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Prof. Jos J.Lunazzi UNICAMP-IF

FUNDAMENTOS BSICOS SOBRE ERROS


A norma bsica para o tratamento dos erros de medio
considerar que SEMPRE EXISTEM, porque TODA MEDIO TEM ERRO.
Mesmo elementar, as vezes podemos esquece-la e achar que os
valores que manipulamos so perfeitos.
que estamos
acostumados a aprender a fsica por meio de explicaes que
envolvem valores j suficientemente testados onde foi visto
que os erros no podiam alterar conceitualmente as concluses
obtidas das medies. Portanto no necessrio nesses casos
carregar junto os valores das incertezas.
Em muitos outros
casos tambm esses
valores no so fornecidos, no que a
pessoa que declara os resultados "assina embaixo" uma
garantia de que j realizou todas as anlises necessrias de
maneira a no haver incerteza nas concluses.
A anlise de
erros uma tarefa sempre trabalhosa e, como mesmo os grandes
especialistas podem ter deixado de considerar algum fator,
nunca aceito um resultado de grande importncia sem que
este tenha sido verificado experimentalmente em mais de um
laboratrio.
Os valores das constantes fundamentais usadas
em metrologia devem ser homologados por trs laboratrios
especficos de diferentes pases.
At que ponto podemos confiar em valores e aparelhos
fornecidos por terceiros?.
Essa questo no tem resposta,
apenas disser que, quanto mais critrios tenhamos aplicado
para verificar nos mesmos nossos resultados, mais certos
estaremos deles. Sobre os aparelhos, convm disser que alm
da confiabilidade em sua origem, as mudanas geradas pelo
transporte e diversidade de ambiente podem ser suficientes
para invalidar os testes realizados antes do embarque.
Os antigos s filosofavam, no mediam?.
Mediam sim.
J
sculos antes de Cristo um grego mediu o dimetro da terra.
Teve de medir distncia entre duas cidades em passos, e no
sei se fez estimativa de erros, mas o valor achado foi
importante para a humanidade. A cincia de Galileo comeou a
definir bem o universo no apenas porque mediu os efeitos da
gravidade com suas pulsaes arteriais, no que obteve
relaes de proporo muito boas, seno tambm porque teve
medies astronmicas realizadas por seu contemporneo Tycho
Brahe com cuidado e dedicao instrumental nicos na poca.

novas formulaes que contemplem novos detalhes que so


detectados.
Einstein no teria como provar que sua teoria
estava certa, se vivesse na poca de Newton.
ERROS SISTEMTICOS E ERROS ALEATRIOS
A primeira classificao geral chama de sistemticos os que
sempre acontecem da mesma maneira, enquanto os aleatrios
podem ter valores positivos ou negativos, grandes e pequenos,
com a mesma probabilidade ("distribuio gaussiana") ou
seguindo alguma outra lei estatstica em casos especiais.
Tomemos exemplos disto no caso dos erros de leitura num
instrumento de escala com agulha como o galvanmetro. Temos
que definir primeiramente o zero da escala fazendo alineao
visual da agulha com a primeira diviso.
A posio dessa primeira diviso respeito das outras no pode
ser perfeitamente regular seno o mais regular que o
fabricante pode fazer. Se um erro afetasse essa posio ele
ia afetar todas as leituras. Se, P.es., a primeira diviso
est algo a direita do lugar certo , todas as leituras sero
algo maiores que o valor certo dando um erro sistemtico de
valor positivo e constante.
Temos ento que a preciso da
construo da escala afeta as medies, de uma maneira que o
fabricante calcula e inclui em sua avaliao do erro final.
No exemplo anterior o erro foi sistemtico, mas podemos
pensar que o erro de posicionamento variasse aletoriamente
para cada diviso, ou que houvesse uma combinao dos dois
tipos de erros. Atribuindo a todos os erros o valor do erro
mximo
pode-se ganhar em simplicidade perdendo em preciso, que o
caso mais prtico.
A calibrao da posio inicial passa tambm pela
qualidade do ajuste visual ao considerar que a linha de uma
diviso est perfeitamente coincidente com a linha da agulha.
fcil entender que isto depende da preciso de nosso
sistema visual e tambm da espessura das linhas, dois fatores
de erro claramente aleatrios. Se as linhas forem grossas o
aparecimento da diviso pela lateral da agulha influencia
menos o aspecto global da imagem (Figura 1).
De todas
maneiras o fator bsico vem dado pelo menor detalhe que
podemos visualizar, menor que uma dcima de milmetro, mas
que varia de uma pessoa para outra.

Na medida em que as medies so feitas com menor erro v-se


que as teorias necessitam ser acrescidas de mais termos ou

Fig.2: Estimativa do
escala.Duas
linhas
tracejadas.

Fig.1: Aparncia do erro de alinhamento em duas situaes


idnticas
a) no caso de linhas finas.
b) no caso de linhas grossas.
A leitura na posio final da agulha no acontece
exatamente pela sobreposio da agulha com uma diviso, e o
valor estimado para a leitura mais afetado de erro.
Quanto?.
O VALOR MXIMO DO ERRO SEMPRE PODE SER ESTIMADO.
Tomemos o caso da Figura 2, onde a agulha se encontra na
posio mais desfavorvel.

erro mximo
divisrias

de leitura visual numa


imaginarias
aparecem

Se fizermos uma subdiviso mental do espao entre as


divises, em quanto poderamos faze-lo?. Dividamos o espao
em trs e veremos que, certamente, se a agulha est prxima
do centro, no poderemos disser que est em algum dos outros
teros, se est de um lado, tambm no. Assim, o erro seria
1/3 da menor diviso.
Poderamos afirmar que a diviso
mental do espao entre divises seria possivelmente mais
precisa?. Talvez sim, mas para isto o esforo mental passa a
ser maior e a situao menos natural. Somando ento o valor
de 1/3 a algum erro do ajuste do zero, temos a regra muito
conhecida que diz "o erro metade da menor diviso do
instrumento". Em geral, o fabricante define as divises e o
desenho do instrumento de maneira a atender essa norma, mas
ateno, isto certo sempre apenas respeito do erro visual e
assume que a escala sempre uniforme, o que, no caso de um
ohmimetro P.es., no verdade.
Se o instrumento estiver
descalibrado ou outros fatores externos afetassem a leitura,
como uma instabilidade ou um erro sistemtico, devidos p.es.
a flutuaes na tenso da rede eltrica ou a mudanas na
temperatura que afetam os componentes, a regra deixa de
valer.
O ERRO NO VALE SEMPRE METADE DA MENOR DIVISO, APENAS O ERRO
DE LEITURA VISUAL PODERIA VALER ISTO, MAS NO BOM
GENERALIZAR PARA TODA A EXPERINCIA DE MEDIO SEM REFLETIR
ANTES SOBRE A SITUAO.
Assim, no devemos nos entusiasmar demais pela alta
preciso na leitura ao ponto de no perceber a presena de
outros erros que estejam prejudicando a exatido da medida.
Embora a palavra exatido seja a correta para definir o
resultado final, a palavra preciso, que corresponderia
estritamente fineza da leitura, usada frequentemente no
mesmo sentido de exatido.
Outros termos que no devem ser confundidos so preciso
e sensibilidade.
Uma alta sensibilidade no garante a
estabilidade
(repetio
de
uma
mesma
leitura)
nem
a
linearidade da resposta.
conhecido o caso do detetor de
infravermelho para astronomia defendido por Edison. Ele era
baseado em gros de carvo e extremamente sensvel. Com seu
grande prestigio Edison
conseguiu a aprovao oficial para
seu projeto , que nunca deu certo, prejudicando um outro que
finalmente ficou consagrado.
Podemos ainda analisar mais um tipo de erro, o chamado "erro
de paralaxe" (erro gerado pela mudana de perspectiva de uma

cena).
Como a agulha est um pouco acima do plano da
diviso, se o observador est de lado ver a coincidncia
acontecer quando, na viso frontal, no acontece. Se sempre
observasse desde a mesma posio (e no muito perto do
painel), teramos o caso feliz de um erro sistemtico se
cancelando na posio inicial e na posio final.
Mas como
no garantido o posicionamento fixo do observador, alguns
instrumentos trazem junto da escala um pequeno e espelho onde
deve-se alinhar a agulha com sua imagem refletida antes de
medir. desta maneira obriga-se o observador a ter uma viso
frontal.

correspondente ao digito que no mostrado, introduzindo


geralmente um processo de arredondamento (si >0,5 -->1, si
<0,5 --> 0 .
Como ele incorpora amplificadores possui mais
sensibilidade e pode ter mais preciso. Mesmo assim, podemos
verificar em nosso laboratrio de ensino que alguns valores
so melhor medidos pelos instrumentos convencionais, tambm
chamados de analgicos. De outro lado, o aparelho eletrnico
tem
mais
tendncia
a
mudar
suas
caractersticas
por
envelhecimento.

Temos deixado de considerar se o fenmeno seria realmente


linear, com o campo magntico do im uniforme e a agulha
girando perfeitamente sobre seu eixo. Vale agora a pergunta:
ser que toda esta anlise sobre os instrumentos de medio
por agulha faz sentido nesta poca de eletrnica digital?.

Se, medindo uma mesma fonte, notamos uma diferena de


leituras entre um instrumento analgico e um digital, NO
CORRETO disser que o analgico o errado.
Qualquer um dos
dois pode estar.
Se medimos um valor de x por um mtodo e obtemos o resultado
x1, depois
por outro mtodo obtendo
x2 , no faz sentido
comparar
x = x1 - x2 e disser que esse o erro. Vejam
que, por acaso, poderia ser nulo, e medio sempre tem erro

Aparelhos

eletrnicos:

Os medidores eletrnicos so diferentes dos eltricos.


So mais delicados e incorporam elementos ativos, por
isto
necessitam de uma fonte de energia. So mais instveis e
sujeitos a mudanas dos materiais por causa do uso, clima ou
simplesmente do tempo. So mais indicados para o caso de se
querer medir sinais de pequena amplitude sem realizar
correes pelo efeito da resistncia interna dos equipamentos
de medio. O medidor de bobina mvel necessita de uma certa
quantidade de corrente para ser acionado, que
retira do
elemento sob medio.
Isto uma consequncia do principio
universal de que toda medio afeta aquilo que pretende
medir. Para reduzir isto, usa-se o efeito amplificador da
corrente eltrica, que foi inventado a partir da introduo
de mais eletrodos
numa lmpadinha eltrica de filamento,
gerando primeiramente o diodo e depois o triodo, que ao
evoluir foi chamado de vlvula eletrnica (de Forest, 1925).
Um amplificador um elemento que permite controlar um fluxo
grande de energia com um gasto mnimo. como no caso de se
dirigir um carro ou regular uma torneira, com pouca energia
controlamos a aplicao de um a quantidade bem maior. Uma
vlvula eltrica (ainda hoje usada nos transmissores das
estaes de radio e TV)ou os modernos transistores introduzem
o potencial do sinal controlador de maneira a criar uma
barreira que freie o fluxo da corrente eltrica desenvolvida
a partir de uma fonte. Temos assim o multmetro eletrnico,
que pode ter leitura por bobina mvel ou por mostradores de
cristal lquido, onde cada nmero composto por meio de sete
segmentos que escurecem quando uma corrente (muito pequena)
aplicada. Um multmetro digital acostuma ser fabricado de
maneira que o erro do
instrumento coincida com o valor

Comparao de medies:

(pense bem nisso). Posso comparar x1 com x2 , para saber


qual mtodo melhor. Observe de passo que os dois mtodos,
se tiveram o erro bem calculado, devem oferecer uma regio de
valores comuns, ou seja que as faixas de incerteza devem ter
sobreposio e seria nessa regio de sobreposio onde o
valor correto deve se encontrar.
Padres para aferio:
A nica sada para avaliar completamente um instrumento
aferi-lo
com
instrumentos
mais
estveis
desenhados
especificamente para aferies, ou por meio de elementos como
pilhas e resistores do tipo chamado "padro".
A UNICAMP
possui
um
laboratrio
especfico
apenas
para
aferir
instrumentos de medio eltrica. O IPT (no campus da USP) e
o INMETRO (no Rio de Janeiro) tambm. Os padres usados so
geralmente de terceira ou quarta gerao, quer dizer que
foram aferidos por padres de terceira ou segunda gerao, e
assim por diante, at chegar nos padres primrios que so
guardados nos principais institutos de metrologia do mundo
(como no caso do metro padro, feito de platina, P.es.) mas
que cada vez mais conseguem ter uma definio que permitiria
sua reconstruo a partir de propriedades fsicas bsicas e
no pela cpia de uma pea que poderia eventualmente at
desaparecer.
Temos assim o padro de tempo pelo relgio
atmico, o de comprimento pelo comprimento de onda de uma
certa luz de laser, ou, mais recentemente, pela distncia

percorrida pela luz numa frao muito bem definida de tempo,


e outros.
Testes de linearidade:

provvel e o desvio o erro mais provvel. Para isto o numero


de medies precisa ser grande. Quanto?. At que o valor da
mdia e do desvio deixem de ter variaes apreciveis (vide
explicao por extenso na Ref.1).
Quanto uma variao
aprecivel? A resposta sai da mesma considerao que define
quanto o erro tolervel, como veremos mais adiante.

Podemos provar um instrumento com testes de linearidade, como


P.es., se uma pilha lida como tendo 1,5
1,6

0,05 V e outra

0,05 V , devemos esperar que ao coloca-las em serie a

leitura seja 3,1 0,1 V, se no fosse, perceberamos assim o


defeito (mas no poderamos corrigi-lo).
Caso de escalas com diferente constante:
Cada escala do instrumento pode ser linear, mais uma delas
corresponder a uma constante que no a correta.
Nesse
caso, possvel at que algum valor lido seja o mesmo nas
duas escalas, por acaso.

<x> = x =

< x >

xi /N

Assim, usamos como erro absoluto x


implica numa probabilidade baixa de
faixa. Esta modalidade usada em
mais provvel e em engenharia onde
de produo.

____________
2
/N

(x-xi)

(1)

o valor de , mas isto


o erro estar fora dessa
fsica porque d o erro
permite baixar os custos

PROPAGAO DOS ERROS


De maneira absoluta:

Valores relativos e absolutos:


Em muitas experincias o conhecimento do valor absoluto
medido no necessrio, porque somente observam-se variaes
relativos sobre referncias conhecidas.
Se, p.es., medimos
levantando uma curva que tem picos gerados por fenmenos
conhecidos e j medidos, basta tomar a distncia a esses
picos como referncia, o que nos livra de uma trabalhosa
aferio.
Mesmo assim, as experincias que um fsico deve
desenvolver necessitam de conceitos criteriosos sobre erros.
Imaginemos
tambm um fsico trabalhando no desenho ou
aferio de instrumentos ou em experincias para as quais no
instrumentos prontos para medio.
O uso rigoroso dos valores absolutos importante na
industria, p.es. quando os componentes no so produzidos
numa mesma planta, ou seja, no so controlados pelos mesmos
instrumentos. Componentes que saem de uma fbrica tem de se
corresponder com os que vem de outra. A nvel internacional
isto gera o gerenciamento de normas rigorosas.

Uma magnitude resulta geralmente da medio de varias outras,


combinadas numa frmula. Os erros de leituras das magnitudes
primrias afetam ao resultado de maneira diversa, segundo
seja a frmula. Chamamos isto de propagao do erro da
magnitude primria no resultado final. Assim, se a magnitude
A vem definida por uma frmula como P.es.:
A =

B . C / D

e as magnitudes B, C e D so medidas com erros


o erro

B, C

AM = (B +

B)

(C +

C)/

(D -

D)

Am = (B -

B)

(C -

C)/

(D +

D)

A =

<A>

segundo as

Se o fenmeno oferece variaes maiores que o erro de


leitura, os valores lidos sero diferentes ao repetir a
medio, podendo se aplicar estatstica tirando a mdia <x> e

<A> = (AM + Am)/2

o desvio quadrtico ( ).

que o valor do erro, sem usar nenhuma aproximao.

D,

e subtrai-lo do mnimo:

Assim, damos como valorde A a media e o desvio


relaes:

Aplicao da estatstica no clculo do erro:

A mdia representa o valor mais

vem de obter o valor mximo possvel de A:

= (AM - Am)/2

(2)

A =

Na aproximao diferencial:
Se a frmula for muito complexa pode ser difcil manipula-la,
ficando sempre disponvel o resultado por clculo numrico
(calculadora, computador).
Uma outra maneira de obter
frmulas semelhantes, muito usada nos textos, surge de
aproximar os resultados do clculo diferencial.
Se
possvel aceitar que o erro pequeno (de novo a questo:
quanto?) frente ao valor medido, pode-se aproximar o erro x
ao valor diferencial dx, igualando o incremento da funo
pela derivada da curva:
y = f(x) ---->

y y* =

dy/dx .

(3)

que corresponde ao caso da Figura 3.

A
A
A
B +
C +
D
B
C
D

(4)

onde no usamos o sinal da derivada porque, no sabendo o


sinal do erro, escolhemos a situao mais desfavorvel, a de
que os erros sempre acontecem em nossa contra (algo como a
"Lei de Murphy").
Experimente usar agora uma frmula de uma experincia das
realizadas calculando o erro por (2) e por (3).
Calculo do erro propagado aplicando estatstica:
Se o numero de magnitudes (fatores de erro) for grande
(quanto?), podemos pensar que no seriamos to azarados como
para cair sempre no caso pior, e pensar que alguns dos erros
poderiam aparecer de maneira favorvel, diminuindo algo o
valor do erro final(caduca a lei de Murphy). Nisto entra a
estatstica, calculando essa probabilidade.
No caso normal,
gaussiano, somamos os erros de maneira algo parecida da
soma de vetores:

A =

A
B

A
B +
C
2

A
C +
D
2

D 2

(5)

Vejamos aproximadamente como isto funciona na Figura 4, onde


(1), (2) e (3) representam os termos dentro da raiz quadrada
na equao 5.

Fig.3: Aproximao do incremento de uma curva por meio da


derivada. Observe o segmento tangente a curva representando a
derivada.
Para saber quando isto possvel necessitamos de uma
evaluao que tambm no simples, mas aceitando que algum
j testou o critrio, teremos uma frmula como:

Fig.4: Soma estatstica de erros (figura


segmentos tracejados representam a soma.

aproximada).

Os

O erro cresce, mas no tanto quanto sua soma direta.


Lembremos que este caso independente da estatstica nos
erros de leitura, mas que os dois assumem uma probabilidade
de no serem certos, que talvez poderia se chamar de
probabilidade de erro do valor estimado para o erro.

Referncias bibliogrficas:
1) Apostilas de curso semelhantes dessenvolvidas desde 1989.
Procurar em http://geocities.com/prof_lunazzi/f329/f329.htm

Valor permitido para um erro:


Quanto de erro bom? 1%, 5%? ... depende de cada caso. Se
perguntarmos: "5 reais muito dinheiro?, no haveria
resposta possvel sem conhecimento do contexto da situao.
Conhecer o tamanho de um ser extraterrestre com exatido de
200% seria muito bom, j para medir o consumo de eletricidade
de uma casa essa preciso seria seguramente insuficiente.
Consequncia do erro nos grficos:
Ao colocar as faixas de erro na representao de valores
medidos num grfico, lembre sempre que a curva esperada pode
passar
por
qualquer
ponto
dentro
dessa
faixa,
no
necessariamente pelo valor medido. Lembre tambm que o fato
de um ponto medido ser superior (ou inferior) aos outros no
indica que esse seja o mximo (ou o mnimo) da curva, visto
que falta conhecer todos os outros pontos na vizinhana. No
caso da interseo de duas curvas, observe que a extenso da
largura delas at a faixa de erro determina uma possibilidade
de deslocamento do ponto de interseo no sentido das
abcissas, dando uma faixa de erro para o ponto de interseo.

Obs.: As figuras foram realizadas com o programa AUTOCAD R10,


muito apropriado para o desenho tcnico porque o objeto pode
ser definido por suas coordenadas. E tambm de maneira
tridimensional, oferecendo depois a vista (perspectiva) mais
conveniente. Ele pode funcionar num PC 286, mas necessita de
co-processador matemtico.
O programa compactado cabe num
nico disquete. A verso mais atual a R13, para DOS ou
Windows. produzido pela firma AutoDesk e pode ser acoplado
ao programa 3DStudio para fazer animaes.

2)Mecnica Elemental, Roederer, Juan G., cap.1, Editorial


Universitria de Buenos Aires- EUDEBA, 1963, p.17-39.(vide
copia fornecida na pasta da disciplina na biblioteca do
IFGW).
3) Problemas experimentais de Fsica, Guimaraes, Roversi,
Hennies,
ed.
UNICAMP,1984,
vol.2
e
suplemento
sobre
Algaritmos significativos, erros e desvios, ou edies mais
atuais.