MODELO SIMPLIFICADO
PARA FACULTAD DE MEDICINA
(I FASE DE ELABORACIN
Cdigo:
[Texto, espaol]
Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas mdico-quirrgicas del
aparato locomotor.
[Texto, ingls]
To identify, diagnose and approaching the management of the main abnormalities of the locomotor
apparatus.
Centro: Facultad de Medicina
Titulacin: Grado de
Medicina
Plan de Estudio:
Mdico (Graduado/Master)
Graduado
Rama de conocimiento:
Ciencias de la Salud
reas de conocimiento:
Carcter: Troncal
Duracin:
Semestral
Idioma:
Direccin web de la asignatura: : http://www.medicina.ull.es/aulavirtual/course/view.php?id=57 y
http://www.medicina.ull.es/aulavirtual/course/enrol.php?id=58
Prctico
Crditos Trabajo
Autnomo
0,8
1,6
3,6
Horas:
Crditos Totales
6
150
?
2
Correo electrnico:
hfrriend71@gmail.com
Grupo:
Correo electrnico:
sebasroh@gmail.com
Grupo:
Correo electrnico:
jlpais@telefonica.net
Grupo:
Correo electrnico:
Grupo:
lgmassieu@telefonica.net
Direccin web docente: http://www.facultades.ull.es/medicina.
Profesora: Mara ngeles Gantes Mora. Profesora Asociada
Departamento: Medicina Interna, Dermatologa y Psiquiatra
Telfono despacho/tutora: 922678502.
Correo electrnico:
gantesmar@hotmail.com
Grupo:
Grupo:
Grupo:
Grupo:
Grupo:
Grupo:
Grupo:
Grupo:
Profesor/a:
Centro/Aula asignada:
Grupo:
H
Teora:
R
A
Cuatrimestr
e
Cuatrimestr
e
Prctica:
Teora:
Prctica:
Profesor/a:
Centro/Aula asignada:
Grupo:
H
Teora:
R
A
Cuatrimestr
e
Cuatrimestr
e
Prctica:
Teora:
Prctica:
Profesor/a:
Centro/Aula asignada:
Grupo:
H
Cuatrimestr
e
R
A
R
I
Teora:
Prctica:
Teora:
2
Cuatrimestr
e
Prctica:
Tiene por finalidad: a) Servir de gua para el desarrollo de la capacidad de anlisis, as como de
aprendizaje autnomo, en la resolucin de los problemas ms relevantes de la materia a nivel de
prctica clnica; y b) Servir de gua para la orientacin acadmica del alumno.
Presencial
R
Horario: Miercoles y jueves de 14-15 horas
I
Virtual
A
Tiene por finalidad: a) Servir de gua para el desarrollo de la capacidad de anlisis, as como de
aprendizaje autnomo, en la resolucin de los problemas ms relevantes de la materia a nivel de
prctica clnica; y b) Servir de gua para la orientacin acadmica del alumno.
Presencial
R
Horario: Martes y jueves de 14-15 horas
I
Virtual
A
Tiene por finalidad: a) Servir de gua para el desarrollo de la capacidad de anlisis, as como de
aprendizaje autnomo, en la resolucin de los problemas ms relevantes de la materia a nivel de
prctica clnica; y b) Servir de gua para la orientacin acadmica del alumno.
Presencial
R
Horario: Miercoles y jueves de 14-15 horas
I
Virtual
Tiene por finalidad: a) Servir de gua para el desarrollo de la capacidad de anlisis, as como de
aprendizaje autnomo, en la resolucin de los problemas ms relevantes de la materia a nivel de
prctica clnica; y b) Servir de gua para la orientacin acadmica del alumno.
Presencial
R
Horario: Miercoles y jueves de 14-15 horas
I
Virtual
U
T
Presencial
O
Lugar: Despacho de Reumatologa 5 Planta. Del Hospital Universitario de
Canarias.
R
I
A
Virtual
Horario:
Direccin web: http://www.facultades.ull.es/medicina
Recursos (Correo electrnico, chat, foro,...):
CG 19: Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situacin clnica.
CG 20: Adquirir experiencia clnica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u
otras instituciones sanitarias, bajo supervisin, as como conocimientos bsicos de gestin clnica
centrada en el paciente y utilizacin adecuada de pruebas, medicamentos y dems recursos del
sistema sanitario.
CG 31: Conocer, valorar crticamente y saber utilizar las fuentes de la informacin clnica y
biomdica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la informacin cientfica y sanitaria.
CG 32: Saber utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin en las actividades
clnicas, teraputicas, preventivas y de investigacin.
CG 33: Mantener y utilizar los registros con informacin del paciente para su posterior anlisis,
preservando la confidencialidad de los datos.
CG 34: Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crtico, creativo, con escepticismo
constructivo y orientado a la investigacin.
CG 35: Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento cientfico en el estudio, la
prevencin y el manejo de las enfermedades del aparato locomotor.
CG 36: Ser capaz de formular hiptesis, recolectar y valorar de forma crtica la informacin para la
resolucin de problemas, siguiendo el mtodo cientfico.
C 37: Adquirir la formacin bsica para la actividad investigadora.
Objetivos especficos de la asignatura
MODULO III:
CE 13: Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologas traumticas y
mdico-quirrgicas del aparato locomotor.
CE 33: Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diferentes
patologas, interpretando su significado.
CE 34: Saber hacer una exploracin fsica por aparatos y sistemas, interpretando su significado.
CE 35: Saber valorar las modificaciones de los parmetros clnicos en las diferentes edades (en
relacin a la patologa del aparato locomotor).
CE 38: Saber utilizar los diferentes frmacos adecuadamente (en funcin del grado de actividad de
la enfermedad del aparato locomotor).
CE 39: Saber y reconocer las diferentes tcnicas quirrgicas y ortopdicas del tratamiento de las
lesiones del aparato locomotor.
3.2 Competencias
Competencias generales (transversales) del Ttulo desarrolladas en la asignatura
Instrumentales:
- Capacidad de organizacin y planificacin
- Capacidad de anlisis y sntesis
- Manejo de la informacin
Personales
- Trabajo en equipo
- Orientacin a la resolucin de problemas
Sistmicas:
- Anlisis crtico del papel relativo de la evidencia cientfica, la experiencia profesional, y las
preferencias del paciente, para la toma de decisiones en la prctica clnica rutinaria.
- Aprendizaje autnomo.
Competencias especficas del Ttulo desarrolladas en la asignatura
Conocimientos (Saber)
- Anatoma y fisiologa articular. Composicin y fisiologa del tejido conectivo: el cartlago articular
y el msculo esqueltico.
- Anatoma del aparato locomotor, msculo esqueltico.
- Bases inmunolgicas para el conocimiento de las enfermedades reumticas. Inmunogentica.
Autoanticuerpos. El sistema HLA.Inflamacin: mediadores celulares y molculas de adhesin.
Citoquinas, factores de crecimiento y quimioquinas.Otros mediadores de la respuesta inflamatoria.
Proteasas reguladoras de la matriz extracelular. Microcristales
- Bases biolgicas del metabolismo seo.
- Reconocer y tratar inicialmente una artritis reumatoide
- Reconocer, clasificar, y orientar las espondiloartropatas
- Reconocer, y manejar las artritis agudas
- Reconocer, clasificar, y manejar la artritis crnica
- Reconocer y manejar la artrosis.
- Reconocer y tratar inicialmente una gota aguda
- Reconocer, y clasificar la artritis idioptica juvenil
- Conocer la indicacin de las distintas terapias biolgicas en el paciente reumtico.
- Conocer la indicacin de las distintas terapias antirresortivas y osteoformadoras en la
osteoporosis.
- Reconocer, diagnosticar y orientar su manejo: Monoartritis. Poliatritis. Mialgia y Debilidad
muscular. Reumatismos de partes blandas: las tendinitis, bursitis y fibromialgia. La osteoporosis.
- Conocer las distintas tcnicas quirrgicas de tratamiento de las lesiones del aparato locomotor.
- Reconocer los tumores e infecciones seas y osteoarticulares.
- Reconocer las fracturas y lesiones traumticas de partes blandas en el nio y en el adulto, su
evolucin y complicaciones generales y locales.
- Lesiones traumticas y sndromes dolorosos del hombro. Lesiones subacromiales traumticas,
degenerativas e inflamatorias.
- Reconocer Fracturas y luxaciones de miembro superior, su tratamiento y sus complicaciones.
- Neuropatas por atropamiento, diagnstico y posibilidades teraputicas quirrgicas.
- Patologa de la cadera en crecimiento: displasias, sinovitis transitoria, Enf. de Perthes, epifisiolisis
de cadera y artritis sptica.
- Lesiones traumticas de pelvis y cadera en el adulto: Fracturas pelvis y fmur, necrosis sea y
artrosis.
- Reconocer fracturas articulares y periarticulares de rodilla, lesiones del aparato extensor,
inestabilidades, lesiones condrales, meniscopatas y osteocondritis, osteonecrosis y artrosis de
rodilla.
- Reconocer fracturas de tibia, tobillo y pie. Alteraciones congnitas de pie, deformidades y
sndromes dolorosos antepie y retropie.
- Reconocer lesiones de la columna: fracturas, espndilolisis y espndilolistesis, estenosis de
canal, deformidades del raquis: escoliosis, cifosis y lordosis.
10
11
Cada grupo de prcticas presenciales no superar los 5 alumnos. Se distribuirn en las reas
asistenciales de consulta externa, hospitalizacin, e interconsultas, donde sern supervisados por
un profesor o colaborador docente.
Actividades a desarrollar:
Tras el pase de visita con el profesor/colaborador, a cada alumno se le asignarn al menos dos
casos en los que debe centrar su actividad para de manera tutelada adquirir las destrezas
mencionadas. Cada alumno debe incluir en su portafolio (dossier) sus actividades durante las
prcticas, y los pormenores de los casos asignados, de tal forma que permitan objetivar las
destrezas adquiridas. Cada colaborador/profesor elaborar al final de las prcticas una evaluacin
de las competencias adquiridas por los alumnos a su cargo.
15
16
Horas: 150
VOLUMEN DE TRABAJO
ACTIVIDADES
PRESENCIALIDAD
contacto con el
profesorado
TRABAJO
AUTNOMO
del alumnado
HORAS
TOTALE
S
15
30
45
25
10
15
10
10
35
35
MODALIDADES DE ENSEANZA
25
trabajos
preparacin
clases
Preparacin de exmenes
Realizacin de exmenes
Otra
(especificar):
Portafolio
Preparacin
3
5
99
150
Otra (especificar):______
Otra (especificar):______
HORAS TOTALES:
51
17
Competencia
s
Tericas
Criterios
Ponderaci
n
Conocimientos
65%
Participacin activa
10%
Habilidad prctica
25%
18
7. Cronograma/Calendario de la asignatura
[Texto]
SEMANA:
Da/semana
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
HORAS
SEMANALES
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
HORAS
SEMANALES
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
HORAS
SEMANALES
Horario
Presencial
Trabajo
Autnomo
SEMANA:
Da/semana
Horario
Presencial
Trabajo
Autnomo
SEMANA:
Da/semana
Horario
Presencial
Trabajo
Autnomo
19