BAB 1

PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG
Kecemasan atau ansietas adalah rasa khawatir, takut yang tidak jelas
sebabnya. Pengaruh kecemasan terhadap pencapaian kedewasaan, merupakan
masalah penting dalam perkembangan kepribadian. Kecemasan juga merupakan
ketakutan yang besar dalam menggerakkan tingkah laku. Baik tingkah laku normal
maupun tingkah laku yang menyimpangan, yang terganggu, kefua-duanya
merupakan pernyataan, penampilan, penjelmaan dari pertahanan terhadap
kecemasan itu. Tidak sorang pun bebas dari kecemasan. Semua orang pasti
merasakan kecemasan dalam derajad tertentu. Bahkan kecemasan yang ringan
dapat berguna yakni dalam memberikan rangsangan terhadap seseorang.
Rangsangan untuk mengatasi kecemasan dan membuang sumber kecemasan.
Kecemasan yang dapat membuat seseorang putus asa dan tidak berdaya sehingga
mempengaruhi seluruh kepribadiannya adalah kecemasan yang negative.
Rasa takut yang ditimbulkan oleh adanya ancaman, sehingga seseoranga
akan menghindari diri dari sebagainya. Kecemasan atau ansietas dapat ditimbulkan
oleh bahaya dari luar, mungkin juga bahaya dari dalam diri seseorang, dan pada
umumnya ancaman itu samar-samar. Bahaya dari dalam ditimbulkan bila ada
sesuatu hal yang yang tidak dapat diterimanya, misalnya pikiran, perasaan,
keinginan dan dorongan. Pada umumnya pada orang tua memakai kecemasan
berhubungan dengan penolakan dan tidak menyayangi anak untuk mengajarkan
beberapa pola tingkah laku kepada anaknya. Penolakan terus menerus oleh orangorang yang berarti bagi seseorang dapat menyebabkan timbulnya kecemasan yang
berat seumur hidup.
Pada saat ini banyak sekali benyak sekali kecemasan yang timbul
sehubungan dengan moderisasi dan perkembangan teknologi yang mempersempit
langkah kerja. Hampir setiap orang mengalami keraguan, ketidak pastian dalam
menghadapi masa kini yang kompleks. Walaupun kecemasan dapat bersifat
konstruktif dan destruktif namun demikian kecemasan ini harus dipakai sebagai alat
untuk mencapai perbaikan dan kemajuan.
Ansietas adalah masalah penting pada pelayanan kesehatan baik primer
maupun spesialis, karena rata-rata prevalensi seumur hidup untuk gangguan ini
sekitar 25% dari semua pasien gangguan medis umum. Stresor psikologis dan fisik
dari gangguan medis sering memicu ansietas, terutama pada individu yang rentan.
Kecemasan (ansietas) itu sendiri merupakan respon psikologik terhadap
stres yang mengandung komponen fisiologik dan psikologik. Reaksi fisiologis
terhadap ansietas merupakan reaksi yang pertama timbul pada sistem saraf otonom,
meliputi peningkatan frekuensi nadi dan respirasi, pergeseran tekanan darah dan
suhu, relaksasi otot polos pada kandung kemih dan usus, kulit dingin dan lembab.
1

Manifestasi yang khas pada ansietas tergantung pada masing-masing individu dan
dapat meliputi menarik diri, membisu, mengumpat, mengeluh, dan menangis.
Kecemasan bersifat kompleks dan abstrak seperti yang telah ditulis oleh Freud
bertahun-tahun yang lalu. Ansietas adalah keadaan suasana perasaan (mood) yang
ditandai oleh gejala-gejala jasmaniah seperti ketegangan fisik dan kekhawatiran
tentang masa depan (Barlow, 2002). Kecemasan (ansietas) pasien pre operasi
disebabkan berbagai faktor, salah satunya adalah dari faktor pengetahuan dan sikap
perawat dalam mengaplikasikan pencegahan ansietas pada pasien pre operasi
elektif di Ruang. Ansietas pasien ada yang berhubungan dengan menghadapi
pembiusan, nyeri, keganasan, kematian dan ketidaktahuan tentang prosedur operasi,
cara latihan napas dalam, batuk dan relaksasi serta strategi kognitif, dan sebagainya.
Gangguan ansietas adalah sekelompok kondisi yang memberi gambaran
penting tentang ansietas yag berlebihan, disertai respon perilaku, emosional dan
fisiologis. Individu yang mengalami gangguan ansietas dapat memperlihatkan
perilaku yang tidak lazim seperti panik tanpa alasan, takut yang tidak beralasan
terhadap objek dan kondisi kehidupan, melakukan tindakan berulang-ulang tanpa
dapat dikendalikan, mengalami kembali peristiwa yang traumatic, atau rasa
kkhawatir yang tidak dapat dijelaskan atau berlebihan. Pada kesempatan yang
jarang terjadi, banyak orang memperlihatkan salah satu dari perilaku yang tidak
lazim tersebut sebagai respon normal terhadap ansietas. Perbedaan antara respon
ansietas yang tidak lazim ini dengan gangguan ansietas ialah bahwa respon ansietas
cukup berat sehingga bisa mengganggu kinerja individu, kehidupan keluarga, dan
lingkungan sosial.
Banyak individu yang mengalami gangguan ansietas merasa takut mereka
akan menjadi gila karena mereka yang tidak lazim atau mereka mengalami
serangan jantung karena respon fisiologis seperti palpitasi, berkeringat, dan
kesulitan bernapas. Mereka merasa bahwa mereka tidak memiliki kendali atas
respon yang tidak lazim tersebut dan sangat menginginkan respon itu berhenti.
Individu yang mengalami gangguan ansietas tidak psikotik pada kenyataannya,
mereka melakukan fungsi dalam batas-batas realitas dan menyadari penuh bahwa
episode aneh yang mereka alami itu tidak normal. Sebaliknya, individu yang
psikoti, seperti skizofrenia, tidak menyadari bahwa perilaku mereka yang tidak
lazim itu berbeda dari perilaku yang normal.
Ansietas adalah perasaan takut yang tidak jelas dan tidak didukung oleh
situasi. Ketika merasa cemas, individu merasa tidak nyaman atau takut atau
mungkin memiliki firasan ditimpa malapetaka padahal ia tidak mengerti mengapa
emosi yang mengancan tersebut terjadi. Tidak ada objek yang dapat
diidentifikasikan sebagai stimulus ansietas (comer, 1992). Ansietas merupakan alat
peringatan internal yang memberikan tanda bahaya kepada individu.
Takut sebenarnya tidak dapat dibedakan dengan ansietas karena individu
yang merasa takut atau ansietas mengalami pola respons perilaku, gisiolagis dan
emosional dalam rentang yang sama. Satu-satunya perbedaan antara keduanya ialah
2

bahwa rasa takut yang ditimbulkan sebagai respon terhadap objek mengancam yang
dapat diidentifikasikan dan spesifik. Takut adalah mengetahui adanya suatu
ancaman; ansietas adalah emosi yang ditimbulkan oleh rasa takut. Ancaman yang
menstimulasi rasa dapat nyata atau dipersepsikan, misalnya rasa takut yang nyata
dialami ketika seseorang berhadapan dengan penyerang yang membawa senjata
atau rasa takut yang dipersepsikan ketika dipanggila untuk menemui penyelia.
Ansietas memiliki dua aspek yakni aspek sehat dan aspek membahayakan,
yang bergantungpada tingkat ansietas,lama ansietas dialami an seberapa baik
individu melakukan koping terhadap ansietas. Ansietas dapat dlilihat dalam ringa,
sedang, berat sampai panik. Setiap tingkat menyebabkan perubahan fisiologi dan
emosional pada individu.
Ansietas ringan adalah perasaan bahwa ada sesuatu yang berbeda dan
membutuhkan perhatian khusus. Stimulus sensori meningkat dan membantu
individu memfokuskan perhatian untuk belajar, menyelesaikan masalah, berpikir,
bertindak, merasakan, dan melindungi diri sendiri. Misalnya, ansietas ringan
membantu mahasiswa berfokus pada informasi baru yang diberikan dikelas atau
klinik.
Ansietas sedang merupakan perasaan yang mengganggu bahwa ada sesuatu
yang benar-benar berbeda; individu menjadi gugup atau agitas. Misalnya, seorang
wanita mengunjungi ibunya untuk pertama kali dalam beberapa bulan dan merasa
ada sesuatu yang sangat berbeda. Ibunya mengatakan bahwa berat badannya turun
banyak tanpa ia berupaya menurunkannya.
Ansietas dialami ketika individu yakin bahwa ada sesuatu yang berbeda dan
ada ancaman; ia memperlihatkan respons takut dan distres. Ketika individu
mencapai tingkat tertinggi ansietas, panic berat, semua pemikiran rasional berheni
dan individu tersebut mengalami respon fight, flight atau freeze yakni kebutuhan
untuk secepatnya, tetap di tempat dan berjuang, atau menjadi beku dan tidak dapat
melakukan sesuatu.
Sisi negatif ansietas atau sisi yang membahayakan ialah rasa khawatir yang
berlebihan masalah yang nyata dan potensial. Hal ini menghabiskan
tenaga,menimbulkan rasa takut, dan menghambat individu melakukan fungsi
dengan adekuat dalam situasi interpersonal, situasi kerja, dan situasi sosial.
Diagnosa gangguan ansietas ditegakkan ketika ansietas tidak lagi berfungsi sebagai
tanda bahaya, melainkan menjadi kronis dan mempengaruhi sebagian besar
kehidupan individu sehingga menyebabkan maladapif dan disabilitas emosional.
Misalnya, diagnosa ansietas umum ditegakkan ketika individu selalu khawatir
tentang sesuatu atau semua hal tanpa alasan yang nyata, merasa gelisah,lelah, dan
tegang, serta sulit berkonsentrasi sekurang-kurangnya enam bulan terakhir.

1.2 RUMUSAN MASALAH

1.2.1 Apa yang dimaksud dengan ansietas?
1.2.2 Bagaimana proses asuhan keperawatan pada pasien dengan ansietas?
1.3 TUJUAN
1.3.1 Tujuan Umum
Mengetahui bagaimana proses asuhan keperawatan pada pasien dengan
ansietas
1.3.2 Tujuan Khusus
1. Mengidentifikasi konsep ansietas meliputi definisi, predisposisi,
presipitasi, serta tanda dan gejala.
2. Mengidentifikasi proses keperawatan pada pasien ansietas meliputi
pengkajian, analisis data, pohon masalah, rencana intervensi, implementasi
dan evaluasi.

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Definisi
Ansietas adalah perasaan takut yang tidak jelas dan tidak didukung
oleh situasi (Videbeck, 2008). Ansietas atau kecemasan adalah respons emosi tanpa
objek yang spesifik yang secara subjektif dialami dan dikomunikasikan secara
interpersonal (Suliswati, 2005). Ansietas adalah suatu kekhawatiran yang
berlebihan dan dihayati disertai berbagai gejala sumatif, yang menyebabkan
gangguan bermakna dalam fungsi sosial atau pekerjaan atau penderitaan yang jelas
bagi pasien (Mansjoer, 1999).
Ansietas adalah perasaan takut yang tidak jelas dan tidak didukung oleh
situasi. Ketika merasa cemas, individu merasa tidak nyaman atau takut atau
mungkin memiliki firasat akan ditimpa malapetaka padahal ia tidak mengerti
mengapa emosi yang mengancam tersebut terjadi. Tidak ada objek yang dapat
diidentifikasi sebagai stimulus ansietas (Corner, 1992).
Menurut Stuart dan Laraia (2005) aspek positif dari individu
berkembang dengan adanya konfrontasi, gerak maju perkembangan dan
pengalaman mengatasi kecemasan.
2.2 Faktor Predisposisi
Stressor predisposisi adalah semua ketegangan dalam kehidupan yang dapat
menyebabkan timbulnya kecemasan (Suliswati, 2005). Ketegangan dalam
kehidupan tersebut dapat berupa :
1. Peristiwa traumatik, yang dapat memicu terjadinya kecemasan berkaitan dengan
krisis yang dialami individu baik krisis perkembangan atau situasional.
2. Konflik emosional, yang dialami individu dan tidak terselesaikan dengan baik.
Konflik antara id dan superego atau antara keinginan dan kenyataan dapat
menimbulkan kecemasan pada individu.
3. Konsep diri terganggu akan menimbulkan ketidakmampuan individu berpikir
secara realitas sehingga akan menimbulkan kecemasan.
4. Frustasi akan menimbulkan rasa ketidakberdayaan untuk mengambil keputusan
yang berdampak terhadap ego.
5. Gangguan fisik akan menimbulkan kecemasan karena merupakan ancaman
terhadap integritas fisik yang dapat mempengaruhi konsep diri individu.
6. Pola mekanisme koping keluarga atau pola keluarga menangani stress akan
mempengaruhi individu dalam berespon terhadap konflik yang dialami karena
pola mekanisme koping individu banyak dipelajari dalam keluarga.
7. Riwayat gangguan kecemasan dalam keluarga akan mempengaruhi respons
individu dalam berespons terhadap konflik dan mengatasi kecemasannya.
8. Medikasi yang dapat memicu terjadinya kecemasan adalah pengobatan yang
mengandung benzodizepin, karena benzodiazepine dapat menekan
5

neurotransmiter gamma amino butyric acid (GABA) yang mengontrol aktivitas

neuron di otak yang bertanggung jawab menghasilkan kecemasan.
2.3 Faktor Presipitasi
Stresor presipitasi adalah semua ketegangan dalam kehidupan yang dapat
mencetuskan timbulnya kecemasan (Suliswati, 2005). Stressor presipitasi
kecemasan dikelompokkan menjadi dua bagian, yaitu :
1. Ancaman terhadap integritas fisik. Ketegangan yang mengancam integritas fisik
yang meliputi :
a. Sumber internal, meliputi kegagalan mekanisme fisiologis sistem imun,
regulasi suhu tubuh, perubahan biologis normal (misalnya : hamil).
b. Sumber eksternal, meliputi paparan terhadap infeksi virus dan bakteri,
polutan lingkungan, kecelakaan, kekurangan nutrisi, tidak adekuatnya
tempat tinggal.
2. Ancaman terhadap harga diri meliputi sumber internal dan eksternal.
a. Sumber internal : kesulitan dalam berhubungan interpersonal di rumah dan
tempat kerja, penyesuaian terhadap peran baru. Berbagai ancaman terhadap
integritas fisik juga dapat mengancam harga diri.
b. Sumber eksternal : kehilangan orang yang dicintai, perceraian, perubahan
status pekerjaan, tekanan kelompok, sosial budaya.
2.4 Tanda dan Gejala
Keluhan-keluhan yang sering dikemukan oleh orang yang mengalami
ansietas (Hawari, 2008), antara lain sebagai berikut :
1. Cemas, khawatir, firasat buruk, takut akan pikirannya sendiri, mudah
tersinggung.
2. Merasa tegang, tidak tenang, gelisah, mudah terkejut.
3. Takut sendirian, takut pada keramaian dan banyak orang.
4. Gangguan pola tidur, mimpi-mimpi yang menegangkan.
5. Gangguan konsentrasi dan daya ingat.
6. Keluhan-keluhan somatik, misalnya rasa sakit pada otot dan tulang,
pendengaran berdenging (tinitus), berdebar-debar, sesak nafas, gangguan
pencernaan, gangguan perkemihan, sakit kepala dan sebagainya.
2.5 Tingkatan Ansietas
Ansietas memiliki dua aspek yakni aspek yang sehat dan aspek
membahayakan, yang bergantung pada tingkat ansietas, lama ansietas yang dialami,
dan seberapa baik individu melakukan koping terhadap ansietas.
Menurut Peplau (dalam, Videbeck, 2008) ada empat tingkat kecemasan yang
dialami oleh individu yaitu ringan, sedang, berat dan panik.

1. Ansietas ringan adalah perasaan bahwa ada sesuatu yang berbeda dan
membutuhkan perhatian khusus. Stimulasi sensori meningkat dan membantu
individu memfokuskan perhatian untuk belajar, menyelesaikan masalah,
berpikir, bertindak, merasakan, dan melindungi diri sendiri.
Menurut Videbeck (2008), respons dari ansietas ringan adalah sebagai berikut :
a. Respons fisik
- Ketegangan otot ringan
- Sadar akan lingkungan
- Rileks atau sedikit gelisah
- Penuh perhatian
- Rajin
b. Respon kognitif
- Lapang persepsi luas
- Terlihat tenang, percaya diri
- Perasaan gagal sedikit
- Waspada dan memperhatikan banyak hal
- Mempertimbangkan informasi
- Tingkat pembelajaran optimal
c. Respons emosional
- Perilaku otomatis
- Sedikit tidak sadar
- Aktivitas menyendiri
- Terstimulasi
- Tenang
2. Ansietas sedang merupakan perasaan yang menggangu bahwa ada sesuatu
yang benar-benar berbeda; individu menjadi gugup atau agitasi.
Menurut Videbeck (2008), respons dari ansietas sedang adalah sebagai berikut:
a. Respon fisik :
- Ketegangan otot sedang
- Tanda-tanda vital meningkat
- Pupil dilatasi, mulai berkeringat
- Sering mondar-mandir, memukul tangan
- Suara berubah : bergetar, nada suara tinggi
- Kewaspadaan dan ketegangan menigkat
- Sering berkemih, sakit kepala, pola tidur berubah, nyeri punggung
b. Respons kognitif
- Lapang persepsi menurun
- Tidak perhatian secara selektif
- Fokus terhadap stimulus meningkat
- Rentang perhatian menurun
- Penyelesaian masalah menurun
- Pembelajaran terjadi dengan memfokuskan
7

c. Respons emosional
- Tidak nyaman
- Mudah tersinggung
- Kepercayaan diri goyah
- Tidak sabar
3. Ansietas berat, yakni ada sesuatu yang berbeda dan ada ancaman,
memperlihatkan respons takut dan distress.
Menurut Videbeck (2008), respons dari ansietas berat adalah sebagai berikut :
a. Respons fisik
- Ketegangan otot berat
- Hiperventilasi
- Kontak mata buruk
- Pengeluaran keringat meningkat
- Bicara cepat, nada suara tinggi
- Tindakan tanpa tujuan dan serampangan
- Rahang menegang, mengertakan gigi
- Mondar-mandir, berteriak
- Meremas tangan, gemetar
b. Respons kognitif
- Lapang persepsi terbatas
- Proses berpikir terpecah-pecah
- Sulit berpikir
- Penyelesaian masalah buruk
- Tidak mampu mempertimbangkan informasi
- Hanya memerhatikan ancaman
- Preokupasi dengan pikiran sendiri
- Egosentris
c. Respons emosional
- Sangat cemas
- Agitasi
- Takut
- Bingung
- Merasa tidak adekuat
- Menarik diri
- Penyangkalan
- Ingin bebas
4. Panik, individu kehilangan kendali dan detail perhatian hilang, karena
hilangnya kontrol, maka tidak mampu melakukan apapun meskipun dengan
perintah.
Menurut Videbeck (2008), respons dari panik adalah sebagai berikut :
a. Respons fisik
- Flight, fight, atau freeze
8

- Ketegangan otot sangat berat

- Agitasi motorik kasar
- Pupil dilatasi
- Tanda-tanda vital meningkat kemudian menurun
- Tidak dapat tidur
- Hormon stress dan neurotransmiter berkurang
- Wajah menyeringai, mulut ternganga
b. Respons kognitif
- Persepsi sangat sempit
- Pikiran tidak logis, terganggu
- Kepribadian kacau
- Tidak dapat menyelesaikan masalah
- Fokus pada pikiran sendiri
- Tidak rasional
- Sulit memahami stimulus eksternal
- Halusinasi, waham, ilusi mungkin terjadi.
c. Respon emosional
- Merasa terbebani
- Merasa tidak mampu, tidak berdaya
- Lepas kendali
- Mengamuk, putus asa
- Marah, sangat takut
- Mengharapkan hasil yang buruk
- Kaget, takut
- Lelah
2.6 Sumber Koping
Individu dapat menanggulangi stress dan kecemasan dengan menggunakan
atau mengambil sumber koping dari lingkungan baik dari sosial, intrapersonal dan
interpersonal. Sumber koping diantaranya adalah aset ekonomi, kemampuan
memecahkan masalah, dukungan sosial budaya yang diyakini. Dengan integrasi
sumber-sumber koping tersebut individu dapat mengadopsi strategi koping yang
efektif (Suliswati, 2005).
2.7 Mekanisme Koping
Kemampuan individu menanggulangi kecemasan secara konstruksi
merupakan faktor utama yang membuat klien berperilaku patologis atau tidak. Bila
individu sedang mengalami kecemasan ia mencoba menetralisasi, mengingkari atau
meniadakan kecemasan dengan mengembangkan pola koping. Pada kecemasan
ringan, mekanisme koping yang biasanya digunakan adalah menangis, tidur,
makan, tertawa, berkhayal, memaki, merokok, olahraga, mengurangi kontak mata
dengan orang lain, membatasi diri pada orang lain (Suliswati, 2005).
9

Mekanisme koping untuk mengatasi kecemasan sedang, berat dan panik

membutuhkan banyak energi. Menurut Suliswati (2005), mekanisme koping yang
dapat dilakukan ada dua jenis, yaitu :
1. Task oriented reaction atau reaksi yang berorientasi pada tugas. Tujuan yang
ingin dicapai dengan melakukan koping ini adalah individu mencoba
menghadapi kenyataan tuntutan stress dengan menilai secara objektif ditujukan
untuk mengatasi masalah, memulihkan konflik dan memenuhi kebutuhan.
a Perilaku menyerang digunakan untuk mengubah atau mengatasi hambatan
pemenuhan kebutuhan.
b Perilaku menarik diri digunakan baik secara fisik maupun psikologik untuk
memindahkan seseorang dari sumber stress.
c Perilaku kompromi digunakan untuk mengubah cara seseorang
mengoperasikan, mengganti tujuan, atau mengorbankan aspek kebutuhan
personal seseorang.
2. Ego oriented reaction atau reaksi berorientasi pada ego. Koping ini tidak selalu
sukses dalam mengatasi masalah. Mekanisme ini seringkali digunakan untuk
melindungi diri, sehingga disebut mekanisme pertahanan ego diri biasanya
mekanisme ini tidak membantu untuk mengatasi masalah secara realita. Untuk
menilai penggunaan makanisme pertahanan individu apakah adaptif atau tidak
adaptif, perlu di evaluasi hal-hal berikut :
a Perawat dapat mengenali secara akurat penggunaan mekanisme pertahanan
klien.
b Tingkat penggunaan mekanisme pertahanan diri terebut apa pengaruhnya
terhadap disorganisasi kepribadian.
c Pengaruh penggunaan mekanisme pertahanan terhadap kemajuan kesehatan
klien.
d Alasan klien menggunakan mekanisme pertahanan.
2.8 Penatalaksanaan Ansietas
Menurut Hawari (2008) penatalaksanaan asietas pada tahap pencegahaan
dan terapi memerlukan suatu metode pendekatan yang bersifat holistik, yaitu
mencangkup fisik (somatik), psikologik atau psikiatrik, psikososial dan
psikoreligius. Selengkpanya seperti pada uraian berikut :
1. Upaya meningkatkan kekebalan terhadap stress, dengan cara :
a Makan makan yang bergizi dan seimbang.
b Tidur yang cukup.
c Cukup olahraga.
d Tidak merokok.
e Tidak meminum minuman keras.

10

2. Terapi psikofarmaka
Terapi psikofarmaka merupakan pengobatan untuk cemas dengan memakai
obat-obatan yang berkhasiat memulihkan fungsi gangguan neuro-transmitter
(sinyal penghantar saraf) di susunan saraf pusat otak (limbic system). Terapi
psikofarmaka yang sering dipakai adalah obat anti cemas (anxiolytic), yaitu
seperti diazepam, clobazam, bromazepam, lorazepam, buspirone HCl,
meprobamate dan alprazolam.
3. Terapi somatic
Gejala atau keluhan fisik (somatik) sering dijumpai sebagai gejala ikutan
atau akibat dari kecemasan yang bekerpanjangan. Untuk menghilangkan
keluhan-keluhan somatik (fisik) itu dapat diberikan obat-obatan yang ditujukan
pada organ tubuh yang bersangkutan.
4. Psikoterapi
Psikoterapi diberikan tergantung dari kebutuhan individu, antara lain :
a. Psikoterapi suportif, untuk memberikan motivasi, semangat dan dorongan
agar pasien yang bersangkutan tidak merasa putus asa dan diberi keyakinan
serta percaya diri.
b. Psikoterapi re-edukatif, memberikan pendidikan ulang dan koreksi bila dinilai
bahwa ketidakmampuan mengatsi kecemasan.
c. Psikoterapi re-konstruktif, untuk dimaksudkan memperbaiki kembali (rekonstruksi) kepribadian yang telah mengalami goncangan akibat stressor.
d. Psikoterapi kognitif, untuk memulihkan fungsi kognitif pasien, yaitu
kemampuan untuk berpikir secara rasional, konsentrasi dan daya ingat.
e. Psikoterapi psiko-dinamik, untuk menganalisa dan menguraikan proses
dinamika kejiwaan yang dapat menjelaskan mengapa seseorang tidak mampu
menghadapi stressor psikososial sehingga mengalami kecemasan.
f. Psikoterapi keluarga, untuk memperbaiki hubungan kekeluargaan, agar faktor
keluarga tidak lagi menjadi faktor penyebab dan faktor keluarga dapat
dijadikan sebagai faktor pendukung.
5. Terapi psikoreligius
Untuk meningkatkan keimanan seseorang yang erat hubungannya dengan
kekebalan dan daya tahan dalam menghadapi berbagai problem kehidupan yang
merupakan stressor psikososial.
2.9 Asuhan Keperawatan
2.9.1 Pengkajian
I. Identitas Klien
a. Initial
: Ansietas lebih rentan terjadi pada wanita daripada laki-laki,
karena wanita lebih mudah stress dibanding pria.
b. Umur
: Toddler - lansia
11

c. Pekerjaan
d. Pendidikan

: Pekerajaan yang mempunyai tingkat stressor yang besar.

: Orang yang mempunyai tingkat pendidikan yang rendah lebih
rentan mengalami ansietas

II. Alasan Masuk

Sesuai diagnosa awal klien ketika pertama kali masuk rumah sakit.
III. Faktor Predisposisi (Stuart, 2007)
1. Dalam pandangan psikoanalitis, ansietas adalah konflik emosional yang
terjadi antara dua elemen kepribadian : id dan superego.
2. Menurut pandangan interpersonal, ansietas timbul dari perasan takut
terhadap ketidaksetujuan dan penolakan interpersonal. Ansietas juga
berhubungan dengan perkembangan trauma, seperti perpisahan dan
kehilangan, yang menimbulkan kerentanan tertentu.
3. Menurut pandangan perilaku, ansietas merupakan produk frustasi yaitu
segala sesuatu yang mengganggu kemampuan individu untuk mencapai
tujuan yang diinginkan
4. Kajian keluarga menunjukan bahwa gangguan ansietas biasanya terjadi
dalam kelurga. Gangguan ansietas juga tumpang tindih antara gangguan
ansietas dengan depresi
IV. Fisik
a. Tanda Fital:
TD :meningkat, palpitasi, berdebar-debar bahkan sampai pingsan.
N : menurun
S :normal (36C - 37,5C ), ada juga yang mengalami hipotermi tergantung
respon individu dalam menangania ansietasnya
P : pernafasan , nafas pendek, dada sesak, nafas dangkal, rasa tercekik
terengah- engah
b. Ukur : TB dan BB: normal (tergantung pada klien)
c. Keluhan Fisik : refleks, terkejut, mata berkedip-kedip, insomnia, tremor,
kaku, gelisah, wajah tegang, kelemahan umum, gerakan lambat, kaki goyah.
Selain itu juda dapat dikaji tentang repon fisiologis terhadap ansietas (Stuart,
2007):
B1 : Nafas cepat, sesak nafas, tekanan pada dada, nafas dangkal,
pembengkakan pada tenggorokan, terengah-engah.
B2 : Palpitasi, jantung berdebar, tekanan darah meningkat, rasa ingin pingsan,
pingsan, TD , denyut nadi .
B3 : Refleks , reaksi terkejut, mata berkedip-kedip, insomnia, tremor, rigiditas,
gelisah, wajah tegang.
B4 : Tidak dapat menahan kencing, sering berkemih.

12

B5 : Kehilangan nafsu makan, menolak makan, rasa tidak nyaman pada

abdomen, nyeri abdomen, mual, nyeri ulu hati.
B6 : Lemah.
V. Psikososial:
A. Konsep diri:
a. Gambaran diri : wajah tegang, mata berkedip-kedip, tremor, gelisah,
keringat berlebihan.
b. Identitas : gangguan ini menyerang wanita daripada pria serta terjadi pada
seseorang yang bekerja dengan sressor yang berat.
c. Peran : menarik diri dan menghindar dalam keluarga / kelompok /
masyarakat.
d. Ideal diri : berkurangnya toleransi terhadap stress, dan kecenderungan ke
arah lokus eksternal dari keyakinan kontrol.
e. Harga diri : klien merasa harga dirinya rendah akibat ketakutan yang tidak
rasional terhadap objek, aktivitas atau kejadian tertentu.
B. Hubungan Sosial:
a. Orang yang berarti: keluarga
b. Peran serta dalam kegiatan kelompok/masyarakat: kurang berperan dalam
kegiaran kelompok atau masyarakat serta menarik diri dan menghindar
dalam keluarga / kelompok / masyarakat.
c. Hambatan dalam berhubungan dengan orang lain: +
C. Spiritual:
a. Nilai dan keyakinan
b. Kegiatan ibadah
VI. Status Mental:
a. Penampilan : pada orang yang mengalami ansietas berat dan panik biasanya
penampilannya tidak rapi.
b. Pembicaraan : bicara cepat dan banyak, gagap dan kadang-kadang keras.
c. Aktivitas motorik : lesu, tegang, gelisah, agitasi, dan tremor.
d. Alam perasaan : sedih, putus asa, ketakutan dan khawatir.
e. Afek : labil
f. Interaksi selama wawancara: tidak kooperatif, mudah tersingung dan mudah
curiga, kontak mata kurang.
g. Persepsi : berhalusinasi, lapang persepsi sangat sempit dan tidak mampu
menyelesaikan masalah.
h. Proses pikir : persevarsi
i. Isi pikir : obsesi, phobia dan depersonalisasi

13

j. Tingkat kesadaran : bingung dan tidak bisa berorietansi terhadap waktu,

tempat dan orang (ansietas berat)
k. Memori : pada klien yang mengalami OCD (Obsessive Compulsif Disorder)
akan terjadi gangguan daya ingat saat ini bahkan sampai gangguan daya ingat
jangka pendek.
l. Tingkat konsentrasi dan berhitung : tidak mampu berkonsentrasi
m. Kemampuan penilaian : gangguan kemampuan penilaian ringan
n. Daya titik diri : menyalahkan hal-hal diluar dirinya: menyalahkan orang lain/
lingkungan yang menyebabkan kondisi saat ini.
VII. Kebutuhan Persiapan Pulang
a. Kemampuan klien memenuhi/ menyediakan kebutuhan makanan,
keamanan, tempat tinggal, dan perawatan.
b. Kegiatan hidup sehari-hari: kurang mandiri tergantung tingkat ansietas
Perawatan diri
Nutrisi
Tidur
VIII. Mekanisme Koping: adaptif ( ansietas ringan ) dan maladaptif (ansietas sedang,
berat dan panik). Menurut Stuart (2007) Individu menggunakan berbagai
mekanisme koping untuk mencoba mengatasinya, ketidakmampuan mengatasi
ansietas secara konstruktif merupakan penyebab utama terjadinya perilaku
patologis. Ansietas ringan sering ditanggulangi tanpa pemikiran yang sadar,
sedangkan ansietas berat dan sedang menimbulakn 2 jenis mekanisme koping :
1. Reaksi yang berorientasi pada tugas yaitu upaya yang disadari dan
berorientasi pada tindakan untuk memenuhi tuntunan situasi stres secara
realistis
2. Mekanisme pertahanan ego membantu mengatasi ansietas ringan dan
sedang. Tetapi karena mekanisme tersebut berlangsung secara relative pada
tingkat tidak sadar dan mencakup penipuan diri dan distorsi realitas,
mekanisme ini dapat menjadi repon maladaptif terhadap stres.
IX. Masalah Psikososial dan Lingkungan
a. Masalah dengan dukungan kelompok: klien kurang berperan dalam kegiaran
kelompok atau masyarakat serta menarik diri dan menghindar dalam
keluarga/ kelompok/ masyarakat.
b. Masalah berhubungan dengan lingkungan: lingkungan dengan tingkat stressor
yang tinggi akan memicu timbulnya ansietas.
c. Masalah dengan pendidikan: seseorang yang pernah gagal dalam menempuh
pendidikan,
tidak ada biaya untuk melanjutkan jenjang pendidikan
berikutnya.
d. Masalah dengan pekerjaan: mengalami PHK, target kerja tidak tercapai.
14

e. Masalah dengan perumahan: pasien kehilangan tempat tinggalnya karena

bencana alam, pengusuran dan kebakaran.
f. Masalah ekonomi: pasien tidak mempunyai kemampuan finansial dalam
mencukupi kebutuhannya sehari-hari dan keluarganya.
g. Masalah dengan pelayanan kesehatan: kurang percaya dengan petugas
kesehatan.
X. Pengetahuan Kurang Tentang
Pasien kurang mempunyai pengetahuan tentang faktor presipitasi, koping, obatobatan, dan masalah lain tentang ansietas
XI. Aspek medik
Diagnosa Medik:
1. Adanya perasaan cemas atau khawatir yang tidak realistic terhadap dua atau
lebih hal yang dipersepsi sebagai ancaman perasaan ini menyebabkan
individu tidak mampu istirahat dengan tenang (inability to relax)
2. Terdapat paling sedikit 6 dari 18 gejala-gejala berikut:
Ketegangan Motorik:
a. Kedutan otot atau rasa gemetar
b. Otot tegang/kaku/pegel linu
c. Tidak bisa diam
d. Mudah menjadi lelah
Hiperaktivitas Otonomik:
a. Nafas pendek/ terasa berat
b. Jantung berdebar-debar
c. Telapak tangan basah dingin
d. Mulut kering
e. Kepala pusing/rasa melayang
f. Mual, mencret, perut tidak enak
g. Muka panas/ badan menggigil
h. Buang air kecil lebih sering
i. Sukar menelan/rasa tersumbat
Kewaspadaan berlebihan dan Penangkapan Berkurang
a. Perasaan jadi peka/ mudah ngilu
b. Mudah terkejut/kaget
c. Sulit konsentrasi pikiran
d. Sukar tidur
e. Mudah tersinggung
3. Hendaknya dalam fungsi kehidupan sehari-hari, bermanifestasi dalam
gejala: penurunan kemampuan bekerja, hubungan social, dan melakukan
kegiatan rutin.

15

2.9.2 Pohon Masalah

Risti mencederai diri sendiri, orang
lain, lingkunganAsam Lambung
Perubahan nutrisi
kurang dari kebutuhan
tubuh
Gangguan Persepsi sensori:
halusinasi lihat

anorexia
Mual, muntah

Isolasi sosial

Defisit
perawatan diri

meningkat
Gangguan proses pikir : Ansietas

Koping individu inefektif

Harga Diri Rendah
Kurang pengetahuan

Peristiwa Traumatik

2.9.3 Rencana Intervensi

Diagnosa keperawatan :
1. Resiko tinggi mencederai diri, orla, dan lingkungan b.d halusinasi lihat.
TUM : Klien tidak mencederai diri sendiri, orang lain dan lingkungan
TUK : Klien mampu mengontrol rasa cemasnya
Intervensi
Rasional
Memperkenalkan diri dengan sopan dan
ekspresi wajah bersahabat
a. BHSP dengan klien
Tanyakan nama klien
Jabat tangan klien

b.

Pasien akan terlindung dari

bahaya

Terima dan dukung pertahanan klien

Kenalkan realita yang berhubungan
dengan mekanisme koping klien
Berikan umpan balik pada klien
tentang perilaku, stressor dan sumber
koping

c. Ciptakan lingkungan tenang dan

16

d.

a.

b.

c.

d.

e.
f.

g.

jauh dari kegaduhan

Jauhkan klien dari benda yang
berbahaya seperti benda tajam
2. Ansietas b.d harga diri rendah.
TUM : Klien dapat mengurangi dan mengontrol kecemasannya.
TUK : Klien mengenal cara- cara untuk mengurangi kecemasannya
Intervensi
Rasional
Monitor intensitas kecemasan
Dengan memonitor tingkat ansietas
pasien kita bisa menentukan seberapa
tingkat ansietas pasien dan seberapa
bahaya ansietas tersebut.
Tetap bersama klien ketika
Keselamatan klien merupakan suatu
tingkat ansietasnya tinggi (berat
prioritas. Klien yang sangat cemas tidak
atau panik)
boleh ditinggal sendirirasa cemasnya
akan meningkat.
Pindahkan klien ke tempat yang
Kemampuan klien untuk menghadapi
tenang dengan stimulus minimal
stimulus yang berlebihan terganggu.
atau sedikit. Penggunaan ruangan Perilaku cemas dapat meningkat akibat
kecil atau area siklusi dapat
stimulus eksternal. Ruangan yang lebih
diindikasikan
kecil dapat meningkatkan rasa aman
klien. Semakin besar are, klien akan
semakin tersesat dan panik.
Tetap tenang dalam menghadapi
Klien akan merasa lebih aman jika
klien.
perawat tenang dan jika klien merasa
bahwa perawat dapat mengendalikan
situasi.
Gunakan pernyataan yang
Kemampuan klien untuk menghadapi
singkat, sederhana, dan jelas.
abstraksi atau kompleksitas terganggu.
Sadari perasaan dan tingkat
Ansietas
dikomunikasikan
secara
ketidaknyamanan atau ansietas
interpersonal. Bersama klien yang cemas
perawat sendiri.
dapat meningkatkan tingkat ansietas
perawat sendiri.
Dorong partisipasi klien dalam
Latihan relaksasi merupakan cara yang
latihan relaksasi. Latihan ini
efektif dan nonkimiawi untuk
dapat mencakup bernapas dalam, mengurangi ansietas.
relaksasi otot progresif, medikasi,
imajinasi terbimbing, dan pergi
ke tempat yang tenang dan damai
(untuk jiwa).
3. Koping individu inefektif b.d. harga diri rendah
TUM :Menunjukan koping yang efektif.
17

TUK :Menunjukan
pengendalian
impuls
dengan
mempertahankan
pengendalian diri tanpa pengawasan secara konsisten.
Intervensi
Rasional
Peningkatan koping :
Membantu pasien untuk beradaptasi
- Nilai kesesuaian pasien terhadap
untuk beradaptasi dalam menerima
perubahan gambaran diri.
stressor, p[erubahan atau ancaman yang
- Nilai dampak kehidupan pasien
berpengaruh pada pemenuhan kebutuhan
terhadap peran dan
dan peran dalam kehidupan.
hubungannnya dengan orang lain.
Dukung pembuatan keputusan :
Memberikan informasi dan dukunagn
- Explorasi metode yang digunakan pada pasien dalam membauta keputusan
pasien pada masa sebelumnya
berkaitan dengan perawatan kesehatan.
dalam mengatasi masalah
kehidupan.
- Evaluasi kemampuan pasien
dalam mengambil keputusan.
Health Education :
- Memberikan informasi faktual
yang terkait dengan diagnose,
pengobatan, prognosis.
- Menganjurkan pasien untuk
Meningkatkan koping individu klien dan
mengguanakan tekhnik relaksasi
keluarga, serta memandirikan.
sesuai kebutuhan.
- Memberikan pelatihan
ketrampilan social yang sesuai.
Kolaboratif :
- Melibatkan sumber-sumber yang
ada di rumah sakit dalam
memberikan dukungan emosional
untuk pasien dan keluarga.
Memaksimalkan upaya penyembuhan
- Fasilitasi pasien untuk mengenal
klien dengan berkolaborasi dengan
kelompok yang mendukungnya,
tenaga medis yang lain.
pemberi layanan kesehatan
lainnya.
4. Perubahan nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh b.d anoreksia, mual muntah,
dan asam lambung meningkat.
TUM : Menunjukan perawatan diri ; aktivitas kehidupan sehari-hari.
TUK : Pasien mampu memenuhi kebutuhan nutrisi secara mandiri.
Intervensi
Rasional
Pengkajian :
Karena kemampuan dalam memenuhi
- Kaji kemampuan klien dalam nutrisi sensori, kognitif dapat
memenuhi kebutuhan nutrisinya.
berpengaruh pada proses pemenuhan
18

- Kaji deficit sensori kognitif atau

fisik yang dapat menyulitkan
makan.
Pengelolaan gangguan makan :
- Pencegahan
dan
penangan
pembatasan diet yang berat dan
aktivitas yang berlebih atau
makan dalam jumlah banyak
ndalam satu waktu.
Pengelolaan nutrisi :
- Pemberian asupan diet makanan
dan cairan yang seimbang.
- Pemberian makanan dalam porsi
kecil.
Bantuan menaikan berat badan :
- Fasilitasi pencapaian kenaikan
berat badan.
Health Education :
- Tunjukan penggunaan alat bantu
dan aktivitas yang adaptif.
- Ajarkan pasien menggunakan
metode alternative untuk makan
atau minum
Kolaboratif :
- Rujuk pasien dan keluarga pada
layanan
social
untuk
mendapatkan
pertolongan
kesehatan di rumah.
- Gunakan terapi fisik dan okupasi
sebagai sumber dalam perencaan
aktivitas perawatan pasien.

nutrisi.

Pasien dengan ansietas cenderung tidak

memiliki nafsu makan, sehingga
pemberian makanan dalam porsi kecil
diharapkan mampu menjaga nutrisi
pasien agar tetap seimbang.
Mencegah penurunan berat badan yang
signifikan.

Sebagai upaya memandirikan klien dan

keluarga dalam pemenuhan nutrisi klien.

19

BAB III
KESIMPULAN
Ansietas adalah respons emosi tanpa objek, berupa perasaan takut dan
kekhawatiran yang tidak jelas dan berlebihan dan disertai berbagai gejala sumatif yang
menyebabkan gangguan bermakna dalam fungsi sosial atau penderitaan yang jelas bagi
pasien.
Perlunya asuhan keperawatan dalam manajemen koping akan meningkatkan
kemampuan adaptasi menghadapi stressor sehingga tidak berlanjut ke arah gangguan
jiwa yang lebih berat serta pasien dapat kembali ke aktivitas kahidupan normal.

20

DAFTAR PUSTAKA

Gunarsa, Singgih D. 1995. Psikologi Keperawatan. Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia.
Hawari, D. 2008. Manajemen Stres Cemas dan Depresi. Jakarta : Balai Penerbit
FKUI.
Mansjoer, A. 1999. Kapita Selekta Kedokteran. 3rd ed. Jilid 1. Jakarta : Penerbit
Aesculapius Stuart, Gail W. 2007. Buku Saku Keperawatan Jiwa. 5th ed.
Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Nurjannah, I. 2004. Pedoman Penanganan Pada Gangguan Jiwa Manajemen. Proses
Keperawatan dan Hubungan Terapeutik Perawat-Klien. Yogyakarta :
Penerbit MocoMedia.
Suliswati, dkk. 2005. Konsep Dasar Keperawatan Kesehatan Jiwa. Jakarta : Penerbit
Buku Kedokteran EGC.
Viedebeck, Sheila L. 2008. Buku Ajar Keperawatan Jiwa, Jakarta: Penerbit Buku
Kedokteran EGC.
Wilkinson, Judith M. 2007. Buku Saku Diagnosa Keperawatan. 7th ed. Jakarta :
Penerbit Buku Kedokteran EGC.

21