PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS

APRENDIZAJES

PATMA

2015

0764

CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LA I.E. N

DISTRITO

ZAPATERO

DOCUMENTO DE TRABAJO

NDICE

PRESENTACIN
1. DATOS GENERALES
2. BASES LEGALES
3. ALINEAMIENTO DE POLTICAS NACIONAL, REGIONAL Y
LOCAL
4. VISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
4.1.

La Institucin Educativa que queremos.

5.DIAGNSTICO.
5.1.

Problemas y causas

6. RESULTADOS Y PRODUCTOS.
6.1.

Resultados y productos

6.2.

Indicadores de resultados.

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
8. PRESUPUESTO
9. MONITOREO Y EVALUACION

PRESENTACI
N

El Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes PATMA 2015, de la Institucin Educativa N
0764, del Distrito de Zapatero fue elaborado por el CONEI, con la participacin del equipo tcnico de la
Direccin Regional de Educacin (DRE) a travs de la Unidad de Gestin Educativa Local _Lamas,
tomando como referencia el diagnstico, la visin, misin, principios, valores y objetivos estratgicos,
postulados en el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el Plan de Mediano Plazo de la Regin 2013-2016,
el diagnstico situacional de la coyuntura local y regional y respetando las directivas definidas por el
MINEDU para dichos efectos (Resolucin Ministerial N 556-014-ED, que aprueba la Directiva N -2014MINEDU/VMGP). Adems el presente plan fue validado con la participacin de la comunidad educativa,
lo que garantiza su ejecucin.

De acuerdo a la Directiva referida, el PATMA es un instrumento que tiene como finalidad establecer los
objetivos y las metas para la mejora de los aprendizajes en la Institucin Educativa, considerando los
compromisos de Gestin 2015 y las actividades que se llevarn a cabo en su implementacin.
El PATMA se constituye en un instrumento operativo y orientador del proceso pedaggico y de la
organizacin del ao escolar, que hace posible la implementacin de las propuestas de gestin pedaggica e
institucional del PEI, donde se determina acciones orientadas al logro de los aprendizajes de los estudiantes
con la participacin activa de los actores de la Comunidad Educativa.
El PATMA es el resultado de un anlisis participativo de la realidad educativa, lo cual nos permiti
identificar la situacin problemtica que vive la institucin educativa, como el bajo nivel de logros de
aprendizaje de los estudiantes, la poca funcionalidad del CONEI, predominio de la gestin administrativa,
etc. Con dicha informacin definimos las acciones especficas y los compromisos que deben asumir cada
integrante de la Comunidad Educativa, con el liderazgo del CONEI y la corresponsabilidad de los
diferentes actores, entre ellos los padres de familia, estudiantes, docentes y otros actores claves (Red
Educativa, UGEL, Gobierno Local, Micro Red de Salud, Qali Warma, etc.).

1.1.

1. DATOS
GENERALES

IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

DENOMINACIN

INSTITUCI
ON
EDUCATIV
A:

0764

CODIGO
MODULAR
:

1610393 - 0576587

NIVEL
EDUCATIV
O:
DIRECTOR
(A)

PRIMARIA - SECUNDARIA
SEGUNDO A. PEZO TORRES
LOCALIZACIN

LOCALIDA
D:

ZAPATERO

DISTRITO:

ZAPATERO

PROVINCI
A:

LAMAS

REGIN:

SAN MARTN
DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA

RED
EDUCATIV
A:

ZAPATERO

UGEL:

LAMAS

DRE:

MOYOBAMBA

REGIN:

SAN MARTN

RESPONSABLES DE LA FORMULACIN DEL PATMA

4

COMUNID
AD
EDUCATIV
A:

DIRECTOR:
SEGUNDO A. PEZO TORRES __SEGUNDO A. PEZO
TORRES___ ________
DOCENTES :
- VICTORIA VSQUEZ FLORES
- JSSICA GIL MESA
- RITER RIOS RIOS _____VICTORIA VASQUEZ FLORES
_____JSSICA GIL MESA
_RITER RIOS
____
PADRES DE FAMILIA:
HUGO LOZANO RIOS
________
_____ ___
MUNICIPIO ESCOLAR:
JHAN SALAZAR LOZANO _____
__________
REPRESENTANTE COMUNAL:
REMIGIO CRDOVA VELA ________
________
OTROS:
WERNER LOZANO RAMREZ _____________
___

2. BASES LEGALES
1. Constitucin Poltica del Per
2. Ley 28044 - Ley General de la Educacin.
3. Decreto Supremo N 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de
Educacin.
4. Resolucin Suprema 001-2007- ED que aprueba el Proyecto Educativo
Nacional al 2021.
5. Ordenanza Regional N 024-2007-GRSM/PGR, oficializa el Proyecto Educativo
Regional de San Martn.
6. Ordenanza Regional N 011-2010-GRSM/CR, aprueba el Modelo de Gestin
Educativa Regional.
7. Proyecto Educativo Local de la Provincia de Lamas, aprobado con Resolucin
Directoral N 00529-UGEL-Lamas-2008, de fecha 29 de diciembre de 2008.
5

8. Resolucin Ministerial N 556-2014-ED, que aprueba la Directiva N ..-2014MINEDU/VMGP. Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar
2015 en la Educacin Bsica.
9. Ordenanza de la Municipalidad de Zapatero, Que aprueba el Plan de
Desarrollo Concertado del Distrito de Zapatero
10. Resolucin Directoral N 028- D-IE N 0764- 2014. Que aprueba el PATMA.

3. ALINEAMIENTO DE POLTICAS
NACIONAL, REGIONAL Y LOCAL.
3.1. CORRESPONDENCIA DE LINEAMIENTOS DE POLTICAS NACIONAL,
REGIONAL Y LOCAL
Nacional
Acuerdo Nacional al 2,021
12 PE.- Acceso universal a una Educacin
Pblica Gratuita y de Calidadreconociendo
la autonoma en la gestin de cada escuela.
13 PE.- Acceso universal a los servicios de
salud.
Plan Bicentenario Per al 2021
Priorizar la educacin bsica de calidad para
todos los ciudadanos, sin exclusiones y con
nfasis en la primera infancia.
Proyecto Educativo Nacional al 2021
P2.- Ampliar el acceso a la educacin bsica,
a los grupos hoy desatendidos.
P3.- Asegurar condiciones esenciales para el
aprendizaje en los centros educativos
que atienden las provincias ms pobres
de la poblacin nacional.
P14.- Fortalecer las capacidades de las
instituciones y redes educativas para
asumir responsabilidades de gestin de
mayor grado y orientadas a conseguir
ms y mejores resultados.
P28.- Familias asumen rol educador y
colaboran con los aprendizajes y con
prcticas de vida en comunidad.
Plan Estratgico Sectorial Multianual
PESEM 2012-2016.
Aprendizajes de calidad para todos con
nfasis, en comprensin lectora,
matemtica, ciencia y ciudadana.
Fortalecimiento de instituciones educativas
en el marco de una gestin
descentralizada, participativa, transparente
y orientada a resultados
Poltica de Modernizacin y
Descentralizacin del Sector Educacin.
2013.
Gestionar la educacin de manera
descentralizada, concertada, articulada y
complementaria con los sectores y
niveles de gobierno.
Fortalecer la institucin educativa, como
la primera y principal instancia de
gestin, participativa, transparente y
orientada a mejorar los aprendizajes.

Regional

Local

Plan de Desarrollo Concertado

Departamental 2008-2015.

Plan de Desarrollo Concertado del Distrito

2011 - 2021

Incrementar la cobertura educativa en la

primera infancia
Incrementar el rendimiento escolar
Mejorar el acceso a los servicios de Salud.

Proyecto Educativo Regional (20052021)

P1.Mejorar la calidad
educativa
LP1Atencin integral a la primera
infancia, garantizando el acceso de los
nios de 0-5 aos al sistema educativo.
LP3Mejorar los logros de aprendizaje.
P5.- Gestin educativa eficiente,
participativa y descentralizada
LP17Fortalecimiento de la gestin
educativa de las II.EE. de la regin con
nfasis en las zonas rurales y
comunidades bilinges.
LP18 Estrategias participativas de la
familia y la comunidad en la gestin
educativa.
LP19Fortalecimiento de capacidades en
gestin educativa de la DRE, las UGEL
y las II.EE.
Plan de Mediano Plazo en Educacin
PMP. 2013-2016. Objetivos especficos.
Ampliar el acceso de la poblacin de 0 a 16
aos a los servicios educativos pblicos de
la Educacin Bsica Regular en la regin
San Martn
Mejorar la calidad educativa que reciben
los estudiantes de la educacin bsica de
la regin San Martn
Mejorar la gestin educativa participativa,
democrtica,
descentralizada
e
intersectorial para lograr aprendizajes de
calidad de los nios y nias de la regin.

1. Baja cobertura y calidad de

enseanza en las Instituciones
Educativas.
2. Ausencia de un sistema articulado
de proteccin a la infancia y
adolescencia.
3. Alta prevalencia de la violencia
familiar y sexual, genera
inequidad y vulnera los derechos
y la dignidad de la mujer.
Proyecto Educativo Local
2008 2021

O1. Propiciar una educacin de calidad y

equidad para los nios y nias de la
provincia de Lamas.
LP1. Promover el acceso de los nios y nias a
una educacin de calidad con equidad,
preferentemente en las zonas rurales, la
primera infancia y las comunidades vernculohablantes.
LP2. Elevar los ndices de logros de
aprendizajes en cantidad y calidad
(pertinencia), con nfasis en el fortalecimiento
de la escuela pblica priorizando la zona rural,
campesina y vernculo hablante.
O2. Maestros actualizados y motivados que
asumen la funcin docente con responsabilidad
social, orientados hacia la transformacin
socio-cultural, econmica y poltica, as como la
consolidacin identitaria de la Regin y el Pas.
LP1. Docentes fortalecidos en sus capacidades
personal social y profesional, que ejercen la
docencia con calidad y equidad.
LP2. Docentes fortalecidos en sus capacidades
personal social y profesional, que ejercen la
docencia con calidad y equidad.

O3. Realizar una gestin educativa con

participacin activa y libre de todos los
estamentos y agentes educativos, promoviendo
prcticas
democrticas,
equitativas,
transparentes y justas que garanticen calidad y
eficiencia en el sistema educativo.
LP1. Impulsar una gestin educativa con
participacin tica y equitativa de todos los
actores educativos que garanticen el logro de
resultados de calidad.
O4. Formar individuos capaces de ejercer su
ciudadana plena y responsablemente,
basados en el manejo de informacin oportuna
y pertinente, con capacidad de discernir y
disentir en el marco de una sociedad
democrtica, solidaria y justa.
LP1. Promover el desarrollo integral de la
persona, con participacin responsable de la
sociedad civil organizada.
O5. Promover una sociedad educadora con
enfoque cientfico-humanista, intercultural,
tecnolgico y eco ambientalista.
LP1. Generar una cultura del uso racional y
conservacin del medio ambiente.
LP2. Fortalecimiento de capacidades en la
familia para el desarrollo integral de la infancia

4. VISIN DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA

4.1. La Institucin Educativa que queremos.

Los espacios de participacin generados en la institucin, han permitido consensuar la visn como el
horizonte hacia el cual nos dirigimos: Cmo queremos ser?
Hacia dnde se
desea llegar?

Qu haremos en
el futuro?

INSTITUCIN EDUCATIVA N 0764.

Es una institucin innovadora, competitiva, con calidad y calidez de

servicio; a la vanguardia de la ciencia y la tecnologa haciendo uso de
los materiales, preservando el medio ambiente y con permanente
prctica de valores, e identificados con su cultura y sus costumbres.
Con padres de familia involucrados y convencidos de ser los principales
responsables de la educacin de sus hijos siendo coherentes con sus
principios morales e interrelacionndose con la escuela.

Cul es la proyeccin de la
comunidad educativa hacia el
futuro?

5.
DIAGNSTICO

5.1. PROBLEMAS Y CAUSAS.

Para el presente ao la Institucin Educativa ha priorizado los siguientes
problemas:
Problemas en la
Regin (segn el
Plan de Mediano
Plazo)

Bajos logros de
aprendizajes de los
estudiantes de
Instituciones
Educativas de la
educacin bsica.
Compromiso de
gestin 1, 3,4,5 y 6

Problemas en la IE (segn
informacin de
diagnstico)

Causas

Desinters por aprender

y
poco
deseo
de
superacin.
Inadecuado
uso
de
materiales y recursos
educativos
en
los
La I.E. N 0764 de Zapatero, procesos de aprendizaje.
presenta bajos logros de (6)
aprendizajes en las reas de Clima
escolar
Matemtica,
comunicacin, desfavorable al logro de
ciudadana y otros.
aprendizajes (7).
Clima
escolar
desfavorable al logro de
aprendizajes (7)

Los estudiantes de la Desinters y poca concentracin

Institucin presentan en las actividades Pedaggicas.
dificultades
de
atencin
y
concentracin
en
clase.
(Salud,
convivencia
y
permanencia
escolar)
Compromiso de
gestin
2 y 7.

Estudiantes
presentan
escasa
concentracin
durante el desarrollo de
las
actividades
pedaggicas.
Alumnos afectados por
el
rompimiento
de
relaciones conyugales.
Inasistencias irregulares
por diversas situaciones
de salud.

10

Alta
vulnerabilidad Proliferacin de enfermedades
de la poblacin y sus infecto contagiosas.
medios de vida ante
peligros de origen
natural y social.
Com. 2 y 7

Estudiantes de la I.E.
presentan sntomas de
enfermedades
infecto
contagiosas(hepatitis,
tifoidea)
Comunidad
educativa
con inadecuados hbitos
de higiene.
Servicio inadecuado para
el consumo de agua en
la comunidad.

6. RESULTADOS Y METAS DE
APRENDIZAJE
RESULTADOS Y PRODUCTOS.

6.1.

La presente matriz resume los problemas priorizados, resultados y productos

que se atendern en el ao 2015.

Problemas
Priorizados de la
IE
Bajo rendimiento
Acadmico

Resultados especficos

Productos

Estudiantes, con nivel

ptimo de rendimiento
acadmico, con
incidencia en las reas de
comunicacin,
matemtica, ciudadana y
otras.

Estudiantes motivados para

los aprendizajes.

11

Docentes que conocen y

aplican el uso de materiales
y estrategias metodolgicas.
Clima escolar favorable para
la
mejora
de
los
aprendizajes.

Docentes que conocen y

aplican los instrumentos de
evaluacin.
Desinters y poca
concentracin en las
actividades
Pedaggicas

Estudiantes
motivados,
con alto
nivel de
concentracin
para
desarrollar
las
actividades pedaggicas.

Estudiantes presentan alto

nivel
de
concentracin
durante el desarrollo de los
aprendizajes.
Estudiantes
fortalecidos
emocionalmente,
cuentan
con
hogares
bien
constituidos.
Alumnos que asisten a
clases
con
ptimas
condiciones de salud.

Proliferacin
de Autoridades
comunales
enfermedades
sensibilizados,
toman
infecto contagiosas
acciones de prevencin y
control de enfermedades
infecto contagiosas, que
afectan a la comunidad

Estudiantes
de
la
I.E.
presentan un estado de
salud favorable en cuanto a
enfermedades
infecto
contagiosas
IE que promueve prcticas
de
higiene
saludable(cepillado
dental,
lavado de manos, consumo
de
agua
y
alimentos
saludables)
Servicio adecuado para el
tratamiento y consumo de
agua de la poblacin.

12

6.2.

INDICADORES DE RESULTADOS.
RESULTADO I: La I.e.N0764 de Zapatero nivel primario y secundario,
presenta logros aceptables de aprendizajes en las reas de
Matemtica, comunicacin y ciudadana, etc.

INDICADORES DE RESULTADOS

% de estudiantes del 1er grado que obtienen

logros destacados de aprendizaje en
comunicacin.

LINEA DE
BASE
Dic
Dic
2013 2014

META
AL
2015

12%

14%

17%

15%

14%

21.5
%

% de estudiantes del 2do grado que mejoran

sus logros de aprendizaje en comunicacin.
% de estudiantes del 1er grado que
mejoraron sus logros de aprendizaje en
matemtica.

12%

15%

17%

% de estudiantes del 2do grado que

mejoraron sus logros de aprendizaje en
matemtica.

10%

12%

15%

% de estudiantes del 3er grado que

mejoraron sus logros de aprendizaje en
comunicacin.

12%

15%

17.5
%

% de estudiantes del 3er grado que

mejoraron sus logros de aprendizaje en
matemtica.

10%

14%

16%

% de estudiantes del 1er grado que

mejoraron sus logros de aprendizaje en
ciudadana.

8%

10%

13%

% de estudiantes del 2do grado que

mejoraron sus logros de aprendizaje en
ciudadana.

12%

14%

17.%

13

% de estudiantes del 3er grado que

mejoraron sus logros de aprendizaje en
ciudadana.

14%

15%

18.5
%

RESULTADO 2: Estudiantes motivados, con alto nivel de concentracin para

desarrollar las actividades pedaggicas.
INDICADORES DE RESULTADOS

LINEA DE
BASE
Dic
Dic
2012 2013

META
AL
2014

% De estudiantes del 1er grado que

mejoraron su nivel de concentracin para el
desarrollo de las actividades pedaggicas.

10%

12%

15%

% de estudiantes del 2do grado que

mejoraron su nivel de concentracin para el
desarrollo de las actividades pedaggicas.

15%

18%

20.5
%

18%

20%

22.5
%

% de estudiantes del 3er grado que

mejoraron su nivel de concentracin para el
desarrollo de las actividades pedaggicas.

Resultado 3: Autoridades comunales sensibilizados, toman

acciones de prevencin y control de enfermedades infecto contagioso,
que afectan a la comunidad
% De estudiantes del 1 ,2do, 3er grado con
prevencin y control sobre enfermedades infecto
contagiosas atendidos por el SIS,
% De estudiantes del 1, 2do,3er grado que
consumen agua tratada
% de estudiantes del 1, 2do, 3er grado que reciben
dosis completas de desparasitacin.
% de estudiantes del 1, 2do, 3er grado que
practican lavado de manos.

14

20%

30%

29%

30%

40%

39%

50%

80%

69%

40%

50%

49%

7. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
RESULTADO 1: Estudiantes, con nivel ptimo de rendimiento acadmico, con incidencia en las reas de comunicacin,
matemtica, ciudadana y otras.

MESES
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
Producto 1:

TAREAS

RESPONSABLES

Balan
Buen
Campaa por los
ce del
inicio
Aprendizajes
Ao
E F M A M J J A S O N
D

Estudiantes motivados para los aprendizajes.

1. Desarrollamos un
plan de contingencia
para la mejora de los
aprendizajes con
intervencin de las
familias.

2.Concurso de
comunicacin y
matemtica

Elaboracin
de
Plan
contingencia
Aplicacin
de
plan
contingencia
Reuniones con los comits
aula para evaluar los avances
plan
Gas de interaprendizaje

Elaboracin de un plan para el

concurso
Monitoreo y ejecucin del
concurso
Evaluacin de aplicacin del
concurso
Incentivo y premiacin a
ganadores

de Dir. Docentes,
CONEI
de Dir. Docentes,
APAFA
de
Docentes y
del
Padres de Familia

x
x

Dir. Docentes

Dir.
CONEI

Docentes,

Director
Director,
Docentes
Dir. CONEI,
Docentes

15

x
x

x
x
x

MESES
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
Producto 2:

TAREAS

RESPONSABLES

Balan
Buen
Campaa por los
ce del
inicio
Aprendizajes
Ao
E F M A M J J A S O N
D

Docentes que conocen y aplican el uso de materiales y estrategias metodolgicas.

3.Implementacin de
talleres sobre el uso
adecuado de
materiales
estructurados y no
estructurados

Elaboracin
del
plan
capacitacin
Implementacin del plan
capacitacin
Ejecucin del plan
Monitoreo y evaluacin

de Dir. Docentes,
CONEI
de Dir. Docentes,
CONEI
Docentes
Dir. Docentes,
CONEI

Elaboracin del plan de GIA

Implementacin del plan de GIA
4.GIAS de
interaprendizaje a nivel
Ejecucin del plan
de Red
Monitoreo y Evaluacin

Dir.
Docentes,
CONEI
Dir. Docentes,
CONEI
Dir. Docentes y
Red
Direccin y Red

16

x
x

x
x

x
x

x
x
x

x
x

x
x

MESES
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
Producto 3 :

TAREAS

RESPONSABLES

Balan
Buen
Campaa por los
ce del
inicio
Aprendizajes
Ao
E F M A M J J A S O N
D

Clima escolar favorable para la mejora de los aprendizajes.

5.Implementacin
juegos
ldicos
socializacin

6.Elaboracin,
preparacin y
degustacin de
alimentos saludables

Elaboracin
del
plan
socializacin
Implementacin del plan
de socializacin
de Ejecucin del plan
Monitoreo y Evaluacin

de Director,
Docentes
de Director,
Docentes
Docentes
Dir. Docentes,
CONEI

Elaboracin del plan para la

preparacin de alimentos
saludables
Implementacin del plan para la
preparacin de alimentos
saludables
Ejecucin del plan
Monitoreo y Evaluacin

Director,
Docentes
Docentes y
estudiantes
Docentes y
estudiantes
Director,
17

x
x

Docentes

MESES
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
Producto 4 :

TAREAS

RESPONSABLES

Balan
Buen
Campaa por los
ce del
inicio
Aprendizajes
Ao
E F M A M J J A S O N
D

Docentes que conocen y aplican los instrumentos de evaluacin.

7.Talleres
capacitacin sobre
uso
adecuado
instrumentos
evaluacin

de
el
de
de

Elaboracin
del
plan
capacitacin
Implementacin del plan
capacitacin
Ejecucin del plan
Monitoreo y Evaluacin

8.GIAS de
Elaboracin del plan de
interaprendizaje a nivel capacitacin
de Red
Implementacin del plan de
capacitacin
Ejecucin del plan

de Dir. Docentes,
CONEI
de Dir. Docentes,
CONEI
Dir. Docentes
Dir. Docentes

Dir.
Docentes,
CONEI
Dir. Docentes,
CONEI
Dir. Docentes,
18

x
x
x
x

x
x

x
x
x

Monitoreo y Evaluacin

Red
Direccin y Red

Resultado 2: Estudiantes motivados, con alto nivel de concentracin para desarrollar las actividades pedaggicas.
MESES
ACTIVIDADES
PROPUESTAS

TAREAS

RESPONSABLES

Balan
Buen
Campaa por los
ce del
inicio
Aprendizajes
Ao
E F M A M J J A S O N
D

Producto 1 : Estudiantes presentan alto nivel de concentracin durante el desarrollo de los aprendizajes
Recoleccin
de
dinmicas
motivadoras de perueduca
Seleccin de dinmicas por ciclo
9.Implementacin
de Implementacin de las dinmicas
dinmicas motivadoras
Monitoreo y evaluacin

Dir. Docentes
Docentes
Docentes
Dir. Docentes

19

x
x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

MESES
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
Producto 2:

TAREAS

RESPONSABLES

Balan
Buen
Campaa por los
ce del
inicio
Aprendizajes
Ao
E F M A M J J A S O N
D

Estudiantes fortalecidos emocionalmente, cuentan con hogares bien constituidos.

Elaboracin del plan de soporte Dir. Docentes y

psicolgico
CONEI
Firma de convenio con aliados
estratgicos
10.Soporte psicolgico Implementacin del plan
Ejecucin del plan
Monitoreo y evaluacin
11.Escuela de padres

Elaboracin del plan de escuela

de padres
Firma de convenio con aliados
estratgicos
Implementacin del plan

x
x
x
x

x
x

x
x

x
x
x
20

x
x

Ejecucin del plan

Monitoreo y evaluacin

x
x

21

x
x

x
x

MESES
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
Producto3:

TAREAS

RESPONSABLES

Balan
Buen
Campaa por los
ce del
inicio
Aprendizajes
Ao
E F M A M J J A S O N
D

Alumnos que asisten a clases con ptimas condiciones de salud.

Dir. Docentes,
CONEI
Firma de convenio con aliados Dir. Docentes y
otros
12.Control y vigilancia estratgicos
Implementacin del plan
Dir. Docentes
permanente
Ejecucin del plan
Docentes
Monitoreo y evaluacin
Dir. Docentes
Elaboracin del plan

13.Buenas prcticas
saludables

Elaboracin del plan

Implementacin del plan
Ejecucin del plan
Monitoreo y evaluacin

Dir. Docentes
Dir. Docentes
Docentes

22

x
x
x
x
x
x
x
x

x
x

x x
x

x
x

x x
x

x
x

Resultado 3: Autoridades comunales sensibilizados, toman acciones de prevencin y control de enfermedades infecto
-contagiosas, que afectan a la comunidad
MESES
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
Producto:

TAREAS

RESPONSABLES

Balan
Buen
Campaa por los
ce del
inicio
Aprendizajes
Ao
E F M A M J J A S O N
D

Estudiantes de la I.E. presentan un estado de salud favorable en cuanto a enfermedades infecto contagiosas.
Elaboracin del plan

Implementacin del plan

14.Taller
de
capacitacin sobre el Ejecucin del plan
cuidado de la salud
Monitoreo y evaluacin

elaboracin del plan

Implementacin del plan
15.Tratamiento de
residuos solidos

Ejecucin del plan

Monitoreo y evaluacin

Dir. Docentes y
CONEI
Dir. Docentes y
CONEI
Docentes
Dir. Docentes y
CONEI

Dir.
Docente,
CONEI
Dir. Docentes,
CONEI
Docentes,
estudiantes
Dir. Docentes,
CONEI

23

x
x

x
x

x
x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

MESES
Balan
Buen
Campaa por los
ce del
inicio
Aprendizajes
Ao
E F M A M J J A S O N
D
Producto 2 : IE que promueve prcticas de higiene saludable(cepillado dental, lavado de manos, consumo de agua y
alimentos saludables)
Dir. Docentes,
elaboracin del plan
x
CONEI
Implementacin del plan
Dir. Docentes
x
Ejecucin del plan
Docentes
x x X X X X X X X
16.Hbitos saludables
Dir. Docentes,
Monitoreo y evaluacin
X X X X X X X X X
CONEI

ACTIVIDADES
PROPUESTAS

TAREAS

elaboracin del plan

17.Taller informativo
sobre hbitos
saludables

Implementacin del plan

Ejecucin del plan
Monitoreo y evaluacin

RESPONSABLES

Dir.
Docentes,
CONEI
Dir. Docentes
Docentes
Dir. Docentes,
CONEI

24

x
x
X

MESES
ACTIVIDADES
PROPUESTAS

TAREAS

RESPONSABLES

Balan
Buen
Campaa por los
ce del
inicio
Aprendizajes
Ao
E F M A M J J A S O N
D

Producto 3: Servicio adecuado para el tratamiento y consumo de agua de la poblacin.

elaboracin del plan
18.Promover
consumo
de
tratada

Implementacin del plan

el Ejecucin del plan
agua
Monitoreo y evaluacin

elaboracin del plan

19.Taller de
sensibilizacin sobre
el consumo de agua
tratada

Implementacin del plan

Ejecucin del plan
Monitoreo y evaluacin

Dir. Docentes,
CONEI
Dir. Docentes
Docentes
Dir. Docentes,
CONEI

Dir.
Docentes,
CONEI
Dir. Docentes,
CONEI
Docentes
Dir. Docentes ,
CONEI

25

x
x
X X X

X X

X X x

x
x

8.
PRESUPUEST

La planificacin presupuestal de las actividades del PATMA 2015, estn sujetas a los recursos propios con
que cuenta la institucin y a rendicin de cuentas.

ACTIVIDAD N 1 : Desarrollamos un plan de contingencia para la mejora de los

aprendizajes con intervencin de las familias.
Recursos

Unidad
de
medida

Precio Cantida
unitari
d del
o
recurso

Cantidad
de la
actividad
a/

Costo
S/.

Presupues
to
b/

Financiado
por la IE
c/

500.00

Bienes y Servicios

Materiales de impresin

00.00 -

Adquisicin de activos no financieros( bienes de capital)

500.0
8
500.000a/ Esta cantidad corresponde a la prevista en el ao escolar.
b/ Corresponde al valor total de realizar la actividad durante el ao.

Presupuesto total de la actividad

26

500-00

c/ Se especifica el valor que asume la IE, puede ser el total o una parte del

27

28

ACTIVIDAD 3 : Implementacin de talleres sobre el uso adecuado de

materiales estructurados y no estructurados

Recursos

Unida
d de
medid
a

Preci
o
unita
rio

Bienes y Servicios

Cantida
Financia
Cantid
d de la
Presupue
do por la
ad del
Costo activida sto
IE
recurs
d
S/.
o
a/
b/
c/
300.0
0

Materiales de
impresin
Expositor
Refrigerios

Adquisicin de activos no
financieros( bienes de capital)

Presupuesto total de la actividad

50.00150.0
0100.0
0300.0
0-

300.00-

300.00

ACTIVIDAD 4 : GIAS de interaprendizaje a nivel de Red

Cantida
Financia
Unida Preci Cantid
d de la
Presupue
do por la
d de
o
ad del
Recursos
Costo activida sto
IE
medid unita recurs
d
S/.
a
rio
o
a/
b/
c/
120.0
Bienes y Servicios
0
Materiales de
impresin
20.00100.0
Refrigerio
0Adquisicin de activos no
financieros( bienes de capital)
29

9. MONITOREO Y