Instrumentacion Didactica Enero - Junio 2015

Cdigo: ITCM-AC-PO-004-02
Nombre del formato: Formato para

la Instrumentacin didctica,
Planeacin del Curso y Avance
Programtico por Competencias
Revision: 0
Referencia a la Norma ISO 9001:2008

7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Pgina 1 de
INSTITUTO TECNOLGICO DE CIUDAD MADERO

SUBDIRECCIN ACADMICA
Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

Nombre de la Asignatura:
Carrera:
Clave de la Asignatura:
Horas teora - horas prctica - Crditos:
PROCESO ADMINISTRATIVO
INGENIERA MECNICA
MER 1027
2- 1 -3
1.- Caracterizacin de la Asignatura

Esta asignatura contribuye a la formacin del ingeniero mecnico en la aplicacin de los principios del proceso administrativo para la interpretacin de
los fines y propsitos de la accin organizacional a travs de mtodos, tcnicas e instrumentos; el proceso administrativo es una herramienta de apoyo
del ingeniero mecnico como soporte del buen funcionamiento de todas las operaciones de una empresa, Como practica social comprende funciones
y actividades que se llevan a cabo para materializar los objetivos y fines de una empresa, referida fundamentalmente a procesos decisorios de la
gerencia y sus equipos que como niveles organizativos en la estructura formal ocupan a nivel de ejecucin, por consiguiente de ello depende la
supervivencia de las organizaciones, su desarrollo y crecimiento. Independientemente del rea donde se desempee el ingeniero mecnico, sea el
sector social, privado o gubernamental, toda accin administrativa est ligada en un proceso compuesto por la planeacin, organizacin, direccin y
control, lo que le permitir analizar los procesos para generar indicadores que le permitan el desarrollo y la buena operacin de la empresa. As mismo
apoya en el conocimiento del comportamiento del personal que est bajo su supervisin, todo ello en un medio ambiente interno apropiado que facilite
la realizacin de acciones que intentan lograr los fines y propsitos de la organizacin en general y los objetivos de las personas involucradas en todo
ese proceso particular, interioriza los fines y objetivos estratgicos para generar un clima laboral; adems proporciona los principios y mtodos para
que las conclusiones emanadas o acciones a seguir sean en los procesos de induccin vlidos, que se obtengan interpretaciones adecuadas de los
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resultados; as como proporcionar los principios y lineamientos para comunicar apropiadamente los resultados, conclusiones y recomendaciones, ya
sea en el marco de un reporte, una presentacin oral o un artculo cientfico.
Actualmente las corrientes de la globalizacin implican un reto no solo en las personas, sino tambin en el desarrollo de las empresarial sea micro,
pequeo o grande empresa, si consideremos que su formacin est referido directamente al comportamiento tcnico de la actividad gerencial y
empresarial, asumida desde la prctica administrativa, en las cuales los conocimientos de las tecnologas impactan fuertemente en su quehacer
organizacional. Los mtodos y tcnicas del proceso administrativo ayudan a la realizacin de mltiples tareas en las organizaciones productivas y
sociales, tanto en las empresas pblicas como en las privadas; son la base para la realizacin de estudios tcnicos e investigaciones que permiten la
mejora de procesos de produccin, de bienes y de servicios o el sustento de la toma de decisiones. El desarrollo de nuevos productos y
procedimientos tecnolgicos, requiere de una fase de planeacin como elemento preponderante para la consecucin de los objetivos y logros de las
empresas.
El xito de una organizacin depende directamente de la buena administracin y slo a travs de esta, de los elementos materiales, humanos y
econmicos para su adecuada operacin y permanencia en el mercado.
La relacin de sta materia con otras asignaturas prcticamente es con todas las del plan de estudio de la carrera en el desarrollo de las mismas y se
relaciona en los temas de Calidad se requiere en todos los temas del programa, de la asignatura Gestin de Proyectos en el proceso de estructuracin
de la asignatura y principalmente en el tema de la organizacin, en la materia de mantenimiento para la elaboracin de sus programas de
mantenimiento y lubricacin, en la materia de desarrollo sustentable en la parte organizacin en la elaboracin de proyectos de desarrollo sustentable,
higiene y seguridad en la planeacin de seguridad y en los talleres de investigacin en la elaboracin de sus proyectos de investigacin.
El objetivo ltimo del proceso administrativo es proporcionar los elementos para la distribucin y asignacin correcta de recursos para alcanzar
eficientemente los objetivos establecidos, en el cual se logra y se asegura la mxima prosperidad de todo elemento humano, desde el ms alto nivel
jerrquico hasta el menor nivel dentro de la organizacin.
2.- Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

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Conocer y aplicar los principios generales y actuales de la administracin, su proceso en las estructuras, funciones
fundamentales y aplicaciones en las organizaciones.
3.- Anlisis por unidad

Unidad No. 1
Tema:
Introduccin al Proceso Administrativo
Competencia especfica de la unidad

Analizar el proceso administrativo en una organizacin.
Actividades de aprendizaje
Criterios de evaluacin de la Unidad

Desempeo:
10%
Conocimientos:
50%
Actividades de enseanza
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Producto:
Actitudes:
Desarrollo de
competencias
genricas o
transversales
30 %
10 %
Horas
tericoprcticas

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7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Realizar investigacin bibliogrfica del

tema de recopilacin y representacin de
datos en forma oral y escrita los
resultados poniendo nfasis en las
conclusiones sobre su importancia en la
toma de decisiones.
Exponer los conceptos clave por parte
del profesor as como del alumno.
Realizar una investigacin documental
y de campo sobre el proceso
administrativo, por parte del alumno.
Realizar una mesa redonda para
generar lluvia de ideas y discutir en
grupo la importancia del proceso
administrativo en las organizaciones
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en

distintas fuentes.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el
intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la
colaboracin de y entre los estudiantes.
Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de
induccin deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la
investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas.
Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de
habilidades para la experimentacin, tales como: observacin,
identificacin manejo y control de de variables y datos relevantes,
planteamiento de hiptesis, de trabajo en equipo.
Capacidad de anlisis
y sntesis
Capacidad de
organizar y planificar
Conocimientos
generales bsicos
Conocimientos bsicos
de la carrera
Comunicacin oral y
escrita
Trabajo en equipo.
Habilidades
interpersonales
Los conocimientos en la
prctica.
Habilidades de
investigacin.
Adaptarse a nuevas
situaciones.
Capacidad de generar
nuevas ideas.
Apoyos didcticos:
Fuentes de informacin
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Apuntes, Diagramas, Archivos

Electrnicos, Computadora,
Proyector, Pizarrn, Equipos
de Laboratorio de Ingeniera
Mecnica
1. Sherman A. Bohiender G. y Snell S. Administracin de Recursos Humanos.

2. Koontz H. y Weihrich H. Elementos de Administracin Enfoque Global, Mc Graw Hill.
3. Sergio Hernndez y Rodrguez. Administracin, Pensamiento, Proceso, Estrategia y Vanguardia, Mc Graw Hill.
4. Rodrguez Valencia Joaqun, Administracin Moderna de Personal Fundamentos, Ed. Thompson.
5. Ley federal del trabajo.
6. Munch Galindo, Garca Martnez. Fundamentos de Administracin. Editorial Trillas.
7. Sergio Hernndez y Rodrguez. Introduccin a la Administracin. Un enfoque terico prctico. MacGraw Hill.

Unidad No. 2
Tema:
Mecnica del Proceso Administrativo: Planeacin

Utilizar las teoras de la planeacin para aplicar y proponer sistemas
integrales en una organizacin.
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Desempeo:
10%
Conocimientos:
50%
Producto: 30 %
Actitudes: 10 %
Desarrollo de
competencias
genricas o
transversales
Horas
tericoprcticas

Revision: 0

7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Analizar, discutir y sacar conclusiones

sobre las caractersticas de la
planeacin.
Realizar investigacin bibliogrfica del
tema y presentarlos en el grupo en forma
oral y escrita poniendo nfasis en las
conclusiones sobre su importancia en las
organizaciones.
Llevar a cabo una lluvia de ideas para
aclarar los conceptos sobre la planeacin
y sus tipos as como sus relaciones.
Realizar investigacin bibliogrfica y de
campo sobre problemas que se pueden
presentar en una organizacin.
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin

en distintas fuentes.
investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de
problemas.
Capacidad de anlisis y
sntesis
Capacidad de organizar
y planificar
Conocimientos
generales bsicos
de la carrera
Comunicacin oral y
escrita
Trabajo en equipo.
Habilidades
interpersonales
prctica.
Habilidades de
investigacin.
Adaptarse a nuevas
situaciones.
nuevas
Ideas.
Apoyos didcticos:
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7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
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Proyector, Pizarrn, Equipos de
Laboratorio de Ingeniera
Mecnica


Unidad No. 3
Tema:
Mecnica del Proceso Administrativo: Organizacin
Utilizar las teoras de los diferentes tipos de organizacin as como los principios que los rigen y
su aplicacin en los diferentes mbitos de competencia.
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Desempeo:
10%
Conocimientos:
50%
Producto:
Actitudes:
30 %
10 %
Desarrollo de
competencias genricas
o transversales
Horas
tericoprcticas

Revision: 0

7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Analizar y discutir llegando a

conclusiones sobre las caractersticas de
las organizaciones.
Realizar investigacin bibliogrfica y
efectuar representaciones de tipos de
Modelos referentes a las organizaciones
y presentar los resultados en forma oral y
escrita, haciendo nfasis en las
conclusiones.
Formar una coleccin de diferentes
tcnicas de organizacin.
Resolver problemas planteados en
clase.
Observar normas internacionales.
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de

informacin en distintas fuentes.
Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales
de induccin deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan
hacia la investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin
de problemas.
sntesis
Capacidad de organizar y
planificar
Conocimientos generales
bsicos
Conocimientos bsicos de la
carrera
Comunicacin oral y escrita
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales
prctica.
Habilidades de
investigacin.
Adaptarse a nuevas
situaciones.
nuevas ideas.
Apoyos didcticos:
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7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
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3. Sergio Hernndez y Rodrguez. Administracin, Pensamiento, Proceso, Estrategia y Vanguardia, Mc Graw
Hill.

Mecnica

Unidad No. 4
Tema:
Dinmica del Proceso Administrativo: Direccin

Reconocer los diferentes tipos de direccin, destacando las formas de
Motivacin, comunicacin en diferentes grupos de trabajo.
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Desempeo:
10%
Conocimientos:
50%
Producto:
Actitudes:
Desarrollo de
competencias
genricas o
30 %
10 %
Horas
tericoprcticas

Revision: 0

7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
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transversales
Analizar y discutir la teora de
direccin.
Resolver en grupos de trabajo las
diferentes caractersticas de un directivo
y relacionarlo con aspectos del entorno.
Proponer modelos de liderazgo
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin

en distintas fuentes.
Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales
de induccin deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan
hacia la investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de
problemas.
Apoyos didcticos:
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sntesis
Capacidad de organizar y
planificar
Conocimientos generales
bsicos
Conocimientos bsicos de
la carrera
Comunicacin oral y
escrita
Trabajo en equipo.
Habilidades
interpersonales
prctica.
Habilidades de
investigacin.
Adaptarse a nuevas
situaciones.
nuevas ideas.
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Unidad No. 5
Tema:
Dinmica del Proceso Administrativo: Control

Seleccionar los diferentes tipos de control y determinar sus reas
Funcionales, as como las diferentes tcnicas a utilizar.
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Desempeo:
10%
Conocimientos:
50%
Producto:
Actitudes:
Desarrollo de
competencias
genricas o
30 %
10 %
Horas
tericoprcticas

Revision: 0

7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Pgina 1 de
transversales
Reconocer las diferentes formas en
que se lleva al cabo el control en una
organizacin.
Determinar los diversos procesos de
control y las reas funcionales de los
mismos.
Realizar ejercicios de diferentes tipos y
de tcnicas de control.
Emplear programas de cmputo y
software tutoriales para reforzar la
comprensin en el control de inventarios.

distintas fuentes.
Apoyos didcticos:
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Capacidad de anlisis
y sntesis
Capacidad de
Conocimientos
generales bsicos
de la carrera
Comunicacin oral y
escrita
Trabajo en equipo.
Habilidades
interpersonales
prctica.
Habilidades de
investigacin.
Adaptarse a nuevas
situaciones.
nuevas ideas.
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7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
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Mecnica


Unidad No. 6
Tema:
Dinmica del Proceso Administrativo: Recursos Humanos

Reconocer y determinar la importancia de los recursos humanos, en el
anlisis de puestos y la seleccin de los mismos.
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Desempeo:
10%
Conocimientos:
50%
Producto:
Actitudes:
Desarrollo de
competencias
genricas o
30 %
10 %
Horas
tericoprcticas

Revision: 0

7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Pgina 1 de
transversales
Conocer las caractersticas de los
recursos humanos que requieren las
organizaciones dependiendo de su
mbito de competencia.
Resolver problemas relacionados con
el manejo de recursos humanos.
Determinar la forma y caractersticas
de la integracin del personal en una
organizacin

distintas fuentes.
habilidades para la experimentacin, tales como: observacin, identificacin
manejo y control de de variables y datos relevantes, planteamiento de
hiptesis, de trabajo en equipo.
Apoyos didcticos:
[Escribir texto]
ITCM-AC-PO-004-02
Capacidad de
anlisis y sntesis
Capacidad de
Conocimientos
generales bsicos
Conocimientos
bsicos de la carrera
Comunicacin oral y
escrita
Trabajo en equipo.
Habilidades
interpersonales
Los conocimientos en
la prctica.
Habilidades de
investigacin.
Adaptarse a nuevas
situaciones.
Capacidad de
generar nuevas ideas.
REV. 0

Revision: 0

7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Pgina 1 de

[Escribir texto]
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Apuntes, Diagramas,
Archivos Electrnicos,
Computadora, Proyector,
Pizarrn, Equipos de
Mecnica

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Judul Asli

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Nombre del formato: Formato para

Referencia a la Norma ISO 9001:2008

INSTITUTO TECNOLGICO DE CIUDAD MADERO

Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

1.- Caracterizacin de la Asignatura

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2.- Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

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3.- Anlisis por unidad

Introduccin al Proceso Administrativo

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

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Realizar investigacin bibliogrfica del

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en

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Apuntes, Diagramas, Archivos

1. Sherman A. Bohiender G. y Snell S. Administracin de Recursos Humanos.

3.- Anlisis por unidad

Mecnica del Proceso Administrativo: Planeacin

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

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Referencia a la Norma ISO 9001:2008

Analizar, discutir y sacar conclusiones

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin

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Referencia a la Norma ISO 9001:2008

Apuntes, Diagramas, Archivos

1. Sherman A. Bohiender G. y Snell S. Administracin de Recursos Humanos.

3.- Anlisis por unidad

Mecnica del Proceso Administrativo: Organizacin

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

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Analizar y discutir llegando a

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de

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Referencia a la Norma ISO 9001:2008

1. Sherman A. Bohiender G. y Snell S. Administracin de Recursos Humanos.

Apuntes, Diagramas, Archivos

3.- Anlisis por unidad

Dinmica del Proceso Administrativo: Direccin

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

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Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin

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Referencia a la Norma ISO 9001:2008

1. Sherman A. Bohiender G. y Snell S. Administracin de Recursos Humanos.

Apuntes, Diagramas, Archivos

3.- Anlisis por unidad

Dinmica del Proceso Administrativo: Control

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Nombre del formato: Formato para