UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIN
ESCUELA DE EDUCACIN TCNICA

SLABO DE LA CTEDRA DE
DIBUJO TCNICO
Carrera: Mecnica Industrial Automotriz
Semestre: Tercero
Ao Lectivo: 2012 - 20013

I. EL SLABO
INSTITUCIN:
FACULTAD:
NOMBRE DE LA CARRERA:
SEMESTRE:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
CDIGO DE LA MATERIA:
NMERO DE CRDITOS TERICOS:
NMERO DE HORAS
DOCENTE:

Universidad Nacional de Chimborazo

Ciencias de la Educacin Humanas y
Tecnologas
Licenciatura en Mecnica IndustrialAutomotriz
Tercero
Dibujo Tcnico
3.06-EG-DIBTEC
2.5
4

Lic. Paul Daquilema.

DESCRIPCIN DEL CURSO.

(qu) Eejecuta trazos y lneas mediante instrumentos de dibujo (cmo) mediante la
utilizacin de normas ISO (para qu) para obtener: El lenguaje de dibujo tcnico
para aplicarlos en perspectivas de solidos con bordes planos y curvos sean estas
caballera o isomtrica adems de la interpretacin y establecimiento de vistas.

PRERREQUISITOS

CORREQUISITOS

OBJETIVOS DEL CURSO

INTENCIONALIDAD EDUCATIVA

C.C. (Componentes Cientficos).

El Dibujo Tcnico es un medio de expresin y
comunicacin indispensable en el desarrollo de
procesos de investigacin cientfica, de
proyectos tecnolgicos y de actuacin
cientfica cuyo ltimo fin sea la creacin de un
producto tcnico industrial.
CT. (Componente Tcnico)
Demostrar las caractersticas o la forma del
objeto, lo hacemos mediante el uso y
aplicacin de lneas.
Se utilizan para indicar el tamao del objeto y
sus diferentes partes y representar a tamao
real o a escala sean estas de ampliacin o
reduccin.
Componentes del dibujo smbolos dimensiones
leyendas.

OBJETIVO

Utilizar las tcnicas de

representacin
grfica
para los proyectos de
mecnica industrial automotriz
con
instrumentos especficos
del dibujo tcnico.

CA. (Componente Axiolgico)

Trabajar de forma autnoma.
Responsabilizarse
de
las
acciones
encomendadas, manifestando rigor en su
planificacin y desarrollo.
Tener iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por
el trabajo acorde, eficiente y oportuno.
Presentacin y pulcritud.
INTENCIONALIDAD EDUCATIVA
C.C.(Componentes Cientficos).
Resolver problemas grficos geomtricos.
Realizar cortes y determinar dimensiones.
Aplicar el lenguaje del dibujo tcnico en la
representacin de un dibujo mecnico.
CT. (Componente Tcnico)
Interpretar la representacin grfica
de
elementos mecnicos
En un caso prctico, representar elementos de
unin
CA. (Componente Axiolgico)
Trabajar de forma autnoma.
Responsabilizarse
de
las
acciones
encomendadas, manifestando rigor en su
planificacin y desarrollo.
Tener iniciativa.
Ser flexible y adaptarse a los cambios
Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por
el trabajo eficiente y satisfactorio.
UNIDAD 1
Perspectiva Caballera.
CONTENIDO TEMATICO

Perspectiva
caballera.
Slidos en
perspectiva
caballera a 30.
Slidos en
perspectiva
caballera a 45

UNIDAD 2
Perspectiva Isomtrica.
CONTENIDO TEMATICO

Perspectiva
isomtrica
Solidos isomtricos.

HORAS/SE
MANA
4/1
4/2

OBJETIVO
Desarrollar
tipos
de
perspectivas
mediante
procesos tcnicos y la
oportuna
aplicacin
de
instrumentos de dibujo.
Construir Solidos (piezas
mecnicas) en perspectiva
caballera e isomtrica con
cortes;
horizontales,
verticales, inclinados y mixtos.
Reconocer vistas principales
de solidos en sistemas
Americano y Europeo.

ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
Construye solidos en perspectiva
caballera.
Define tcnicas, normas y procesos
tcnicos para la representacin de
perspectiva caballera.

4/3

HORAS/SE
MANA
4/4
4/5

ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
Construye slidos en perspectiva
Isomtrica .
Define tcnicas, normas y procesos
tcnicos para la representacin de

Solidos isomtricos
con cortes
horizontales y
verticales
Solidos isomtricos
con cortes inclinados.
Solidos isomtricos
con cortes mixtos.

4/6- 7

perspectiva Isomtrica.

4/8 - 9
4/10- 11

UNIDAD 3
Vistas en los sistemas Europeo y americano.
CONTENIDO TEMATICO
HORAS/SEM
ANA
4/12
Vistas principales de
un slido isomtrico.
Mtodo para
4/13
determinar las tres
vistas principales de un
slido.
Depurado de
un slido en el
4/14
Sistema
ISO Americano.
Depurado de un slido
4/15
en
el sistema ISO
Europeo.
Evaluacin de
4/16 16
semestre.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Reconoce el modelo del solido
Define la vista principal
Aplica procesos tcnicos para la
construccin y representacin de vistas.
Es metdico, creativo y participativo en el
proceso.

CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL.

Asignatura que permitir a la formacin profesional del estudiante en conocer el dibujo
tcnico y aplicar como lenguaje universal grfico, que posibiliten la fcil ejecucin e
interpretacin de piezas o conjuntos mecnicos por parte de los estudiantes, pues la
aplicacin de normas en la representacin de elementos mecnicos y de piezas
mecnicas en corte, contribuirn con nuevos elementos para realizar el anlisis
funcional de planos
RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE
La asignatura contribuye terica y prcticamente a obtener los siguientes conocimientos
fundamentales:
1.- Reconocer y analizar la informacin tcnica necesaria para establecer procesos de
fabricacin, a partir de planos de despiece de mecanismos y de sus especificaciones
tcnicas, asegurando la factibilidad del mecanizado, consiguiendo la calidad
especificada y optimizando los tiempos y costos.
2.-Representar los diferentes elementos mecnicos segn normas internacionales, para
utilizarlos en planos de mecanismos.
3.-Analizar e interpretar la representacin normalizada de piezas componentes de un

mecanismo, con sus dimensiones y caractersticas.

METODOLOGA
La asignatura costa de 4 horas semanales en las que se desarrolla los conocimientos
tericos y prcticos de aplicacin de elementos en dos dimensiones
METODO
PROCEDIMIENTO
TECNICAS
Inductivo-deductivo
La prctica se realiza Expositivas
mediante la ejecucin
Activo
de lminas tcnicas.
Explicativo
Procesos tcnicos y Prctica dirigida
normas ISO.
Observacin
e Disertacin
Demostrativo
interpretacin de formas
de objetos del entorno
Elementos del entorno.
Relacin.
Ejemplificacin
Discusin
Tutora
Refuerzo
de Instruccin personalizada
Ejercitacin
conocimientos.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Prcticas de dibujo Tcnico de MAURO VILLANUEVA
Tcnicas de la expresin grfica de la EDEBE
Dibujo Tcnico GTZ
Dibujo y diseo en ingeniera CESIL JENSEN- DENNIS R SHORT
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Dibujo Ingeniera y comunicacin Grfica BERTOLINE WIEBE MILLER

LECTURAS RECOMENDADAS
Normas de dibujo Tcnico
Dimensionamiento bsico
Vistas auxiliares y rotaciones
RESPONSABLE DE LA
Lic. Paul Daquilema.
ELABORACIN DEL SLABO:
FECHA:

II. LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA MATERIA.

LOGROS DEL
APRENDIZAJE

CONTRIBUCIN
(ALTA, MEDIA, BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

Se ha interpretado
correctamente la
documentacin tcnica.

Media

Interpretar correctamente la
documentacin tcnica.

Se han Aplicado las

tcnicas y normas del
dibujo tcnico
Estructura y disea slidos
en perspectiva caballera

Media

Aplicar tcnicas y normas del

Dibujo Tcnico.

Alta

Estructura y disea slidos

en perspectiva
isomtrica.
Demuestra conocimiento
de las normas ISO, ASME.

Alta

Interpretar piezas mecnicas y

disear en perspectiva
caballera.
Disear slidos en perspectiva
Isomtrica

Dr. Hernn Lara

DIRECTOR DE ESCUELA .

Alta

Identifica las normas ISO, ASME

Que le permitir utilizar
correctamente los materiales
para diseo
planos de piezas en dos
dimensiones ,con una visin
global e integral para la
elaboracin completa de un
diseo

Lic. Paul Daquilema.

DOCENTE.