Educao e Diversidade.
Tema 2: A Escola como espao de
reafirmao de
direitos.
Prof Ausdy Santos
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dessas
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Desafios da Escola
Desenvolvimento
de
currculos
que
incorporem diferentes universos culturais.
Trabalhar o cruzamento das culturas
presentes na escola.
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Desafios da Escola
Favorecer as experincias de produo
cultural.
Ampliar os horizontes culturais dos alunos.
Aproveitar os
recursos da
comunidade escolar
e da sociedade.
Continuando
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A Identidade na Escola
A escola precisa examinar sua influncia na
formao da identidade, a fim de ver que o
fim do ensino que o aluno:
a) aprenda a atribuir significados;
b) aprenda a agir
socialmente.
Segundo Silva:
Nossa identidade no apenas
essncia ou um dado;
No fixa, nem estvel ou centrada .
uma
uma construo,
um processo
de produo,
uma relao.
A Diferena
Identidade e diferena
se associam intimamente.
A identidade depende da diferena.
A diferena depende da identidade.
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Reconhecendo as diferenas na
Escola
Nos diferentes grupos h muitas distines
entre seus membros.
H pontos que os unem e valores comuns;
Diante disso: Como
devem ser as
prticas
docentes?
O Professor deve:
Conectar as informaes pessoais
familiares com o tema trabalhado.
Delinear contextos histricos.
Superar as vises
preconceituosas,
trazendo tona
novas informaes.
O Professor deve:
Incentivar o aluno a assumir novas
posturas, conhecimentos, identificaes e
engajamentos.
Ensinar que repetir
um preconceito
pode perpetuar a
opresso.
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A Escola deve:
Avaliar as prticas realizadas em sala de
aula e sua relao com os temas da
identidade e diferena.
Lidar com as entidades
enfrentando obstculos
nem sempre algo
vencidos com sucesso.
Os estudantes, ao
aprenderem
conhecimentos e valores
constantes das
propostas curriculares,
estaro constituindo
suas identidades como
cidados em processo,
capazes de ser
protagonistas de aes
responsveis, solidrias
e autnomas.
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Finalizando
A Escola como espao de
reafirmao de
direitos.
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MRIO QUINTANA
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