CONSIDERANDO:
Que, el Reglamento interno es un documento de gestin institucional que regula la
organizacin y el funcionamiento integral de la gestin en lo pedaggico, administrativa e
institucional de la Institucin Educativa y de los distintos actores, para el logro de sus fines
y objetivos estratgicos establecidos en el Proyecto Educativo Institucional.
De conformidad con lo dispuesto en la Ley N 28044-2003-ED Ley General de
Educacin, D.S. N011-2012-ED Reglamento de la ley General de la Educacin, , y la
R.M. 0622-2013-ED orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin en las II.EE. de
EBR y Educacin Tcnico productiva para 2014.
Estando con la opinin favorable de los integrantes del Consejo Educativo
Institucional y por todos los integrantes de la comunidad educativa.
SE RESUELVE:
1 APROBAR, el Reglamento Interno de la Institucin Educativa INA 67
de Quillabamba, para el ejercicio del ao 2014, el mismo que contiene, . Captulos ,.
Artculos y 5 Disposiciones Transitorias, que forman parte el presente documento de
gestin.
2 ENCARGAR, a la Direccin del plantel la impresin, difusin y entrega a
cada uno de los integrantes de la Institucin Educativa.
Regstrese, comunquese y archvese.
PRESENTACION
LA DIRECCIN
: INA 67
- LUGAR
: Quillabamba
- DISTRITO
: Santa Ana
- PROVINCIA
: La Convencin
- REGIN
: Cusco
ART. 2: DE LA DEPENDENCIA:
- DRE
: Cusco
- UGEL
: La Convencin
: Secundaria Menores
Ley N29719 Ley que promueve convivencia sin violencia en las Instituciones
Pblicas y su reglamento Decreto Supremo N010-2012-ED.
3
CAPITULO II
CREACIN, SEDE, CDIGO, FINES, Y OBJETIVOS
ART.6 La Institucin Educativa INA 67 de Quillabamba, ha sido creado por Resolucin
Ministerial N 0526 de fecha 15 de marzo de 1964 con la denominacin Instituto
Nacional Agropecuario N 67 iniciando sus actividades educacionales el 22 de
junio de 1964 por autorizacin del Ministerio de Educacin.
ART. 7 La Institucin Educativa INA 67, tiene como sede de funcionamiento en la ciudad
de Quillabamba ubicado en la prolongacin Av. Bolognesi S/N.
ART. 8 La Institucin Educativa INA 67, est registrado con el cdigo modular 0236919
y cuyo cdigo del local escolar es 160847.
ART.9 Son fines de la Institucin Educativa INA 67:
a. Lograr la educacin integral de los educandos en armona con sus capacidades,
necesidades y aspiraciones.
b. La transformacin social en base al anlisis y la valoracin de la realidad y la
capacitacin para el cambio, creacin y difusin de innovaciones.
c. La formacin de seres humanos con comportamientos ticos que puedan vivir
en democracia y ejercer con responsabilidad sus libertades y obligaciones.
d. El desarrollo pleno de las capacidades y potencialidades de nuestra comunidad
educativa a travs del trabajo.
e. El mejoramiento de la calidad de vida de nuestra comunidad, fomentando la
creacin del conocimiento, los valores de respeto, la prctica de la tolerancia, la
responsabilidad, laboriosidad y la solidaridad.
f. La responsabilidad ecolgica como ciudadanos del mundo, respetuosos de la
naturaleza y la preservacin del medio ambiente.
g. El desarrollo autnomo como una conquista de un nivel de autonoma
econmica, poltica, social, cultural y cientfico-tcnica.
h. Una vocacin histrica local y regional que se traduzca en la formacin de
hombres concientes de su presente y dotados de una disposicin actitudinal y
aptitudinal capaz de preparar la conquista del futuro.
ART. 10 Son objetivos de la Institucin Educativa INA 67:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
VISIN
Al 2016, la Institucin Educativa INA 67 ser una comunidad educativa
comprometida y competente, que educa para la vida y la defensa del medio
ambiente, capaz de enfrentar los retos de la sociedad cambiante en un ambiente
moderno y acogedor
ART.13.- La Institucin Educativa INA 67 tiene la siguiente:
MISIN
Respeto
Identidad
Puntualidad
Responsabilidad
6
aplicando las
u) Registrar las horas extras de labor del personal docente, para efectos de
estmulos.
v) Participar en la evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personal
docente y administrativo de la Institucin.
w) Proponer mecanismos de reconocimiento de estmulos al personal docente, que
destaquen en su desempeo en el aula y en la Institucin Educativa, y a los
estudiantes segn los resultados obtenidos en aprovechamiento y
comportamiento.
x) Encargar la Sub-Direccin en caso de ausencia al personal que le sigue en
jerarqua
CAPITULO V
FUNCIONES DEL RGANO EDAGGICO
ART. 19 Son funciones DEL COORDINADOR DE REA TCNICA:
a) Planificar, organizar y supervisar en coordinacin con la subdireccin de formacin
general las actividades tcnico pedaggico y productivo desarrollado en la
institucin educativa.
b) Participar en la formulacin de los documentos de gestin: PEI, PCI, PAT, RI, IGA.
c) Orientar, coordinar, supervisar y evaluar el desarrollo de proyectos de produccin
como medio de aprendizaje, en el rea de educacin para el trabajo y el desarrollo
de mdulos ocupacionales.
d) Verificar el estado de los animales (ovinos y vacunos) de manera permanente
para su atencin oportuna, asimismo informar de manera inmediata a la Direccin
sobre cualquier imprevisto que pudiera suscitarse con los animales.
e) Velar por la buena conservacin de la infraestructura existente del campo
experimental de San Pedro, as como de la conservacin del material, equipo,
herramientas de trabajo y los proyectos productivos en ejecucin.
f) Promover, planificar, programar y ejecutar el desarrollo de proyectos de
produccin de bienes.
g) Realizar gestiones ante instituciones de carcter tcnico cientfico y empresarial
con fines de cooperacin.
h) Canalizar la comercializacin de los productos del campo experimental de San
Pedro en coordinacin con el director y tesorero de la II. EE.
i) Informar peridicamente a la direccin y asamblea de docentes por escrito los
avance de las actividades agropecuarias y los costos de produccin de las
mismas.
j) Informar por escrito a la Direccin sobre las invasiones o problemas de linderaje
con las personas colindantes.
k) Manejar con responsabilidad los registros y documentos inherentes a su cargo, a
fin de facilitar los anlisis contables, supervisin y/o verificacin.
l) Racionalizar el trabajo de los alumnos en los proyectos de produccin a fin de no
interferir en el desarrollo de las actividades educativas.
m) Propiciar la participacin de los docentes de su rea en la promocin de proyectos
para CONCYTEC y afines a stas.
n) Participar en las expo-ferias con los docentes de su rea por Aniversario de la
Institucin Educativa u otras cuando sea necesario.
o) Controlar y garantizar la asistencia del personal a su cargo.
ART. 20 Son funciones DE LOS DOCENTES de INA 67:
Participar en la formulacin de los documentos de gestin: PEI, PCI, PAT, RI, IGA,
MOF Y ROF.
10
Ser responsable del control de la disciplina dentro del aula en hora de clase, y
debe registrar en su cuadernillo del control las tareas que se encomiendan al
educando.
Los docentes usuarios de la biblioteca escolar, debern devolver los libros o textos
de consulta al final del ao lectivo, como tambin solicitarn la constancia de no
deudor para el cese de pagos, en casos de reasignacin destaques, permutas y
ceses.
Usar en forma obligatoria los libros distribuidos por la MED en el desarrollo de las
sesiones de aprendizaje.
ART. 21 Son funciones DEL DOCENTE TUTOR DE AULA de la II. EE. INA 67:
a) Convocar y conformar el comit de aula con los padres de familia al inicio del ao
escolar.
b) Programar, desarrollar y evaluar el PLAN DE TUTORA DE AULA de la seccin a
su cargo.
c) Promover la participacin responsable de los padres de familia y apoderados en la
formacin integral de los educandos.
d) Brindar a los educandos a su cargo los servicios de orientacin y aconsejamiento
ya sea en forma individual y grupal.
e) Organizar la ambientacin de su saln de clases con la participacin de los padres
de familia y alumnos.
f) Orientar a sus alumnos a elaborar normas de convivencia de su seccin.
g) Asistir a las reuniones de los padres de familia del Comit de Aula
h) Realizar la entrega de las tarjetas de informacin a los estudiantes
i) Realizar las descripciones en la libreta de informacin, incidiendo en los aspectos
ms relevantes de las actitudes desarrolladas de los alumnos de la seccin a su
cargo.
j) Derivar al coordinador de tutora el caso de atencin de los alumnos problema
detectados en aula para efectos de atencin o tratamiento.
k) Los Profesores al finalizar el ao acadmico entregarn a la Direccin y SubDireccin los siguientes Documentos:
Registro de Evaluacin Auxiliar y Oficial
Acta final de evaluacin (tutores)
Relacin de alumnos desaprobados que requieren evaluacin de recuperacin
Informe tcnico pedaggico
Informe econmico
Informe domiciliario
Informe econmico los profesores tutores de aula
Informe de los principales problemas identificados durante el ao escolar y las
propuestas de alternativas de solucin
ART. 22 Son funciones DE LOS PROFESORES DE TALLER de INA 67: Son los
docentes responsables de la organizacin y desarrollo de los talleres de acuerdo
a su especialidad (industria de vestido, tejidos-bordados, carpintera, metal
mecnica)
a) Formular, ejecutar y evaluar el plan de trabajo del taller a su cargo.
b) Planifica, organiza y ejecuta los proyectos de produccin como medio de
enseanza y aprendizaje.
c) Propicia y organiza acciones de mantenimiento y conservacin de maquinaria,
equipo, herramientas, instrumentos e insumos de los talleres en coordinacin con
la direccin.
d) Elaborar y difundir las normas, cartillas y afiches de seguridad e higiene en el
taller.
e) Llevar al da el inventario de maquinarias, equipos, herramientas y otros enseres a
su cargo.
f) Informar a la Direccin semestralmente sobre la ejecucin de las actividades
12
Formular el plan anual de trabajo en el AIP para ser aprobado por el director de la
IE e incluir la planificacin de actividades de capacitacin.
Promover el empleo sin fines de lucro del material educativo que distribuye la
DIGETE (por ejemplo, USB o el portal PerEduca), reconociendo y respetando la
autora del material.
Asegurar que todo software que se utilice cuente con la respectiva licencia de uso.
CAPITULO VI
FUNCIONES DEL ORGANO ADMINISTRATIVO
ART. 25 Son funciones de la SECRETARIA de INA 67:
a) Depende del Director de la Institucin.
b) Recepcionar, registrar, clasificar y distribuir la documentacin que ingresa a la
institucin.
c) Preparar los documentos como oficios, solicitudes, informes, memorndums,
elevaciones, y constancias
d) Preparar las Resoluciones Directorales para la rectificacin de nombres y
apellidos, exoneraciones, autorizacin para evaluacin y otros inherentes a su
cargo.
e) Realizar el proceso de matrcula de los alumnos de la Institucin al inicio del ao
escolar.
f)
docente y
Institucin
marco del
Educativo
ASPECTOS DE CONCERTACIN:
Promover el establecimiento de vnculos con las organizaciones e instituciones de
la localidad que potencien el uso de los recursos existentes.
Verificar el uso efectivo de horas de clase por secciones, reas curriculares segn
la secuencializacin de contenidos / competencias del Proyecto Curricular de la
Institucin.
Confirmar la asistencia y puntualidad del personal Directivo, docente y
administrativo de acuerdo al horario de clases.
Vigilar la transparencia de elecciones de APAFA
TITULO TERCERO
ORGANIZACIN DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO
CAPITULO VIII
COMIT DE TUTORA
ART. 32 El comit de Tutora est integrado de la siguiente manera:
Presidente
Vice- Presidente
Coordinador de TOE
Jefe de Normas
Auxiliares de Educ.
Realizar visitas domiciliarias en caso de alumnos problema para coordinar con los
padres o apoderados y hacer labor de consejera
Cumplir las dems funciones que la superioridad le encomienda
ART. 34 Funciones del Tutor de Aula
Con los estudiantes
a) Acompaar el proceso de desarrollo de los estudiantes, con el objeto de asegurar
su formacin integral.
b) Planificar, desarrollar y evaluar las actividades de la hora de tutora, teniendo en
cuenta las reas de la tutora.
c) Facilitar la integracin de los estudiantes en su grupo-clase y en el conjunto de la
dinmica escolar.
d) Si un estudiante tuviera una dificultad que, adems del apoyo brindado en la
institucin educativa, requiera atencin especializada, el tutor deber coordinar con
el Director y los padres de familia para su derivacin a la institucin
correspondiente.
e) Ante situaciones que vulneren los derechos de los estudiantes, el tutor deber
informar inmediatamente al Director sobre lo sucedido, quien deber tomar las
acciones necesarias para garantizar el respeto y cumplimiento de los derechos de
los estudiantes.
f) En Educacin Secundaria, la evaluacin del comportamiento estar a cargo del
tutor, de acuerdo a las pautas sealadas en la R.M. N 0710-2005-ED
Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin en las Instituciones Educativas
de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva 2006.
Con los padres de familia
a) Promover la comunicacin con los padres de familia y contribuir en su formacin,
para desarrollar acciones coordinadas en beneficio de la formacin integral de los
estudiantes.
b) En coordinacin con el Comit de Tutora, Convivencia y Disciplina Escolar,
promover en su aula la realizacin de actividades de Escuela de Padres.
Con los profesores.
a) Mantener contacto y comunicacin constante con los profesores y auxiliares de
educacin, que trabajan con los estudiantes de la seccin a su cargo, con el fin de
compartir informacin sobre el desarrollo de los estudiantes, coordinar acciones y
promover la mejora contina de las relaciones entre profesores y estudiantes.
CAPITULO IX
COMIT AMBIENTAL
ART. 35 El Comit de Ambiental es elegido para un periodo de un ao y est integrado
de acuerdo a la Resolucin Directoral N 517-2011-ED por:
Presidente (Director)
Coordinador
Secretario
24
CAPITULO XI
EDUCACIN EN GESTIN DE RIESGO
ART. 49 El Comit est integrado para el presente ao por las siguientes personas:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
CAPITULO XII
DEFENSORA ESCOLAR DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)
ART. 51 El DESNA tiene por finalidad promover, defender, y vigilar los derechos de los
nios(as) y adolescentes en la solucin de conflictos de carcter familiar y escolar, de
forma gratuita y voluntario, elegido para un perodo de 2 aos.
ART. 52 El DESNA de la institucin educativa INA 67 est integrado por:
a. Lic. Lesly Trujillano Ormachea (Responsable)
b. Un profesor defensor elegido democrticamente por los alumnos
25
CAPITULO XIII
DEL COMIT DE EDUCACIN Y CULTURA
ART. 56 El Comit de Educacin y Cultura est integrado por dos profesores elegidos
democrticamente en una asamblea de docentes para un periodo de un ao, y
ART. 57 Son funciones del Comit de Educacin y Cultura:
a) Elaborar un plan de actividades, el que ser entrega a la direccin del plantel en el
plazo sealado por la asamblea para ser insertado en el PAT.
26
CAPITULO XIV
COMIT DE PLAN LECTOR
ART. 58 El Comit de Plan Lector est integrado por dos profesores elegidos
democrticamente en una asamblea de docentes para un periodo de un ao,
ART. 59 Son funciones del Comit de plan Lector:
Elaborar el Plan Anual de Trabajo del plan Lector
Presentacin de libros o textos a leer en cada seccin.
Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de los estudiantes para el
aprendizaje continuo.
Involucrar a la comunidad educativa el hbito a la lectura.
Organizar concursos de redaccin, argumentacin y debate.
Organizar acciones de sensibilizacin par la practica de la lectura en la comunidad
educativa.
Organizar dramatizaciones o escenificacin de las diferentes lecturas.
CAPITULO XV
COMIT ESPECIAL DE EVALUACIN
ART. 60 El COMIT DE ESPECIAL DE EVALUACIN est integrado de la siguiente
manera:
El Director.
ART. 64 Para proceder dar de baja a un bien ya sea por su estado, se debe ejecutar de
acuerdo a las normas vigentes de informar a la UGEL.
ART. 65 Todos los bienes y enseres sern registrados en el respectivo libro de inventario,
de la IIEE INA 67 anotando la fecha de ingreso y precio respectivo con sus
cdigos, a travs de la Comisin de Altas y Bajas.
TTULO TERCERO
GESTIN DEL PROCESO PEDAGGICO
CAPITULO XVII
DE LA CALENDARIZACION Y HORARIO ACADEMICO
ART. 66 La calendarizacin del ao escolar en la Institucin Educativa INA 67 de
Quillabamba es flexible, se ajusta a las caractersticas geogrficas, ecolgicas,
econmico-productivas y socio-culturales de la ciudad de Quillabamba.
ART. 67 El ao escolar tiene obligatoriamente una duracin de 40 semanas lectivas,
distribuidos trimestralmente de la siguiente manera:
Primer Trimestre
del 10-03-2014 al 06-06-2014
Segundo Trimestre del 09-06-2014 al 25-07-2014
del 11-08-2014 al 19-09-2014
Tercer Trimestre
del 22-09-2014 al 19-12-2014
PERIODO VACACIONAL: Del 28/07/2014 al 08/08/2014
28
CAPITULO XIX
PLANIFICACIN, PROGRAMACIN Y DESARROLLO CURRICULAR
ART.80 Durante el mes de diciembre el personal directivo, docente y administrativo
realizan el trabajo de planificacin y organizacin de las diferentes acciones
educativas para el ao siguiente, debiendo ser complementadas algunas
comisiones dentro de la primera semana del mes de marzo del ao en curso, tales
tareas a cumplir son:
-
CAPITULO XX
PROYECTO DE INNOVACIN EDUCATIVA
ART.86 Las Autoridades Educativas de la IIEE INA 67, promovern y motivarn al
personal docente y administrativo la elaboracin de PROYECTOS DE
INNOVACIN las mismas que pueden ser auspiciadas o financiados por
organismos gubernamentales y no gubernamentales sobre aspectos pedaggicos
o de gestin.
ART.87 El PIN de la II. EE. INA 67: (Ed. Bsica Regular Art. 38).
- Aportar al conocimiento de los estudiantes en sus diferentes necesidades y en
sus contextos de vida.
- Mejoramiento de infraestructura educativa, biblioteca, talleres educativos, etc.
- Enriquecer la calidad de los procesos pedaggicos y de gestin educativa.
- Aportar a la innovacin de la prctica docente as como al desarrollo personal y
profesional del profesor.
- Fortalecimiento de capacidades humanas
- Contribuir al mejoramiento o modificacin de las polticas implementadas o al
logro de los objetivos planteados en el P.E.I.
ART.88 Los docentes que tomen la iniciativa de realizar un proyecto de innovacin
educativa podrn presentar a la Direccin en el mes de diciembre para su
financiamiento con los recursos de APAFA o recursos propios previa aprobacin de
la Direccin y Consejo Acadmico si lo amerita; en caso que el PIN tenga
financiacin externa (OGN, FONDEP, Municipalidad o autofinanciado por los
ejecutantes) ser acogido y aprobado en cualquier fecha.
ART.89 El docente o docentes que logren realizar el PIN con financiacin externa (OGN,
FONDEP, Municipalidad o autofinanciado por los mismos) en beneficio de la
Institucin, sern merecedores de una Resolucin Directoral de la Direccin,
asimismo sern propuestos a la UGEL para su reconocimiento con R. D.
CAPITULO XXI
CALENDARIO CVICO ESCOLAR
ART. 90 El personal directivo, docente, administrativo y alumnado en general deber
participar obligatoriamente en las actividades cvicas patriticos y debern
participar en el izamiento del bicolor nacional el primer da hbil de cada semana.
31
ART. 91 La seleccin de las fechas del calendario cvico escolar sern priorizadas en
funcin a la realidad socio-cultural de la comunidad, lo cual se ejecutar con la
participacin de los profesores, alumnos y padres de familia con charlas alusivas a
la fecha en forma rotativa.
ART.92 La ejecucin del calendario cvico escolar se desarrollar considerando:
Actuacin general.
ART.93 Al seleccionar las fechas del calendario cvico los docentes asumen la
responsabilidad de organizar y ejecutar las actividades programadas.
ART.94 El docente que realice la charla cvica deber presentar a la subdireccin una
copia 24 horas antes, debiendo garantizar su presencia a hora exacta para dar su
charla.
ART.95 El desarrollo de las actividades cvico escolares se efectuar los das lunes
preferentemente y los das que se realiza la formacin de alumnos.
CAPITULO XXII
DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DEPORTIVAS
ART 96 Las actividades culturales, deportivas y recreativas, para su ejecucin debern
estar consideradas en el calendario general de las actividades educativa.
ART 97 La comisin de recreacin y deporte (profesor de Educacin Fsica) planificar
sus actividades considerando la programacin del calendario cvico escolar.
ART 98 El comit responsable y los docentes fomentarn e incentivarn la participacin
de los estudiantes en las diferentes actividades deportivas y culturales.
CAPTULO XXIII
DE LA EVALUACION, RECUPERACION PEDAGGICA, CERTIFICACIN Y
GRATUIDAD DE LA ENSEANZA
ART. 99 El proceso de evaluacin del aprendizaje de los alumnos se realiza en
aplicacin a la Directiva 004-VMGPE-2005 aprobado por R.M .N0234-2005-ED,
modificado por la R.M .N0387-2005-ED
ART. 100 La evaluacin se realiza mediante criterios e indicadores de logro que
especifican y evidencian los aprendizajes que desarrollan los estudiantes por
capacidades de rea u organizadores.
ART.101 La informacin obtenida durante el proceso de evaluacin en la IIEE INA 67
se anota en el registro de evaluacin de los aprendizajes, se remite a la
subdireccin, luego se incorpora al sistema del educando y se comunica a los
padres de familia y a los estudiantes mediante su agenda y libreta de informacin.
ART.102 La escala de calificacin del aprendizaje de los alumnos es vigesimal, siendo la
mnima nota aprobatoria once (11), y la fraccin 0,5 o ms se considera como una
unidad a favor del alumno.
32
ART.113 La determinacin de los cinco primeros alumnos con los promedios ms altos al
concluir la educacin secundaria se efectuar a travs de una comisin en
aplicacin la R. M. N 1225-85-ED.
ART.114 La Institucin Educativa otorga las certificaciones acreditando haber terminado
satisfactoriamente los cinco grados, utilizando el formato oficial de certificacin del
nivel de educacin secundaria, conteniendo las notas de todas reas curriculares.
ART.115 Las notas de comportamiento se expedirn en forma separada segn
recomienda la UGEL La Convencin.
ART.116 Los alumnos que hayan culminado satisfactoriamente sus estudios de 1 a 5,
optarn un diploma de honor y un Ttulo de AUXILIAR TCNICO con mencin del
rea o especialidad conforme a las Normas Educativas D. S. N 057-85-ED y R.
V. M. N 014-90-ED.
ART.117 La Educacin en la I. E. INA 67 de Quillabamba es gratuito, los padres de
familia que tienen limitaciones econmicas podrn solicitar al Consejo Directivo de
APAFA el fraccionamiento de pago por derecho de aportacin o donacin como
asociado, debiendo el completar el pago hasta el mes de mayo, no pudiendo
eludir esta responsabilidad por ninguna razn.
TTULO CUARTO
GESTIN ESCOLAR
CAPTULO XXIV
DE LA MATRICULA Y RATIFICACIN DE LOS EDUCANDOS
ART.118 El Director de la Institucin Educativa mediante una resolucin directoral
establece la cantidad de vacantes para todos los grados.
ART.119 La matricula se efectuar en el mes de enero y febrero, la ratificacin en el mes
de febrero bajo responsabilidad del personal directivo, y administrativo, al que
concurrirn su padres o apoderados de los alumnos a firmar el registro de
matrculas y proporcionar los datos de los alumnos para el llenado de la ficha de
matrcula.
ART.120 La matricula se efectuar por primera vez al ingresar al primer grado de
Educacin secundaria, posteriormente la matrcula es automtica.
ART.121 Los requisitos para ser matriculados:
35
CAPTULO XXVI
DEL CLIMA INSTITUCIONAL, COORDINACION Y COMUNICACIN INSTITUCIONAL
ART.130 Corresponde al director de la I.E. propiciar un clima Institucional adecuado,
para lo cual tambin es deber de los docentes contribuir para lo mismo.
ART.131 Se conformara un Comit de Asuntos Sociales encargado de promover el
fortalecimiento del clima Institucional.
ART.132 El director de la Institucin propiciara la participacin democrtica en la toma de
decisiones en grupo cuando sea necesario.
ART.133 Todas las actividades que involucren a la I. E. requieren obligatoriamente de
una coordinacin adecuada para evitar la improvisacin.
ART.134 Constituye un principio Institucional practicar una comunicacin horizontal entre
los involucrados en el funcionamiento de la Institucin por iniciativa propia a
travs de un modelo de interlocucin.
CAPITULO XXVII
DE LOS DOCUMENTOS DE GESTIN
ART. 135 El Director de la I.E.INA 67, es el responsable de elaborar, aprobar, ejecutar y
evaluar el PEI, PCI, RI, PAT y IGA, con participacin activa de los estrategas de la
comunidad educativa.
ART.136 El Proyecto Curricular de la Institucin Educativa, es un instrumento de gestin
que se formula en el marco del Diseo Curricular Nacional; sustentado en el
Proyecto Educativo Institucional, a partir de los resultados de un diagnstico de
las caractersticas de los estudiantes y las necesidades especficas de
aprendizaje.
ART.137 Para la aprobacin de los documentos de gestin, se solicitar la opinin del
Consejo Educativo Institucional.
ART.138 Se remitir un ejemplar de cada documento de gestin a la Unidad de Gestin
Educativa Local de La Convencin, adjuntando la resolucin directoral de
aprobacin.
ART.139 El Director y el CONEI evala permanentemente el desarrollo y cumplimiento
de las metas y actividades derivadas del PEI en el Plan Anual de Trabajo,
Reglamento Interno y dems instrumentos de planeacin estratgica.
ART.140 El director y el subdirector es el responsable de realizar el IGA al rgano
descentralizado correspondiente.
36
TITULO QUINTO
CONVIVENCIA DEMOCRTICA ESCOLAR
CAPITULO XXVIII
INTEGRANTES Y FUNCIONES DEL COMIT DE CONVIVENCIA DEMOCRTICA
ART. 141 el comit de convivencia escolar, estar constituido por el Sub Director de la I.
E., coordinador de tutora, jefe de normas, representante de los padres de familia,
alcalde del municipio escolar.
ART.142 Las funciones del comit de CONVIVENCIA DEMOCRATICA ESCOLAR son:
Resolver pacficamente los conflictos que se presente
Fomentar en toda la comunidad educativa normas de convivencia y respeto por los
dems y la diferencia entre todos.
Presentar informes mensualmente a la Direccin sobre los casos atendidos
Fomentar una cultura de paz entre la comunidad educativa.
CAPITULO XXIX
DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS ALUMNOS
ART.143 El alumno de la Institucin Educativa INA 67 de Quillabamba, goza de los
siguientes DERECHOS:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
Participar en las excursiones y paseos que organice la II. EE. y las que haya
hecho merecedor.
j.
k.
l.
b.
c.
d.
e.
f.
Comunicar a sus progenitores las indicaciones del Director del plantel y de los
profesores sobre las tareas educativas que se desarrollan en el seno de la
institucin.
g.
h.
i.
Entonar con energa las sagradas notas del Himno Nacional y marcha de
Bandera toda vez que se realice el izamiento del pabelln Nacional.
j.
k.
b.
c.
d.
Desistir a participar en los izamientos del bicolor nacional los das domingos,
desfiles, juegos deportivos escolares, integrar a banda de msico, y otras
comisiones a pesar de tener las aptitudes y cualidades personales.
e.
f.
38
h.
i.
j.
k.
l.
Realizar actos reidos con la moral y las buenas costumbres, proferir palabras
soeces o agredir fsicamente a sus compaeros.
o.
Presentacin incorrecta con uniforme ajena a la I. E., camisa afuera, sin correa,
zapatos sin pasador, sin insignia, cabello largo, cabello teido, uas pintadas,
uso de adornos o alhajas etc.)
p.
q.
r.
s.
t.
u.
ART. 146FALTAS MUY GRAVES de los alumnos son aquellas que se realizan con
intencin y pleno conocimiento de causa
a. Consumir, portar, distribuir, inducir, ser cmplice en el consumo o venta de
sustancias psicotrpicas dentro de la institucin, alrededores o en salidas
previamente programadas.
b. Actos de vandalismo y destruccin de muebles, equipos, maquinarias y otros
bienes realizados con intencionalidad.
c. Hurto comprobado o en complicidad con otra persona.
d. Pertenecer a pandillas, grupos satnicos, emos, etc. Para inducir, intimidar, agredir
a cualquier miembro de comunidad educativa.
e. Protagonizar peleas, causar lesiones, chantajear o amenazas a cualquier miembro
de la comunidad educativa, dentro o fuera de la Institucin Educativa.
39
f. Portar armas de fuego, armas porto punzantes y otros elementos que impliquen
riesgo a la integridad fsica de cualquier miembro de la comunidad educativa.
g. Faltarse en forma individual o colectiva a las diferentes actividades programadas
como desfile cvico escolar, eventos deportivos, a las jornadas de trabajo en San
Pedro, entre otras.
ART.147En el mbito escolar, el estudiante tiene derecho a ser escuchado en sus
descargos, comprobar su responsabilidad, ser tratado con imparcialidad.
ART.148 Los estmulos que se hacen acreedores los alumnos son:
a.
b.
c.
Diplomas al mrito
d.
e.
f.
ART. 149 Se considera acciones sobresalientes de los alumnos, aquellos que hayan
alcanzado una participacin sobresaliente en el cumplimiento de sus deberes
representando a la Institucin en las diferentes comisiones y delegaciones, por
los siguientes motivos:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
ART. 150 El incumplimiento de sus deberes, dan lugar a las siguientes sanciones:
a.
b.
c.
d.
ART.151 Las sanciones estipulados en los encisos d), e), f) del artculo anterior se
aplicar a los alumnos que cometan faltas graves, mediante una resolucin
directoral previo informe del Coordinador de tutora.
CAPITULO XXX
DE LA ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS
ART. 152 Toda inasistencia debe ser justificado por el padre o apoderado quin lo
matricul.
ART. 153 Para efectos de registro de asistencia se tendr en cuenta lo siguiente:
a.
b.
c.
Alcalde(sa)
Teniente Alcalde
ART. 157 Son requisitos para ser elegidos como Alcalde o Regidores:
-
ART. 160 Son funciones del Alcalde o Alcaldesa del Municipio Escolar:
a) Representar al alumnado de la Institucin Educativa ante las instituciones
pblicas o privadas y otras organizaciones.
b) Elaborar el Plan Anual de Trabajo en coordinacin con el profesor asesor y sus
integrantes.
c)
ART. 161 Son requisitos para ser miembro del consejo de aula.
a) Ser alumno(a) de aula
b) Tener asistencia regular en la II. EE.
c)
CAPITULO XXXII
DE BRIGADIERES, POLICIALES ESCOLARES Y MANDOS ESCOLARES
ART. 162 Son funciones del BRIGADIER GENERAL
a) Dirigir La formacin del alumnado en coordinacin con el profesor Auxiliar de turno
cada vez que se realice la formacin y en todas las actividades educativas
programadas.
b) Ser ejemplo ante sus compaeros, dentro y fuera del plantel.
c) Respetar y obedecer a las autoridades y todo el personal del plantel.
d) Llegar antes de la hora de ingreso a la Institucin Educativa.
e) Identificarse con la institucin educativa dentro y fuera de ella.
42
ART. 169ESTIMULO
a. Reconocimiento o mencin honrosa
b. Agradecimientos
c. Felicitacin
d. Diploma al mrito
e. R. D. de felicitacin
ART. 170Las SANCIONES a que se hacen acreedores los docentes especficamente
estn estipulados en el Art. 43 de la ley N29944 LRM y el Art. 79 del D.S. N0042013-ED.
a) Amonestacin escrita.
b) Suspensin en el cargo hasta por treinta (30) das sin goce de
remuneraciones.
c) Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde treinta y
das hasta doce (12) meses.
d) Destitucin del servicio
CAPITULO XXXIV
DE LOS DERECHOS, PROHIBICIONES, ESTMULOS, Y SANCIONES DEL
ADMINISTRATIVO
ART. 171 Son derechos del personal administrativo.
a.
b.
c.
Gozar de vacaciones.
d.
e.
f.
g.
ART. 172 Son prohibiciones o faltas del personal de servicio de la sede central.
a) El incumplimiento de los deberes, funciones y establecidas en el Decreto Legislativo N
276, y su reglamento aprobado por D. S. N 005-90-PCM.
b) La inobservancia de lo establecido en el Cdigo de tica de la Funcin Pblica Ley N
27815.
c) Atentar contra la libertad sexual o hostigamiento sexual. Leyes N27911, N27942,
N28704.
d) Atentar contra la integridad fsica, intelectual y moral de los alumnos. Ley del cdigo de
los nios y adolescentes Ley N 27337
e) Confabularse con cualquier otra persona para sustraer bienes de la institucin para
favorecerse asimismo o para beneficiar a otras personas.
f) Delegar sus funciones a terceras personas, sin la autorizacin de la Direccin.
47
49
CAPITULO XXXVI
ASISTENCIA E INASISTENCIA DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y
ADMINISTRATIVO
ART.178 Para el control de la asistencia del personal directivo, jerrquico, docente y
administrativo a la jornada pedaggica se utiliza un software de asistencia, en el
que registra la entrada y salida en cada bloque de horario.
ART.179 El personal directivo, jerrquico, docente y administrativo debe asistir a la
Institucin Educativa bajo estricta responsabilidad a cumplir sus funciones
inherentes a su cargo en el horario establecido.
ART.180 El personal directivo, jerrquico, docente y administrativo debe asistir bajo
estricta responsabilidad a las reuniones convocadas por el director y demostrar
espritu de colaboracin.
ART.181 Es de carcter obligatorio y bajo amonestacin escrita la participacin del
personal directivo, docente y administrativo en las actividades de carcter
cultural, artstico, cvico patritico y deportivo programadas por el Aniversario de
la provincia de La Convencin, Aniversario Patrio, Aniversario de la Institucin y
otras fechas del calendario cvico escolar.
ART. 182 Es de carcter obligatorio y bajo estricta responsabilidad la participacin en la
ceremonia del izamiento del bicolor nacional los das lunes de cada semana para
las siguientes personas:
a. El Director
b. El Sub Director
c. Los profesores que tienen clases las primeras horas.
d. Los profesores responsables de charlas.
e. El profesor tutor de la seccin que esta de turno para el izamiento
f. Los Auxiliares de Educacin.
g. El personal operativo.
ART. 183 Es de carcter obligatorio y de obligacin moral la participacin de todo el
personal jerrquico, docente, auxiliares de educacin y administrativo en las
asambleas y reuniones convocadas por las autoridades educativas.
ART. 184 Constituye una INASISTENCIA los siguientes:
a. Inasistencia a la Institucin Educativa a cumplir sus funciones.
b. Habiendo concurrido a la Institucin Educativa no desempear su funcin
c. El retiro antes de la hora sin justificacin alguna.
50
e) Asistencia de salud.
f) Aspectos culturales y deportivos
g) Pago del servicio de agua, luz, telfono, fax, otros
h) Elaboracin de los documentos de gestin: RI, PAT, PCI, PEI.
ART. 202 El destino de los recursos directamente recaudados, ser informado
semestralmente a la comunidad docente a travs de documentos probatorios de
ingresos y egresos, debiendo ser revisados por el CONEI antes de entregar los
documentos contables al Contador.
ART. 203 Son modalidades para obtener y adquirir bienes y servicios:
a) Licitacin pblica
b) Concurso pblico
c)
Adjudicacin directa
Precio
d) Requerimientos especficos
e) Tiempo de entrega
ART.205 Corresponde al director publicar y visar el libro de caja al final del ao y elevarlo
al rgano competente
TTULO SEXTO
DE LA RELACION CON LA COMUNIDAD Y PADRES DE FAMILIA
CAPITULO XXXIX
DE LOS PADRES DE FAMILIA DE LA IIEE. (D.S.N004-2006-ED)
ART. 206 LA II EE. COORDINAR.
Con los padres de familia como primeros y principales educadores de sus hijos
para garantizar el desarrollo educativo disciplina e implementar los servicios de
apoyo econmico para el desarrollo de la infraestructura de la I. E.
ART. 207 Son derechos de los padres de familia.
a)
b)
c)
d)
Elegir y ser elegido para los cargos del consejo Directivo, Consejo de Vigilancia y
Comit de aula.
53
e)
f)
g)
h)
i)
b.
Los PPFF estn en la obligacin de devolver los materiales que su hijo (a) haya
malogrado o dado mal uso en perjuicio de la infraestructura educativa o
equipamiento del plantel.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
herramientas y
o.
p.
q.
r.
s.
t.
u.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
PRIMERA.- El Reglamento Interno ser elaborado con la participacin de la comunidad
educativa y aprobado por el CONEI
SEGUNDA.- Las situaciones no previstas en el presente reglamento sern absueltas por
la asamblea y Consejo Educativo Institucional, acogindose estrictamente a las normas
legales vigentes.
TERCERO.- El presente reglamento ser distribuido a los presidentes de los comits de
Aula y presidentes de juntas de Seccin para su conocimiento, cumplimiento y difusin
respectiva.
CUARTO.- El presente Reglamento Interno, entra en vigencia al da siguiente de su
elevacin a la Unidad de Gestin Educativa Local La Convencin.
55
N
ORD.
01
NOMENCLATURA
A.-RGANO
DIRECCIN
Director
CARGO
TOTAL
PLAZAS
ORGNICAS
DE
Director.
O2
OBSERVACIONES
Plazas
ocupadas
nombramiento
por
02
B.
ORGANO Coordinador
JERARQUICO
de
rea
Tcnica
01
03
C.-RGANO
Prof.
TCNICO
horas
PEDAGGICO.
Docentes 24 horas.
20
Plazas ocupadas.
D.-RGANO
APOYO
Por
Aux.
DE Bibliotecario
Oficinista II
01
01
Plazas ocupadas.
Plazas ocupadas.
04
Personal
Administrativo
Personal de
servicio
03
56
Plazas ocupadas.
57