ANHANGUERA EDUCACIONAL
TITULO!!!!!!!!!!!!
CUIABA - MT
10 de abril de 2015
Matriz
com
SUMARIO
PG
INTRODUO....................................................................................... 4
1. ETAPA 1................................................................ ............. ............. 5
1.1. PASSO 1...................................................................................... 5
1.2. PASSO 2.......................................................................................6
1.3. PASSO 3...................................................................................... 8
2. ETAPA 2 ............................................................................................ 9
2.1 PASSO 1 ....................................................................................... 9
INTRODUCO
numricos
buscam
solues
aproximadas
para
as
formulaes
matemticas.
Os mtodos aproximados buscam uma aproximao do que seria o valor
exato. Dessa forma inerente aos mtodos se trabalhar com a figura da
aproximao, do erro, do desvio.
A ideia central do mostrar, de maneira simples, a presena dos Mtodos
Numricos nos diferentes momentos da Fsica, da Engenharia, da Economia, das
Cincias em geral.
Etapa 1
PASSO 1
Conceitos Bsicos
1.1 Introduo
PASSO 2
Ler os desafios propostos:
1. Desafio A
Nos grficos a seguir, apresentada uma interpretao geomtrica da dependncia
e independncia linear de dois e trs vetores no R :
a) b) c).
De acordo com os grficos anteriores, afirma-se:
I os vetores V1 e V2 apresentados no grfico (a) so LI (linearmente independentes);
Resposta: No, V1 e V2 esto apresentados na mesma reta que passa pela origem,
portanto LD (Linearmente Depentes)
II os vetores V1, V2 , e V3 apresentados no grfico (b) so LI;
Resposta: LI (linearmente independente), Pois V3 no pertence a (V1 e V2).
III os vetores V1, V2 e V3 apresentados no grfico (c) so LD (linearmente dependentes);
Resposta: Sim, pois quando dois vetores V1 e V2 no paralelos geram um plano pela
origem. Se um terceiro vetor V3 estiver nesse plano, isto V3 pertence (V1, V2) o conjunto
(V1,V2,V3) LD (Linearmente dependentes).
2. Desafio B
Dados os vetores u = (4, 7, -1) e v = (3, 10, 11), podemos afirmar que u e v so linearmente
independentes.
Resposta:
u = (4, 7, -1) e v = (3, 10, 11) u = (4, 7, -1) e v = (3, 10, 11)
A . (4, 7, -1) + B . (3, 10, 11) = 0,0,0
(4a, 7a, -a) + (3b, 10b, 11b) = 0,0,0
4a + 3b = 0
7a + 10b = 0
-a + 11b = 0
1) -a + 11b = 0
-a = -11b (-1)
a = 11b
2) 4a + 3b = 0
4(11b) + 3b = 0
44b + 3b = 0
47b = 0
b=0
b=0
3) 7a + 10b = 0
7(11b) + 10b = 0
77b + 10b = 0
87b = 0
b=
b=0
4) -a + 11b = 0
-a + 11(0) = 0
-a + 0 = 0
-a =
-a = 0
Resposta: LI (Linearmente Independente).
3. Desafio C
Sendo w (3, 3, 4) E e w ( 1, 2, 0) E, a tripla coordenada de w = 2w - 3w na base E (9, -12,
8) E.
w1 = (3, -3, 4) E e w2 = (-1, 2, 0) E
w = 2w1 3w2 = (9, -12, 8) E
w = 2(3, -3, 4) 3(-1, 2, 0)
w = (6, -6, 8) (-3, 6, 0)
w = (6, -6, 8) + (3, - 6, 0)
w = (9, -12, 8)
PASSO 3
Resolver os desafios apresentados no desafio A, desafio B e desafio C, julgando as
afirmaes apresentadas como certa ou errada.
1. Desafio A:
Associar o nmero 0, se a afirmao I estiver certa. = 1
Associar o nmero 1, se a afirmao I estiver errada. = 1
Associar o nmero 1, se a afirmao II estiver certa. = 1
Associar o nmero 0, se a afirmao II estiver errada. = 1
Associar o nmero 1, se a afirmao III estiver certa. = 1
Associar o nmero 0, se a afirmao III estiver errada. = 1
2. Desafio B:
Associar o nmero 0, se a afirmao estiver certa. = 0
Associar o nmero 1, se a afirmao estiver errada. = 0
3. Desafio C:
Associar o nmero 1, se a afirmao estiver certa. = 1
Associar o nmero 0, se a afirmao estiver errada. = 1
Escalonamento ou o Mtodo da Eliminao de Gauss
A teoria das equaes lineares desempenha papel importante e motivador no campo da
lgebra Linear, onde muitos problemas so equivalentes ao estudo de um sistema de
equaes lineares.
O mtodo de eliminao de Gauss consiste em transformar o sistema linear original num
sistema linear equivalente com a matriz dos coeficientes triangular superior, pois estes so
de resoluo imediata.
Uma equao linear no campo dos nmeros Reais pode ser representada como: onde e os xi
so indeterminados, ou seja, as incgnitas ou variveis. Os escalares ai so chamados
coeficientes de x-i- respectivamente, e b chamado de constante ou termo independente.
Um sistema de equaes lineares um conjunto de m equaes com n incgnitas.O
mtodo de eliminao de Gauss consiste em transformar convenientemente o sistema
linear original para obter um sistema linear equivalente com matriz dos coeficiente
triangular superior.
Etapa 2
(b) Caso B
Marcelo obteve a seguinte tabela aps o clculo dos somatrios:
3. Considerar os casos A e B apresentados anteriormente e respondam:
Por que foram encontrados trs valores diferentes para o caso (A), considerando que
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No houve erro algum por parte dos alunos na utilizao da frmula da rea de uma
Circunferncia e nem na substituio do valor do raio, na mesma?
Resposta: Devido a formas que os alunos utilizaram o valor aproximado de pi .
Joo usou truncamento (3,14)
Pedro usou arredondamento de ( 3,1416)
Maria considerou mais casas em seu arredondamento (3,141592654)
Quando comparados, vemos uma diferena nos valores obtidos nos clculos dos
Somatrios utilizando cada uma das ferramentas. A que se deve essa diferena apresentada
no caso B?
Resposta: Arredonda se o resultado final (3299,99691), achado pelo computador para
calculadora com mantissa igual a 4.