Bahagian B

1.

Rajah 1 menunjukkan satu penyiasatan tentang sifat-sifat bahan

dengan menggunakan tiga buah cawan yang diperbuat daripada
bahan yang berbeza. Setiap cawan diisi dengan bilangan kiub ais
yang sama.

Kiub ais

C
Air
panas

Cawan logam

Cawan kaca

Rajah 1
Cawan

Masa yang diambil untuk kiub ais mencair (minit)

Logam

Kaca

10

20

Jadual 1 menunjukkan keputusan penyiasatan.

Jadual 1
a) Nyatakan tujuan penyiasatan ini.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
.
(menganalisis dan menilai)

b) Berdasar maklumat dalam penyiasatan di atas nyatakan satu sebab

(inferens) tentang masa yang diambil untuk kiub ais mencair dalam
cawan X .
____________________________________________________________
1

____________________________________________________________
(mengaplikasi, menganalisis dan menilai)

c) Nyatakan satu pemerhatian lain untuk menyokong jawapan 1(b).

____________________________________________________________
____________________________________________________________
(menganalisis dan
menilai)

d) Ramalkan bahan cawan X.

____________________________________________________________

merekacipta)

(mengaplikasi, menganalisis, menilai,

SKEMA JAWAPAN

Soalan 1
(a) Untuk menyiasat hubungan antara jenis cawan dengan masa yang
diambil
untuk kiub ais mencair.
(b) Cawan X penebat haba yang paling baik.
Cawan X menghalang pengaliran haba keluar yang lebih
baik/cepat
berbanding cawan logam dan cawan kaca.
Cawan X diperbuat daripada getah / plastik / polistrena.
(c) Masih terdapat beberapa ketul kiub ais dalam cawan X.
Cawan X tidak panas.
Saiz kuib ais dalam cawan X lambat menjadi kecil.
(d) Plastik / Polistrena / Getah.

2.

Gambar rajah di bawah menunjukkan aktiviti menghancurkan cili

dengan
menggunakan dua kaedah yang berlainan.

Kaedah 1

Kaedah 2

Pemerhatian
Didapati kaedah 1 mengambil masa selama 3 minit manakala
kaedah 2 mengambil masa selama 30 minit untuk menghancurkan
cili.
(a) Dalam penyiasatan ini, nyatakan :
(i) apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi).
_________________________________________________________

(ii) apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas).

________________________________________________________

(iii) apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan).

_________________________________________________________
(menganalisis dan menilai)

(b) Berikan satu sebab (inferens) berdasarkan pemerhatian di atas.

____________________________________________________________
__________________________________________________________
____________________________________________________________
(mengaplikasi, menganalisis dan
menilai)

(c) Nyatakan satu hubungan berdasarkan jawapan di (b).

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(mengaplikasi, menganalisis dan
menilai)

(d) Cadangkan dua cara bagaimana cili dapat dihancurkan dengan

lebih cepat
apabila menggunakan pengisar.
1. __________________________________________________________
5

__________________________________________________________

2. __________________________________________________________
__________________________________________________________
(mengaplikasi, menganalisis, menilai dan merekacipta)

SKEMA JAWAPAN
Soalan 2

(a) i) Cara / Kaedah mengisar/manghancurkan cili. // Jenis alat mengisar

cili.
ii) Masa yang diambil untuk menghacurkan cili.
iii) Saiz / Jenis / Bilangan cili.
(b) Kaedah 1 menggunakan teknologi lebih canggih / modern / terkini
berbanding kaedah 2.
Kaedah 1 menggunakan tenaga elektrik berbanding kaedah 2.
Kaedah 1 kurang menggunakan tenaga berbanding kaedah 2.
c) Semakin bertambah canggih / moden / terkini kaedah mengisar cili,
semakin cepat / singkat masa yang diambil untuk menghancurkan cili /
cili dihancurkan //sebaliknya.
d) Memotong cili menjadi hirisan cili yang lebih kecil.
Menambah bilangan mata pisau pada mesin pengisar.
Gunakan mata pisau yang lebih besar/lebih tajam.
Menambah kelajuan pada motor / mesin pengisar.

3.

Maklumat 1
7

Gambar rajah menunjukkan aktiviti di suatu kawasan hutan

Kawasan X

Maklumat 2
Carta palang di bawah menunjukkan bilangan harimau yang
ditemui di kawasan X.

Bilangan harimau

Tahun

(a) Berikan satu sebab (inferens) tentang Maklumat 2 berdasarkan

pemerhatian anda di Maklumat 1.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(mengaplikasi,menganalisis dan
menilai)
(b) Apakah cadangan anda untuk mengatasi masalah dalam carta
palang
di atas?
____________________________________________________________
8

____________________________________________________________
(mengaplikasi, menganalisis, menilai dan mencipta)
(c) Berikan satu sebab (inferens) berdasarkan jawapan kamu di (b).
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(mengaplikasi, menganalisis dan menilai)

Keluasan sesuatu kawasan hutan boleh mempengaruhi bilangan harimau.

(d) Berdasarkan penyataan di atas, nyatakan satu hubungan antara apa
yang
diubah (pembolehubah dimanipulasi) dengan apa yang diperhati
(pembolehubah bergerak balas).
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(menganalisis, menilai dan merekacipta)

SKEMA JAWAPAN
Soalan 3
(a).- Habitat harimau telah musnah.
- Sumber makanan harimau berkurangan.
(b)..- Penguatkuasaan undang-undang / mewartakan hutan simpan.
- Penanaman semula pokok .
- Pembalakan secara terancang.
(c).- Menjamin kelestarian / kemandirian / spesis harimau.
(d) - Semakin bertambah keluasan hutan, semakin bertambah
bilangan
harimau // sebaliknya.
** Terima mana-mana jawapan yang musabah.

10

4.

Rajah 2 di bawah menunjukkan satu penyiasatan.

Lampu suluh

Objek
yang
diuji

Rajah 2

Objek

Pemerhatian

Tiada cahaya menembusi

Keseluruhan cahaya menembusi

Jadual 2

(a) Apakah tujuan penyiasatan di atas?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
(menganalisis dan menilai)
11

(b) Nyatakan satu sebab (inferens) berdasarkan hasil pemerhatian

dalam

penyiasatan yang dijalankan.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
(mengaplikasi, menganalisis dan menilai)

(c) Nyatakan dua maklumat yang perlu dikumpul daripada

penyiasatan ini.
i)

_______________________________________________________

ii)

_______________________________________________________
(menganalisis dan menilai)

Kadar penembusan cahaya cermin dinding kedai mempengaruhi

kejelasan barangan yang dipamerkan.
(d) Berdasarkan pernyataan di atas, nyatakan satu hubungan antara
apa yang
diubah (pembolehubah dimanipulasi) dengan apa yang diperhati
(pembolehubah bergerak balas)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(mengaplikasi, menganalisis, menilai dan merekacipta)

12

SKEMA JAWAPAN
Soalan 4
(a) Menyiasat hubungan antara sifat/jenis bahan/objek dengan
kadar/jumlah penembusan cahaya.
Menyiasat hubungan antara sifat/jenis bahan/objek dengan
kebolehan objek/bahan ditembusi cahaya.
(b) Objek P legap manakala objek Q lutsinar
Objek P kayu/batu, manakala objek Q kaca/plastik jernih.
(c) i) Dimanipulasi :- Jenis / Sifat bahan/objek.
ii) Bergerak balas :- Kadar penembusan cahaya // kebolehan
objek/

bahan ditembusi cahaya.

(d) Semakin tinggi kadar penembusan cahaya, semakin jelas

kelihatan
13

barangan yang dipamerkan.

5.

Rajah 3 menunjukkan dua buah kerincing.

Kerincing M

Kerincing N

14

Rajah 3
Dalam satu sesi pembelajaran muzik, Kamarul telah mengetuk dua
kerincing dengan menggunakan daya yang sama. Dia mendapati
kerincing M menghasilkan nada bunyi yang lebih tinggi berbanding
kerincing N.

(a) Nyatakan satu sebab (inferens) berdasarkan hasil dapatan Kamarul

itu.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(mengaplikasi,menganalisis dan menilai)
(b) Dalam penyiasatan ini, nyatakan :
(i) apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi).
_________________________________________________________

(ii) apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas).

__________________________________________________________

(iii) apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan).

__________________________________________________________
(menganalisis dan menilai)

(c) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
(mengaplikasi, menganalisis dan menilai)
(d)
15

Dalam satu penyiasatan lain, Kamarul telah menguji kelajuan

getaran dua pembaris besi yang berlainan panjang. Bina satu
hubungan (hipotesis) berdasarkan ujikaji tersebut.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(mengaplikasi, menganalisis, menilaidan merekacipta)

16

SKEMA JAWAPAN
Soalan 5
(a) Kerincing M bergetar lebih cepat/laju berbanding N.
(b) i) Ketebalan besi kerincing.
ii) Nada / Kenyaringan bunyi yang dihasilkan.
iii) Jumlah daya ketukan // Saiz/bentuk kerincing.
(c) Semakin tebal besi kerincing, semakin lambat/perlahan getaran
yang
dihasilkan.
Semakin tebal besi kerincing, semakin rendah nada bunyi yang
dihasilkan.
Semakin bertambah kelajuan getaran semakin bertambah
kenyaringan bunyi.
(d) Semakin bertambah panjang hujung pembaris yang digetarkan
semakin
berkurang kelajuan getaran pembaris // sebaliknya.

17

6.

Di dalam kawasan X terdapat kehidupan seperti belalang, ular,

burung pipit, katak dan helang. Pertambahan bilangan ular telah
mengakibatkan gangguan dalam ekosistem kawasan tersebut.
(a) Ramalkan kawasan X
____________________________________________________________
(mengaplikasi, menganalisis dan menilai,)

(b) Nyatakan kesan utama akibat daripada pertambahan bilangan

ular.
____________________________________________________________
(mengaplikasi, menganalisis, menilai)

(c) Nyatakan corak bilangan belalang apabila bilangan ular

bertambah.
____________________________________________________________
(mengaplikasi,menganalisis dan menilai)

(d) Bina satu siratan makanan berdasarkan maklumat di atas.

18

(mengaplikasi, menganalisis, menilai dan merekacipta)

SKEMA JAWAPAN
Soalan 6
(a) Sawah padi.
(b) - Hasil padi / bilangan katak berkurang.
- Bilangan belalang / helang bertambah.
(c) Bertambah.
(d)
Padi

Belalang

Burung pipit
Katak

Ular
Helang

19

20