El creciente aumento de informacin en nuestra sociedad hace cada vez ms patente la necesidad de
realizar una gestin eficaz de la misma. Esto cobra especial relevancia en el mbito profesional, donde se
requiere una actualizacin cada vez ms constante. En este sentido, la aplicacin de estrategias de
curacin emerge como un proceso que puede afrontar esta situacin. En este trabajo presentamos una
clasificacin de herramientas TIC para la curacin y una propuesta de estrategia para la actualizacin
profesional del docente.
Palabras clave: Filtrado, curacin de contenidos, community manager, saturacin de informacin, curation,
formacin profesional docente.
The increasing availability of information in our society makes clearer the need of its effective management.
This is especially important in the professional field, which requires a more frequent update. In this sense,
the implementation of curation strategies emerges as a process that can deal with this situation. We present
a classification of ICT tools for curation and a strategy for the professional development of teachers.
Keywords: Filtering, content curation, community manager, information overload, curation, teacher
training
2013 Pxel-Bit.
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1. Introduccin.
Los actuales avances que se estn dando
alrededor de la denominada Sociedad de la
Informacin o Sociedad del Conocimiento,
llevan a que el docente encuentre una de las
vas ms importantes de actualizacin y
desarrollo profesional en las redes sociales y
en el manejo autnomo de la informacin en
Internet.
Ya sea mediante bsqueda personal o
mediante la participacin en grupos,
comunidades virtuales y redes de iguales, el
docente encuentra hoy en la red recursos
valiosos, documentos, sugerencias,
recomendaciones, adems de un fuerte
apoyo, haciendo que una parte importante
de esa actualizacin y desarrollo profesional
se hagan desde la responsabilidad y
autonoma personal, con un enfoque de autoorganizacin, personalizacin y flexibilidad.
Las TIC juegan un papel muy importante
en este contexto, facilitando la creacin y
acceso a un creciente volumen de
informacin. Sin embargo, esta gran cantidad
de informacin plantea nuevos retos: por una
parte, evitar el desbordamiento o saturacin
por el exceso de la misma, y por otra,
distinguir la informacin relevante de la que
no lo es, desarrollando el espritu crtico y
minimizando la prdida de informacin que
podra resultar importante o interesante
(Cabero, 2003). Cornell (2008) se refiere a ello
con el trmino infoxicacin (information
overload), para describir la sobresaturacin
de informacin o intoxicacin informacional,
que puede llegar a generar ansiedad al
usuario por no sentirse en condiciones de
encontrar lo que busca y de procesar toda la
informacin que le llega. Aunque ms que
infoxicacin, lo que parece fallar son los filtros
para seleccionarla.
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Figura 3. El modelo del ciclo de vida de la curacin. Fuente: Adaptado de Higgins (2008).
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3. Metodologa.
4. Resultados.
A partir del anlisis documental y del
proceso de curacin llevado a cabo sobre un
conjuntos de descriptores relevantes
previamente seleccionados, se presenta
como resultado del estudio una propuesta
para generar estrategias de curacin orientada
a la actualizacin docente.
4.1. Propuesta de estrategia de curacin.
Se podran desarrollar una gran cantidad
de estrategias partiendo de los diferentes
modelos, fases y herramientas que pueden
utilizarse para facilitar la curacin de la
informacin, as como teniendo en cuenta el
objetivo planteado y la estructura del grupo
u organizacin.
Basndonos en la estrategia seguida por
el Grupo de Tecnologa Educativa de la UIB
(http://gte.uib.es) para la gestin de
informacin relacionada con diferentes temas
de investigacin, realizamos a continuacin
una propuesta para la actualizacin docente
a partir de la curacin de contenidos,
siguiendo el modelo del ciclo de la curacin
planteado en Higgins (2008):
1. Conceptualizacin: El docente realiza un
esbozo para planificar qu contenidos quiere
recoger y con qu herramientas lo har.
Entrarn en juego sus intereses profesionales
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