Componente

de rea
Grado

DE PRIMERO
A TERCERO

PENSAMIENTO NUMRICO Y SISTEMAS NUMRICOS

PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS

GEOMTRICOS

PENSAMIENTO MTRICO Y
SISTEMAS DE MEDIDAS

1. Reconozco significados del nmero en diferentes

contextos (medicin, conteo, comparacin,
codificacin, localizacin entre otros).
2. Describo, comparo y cuantifico situaciones con
nmeros, en diferentes contextos y con diversas
representaciones.
3. Describo situaciones que requieren el uso de
medidas relativas.
4. Describo situaciones de medicin utilizando
fracciones comunes.
5. Uso representaciones principalmente concretas y
pictricas para explicar el valor de posicin en el
sistema de numeracin decimal.
6. Uso representaciones principalmente concretas y
pictricas para realizar equivalencias de un
nmero en las diferentes unidades del sistema
decimal.
7. Reconozco propiedades de los nmeros (ser par,
ser impar, etc.) y relaciones entre ellos (ser
mayor que, ser menor que, ser mltiplo de, ser
divisible por, etc.) en diferentes contextos.
8. Resuelvo y formulo problemas en situaciones
aditivas de composicin y de transformacin.
9. Resuelvo y formulo problemas en situaciones de
variacin proporcional.
10. Uso
diversas
estrategias
de
clculo
(especialmente clculo mental) y de estimacin
para resolver problemas en situaciones aditivas y
multiplicativas.
11. Identifico, si a la luz de los datos de un problema,
los resultados obtenidos son o no razonables.
12. Identifico regularidades y propiedades de los
nmeros utilizando diferentes instrumentos de
clculo (calculadoras, bacos, bloques multibase,
etc.).

1. Diferencio atributos y propiedades

de objetos tridimensionales.
2. Dibujo y describo cuerpos o fi
guras tridimensionales en distintas
posiciones y tamaos.
3. Reconozco
nociones
de
horizontalidad,
verticalidad,
paralelismo y perpendicularidad en
distintos contextos y su condicin
relativa con respecto a diferentes
sistemas de referencia.
4. Represento el espacio circundante
para
establecer
relaciones
espaciales.
5. Reconozco y aplico traslaciones y
giros sobre una figura.
6. Reconozco y valoro simetras en
distintos aspectos del arte y el
diseo.
7. Reconozco
congruencia
y
semejanza entre fi guras (ampliar,
reducir).
8. Realizo construcciones y diseos
utilizando cuerpos y figuras
geomtricas tridimensionales y
dibujos o fi guras geomtricas
bidimensionales.
9. Desarrollo
habilidades
para
relacionar direccin, distancia y
posicin en el espacio.

1. Reconozco en los objetos

propiedades o atributos que se
puedan medir (longitud, rea,
volumen, capacidad, peso y
masa) y, en los eventos, su
duracin.
2. Comparo y ordeno objetos
respecto a atributos medibles.
3. Realizo y describo procesos de
medicin
con
patrones
arbitrarios
y
algunos
estandarizados, de acuerdo al
contexto.
4. Analizo y explico sobre la
pertinencia de patrones e
instrumentos en procesos de
medicin.
5. Realizo
estimaciones
de
medidas requeridas en la
resolucin
de
problemas
relativos particularmente a la
vida social, econmica y de las
ciencias.
6. Reconozco el uso de las
magnitudes y sus unidades de
medida en situaciones aditivas y
multiplicativas.

PENSAMIENTO ALEATORIO Y
SISTEMAS DE DATOS

1. Clasifico y organizo datos de

acuerdo a cualidades y atributos
y los presento en tablas.
2. Interpreto cualitativamente datos
referidos a situaciones del
entorno escolar.
3. Describo situaciones o eventos a
partir de un conjunto de datos.
4. Represento datos relativos a mi
entorno
usando
objetos
concretos,
pictogramas
y
diagramas de barras.
5. Identifico
regularidades
y
tendencias en un conjunto de
datos.
6. Explico desde mi experiencia la
posibilidad o imposibilidad de
ocurrencia
de
eventos
cotidianos.
7. Predigo si la posibilidad de
ocurrencia de un evento es
mayor que la de otro.
8. Resuelvo y formulo preguntas
que requieran para su solucin
coleccionar y analizar datos del
entorno prximo.

PENSAMIENTO VARIACIONAL Y
SISTEMAS ALGEBRAICOS

1. Reconozco y describo
regularidades y patrones
en distintos contextos
(numrico,
geomtrico,
musical, entre otros).
2. Describo cualitativamente
situaciones de cambio y
variacin utilizando el
lenguaje natural, dibujos y
grficas.
3. Reconozco y genero
equivalencias
entre
expresiones numricas y
describo cmo cambian
los smbolos aunque el
valor siga igual.
4. Construyo
secuencias
numricas y geomtricas
utilizando propiedades de
los nmeros y de las
figuras geomtricas.

DE CUARTO
A
QUINTO

1. Interpreto las fracciones en diferentes

contextos: situaciones de medicin,
relaciones parte todo, cociente, razones y
proporciones.
2. Identifico y uso medidas relativas en
distintos contextos.
3. Utilizo la notacin decimal para expresar
fracciones en diferentes contextos y
relaciono estas dos notaciones con la de los
porcentajes.
4. Justifico el valor de posicin en el sistema de
numeracin decimal en relacin con el
conteo recurrente de unidades.
5. Resuelvo y formulo problemas cuya
estrategia de solucin requiera de las
relaciones y propiedades de los nmeros
naturales y sus operaciones.
6. Resuelvo y formulo problemas en
situaciones aditivas de composicin,
transformacin, comparacin e igualacin.
7. Resuelvo y formulo problemas en
situaciones de proporcionalidad directa,
inversa y producto de medidas.
8. Identifico la potenciacin y la radicacin en
contextos matemticos y no matemticos.
9. Modelo situaciones de dependencia
mediante la proporcionalidad directa e
inversa.
10. Uso diversas estrategias de clculo y de
estimacin para resolver problemas en
situaciones aditivas y multiplicativas.
11. Identifico, en el contexto de una situacin, la
necesidad de un clculo exacto o
aproximado y lo razonable de los resultados
obtenidos.
12. Justifico regularidades y propiedades de los
nmeros, sus relaciones y operaciones.

1. Comparo y clasifico objetos

tridimensionales de acuerdo con
componentes (caras, lados) y
propiedades.
2. Comparo y clasifico figuras
bidimensionales de acuerdo con
sus
componentes
(ngulos,
vrtices) y caractersticas.
3. Identifico, represento y utilizo
ngulos en giros, aberturas,
inclinaciones, figuras, puntas y
esquinas en situaciones estticas
y dinmicas.
4. Utilizo sistemas de coordenadas
para especificar localizaciones y
describir relaciones espaciales.
5. Identifico y justifico relaciones de
congruencia y semejanza entre
figuras.
6. Construyo y descompongo fi
guras y slidos a partir de
condiciones dadas.
7. Conjeturo y verifico los resultados
de aplicar transformaciones a fi
guras en el plano para construir
diseos.
8. Construyo
objetos
tridimensionales a partir de
representaciones bidimensionales
y puedo realizar el proceso
contrario en contextos de arte,
diseo y arquitectura.

1. Diferencio y ordeno, en objetos y

eventos, propiedades o atributos
que
se
puedan
medir
(longitudes, distancias, reas de
superficies, volmenes de
cuerpos slidos, volmenes de
lquidos y
capacidades de
recipientes; pesos y masa de
cuerpos slidos; duracin de
eventos o procesos; amplitud de
ngulos).
2. Selecciono unidades, tanto
convencionales
como
estandarizadas, apropiadas para
diferentes mediciones.
3. Utilizo y justifico el uso de la
estimacin
para
resolver
problemas relativos a la vida
social, econmica y de las
ciencias, utilizando rangos de
variacin.
4. Utilizo diferentes procedimientos
de clculo para hallar el rea de
la superficie exterior y el
volumen de algunos cuerpos
slidos.
5. Justifico
relaciones
de
dependencia del rea y
volumen, respecto a las
dimensiones de figuras y
slidos.
6. Reconozco el uso de algunas
magnitudes (longitud, rea,
volumen, capacidad, peso y
masa,
duracin,
rapidez,
temperatura) y de algunas de las
unidades que se usan para
medir cantidades de la magnitud
respectiva
en
situaciones
aditivas y multiplicativas.
7. Describo
y
argumento

1. Represento datos usando tablas y

grficas (pictogramas, grficas de
barras, diagramas de lneas,
diagramas circulares).
2. Comparo
diferentes
representaciones del mismo
conjunto de datos.
3. Interpreto informacin presentada
en tablas y grficas. pictogramas,
grficas de barras, diagramas de
lneas, diagramas circulares).
4. Conjeturo y pongo a prueba
predicciones acerca de la
posibilidad de ocurrencia de
eventos.
5. Describo la manera como parecen
distribuirse los distintos datos de
un conjunto de ellos y la comparo
con la manera como se distribuyen
en otros conjuntos de datos.
6. Uso e interpreto la media (o
promedio) y la mediana y comparo
lo que indican.
7. Resuelvo y formulo problemas a
partir de un conjunto de datos
provenientes de observaciones,
consultas o experimentos.

1. Describo e interpreto
variaciones representadas
en grficos.
2. Predigo patrones de
variacin
en
una
secuencia
numrica,
geomtrica o grfica.
3. Represento y relaciono
patrones numricos con
tablas y reglas verbales.
4. Analizo
y
explico
relaciones
de
dependencia
entre
cantidades que varan en
el tiempo con cierta
regularidad en situaciones
econmicas, sociales y de
las ciencias naturales.
5. Construyo igualdades y
desigualdades numricas
como representacin de
relaciones entre distintos
datos.

relaciones entre el permetro y el

rea de figuras diferentes,
cuando se fija una de estas
medidas.

DE
SEXTO
A SEPTIMO

Resuelvo y formulo problemas en contextos de

medidas relativas y de variaciones en las
medidas.
Utilizo nmeros racionales, en sus distintas
expresiones (fracciones, razones, decimales o
porcentajes) para resolver problemas en
contextos de medida.
Justifico la extensin de la representacin
polinomial decimal usual de los nmeros
naturales a la representacin decimal usual de
los nmeros racionales, utilizando las
propiedades del sistema de numeracin decimal.
Reconozco y generalizo propiedades de las
relaciones entre nmeros racionales (simtrica,
transitiva, etc.) y de las operaciones entre ellos
(conmutativa, asociativa, etc.) en diferentes
contextos.
Resuelvo y formulo problemas utilizando
propiedades bsicas de la teora de nmeros,
como las de la igualdad, las de las distintas
formas de la desigualdad y las de la adicin,
sustraccin,
multiplicacin,
divisin
y
potenciacin.
Justifico procedimientos aritmticos utilizando
las relaciones y propiedades de las operaciones.
Formulo y resuelvo problemas en situaciones
aditivas y multiplicativas, en diferentes contextos
y dominios numricos.
Resuelvo y formulo problemas cuya solucin
requiere de la potenciacin o radicacin.
Justifico el uso de representaciones y
procedimientos
en
situaciones
de
proporcionalidad directa e inversa.
Justifico la pertinencia de un clculo exacto o
aproximado en la solucin de un problema y lo
razonable o no de las respuestas obtenidas.

Represento
objetos
tridimensionales desde diferentes
posiciones y vistas.
Identifico y describo figuras y
cuerpos generados por cortes
rectos y transversales de objetos
tridimensionales.
Clasifico polgonos en relacin con
sus propiedades.
Predigo y comparo los resultados
de aplicar transformaciones rgidas
(traslaciones,
rotaciones,
reflexiones)
y
homotecias
(ampliaciones y reducciones) sobre
figuras
bidimensionales
en
situaciones matemticas y en el
arte.
Resuelvo y formulo problemas que
involucren relaciones y propiedades
de semejanza y congruencia
usando representaciones visuales.
Resuelvo y formulo problemas
usando modelos geomtricos.
Identifico
caractersticas
de
localizacin de objetos en sistemas
de representacin cartesiana y
geogrfica.

Utilizo tcnicas y herramientas

para la construccin de fi guras
planas y cuerpos con medidas
dadas.
Resuelvo y formulo problemas
que involucren factores escalares
(diseo de maquetas, mapas).
Calculo reas y volmenes a
travs de composicin y
descomposicin de fi guras y
cuerpos.
Identifico
relaciones
entre
distintas unidades utilizadas para
medir cantidades de la misma
magnitud.
Resuelvo y formulo problemas
que requieren tcnicas de
estimacin.

Comparo e interpreto datos

provenientes de diversas fuentes
(prensa,
revistas,
televisin,
experimentos,
consultas,
entrevistas).
Reconozco la relacin entre un
conjunto de datos y su
representacin.
Interpreto, produzco y comparo
representaciones
grficas
adecuadas para presentar diversos
tipos de datos. (diagramas de
barras, diagramas circulares.)
Uso medidas de tendencia central
(media, mediana, moda) para
interpretar comportamiento de un
conjunto de datos.
Uso modelos (diagramas de rbol,
por ejemplo) para discutir y predecir
posibilidad de ocurrencia de un
evento.
Conjeturo acerca del resultado de
un experimento aleatorio usando
proporcionalidad
y
nociones
bsicas de probabilidad.
Resuelvo y formulo problemas a
partir de un conjunto de datos
presentados en tablas, diagramas
de barras, diagramas circulares.
Predigo y justifico razonamientos y
conclusiones usando informacin
estadstica

Describo y represento
situaciones de variacin
relacionando
diferentes
representaciones
(diagramas, expresiones
verbales generalizadas y
tablas).
Reconozco el conjunto de
valores de cada una de las
cantidades
variables
ligadas entre s en
situaciones concretas de
cambio (variacin).
Analizo las propiedades de
correlacin positiva y
negativa entre variables,
de variacin lineal o de
proporcionalidad directa y
de
proporcionalidad
inversa en contextos
aritmticos y geomtricos.
Utilizo mtodos informales
(ensayo
y
error,
complementacin) en la
solucin de ecuaciones.
Identifico
las
caractersticas de las
diversas
grficas
cartesianas (de puntos,
continuas, formadas por
segmentos,
etc.)
en
relacin con la situacin
que representan.

 Establezco conjeturas sobre propiedades y

relaciones de los nmeros, utilizando
calculadoras o computadores.
Justifico la eleccin de mtodos e instrumentos
de clculo en la resolucin de problemas.
Reconozco argumentos combinatorios como
herramienta para interpretacin de situaciones
diversas de conteo.

DE OCTAVO
A NOVENO

Utilizo nmeros reales en sus diferentes Conjeturo y verifico propiedades de Generalizo

procedimientos
de Reconozco cmo diferentes maneras de
representaciones y en diversos contextos.
congruencias y semejanzas entre
clculo vlidos para encontrar el
presentacin de informacin pueden
Resuelvo problemas y simplifico clculos usando
figuras bidimensionales y entre objetos
rea de regiones planas y el
originar distintas interpretaciones.
tridimensionales en la solucin de
volumen de slidos.
Interpreto
analtica
y
crticamente
propiedades y relaciones de los nmeros reales y de
problemas.

Selecciono
y
uso
tcnicas
e
las relaciones y operaciones entre ellos.
informacin estadstica proveniente de
Utilizo la notacin cientfica para representar medidas Reconozco y contrasto propiedades y
instrumentos para medir longitudes,
diversas fuentes (prensa, revistas,
relaciones
geomtricas
utilizadas
en
reas
de
superficies,
volmenes
y
televisin, experimentos, consultas,
de cantidades de diferentes magnitudes.
demostracin de teoremas bsicos
ngulos con niveles de precisin
entrevistas.
Identifico y utilizo la potenciacin, la radicacin y la
(Pitgoras
y
Tales).
apropiados.
Interpreto
y utilizo conceptos de media,
logaritmacin
para
representar
situaciones
mediana y moda y explicito sus
matemticas y no matemticas y para resolver Aplico y justifico criterios de Justifico la pertinencia de utilizar
congruencias y semejanza entre
unidades de medida estandarizadas
diferencias en distribuciones de distinta
problemas.
tringulos en la resolucin y
en situaciones tomadas de distintas
dispersin y asimetra.
formulacin de problemas.
ciencias.
Selecciono y uso algunos mtodos
Uso representaciones geomtricas
estadsticos adecuados al tipo de
para resolver y formular problemas en
problema, de informacin y al nivel de la
las matemticas y en otras disciplinas
escala en la que esta se representa
(nominal, ordinal, de intervalo o de
razn).
Comparo resultados de experimentos
aleatorios con los resultados previstos
por un modelo matemtico probabilstico.
Resuelvo y formulo
problemas
seleccionando informacin relevante en
conjuntos de datos provenientes de
fuentes diversas. (prensa, revistas,
televisin, experimentos, consultas,
entrevistas).
Reconozco tendencias que se presentan
en conjuntos de variables relacionadas.
Calculo probabilidad de eventos simples
usando mtodos diversos (listados,
diagramas de rbol, tcnicas de conteo).
Uso conceptos bsicos de probabilidad
(espacio
muestral,
evento,
independencia, etc.)

Identifico relaciones entre

propiedades de las grficas y
propiedades de las ecuaciones
algebraicas.
Construyo
expresiones
algebraicas equivalentes a una
expresin algebraica dada.
Uso procesos inductivos y
lenguaje algebraico para
formular y poner a prueba
conjeturas.
Modelo
situaciones
de
variacin
con
funciones
polinmicas.
Identifico diferentes mtodos
para solucionar sistemas de
ecuaciones lineales.
Analizo los procesos infinitos
que
subyacen
en
las
notaciones decimales.
Identifico y utilizo diferentes
maneras de definir y medir la
pendiente de una curva que
representa en el plano
cartesiano situaciones de
variacin.
Identifico la relacin entre los
cambios en los parmetros de
la representacin algebraica
de una familia de funciones y
los cambios en las grficas
que las representan.
Analizo en representaciones
grficas
cartesianas
los
comportamientos de cambio

de funciones especficas
pertenecientes a familias de
funciones
polinmicas,
racionales, exponenciales y
logartmicas.

DE DECIMO
A
ONCE

Analizo representaciones decimales de los nmeros Identifico en forma visual, grfica y Diseo estrategias para abordar
reales para diferenciar entre racionales e irracionales.
algebraica algunas propiedades de las
situaciones de medicin que
Reconozco la densidad e incompletitud de los
curvas que se observan en los bordes
requieran grados de precisin
obtenidos por cortes longitudinales,
especficos.
nmeros racionales a travs de mtodos numricos,
diagonales y transversales en un Resuelvo y formulo problemas que
geomtricos y algebraicos.
cilindro y en un cono.
Comparo y contrasto las propiedades de los nmeros
involucren magnitudes cuyos valores

Identifico
caractersticas
de
medios
se
suelen
definir
(naturales, enteros, racionales y reales) y las de sus
localizacin de objetos geomtricos en
indirectamente como razones entre
relaciones y operaciones para construir, manejar y
sistemas de representacin cartesiana
valores de otras magnitudes, como
utilizar apropiadamente los distintos sistemas
y otros (polares, cilndricos y esfricos)
la velocidad media, la aceleracin
numricos.
y en particular de las curvas y figuras
media y la densidad media.
Utilizo argumentos de la teora de nmeros para
cnicas.
Justifico
resultados
obtenidos
justificar relaciones que involucran nmeros naturales.
mediante procesos de aproximacin
Establezco relaciones y diferencias entre diferentes Resuelvo problemas en los que se
usen las propiedades geomtricas de
sucesiva, rangos de variacin y
notaciones de nmeros reales para decidir sobre su
figuras cnicas por medio de
lmites en situaciones de medicin
uso en una situacin dada.
transformaciones
de
las
representaciones algebraicas de esas
figuras.
Uso argumentos geomtricos para
resolver y formular problemas en
contextos matemticos y en otras
ciencias.
Describo y modelo fenmenos
peridicos del mundo real usando
relaciones y funciones trigonomtricas.
Reconozco y describo curvas y o
lugares geomtricos.

Interpreto y comparo resultados de

estudios con informacin estadstica
provenientes
de
medios
de
comunicacin.
Justifico o refuto inferencias basadas
en razonamientos estadsticos a
partir de resultados de estudios
publicados en los medios o
diseados en el mbito escolar.
Diseo experimentos aleatorios (de
las ciencias fsicas, naturales o
sociales) para estudiar un problema
o pregunta.
Describo tendencias que se
observan en conjuntos de variables
relacionadas.
Interpreto
nociones
bsicas
relacionadas con el manejo de
informacin
como
poblacin,
muestra,
variable
aleatoria,
distribucin
de
frecuencias,
parmetros y estadgrafos).
Uso comprensivamente algunas
medidas
de
centralizacin,
localizacin, dispersin y correlacin
(percentiles, cuartiles, centralidad,
distancia,
rango,
varianza,
covarianza y normalidad).
Interpreto conceptos de probabilidad
condicional e independencia de
eventos.
Resuelvo y planteo problemas
usando conceptos bsicos de conteo
y probabilidad (combinaciones,
permutaciones, espacio muestral,
muestreo aleatorio, muestreo con
remplazo).
Propongo inferencias a partir del
estudio de muestras probabilsticas.

Utilizo las tcnicas de

aproximacin en procesos
infinitos numricos.
Interpreto la nocin de
derivada como razn de
cambio y como valor de la
pendiente de la tangente a
una curva y desarrollo
mtodos para hallar las
derivadas
de
algunas
funciones
bsicas
en
contextos matemticos y no
matemticos.
Analizo las relaciones y
propiedades
entre
las
expresiones algebraicas y las
grficas
de
funciones
polinmicas y racionales y de
sus derivadas.
Modelo
situaciones
de
variacin
peridica
con
funciones trigonomtricas e
interpreto y utilizo sus
derivadas.