Silabo Psicologia - Derecho

UNIVERSIDAD
AUTONOMA SAN FRANCISCO
Slabo
1. DATOS INFORMATIVOS
Asignatura
:
Psicologa
Cdigo
:
420102
Carrera Profesional :
Derecho
Semestre
:
I
Crditos
:
04
Total de horas
:
Teora
: 02
Prctica
: 02
Profesor
:
C. D. Wilfredo Escalante Otrola
2. SUMILLA
La asignatura pertenece al rea curricular de formacin en cultura general; es terica
y prctica y tiene como propsito que el estudiante comprenda la estructura del
comportamiento, los procesos y funciones psicolgicas del ser humano y la
construccin de su personalidad.
Aborda en general los siguientes temas de aprendizaje: Aspectos bsicos de la
psicologa y las bases biolgicas y sociales de la actividad psquica, los procesos
cognitivos, la afectividad humana y la personalidad.
3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Comprende el estudio de la estructura del comportamiento, los procesos y funciones
psicolgicas del ser humano y la construccin de su personalidad.
1. Comprende la naturaleza y fundamentos de la psicologa como ciencia de la
conducta, valorando su importancia en el desarrollo integral del ser humano.
2. Relaciona los diferentes procesos psquicos cognitivos, justificando su importancia
en la actividad psquica y la conducta humana.
3. Comprende la naturaleza, evolucin e influencia de las conductas afectivas en la
personalidad.
4. Aplica los fundamentos tericos de la personalidad, valorndose a s mismo.
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4.
PROGRAMACION:
PRIMERA UNIDAD: INRODUCCIN A LA PSICOLOGA
COMPETENCIA DE LA UNIDAD: COMPRENDE LA NATURALEZA Y FUNDAMENTOS
DE LA PSICOLOGA COMO CIENCIA DE LA CONDUCTA.
DOMINIO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Conceptos bsicos:
Psicologa, comportamiento,
caractersticas de la
actividad psquica. Fines de
la psicologa. reas de
aplicacin actual de la
psicologa: Clnica,
educativa,
organizacional, forense,
jurdica, publicitaria, masas,
etc.
Aplica los
conocimientos de la
psicologa, sus
mtodos y sus
reas de aplicacin
a travs de un
mapa conceptual.
Interpreta y
sustenta la practica
reas de aplicacin
de la psicologa en
la actualidad.
Investiga diferentes
puntos de
vista acerca de la
psicologa
PRODUCTOS
ESPERADOS
SEMANA
Investiga
diferentes puntos
de vista acerca de
la psicologa
1
SEGUNDA UNIDAD: GRANDES ESCUELAS DE LA PSICOLOGA

DOMINIO
CONCEPTUAL
Escuelas de la Piscologa:
antecedentes de la
psicologa actual,
Estructuralismo,
Funcionalismo,
Psicoanlisis, Conductismo,
Gestalt, Cognitivismo,
Humanismo, psicologa del
maana
PROCEDIMENTAL
Diferenciar a cada
uno de las
representantes de
las escuelas
psicolgicas y las
pocas en las que
desarrollaron sus
trabajos
ACTITUDINAL
Elaborar un mapa
comparativo de las
pocas en las
cuales se
desarrollaron cada
una de estas
corrientes.
PRODUCTOS
ESPERADOS
SEMANA
Reconocer las
principales
caractersticas de
cada una de las
escuelas de la
psicologa y
valorar la
influencia que tuvo
sobre la psicologa
de la actualidad
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TERCERA UNIDAD: ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

DOMINIO
CONCEPTUAL
Desarrollo humano:
concepto. Etapas del
desarrollo humano: Etapa
prenatal, Infancia, Niez,
Adolescencia, Juventud,
Adultez y Ancianidad
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Revisar las
caractersticas
psicolgicas de
cada una de las
etapas del
desarrollo humano
comparando con el
desarrollo fsico
Determinar las
diferencias en cada
una de las etapas
del desarrollo
humano y la
importancia que
pueda tener cada
una de ellas en la
formacin de la
personalidad
PRODUCTOS
ESPERADOS
SEMANA
Dominar las
principales
caractersticas
psicolgicas de
cada una de las
etapas del
desarrollo humano
CUARTA UNIDAD: SEXUALIDAD HUMANA

DOMINIO
CONCEPTUAL
Sexualidad humana:
Concepto, caractersticas.
Terminologa sexual:
Gnero, Sexo, Orientacin
Sexual, Identidad Sexual.
Funciones de la Sexualidad
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Desarrollar todas
las caractersticas y
la terminologa
sexual para una
correcta
comprensin
Elaborar ejemplos
de cada una de las
funciones de la
sexualidad humana
y la importancia en
nuestra vida
PRODUCTOS
ESPERADOS
SEMANA
Dominar las
diferencias entre
la terminologa
sexual para su
correcto uso en
casos legales
QUINTA UNIDAD: BASES BIOLGICAS DE LA PSICOLOGA

DOMINIO
CONCEPTUAL
Bases biolgicas: Gentica

conductual: Herencia y
diferencias individuales.
Sistema nervioso: La
neurona, los
neurotransmisores. Sistema
PROCEDIMENTAL
Describe la
importancia de la
gentica en el
desarrollo de la
conducta.
Elabora grficos
ACTITUDINAL
Relaciona el
funcionamiento del
sistema nervioso
con la conducta
(Taller). Realiza
Tcnicas de
PRODUCTOS
ESPERADOS
SEMANA
Reconoce los
principales
componentes del
sistema nervioso
adems de las
glndulas con sus
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nervioso central: el encfalo
y la medula espinal.
Sistema nervioso perifrico:
Somtico y autnomo.
Sistema endocrino.
Glndulas y
Hormonas.
sobre la estructura respiracin y

y funcionamiento de relajacin.
la neurona y su
relacin con la
conducta.
respectivas
funciones.
SEXTA UNIDAD: SENSACIN Y PERCEPCIN

COMPETENCIA DE LA UNIDAD: RELACIONA LAS DIFERENTES PROCESOS
PSIQUICOS COGNITIVOS, JUSTIFICANDO SU IMPORTANCIA EN LA ACTIVIDAD
PSICQUICA Y LA CONDUCTA HUMANA.
DOMINIO
CONCEPTUAL
Procesos cognitivos:
Sensaciones: Concepto.
Clasificacin. Modalidades:
Interoceptivas,
propioceptivas,
visceroceptivas. Percepcin:
Clases. Caractersticas.
Distorsiones. (Taller).
Autopercepcin
PROCEDIMENTAL
Identifica, a travs
de ejemplos, sus
modalidades
sensoriales.
(Taller). Reconoce
las sensaciones a
travs de la
evocacin.
ACTITUDINAL
Diferencia, a travs
de un cuadro
comparativo, las
percepciones y las
falsas
percepciones.
PRODUCTOS
ESPERADOS
SEMANA
Reconoce las
sensaciones a
travs de la
evocacin.
Reconoce las
anomalas de la
percepcin
SETIMA UNIDAD: ATENCIN Y MEMORIA

DOMINIO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
Atencin: Procesos
Realiza un juego de
involucrados con la atencin. roles acerca de las
Alteraciones de la atencin. formas de atencin.
Memoria: Concepto. Fases.
Tipos. Alteraciones. El
olvido.
EXAMEN PARCIAL:
ACTITUDINAL
Practica ejercicios
para mejorar la
memoria,
importante para el
aprendizaje.
PRODUCTOS
ESPERADOS
SEMANA
Reconoce los
tipos de memoria
y sus alteraciones,
relacionndolas
con su vida diaria
8va. Semana
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OCTAVA UNIDAD: ESTRES

PSICQUICA Y LA CONDUCTA HUMANA
DOMINIO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
Estrs: Concepto, tipos de

estrs, caractersticas, fases
del estrs: alarma,
resistencia y agotamiento: la
curva del estrs, fases del
estrs, fuentes de estrs,
dominio de estrs, estrs en
el trabajo y en la universidad
Desarrollar la curva
del estrs
describiendo cada
uno de sus
componentes y las
caractersticas de
sus fases.
ACTITUDINAL
Poder recoocer
cada una de las
caractersticas de
los tipos de estrs
mental y fsico
PRODUCTOS
ESPERADOS
SEMANA
Identificar
completamente
las fases positiva
y negativa del
estrs para hacer
un anlisis en
cada uno de los
estudiantes
NOVENA UNIDAD: INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

DOMINIO
CONCEPTUAL
Inteligencia: Determinantes,
el CI, teoras de la
inteligencia, tipos de
inteligencia. Creatividad y
resolucin de conflictos: los
cambios de esquemas, el
buen humor. La mediacin.
Toma de decisiones.
PROCEDIMENTAL
Plantea soluciones
creativas a casos
presentados en el
aula.
ACTITUDINAL
Realiza el papel de
mediador mediante
un juego de roles.
PRODUCTOS
ESPERADOS
SEMANA
Realiza un test de
inteligencias
mltiples y
reconoce sus
habilidades y
destrezas.
10
DECIMA UNIDAD: PENSAMIENTO Y LENGUAJE

DOMINIO
CONCEPTUAL
Pensamiento: Concepto.
Modalidades:
Pensamiento convergente y
PROCEDIMENTAL
Realiza ejercicios
de imaginera y
conceptualizacin.
ACTITUDINAL
Analiza sus
pensamientos
distorsionantes.
PRODUCTOS
ESPERADOS
SEMANA
Valora la
importancia del
Lenguaje en la
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11
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pensamiento divergente.
Operaciones racionales.
Pensamientos
distorsionantes. Lenguaje:
Concepto, funciones,
Relacin entre pensamiento
y lenguaje
vida profesional
DECIMO PRIMERA UNIDAD: APRENDIZAJE Y MOTIVACIN

DOMINIO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Aprendizaje: Concepto,
Factores externos e internos
del aprendizaje, tipos de
aprendizaje, variables que
afectan el aprendizaje
Motivacin: Teoras,
caractersticas, tipos. La
motivacin social.
Relacionar los tipos

de aprendizaje y
sus variables con
cada uno de los
tipos de motivacin
Analiza los factores

del aprendizaje y
los compara con las
situaciones actuales
en su vida
universitaria
PRODUCTOS
ESPERADOS
SEMANA
Reconoce sus
propias
motivaciones y las
compara con las
de su entorno.
12
DECIMO SEGUNDA UNIDAD: APTITUDES Y ACTITUDES

COMPETENCIA DE LA UNIDAD: COMPRENDE LA NATURALEZA, EVOLUCIN E
INFLUENCIA DE LAS CONDUCTAS AFECTIVASEN LA PERSONALIDAD
DOMINIO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
La aptitud: Concepto, Tipos

de aptitudes, caractersticas
de las aptitudes, diferencias
entre aptitud y actitud. La
actitud y los estados de
nimo: Tendencia,
caractersticas. La alexitimia:
Factores que determinan su
aparicin.
Identifica, mediante
el juego de roles,
los cambios de
nimo que se
producen en el
individuo.
ACTITUDINAL
Reconoce la
alexitimia como un
problema de
interrelaciones.
PRODUCTOS
ESPERADOS
SEMANA
Identifica la
diferencia entre
los trminos
Apitud y Actitud y
los valora para su
desarrollo
profesional.
DECIMO TERCERA UNIDAD: CARCTER Y TEMPERAMENTO
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DOMINIO
CONCEPTUAL
Carcter: Concepto y
caractersticas.
Temperamento: Concepto y
caractersticas.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Identifica mediante
un mapa conceptual
la diferencia entre
Carcter y
Temperamento,
analizando sus
principales
caractersticas
Participar de un
debate en el cual se
planteen en cuanto
a las diferencias
entre carcter y
temperamento si
es que se podran
modificar
PRODUCTOS
ESPERADOS
SEMANA
Identificar las
principales
caractersticas de
el carcter y el
temperamento de
cada uno.
14
DECIMO CUARTA UNIDAD: SENTIMIENTOS Y EMOCIONES

DOMINIO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Procesos afectivos. La
afectividad humana:
Concepto, caractersticas y
componentes. Sentimientos:
Clases. Sentimientos
simples y sentimientos
complejos. Emociones:
Concepto. Teoras:
Caractersticas.
Manifestaciones
emocionales.
Interioriza los
conceptos mediante
un cuadro
comparativo entre
las diferentes
emociones y sus
manifestaciones.
Identifica sus
emociones a travs
de un taller de
afectividad.
PRODUCTOS
ESPERADOS
SEMANA
Reconoce la
importancia de los
sentimientos en
sus relaciones
interpersonales.
15
DECIMO QUINTA UNIDAD: PERSONALIDAD

COMPETENCIA DE LA UNIDAD: APLICA LAS FUNDAMENTOS TERICOS DE LA
PERSONALIDAD VALORNDOSE A S MISMO.
DOMINIO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
Personalidad: Definicin.
Teoras de la personalidad.
Estructura y formacin de la
personalidad.
Caractersticas de la
personalidad. Desarrollo de
Compara y define
las diversas teoras
con respecto a la
personalidad.
Realiza,
grupalmente, la
ACTITUDINAL
Utiliza los
fundamentos
tericos para
describir su propia
personalidad.
PRODUCTOS
ESPERADOS
SEMANA
Explica los
factores biolgicos
y ambientales que
influyen en el
desarrollo de la
personalidad.
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la personalidad: Factores
biolgicos y ambientales que
intervienen. Trastornos de la
personalidad: Definiciones,
principales trastornos.
Psicopatas: Generalidades,
caractersticas conductuales
y de personalidad.
identificacin de los
trastornos de
personalidad a
travs de casos
presentados al
grupo.
EXAMEN FINAL
17ta. Semana
EXAMEN DE APLAZADOS
18va. Semana
5. EVALUACIN
La evaluacin se realizar de acuerdo al reglamento de la Carrera
Derecho de la Universidad Autnoma San Francisco.
Profesional de
6. BIBLIOGRAFA
BARON R., Introduccin a la psicologa; Mxico (1996): Prentice Hall stima edicin.
SANTROCK J. Psicologa del Desarrollo, El Ciclo Vital; Madrid: McGraw-Hill (2006).
BALLESTEROS PULIDOS, Ramn. (s/f). La psicologa aplicada a la empresa.

Ediciones CAEC.
CORNEJO, Miguel ngel. (s/f). El poder transformador. Ed. Grad S. A.
DECANZARO, Denys. (1994). Motivacin y emocin. Pearson Educacin.
GARCA AMPUDIA. (1999). Desarrollo afectivo y valorativo. Lima: UNMSM.
GARRIDO GUTIRREZ, Isaac. (1996). Psicologa de la motivacin.Madrid.
NUTTIN, Joseph. (1968). La estructura de la personalidad. Buenos Aires: Editorial

Kapelusz.
SARASON y SARNSON. (1996). Psicologa anormal. Buenos Aires: Prentice-Hall.
SMIRNOV, A. y otros. (1975). Psicologa. Mxico: Editorial Grijalbo.
es.wikipedia.org/wiki/Psicologa
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www.monografias.com/Salud/Psicologia/
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SEGUNDA UNIDAD: GRANDES ESCUELAS DE LA PSICOLOGA

TERCERA UNIDAD: ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

CUARTA UNIDAD: SEXUALIDAD HUMANA

QUINTA UNIDAD: BASES BIOLGICAS DE LA PSICOLOGA

Bases biolgicas: Gentica

sobre la estructura respiracin y

SEXTA UNIDAD: SENSACIN Y PERCEPCIN

SETIMA UNIDAD: ATENCIN Y MEMORIA

OCTAVA UNIDAD: ESTRES

Estrs: Concepto, tipos de

NOVENA UNIDAD: INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

DECIMA UNIDAD: PENSAMIENTO Y LENGUAJE

DECIMO PRIMERA UNIDAD: APRENDIZAJE Y MOTIVACIN

Relacionar los tipos

Analiza los factores

DECIMO SEGUNDA UNIDAD: APTITUDES Y ACTITUDES

La aptitud: Concepto, Tipos

DECIMO TERCERA UNIDAD: CARCTER Y TEMPERAMENTO

DECIMO CUARTA UNIDAD: SENTIMIENTOS Y EMOCIONES

DECIMO QUINTA UNIDAD: PERSONALIDAD

BALLESTEROS PULIDOS, Ramn. (s/f). La psicologa aplicada a la empresa.

CORNEJO, Miguel ngel. (s/f). El poder transformador. Ed. Grad S. A.

DECANZARO, Denys. (1994). Motivacin y emocin. Pearson Educacin.

GARCA AMPUDIA. (1999). Desarrollo afectivo y valorativo. Lima: UNMSM.

GARRIDO GUTIRREZ, Isaac. (1996). Psicologa de la motivacin.Madrid.

NUTTIN, Joseph. (1968). La estructura de la personalidad. Buenos Aires: Editorial

SARASON y SARNSON. (1996). Psicologa anormal. Buenos Aires: Prentice-Hall.

SMIRNOV, A. y otros. (1975). Psicologa. Mxico: Editorial Grijalbo.

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