PROPUESTA

CEP : Rosa Maria Checa

Considerar la escuela en su
conjunto como un espacio
formativo.
Construir la escuela como un
espacio justo, de legalidad y
respeto
de
los
derechos
humanos.
Favorecer la comunicacin y el
dialogo
Respetar la diversidad
Establecer
los
Concursos
Nacionales de Cultura (danza,
msica,
cine,
artes
plsticas)para conocer mas
acerca
de
costumbres

Alumna
Lisbeth

: Cueva Ortega

Grado y seccin: 2do C

Curso
: Formacin
Ciudadana y Cvica
Profesora
Rioja

: Mercedes Escurra

Fecha: 15 de Abril

INTRODUCCION

El propsito de este trabajo

es
de
dar
a
conocer
la
diversidad cultural que hay
e n n u e s t r o p a s se refiere al
grado
de
diversidad
y
variacin cultural
En nuestro pas cohabitan gran
variedad
de
grupos
que
se
caracterizan
por la diversidad del lenguaje, de
las creencias religiosas, de las
prcticas del manejo de la tierra, en
el arte,
en
la
msica,
en
la estructura social de la sociedad
humana.

Gracias a este trabajo podemos

RESPETARNOS
ACEPTARNOS

LA DIVERSIDAD
CULTURAL

Es una fuerza motriz del

desarrollo, no slo en lo que
respecta
al
crecimiento
econmico, sino como medio
de tener una vida intelectual,
afectiva, moral y espiritual
ms
enriquecedora.
Esta
diversidad es un componente
indispensable para reducir la
pobreza y alcanzar la meta del
desarrollo sostenible, gracias,
entre otros, al dispositivo
normativo,
hoy
da
ya
completo, elaborado en el
mbito cultural.

RESPETO
DE
LA
DIVERSIDAD CULTURAL
DEL PERU