DE LA EVALUACIN DEL RIESGO

AL RIESGO DE LA EVALUACIN
Juan Jos Martnez
LANDA. Consultores del Paisaje.
Equipo de Arboricultura.
Landa@pangea.org
Tel. Fax 93 683 36 68
La arboricultura es una disciplina reciente con un campo de actuacin de amplio alcance, pero
ms reciente es todava alguna de sus lneas de trabajo. Este es el caso de la evaluacin de
rboles para determinar su riesgo de fractura.
En Espaa har un par de aos que se ha introducido y en el resto de Europa y Estados
Unidos de diez a quince.
Lo cierto es, que ha tenido una gran aceptacin entre profesionales, poblacin y
administracin. Prueba de ello, es la celebracin de este curso, pionero en el Estado.
No es de extraar, pues, el aumento de sensibilidad de la poblacin frente a temas
ambientales, exige a las administraciones que justifiquen muchas de sus intervenciones sobre
el medio natural urbano o no. En este caso, el arbolado urbano sale beneficiado.
Centrndonos en la evaluacin de rboles con riesgo potencial de cada o fractura, nuestros
conocimientos se han incrementado muchsimo en estos dos aos y adems han incrementado
tambin los recursos para realizar estos anlisis. Han aparecido una serie de instrumentos que
pueden ser muy tiles pero que en ningn caso podrn substituir al ser humano.
A mi modo de ver, el riesgo de las actuales "evaluaciones del riesgo potencial de cada de los
rboles", pasa por dos callejones que con el tiempo y la experiencia acumulada deberemos
ensanchar.
En primer lugar hace falta una formacin de base del arboricultor para poder acceder, entender
y por tanto asimilar, la informacin que actualmente circula respecto a este tema, que es
mucha. Formacin de base que hace referencia al conocimiento del sujeto objeto de estudio,
en este caso el rbol. Esta formacin nos permitir entender el idioma del rbol, saber leer sus
sntomas corporales y atrevernos a interpretarlos. Libros, fotos, artculos, etc. nos ayudaran,
pero no sustituyen en ningn caso la imaginacin, observacin y elevada capacidad de
interpretacin humana. Hay que recalcar que la mayora de esta informacin se basa en
modelos de cada, clculos de resistencia de materiales; en definitiva, nmeros y frmulas que
se fundamentan en un conocimiento cientfico "hiptesis" y adems realizados fuera de nuestro
pas.
En segundo lugar y por si fuera poco lo anteriormente dicho, aparecen en el mercado una serie
de aparatos que pueden inducir a pensar a aquellas personas nefitas, que con su adquisicin
y un libro de instrucciones traducido, se pueden ahorrar el asesoramiento de un arboricultor
especializado.
Referente a los instrumentos, obviamente que es de agradecer su existencia, pero debemos
situarlos en su contexto y saber que podemos esperar de ellos. Para obtener respuestas, en
primera lugar hay que saber que preguntar. Una vez formulada la pregunta, nos podemos
ayudar o no de los instrumentos en la obtencin de la respuesta. En el caso de que decidamos
hacerlo, ser de vital importancia saber descifrar y interpretar dicha respuesta.
Llegados aqu, podramos plantear una reflexin similar al caso anterior. Podemos poner una fe
ciega en los resultados obtenidos ?; las tablas de referencia han sido realizadas en pases
diferentes al nuestro; las condiciones de medicin son mltiples, en este caso como afectan al
resultado ?
Con todo esto, quiero dar a entender que una disciplina tan nueva, se est basando
continuamente en hiptesis y cuando en un informe afirmamos cualquier cosa basada en una
hiptesis, estamos especulando.

Frente a esta situacin deberamos dar ms importancia al anlisis visual. Aquel que nace de la
capacidad de observacin del arboricultor , su cmulo personal de experiencias y la capacidad
de interpretacin que la formacin de base le facilita. Delante de un incremento futuro de
"personas con instrumentos", no deberamos dejarnos engaar (aunque la cuestin de
marketing sea importante) y saber diferenciar entre quien los utiliza para hacer un diagnstico
rpido y rentable, y a quien le sirven para confirmar y dar ms credibilidad a su hiptesis de
trabajo.
En muchos casos las respuestas de los rboles son impredicibles ; esto unido a que el mtodo
de evaluacin sea cada vez ms sofisticado y que poseamos ms y diferentes recursos para
llevarlo a cabo, puede ir en favor o en detrimento de la fiabilidad de la evaluacin. Depender
de la experiencia del evaluador, el modo de utilizar estas frmulas y la finura en la toma de
datos.
Actualmente aceptamos muchas teoras antes de que los mtodos para poderlas confirmar
sean desarrollados. Esto obliga a los profesionales de la arboricultura y concretamente a los
que evalan rboles de riesgo, a contrastar todos los resultados obtenidos con situaciones
reales. De este modo podremos basar nuestras afirmaciones en hechos y observaciones,
obteniendo as verdades; en lugar de obtener especulaciones al basarlas en teora.
No olvidemos, que no deja de ser importante que la base sea cientfica y terica ya que
asegura una disciplina correcta a largo plazo.
Todo esto, nos ayudar a reforzar nuestra credibilidad, teniendo presente que an y as,
muchas de las respuestas de los rboles son impredicibles y es en este punto donde deben
quedar claramente definidas las responsabilidades de todas las partes implicadas.
No deberamos tener problemas si sabemos lo que supone una evaluacin del riesgo y cuales
son las bases de la prctica profesional. Saber decir "no lo se" o "no lo puedo hacer" debera
ser una prctica normal cuando lo que se pone en juego es la vida de personas i/o bienes. En
cualquiera de los casos se debe dejar muy claro previamente, qu es lo que el cliente espera y
qu es lo que el profesional puede ofrecer. As como la diferencia entre una inspeccin
superficial y una evaluacin detallada.
Vallirana, Mayo de 1997