERJ

Consultor(a)

JOSE SUELI DE MAGALHAES

UFU

Consultor(a)

JULIANA ALVES ASSIS

PUC/MG

Consultor(a)

KARIN VOLOBUEF

UNESP/ARAR

Consultor(a)

LUCIA SA REBELLO

UFRGS

Consultor(a)

MAILCE BORGES MOTA

UFSC

Consultor(a)

MARCO ANTONIO MARTINS

UFRN

Consultor(a)

MARIA CRISTINA LOBO NAME

UFJF

Consultor(a)

MARIA HELENA DE MOURA NEVES

UNESP/ARAR

Consultor(a)

MARIA JOSE RODRIGUES FARIA CORACINI

UNICAMP

Consultor(a)

MARILENE WEINHARDT

UFPR

Consultor(a)

MONICA MAGALHAES CAVALCANTE

UFC

Consultor(a)

OTO ARAUJO VALE

UFSCAR

Consultor(a)

12/2/13 5:40 PM

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Ficha de Avaliao do Programa

Comisso Responsvel pela Avaliao:

Sigla IES

PEDRO BRUM SANTOS

UFSM

Consultor(a)

REGINA CELI MENDES PEREIRA DA SILVA

UFPB/J.P.

Consultor(a)

REGINA DALCASTAGNE

UNB

Consultor(a)

SANDRA REGINA GOULART ALMEIDA

UFMG

Coordenador(a) Adjunto(a)

SILVIA FIGUEIREDO BRANDAO

UFRJ

Consultor(a)

SOCORRO DE FTIMA PACIFICO BARBOSA

UFPB/J.P.

Consultor(a)

SONIA MARIA LAZZARINI CYRINO

UNICAMP

Consultor(a)

STELLA MARIS BORTONI DE FIGUEIREDO RICARDO

UNB

Coordenador(a) Adjunto(a) Mestrado Profissional

TANIA REGINA OLIVEIRA RAMOS

UFSC

Consultor(a)

VALDIR DO NASCIMENTO FLORES

UFRGS

Consultor(a)

WALTER CARLOS COSTA

UFSC

Consultor(a)

WANDER MELO MIRANDA

UFMG

Consultor(a)

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