Curso: 7 Ao.
OBJETIVO CLASE
ACTIVIDADES
Identificar la composicin de la INICIO
materia, a travs del modelo Se activan conocimientos previos.
corpuscular.
DESARROLLO
Responden a la preguntas tales como De qu estamos formados, Qu tienen en comn,
el agua, las rocas y las nubes?, De qu est formada la materia?, etc.
Escuchan explicaciones de la profesora y toman nota.
CIERRE
Representan el modelo corpuscular de la materia, para los slidos lquidos y gases.
RECURSOS
Texto de estudio.
Cuaderno.
CLASE N2
AE
Comprender que toda la
materia est constituida
por un nmero reducido de
elementos
que
se
combinan, dando origen a
la multipl
icidad
de
sustancias
conocidas.
AE 01
AE 01
INICIO
Se activan conocimientos previos.
DESARROLLO
Responden la pregunta Cmo te imaginas que es un tomo por dentro?
Escuchan explicaciones de la profesora y toman nota.
Dibujan la imagen mental que se formaron sobre la estructura del tomo, a partir de la
informacin recibida.
CIERRE
Identifican el modelo atmico y desarrollan actividad de la pgina 11.
Texto de estudio.
Cuaderno.
CLASE N3
AE 01
INICIO
Se activan conocimientos previos.
DESARROLLO
Escuchan explicaciones de la profesora relacionados con la molcula, modelo molecular
y formulas qumicas. Toman nota en su cuaderno.
CIERRE
Desarrollan actividades relacionadas con los contenidos estudiados, pgina 16, 17 G.D.
Texto de estudio.
Gua del Docente
Cuaderno.
CLASE N4
AE 01
INICIO
Se activan conocimientos previos.
DESARROLLO
Escuchan explicaciones de la profesora relacionados con los elementos y compuestos
qumicos, y toman nota en su cuaderno.
CIERRE
Desarrollan actividades de la pgina 18 y 19 del texto de estudio.
Texto de estudio.
Gua del Docente
Cuaderno.
AE 01 AE 02
Describir
de
manera Identificar los principales
general los usos de algunos elementos qumicos extrados en
elementos qumicos, tales chile y sus usos.
como cobre, hierro, zinc,
litio, aluminio, silicio y
cmo se obtienen del
entorno.
AE 02
EVALUACIN
INICIO
Se activan conocimientos previos.
DESARROLLO
Se analizan los resultados de la prueba.
Escuchan explicaciones de la profesora relacionados con los elementos qumicos y sus
principales usos.
Toman nota en su cuaderno.
CIERRE
Leen gua de trabajo y desarrollan preguntas.
CLASE N7
Caracterizar
las Identificar cambios fsicos y
transformaciones
fsico- qumicos de la materia.
qumicas de la materia.
AE 03
INICIO
Se activan conocimientos previos.
DESARROLLO
Desarrollan gua de aprendizaje.
Observan ppt.
CIERRE
Escuchan explicaciones de la profesora y toman nota.
Texto de estudio.
Gua de
aprendizaje.
Ppt.
Cuaderno.
CLASE N8
INICIO
Se activan conocimientos previos.
DESARROLLO
Desarrollan laboratorio sobre cambios fsicos y qumicos de la materia.
CIERRE
Desarrollan gua de laboratorio.
Cuaderno.
Gua de
laboratorio.
CLASE N9
INICIO
Se activan conocimientos previos.
DESARROLLO
Desarrollan laboratorio sobre cambios fsicos y qumicos de la materia.
CIERRE
Desarrollan gua de laboratorio.
Cuaderno.
Gua de
laboratorio.
Establecer
reacciones Identifican reacciones qumicas,
qumicas
en
forma reactantes y productos.
balanceada,
aplicando la ley de
conservacin de la materia
INICIO
Se activan conocimientos previos.
Desarrollo
Observan ppt.
Desarrollan gua de trabajo.
Cuaderno.
Gua de trabajo.
Ppt.
CLASE
N10
Texto de estudio.
Gua de trabajo.
Cuaderno.
e identificando en ellas a
reactantes y productos.
AE 05
CLASE
N11
CLASE
N12
AE 05
AE 05
CIERRE
Se revisa la gua en forma colectiva.
Identificar factores que influyen en
la velocidad de una reaccin
qumica.
CLASE
N13
AE 05
CLASE
N14
AE 05
INICIO
Se activan conocimientos previos.
DESARROLLO
Observan ppt.
Escuchan explicaciones de la profesora y toman nota.
CIERRE
Desarrollan actividad pg. 30.
INICIO
Se activan conocimientos previos.
DESARROLLO
Desarrollan prctico de laboratorio.
Investigan en textos de estudio e identifican reacciones qumicas a nuestro alrededor.
Toman nota.
CIERRE
Desarrollan gua de laboratorio.
Desarrollan actividad de la pgina 32.
INICIO
Se activan conocimientos previos.
DESARROLLO
Investigan en texto de estudio e identifican la ley de conservacin de la materia.
CIERRE
Desarrollar actividad pgina 35.
INICIO
Se activan conocimientos previos.
DESARROLLO
Desarrollan prctico de laboratorio.
CIERRE
Desarrollan gua de laboratorio.
Cuaderno.
Texto de Estudio.
Ppt.
Texto de Estudio.
Cuaderno.
Gua de
laboratorio.
Texto de Estudio.
Cuaderno.
Gua de
laboratorio.