AUTORES:
JAIR ALI RONCANCIO JIMENEZ Cd.: 1053.339.815
NIVER CALDERON OROZCO Cd.: 1053.807.518
GLEIDY JULIANA ALARCON LANCHEROS Cd.: 1 045 109 256
VICTOR MANUEL COVANS ACOSTA Cd.: 1047.368.738
EDGAR DUBAN HIGUERA Cd.:
CONTROL DIGITAL
Grupo 299006_17
Presentado a
DIEGO FERNANDO SENDOYA LOZADA
Control Digital
INTRODUCCIN
Con la realizacin de este proyecto final se pretende realizar dos actividades una
terica y otra prctica, para mediante estos ejercicios aplicar tanto de forma
terica y prctica los conocimientos adquiridos en el curso de control digital.
Adems se pretende implementar en MATLAB el desarrollo de los mismos y de
esta manera comprender, analizar mejor el comportamiento de los sistemas del
curso de control digital.
La electrnica y todos sus desarrollos han sido posibles gracias al estudio
insaciable de muchas generaciones que con sus investigaciones han transformado
el mundo y lo han convertido en un pilar del conocimiento. Cada acontecimiento
sirvi de base para nuevos y mejores desarrollos, los tubos de vaco trajeron
consigo la invencin de la computadora con el tiempo se encontr que estos
podran ser reemplazados por otros elementos ms pequeos y menos costoso,
entonces nace la era de los transistores, se crean muchas innovaciones y sobre
todo se avanza en la ciencia y la tecnologa, con el pasar del tiempo se crea los
microchips y se da inicio a una de las eras luces del momento, la microelectrnica
que empieza a viajar sobre ruedas, y se desarrollan mejores tecnologas que
buscan siempre facilitar y agilizar la vida del ser humano. Como podemos
observar y analizar se empieza una era digital en donde los sistemas de control se
pueden estudiar, analizar y disear utilizando para ello modelos matemticos
como la transformada Z, series de Fourier, Transformada de Laplace y funciones
de transferencia, todo esto tambin se puede analizar mediante herramientas
CAD, como Matlab, software de simulacin de gran importancia debido a que su
entorno de trabajo es grfico y no requiere de lenguajes de programacin, Bueno
es hora de entrar al mundo digital de ampliar ms los conocimientos sobre estos
temas y sobre todo de adquirir destreza y habilidades poniendo en prctica lo
aprendido durante el curso de control digital, para ello solucionaremos una serie
de problemas planteados por el tutor de la materia y all mostraremos nuestros
conocimientos adquiridos a lo largo del semestre. En este trabajo final se
implementara controladores PID, se hallara transformada Z y Z inversa de
funciones de transferencias de algunos sistemas, de igual manera se estudiara la
influencia de retenedores de orden cero en el anlisis de los sistemas dinmicos,
con esto iniciamos a trabajar, tomamos nuestra computadora y nuestros apuntes
al igual que papel y lpiz, para empezar a desarrollar la gua de actividades de la
evaluacin final de control digital.
Control Digital
ACTIVIDAD TEORICA
La primera actividad est compuesta de una serie de ejercicios que debern ser
desarrollados de forma analtica por cada uno de los estudiantes del grupo
colaborativo. Para el desarrollo de la primera actividad se propone el siguiente
esquema de control:
Ejercicio 1:
Suponga que la funcin de transferencia de la planta es:
Control Digital
Control Digital
Control Digital
por lo cual:
Control Digital
Control Digital
SOLUCION:
Para hallar el error en estado estacionario ante una entrada escaln debemos
hallar primero la funcin de transferencia en lazo cerrado y el error de posicin Kp
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controlador digital
Control Digital
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De donde
El compensador nos quedara de la siguiente manera:
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Control Digital
Bode Diagram
Gm = 14.4 dB (at 5.41 rad/s) , Pm = 48.9 deg (at 1.71 rad/s)
40
Magnitude (dB)
20
0
-20
-40
-60
270
Phase (deg)
225
180
135
90
-1
10
10
10
10
10
10
Frequency (rad/s)
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ACTIVIDAD PRCTICA
SOLUCION:
Para dibujar la planta en lazo cerrado se utiliza el siguiente cdigo en MATLAB
Los valores de
y
en lazo cerrado, verifican el correcto desarrollo del inciso
(a) del punto 1 en la parte terica.
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Control Digital
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Control Digital
De donde se obtuvo:
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Con un
, que es muy similar pero no igual al margen de fase
encontrado en el inciso a) del segundo punto; no son iguales por algunos
pequeos errores de clculo.
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CONCLUSIONES
Con el desarrollo del trabajo se dio respuesta a cada uno de los ejercicios
propuestos en la gua integradora de actividades con su respectivo
procedimiento y sustento matemtico.
Logramos concluir que por complejas que parezcan las seales, estas se
pueden reducir a modelos matemticos para su mayor comprensin y
manipulacin
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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