INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PUBLICO DE JULIACA

SILABO EDUCACION FSICA II

I.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
II.

DATOS GENERALES
Especialidad
: Educacin Inicial
rea
: Educacin Fsica II
Semestre
: II
Crditos
: 01
Horas Semanales
: 02
Docente Formador
: Leoncio E. Zeballos Zapana
Fecha de Inicio
: 01 Abril del 2014
Fecha de trmino
: 01 Agosto del 2014
FUNDAMENTACIN:

La presente rea orienta el desarrollo de una cultura fsica de calidad hacia la bsqueda del equilibrio
psico-fsico-social como una necesidad bsica del ser humano atreves del aprendizaje, la prctica y gestin de
actividades ldico recreativas ,fsico deportivas y rtmico expresivas.
La Educacin Fsica busca que el educando pueda vivenciar, practicar valores y desarrollar procesos cognitivos
que lo lleven a la construccin de sus conocimientos y al desarrollo de sus capacidades y actitudes, como parte de
la formacin integral para contribuir a su buen desenvolvimiento en la vida cotidiana.
Se promueve la participacin tica de los estudiantes en actividades y eventos deportivos organizados por la
institucin o por ellos mismos, demostrando una conducta tica con responsabilidad y compromiso

CRITERIOS DE DESEMPEO

INDICADORES

D. PERSONAL:
1.1.2. Comunica y
permite la expresin
libre de ideas, opiniones
y convicciones

Participa
activamente
expresando y aportando sus
ideas y opiniones referentes a
la importancia de la Calidad de
Vida.

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Registro
de
evaluaci
n
Ficha de

ORGANIZACIN DE LOS SPRENDIZAJES

MOMENTO
S DE
APLICACI

Doc
ente
form
ador
y

PRODUCTO O
EVIDENCIA

Resume
n escrito
Textos
impresos

CONTENIDOS

Unidad I
Calidad de Vida
Bioantropometria
-

Higiene salud y

ESTRATEGIAS

El Docente realizar
preguntas
previas
,
luego
aplica la lluvia de
ideas
para
organizar
los

PARTICI TIPO DE

MATRIZ ORGANIZATIVA
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
ES ACTOR

UNIDAD

III.

D.
PROFESIONAL
PEDAGGICA:
2.1.1.
Analiza
y
sistematiza informacin
de fuentes primarias
informadas
por
el
docente , as como de
bibliografa actualizada
D.
SOCIO
COMUNITARIA:
3.1.5. Promueve desde
su prctica personal una
cultura de prevencin y
cuidado de su salud
integral (fsica, mental y
ambienta) como parte
de su vida diaria,
tendientes a mejorar su
calidad de vida.

II

D. PERSONAL:
1.3.2. Preserva y
enriquece su salud
fsica, mental y social,
al participar en
actividades ldicas y
deportivas.
D. PROFESIONAL
PEDAGGICA
2.1.2.
Maneja

- Analiza los conceptos

Biantropometria,
nutricin,
primeros
auxilios.

- Elabora y presenta sus

resmenes de la informacin
obtenida, haciendo uso de
organizadores visuales
- Reconoce y valora la
importancia de los juegos.

Ejecuta y demuestra la
gimnasia y las danzas .
Practica
hbitos
de
Higiene
corporal
y
ambiental, como parte de
su salud y cuidado
personal.

Participa en actividades
ldico deportivas
demostrando iniciativa y
compromiso con el grupo.
Pone en prctica el
desarrollo de sus
capacidades fsicas
en relacin a la
fuerza, resistencia,

observaci
n
-Lista de
cotejo
Ficha de
autoevaluaci
ny
coevaluacin
-Examen
prctico
-Ficha de
metacognicin
.
-Examen
escrito
Portafolio
Resmen
es.

Registro
de
evaluaci
n
Ficha de
observaci
n
-Lista de
cotejo

estu
dian
tes
de
la
carr
era
prof
esio
nal
de
edu
caci
n
inici
al.

facilitado
s por el
docente

Doc
ente
form
ador
ay
estu
dian
tes
de
la

Resume
n escrito

Trabajos
presenta
dos por
los
estudiant
es
Papelgr
afos
Fotografi
as de la
ejecucin
de
ejercicios
prcticos
.
Evaluaci
n
escrita.y
practicas
.

Textos
impresos
facilitado
s por el
docente
Trabajos

nutricin deportiva.
Lesiones y
primeros auxilios.
Test fsicos

Actividades ldicorecreativas.
-

Juegos recreativos
y tradicionales.
Actividades rtmicoexpresivas,
Gimnasia
Ritmica ,pasos de
danzas regionales.

Unidad II
Actividades
fsicodeportivas
El
concepto
de
Deporte, el deporte
como
medio
educativo
directrices
generales para la
iniciacin deportiva,
clasificacin de los

aportes
de
estudiantes

los

- Se debate, luego se
sistematiza a travs de
organizadores visuales (
mapa semntico)
-El docente expone el tema
. Ejercicios prcticos de
tcnicas bsicas de
respiracin
Ejecutan
Ejercicios
aplicando
correctamente
las
tcnicas de respiracin
Los
estudiantes
elaboran
trabajos
referentes a las reglas e
higienes
de
salud
corporal.
Y
luego
exponen.

Dilogo
Exposicin
Resmenes
organizadores
visuales
Desarrollo
actividades
prcticas
Talleres
deportes.

en
de
en

conceptos
y
metodologas para el
desarrollo de las
capacidades fsicas y
habilidades motrices

velocidad,
flexibilidad , agilidad
y coordinacin de
su
esquema
corporal
en
actividades fsicas y
deportivas

D. SOCIO
COMUNITARIA:

3.3.3.
Disea,
programa, organiza y
participa
en
actividades
recreativas
y
deportivas tendientes
a
fortalecer
sus
capacidades fsicas,
deportivas
y
desarrollar
habilidades motrices.
IV.

Realiza
campeonato
deportivo de una
disciplina deportiva.

Ficha de
autoevaluaci
ny
coevaluacin
-Examen
prctico
-Ficha de
metacognicin
.
Portafolio
Resmen
es.

carr
era
prof
esio
nal
de
edu
caci
n
inici
al.

presenta
dos por
los
estudiant
es
Papelgr
afos
Fotograf
as de la
ejecucin
de
ejercicios
prcticos
.
Evaluaci
n
escrita

deportes:
Atletismo,
gimnasia, voleybol,
taekwondo,futsal.
Organizacin
de
eventos
Recreativos
y
deportivos en los
diferentes espacios
educativos.
Tipos
de
competiciones
y
formas
de
organizarlas.

FUENTES DE INFORMACIN:

BIBLIOGRAFIA:
- ANGEL RUEDA MAZA ,La condicin Fsica en la Educacin Secundaria Obligatoria.
- ARTUTURO DIAZ, JUAN JOSE GARCIA.(1993)Desarrollo curricular para la formacin de maestros Especialistas En
Educacin Fsica. Gym nos Editorial Deportiva.
- COMIT OLIMPICO INTERNACIONAL COMISION MEDICA, Manual de Medicina Deportiva, 2000.
- HORACIO E. ANSELMI. Actualizacin sobre entrenamiento de la Potencia (2011.
- HANS EBERSPACHER, 2010 ,Entrenamiento mental. Editorial INDE.Barcelona.
- FERNANDO UREA VILLANUEVA,(2006)El currculum de Educacin Fsica en Bachillerato. Publicaciones INDE.
-ROBERT RIGAL,Educacion psicomotriz y educacin psicomotriz en Preescolar y Primaria.
- MICHAEL KENT.(2003)Diccionario oxfort de Medicina y ciencias del deporte. Editorial Paidotribo
- N. PLATANOV (2007) Teora General del Entrenamiento deportivo Olmpico, Editado por Editorial Paidotribo.
-

Juliaca, Abril del 2014.

-----------------------------------------------------Leoncio E. Zeballos Zapana

DOCENTE FORMADOR

-----------------------------------------------------V B JEFATURA DE UNIDAD ACADMICA

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO

NUESTRA SEORA DE LOURDES

EVALUACION ESCRITA DE EDUCACIN FSICA I

APELLIDOS Y NOMBRES:SEMESTRE:

MARQUE Y RESPONDA LA RESPUESTA CORRECTA.

1.-CUAL ES EL CONCEPTO CORRECTO DE EDUCACION FISICA?
a).- Desarrolla la vida adecuadamente mediante los deportes y el medio ambiente
b).- Desarrolla integralmente fsica y con ejercicios en un medio ambiente adecuado
c).- Desarrolla y educa al ser humano fsicamente, biolgicamente, psicolgicamente en un medio ambiente adecuado
d).-Desarrolla al ser humano fsicamente biolgicamente en un ambiente adecuado mediante los ejercicios
2.-CUAL ES EL OBJETIVO DE LA EDUCACION FSICA?
a).-Desarrollar integralmente al ser humano
b).-Desarrollar fsicamente al ser humano.
c).- Desarrollar psicolgicamente al ser humano
d).- Desarrollar en un medio ambiente al ser humano
3.-POR QUE ES IMPORTANTE LA EDUCACION FISICA?
a).- Por que desarrolla a los deportistas
b).- Por que desarrolla integralmente al ser humano
c).- Por que desarrolla solo a los nios integralmente
d).- Por que educa y desarrolla integralmente al ser humano en un ambiente adecuado.
4.-QUE SON LOS EJERCISIOS?
a).-Son movimientos coordinados de los segmentos corporales
b).-Son todos los deportes aplicables a los nios
c).- son movimientos, tanto voluntarios o involuntarios del ser humano
d).- Son movimientos con repeticiones para lograr objetivos, tanto voluntarios e involuntarios
5.- CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD.
a).- se refiere al movimiento del cuerpo
b).- Se refiere al movimiento de los deportes
c).- se refiere a la coordinacin
d).- Se refiere al trabajo coordinado del ser humano.
6.- EL DESARROLLO MOTOR HUMANO SE REFIERE A:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7.- QUE CONCEPTO TIENES POR SALUD CORPORAL?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8).-ENUMERA LAS TCNICAS DE RESPIRACIN.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9).-CUALES SON LAS CAPACIDADES FSICAS BSICAS?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10).- EXPLIQUE QUE ES LA COORDINACION?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Prof. Victor Manuel Herrera Lazo

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO NUESTRA SEORA DE LOURDES

AREA EDUCACION FISICA
EDUCACION FISICA I
ESPECIALIDAD EDUCACION INICIAL
SEMESTRE I
RELACION DE ALUMNOS DEL PRIMER SEMESTRE INICIAL
APELLIDO PATERNO

APELLIDO MATERNO

NOMBRES

PRODUCTO

PRODUCTO 2

PRODUCTO 3

PRODUCTO 4

PRODUCTO 5

17
17
18

15
14
18

17
17
18

14
09
16

APAZA
CONDORI
COVEAS

APAZA
MAMANI
DIAZ

PRODUCTO 1.- Portafolio

PRODUCTO 2.- Trabajo encargado
PRODUCTO 3.- Participacin en aula
PRODUCTO 4.- Prueba prctica
PRODUCTO 5.- Prueba escrita

KORINA
GLENY
CARMEN ELIZABETH

17
17
18

--------------------------------------Prof Victor Manuel Herrera Lazo