Sesin De Clase : Matemtica De 6to Grado

DOMINIO : Plantea y resuelve problemas con cantidades y magnitudes.

Competencia: Que implica la construccin y uso de nmeros y operaciones , empleando diversas

Sesin

representaciones y estrategias para obtener soluciones pertinentes del contexto.

Capacidades
Indicadores
Actividades De Enseanza Y
Enfatizadas
Aprendizaje
Acciones previas:
Matematiza situaciones que

Presentacin.

Verificacin del material educativo a utilizar.

involucran cantidades y Explica la relacin
entre la potenciacin y
Indicaciones previas para el desarrollo de la
magnitudes en diversos
la multiplicacin de
Clase.
contextos.
factores.
Inicio:
Potenciacion

Representar situaciones que

Recordamos a travs de un ejemplo los

y radicacion

involucran

Elementos de la potenciacin.

cantidades

Usa estrategias que

en diversos implican el uso de
productos con factores
iguales para resolver
situaciones
problemticas.

magnitudes
contextos.

Conflicto cognitivo:
Expresan sus ideas respecto a lo realizado
relacionndolo con un problema de la vida

Comunica

situaciones

que

contextos.

Explica la relacin
entre la potenciacin y
diversos la radicacin
de factores.

Elabora

diversas

involucran
magnitudes

estrategias

cantidades
en

haciendo uso

Usa y explica diversas

estrategias heursticas
operaciones para resolver
que implican el clculo
problemas.
escrito y mental para
resolver problemas
aditivos, multiplicativos,
de cuadrados y cubos
perfectos con nmeros
Utiliza
expresiones naturales de ms de seis
cifras.
simblicas, tcnicas y
de los nmeros

y sus

formales de los nmeros

y las operaciones en la
resolucin de problemas .

Cotidiana.

Se plantean las siguientes

preguntas :
Qu hemos observado?
Las operaciones como la
potenciacin estn presentes en
nuestra vida?
Desarrollo:
Se le presentar el tema a trabajar al
Estudiante :
POTENCIACION Y RADICACION DE
NUMEROS NATURALES
se plantear unos ejercicios de operaciones
en potenciacin y radicacin
(ficha de prctica)
Los alumnos salen a la pizarra a resolver
ejercicios planteados
Con orientacin del profesor.

Argumenta el uso de los

nmeros y sus
operaciones para

consolidan el tema en su cuaderno.

se les distribuir a los estudiantes por
grupos para trabajar

resolver el problema.

Una prctica en con ayuda del docente.

los estudiantes respetarn las reglas
sugeridas para su mejor
Procedimiento
*cierre:
Se muestra los resultados de la prctica
Realizar.

Sesin De Clase : Matemtica De 5to Grado

DOMINIO : Plantea y resuelve problemas con cantidades y magnitudes.

Competencia: Que implica la costruccion y uso de nmeros y operaciones , empleando diversas

Sesin

representaciones y estrategias para obtener soluciones pertinentes del contexto.

Capacidades
Indicadores
Actividades De Enseanza Y
Enfatizadas
Aprendizaje

Acciones previas:
Matematiza situaciones que
involucran
MULTIPLICA
CION Y SUS

cantidades

magnitudes

en

diversos

contextos.

Utiliza el lenguaje
matemtico para
expresar situaciones
concretas de
multiplicacin

PROPIEDADE

Presentacin.
Verificacin del material educativo a utilizar.
Indicaciones previas para el desarrollo de la
Clase.
Inicio:

Representar situaciones que

involucran

cantidades

magnitudes

en diversos

contextos.

Recordamos a travs de un ejemplo las operacion

Resuelve operaciones
de multiplicacin

bsicas de la multiplicacin
Conflicto cognitivo:

empleando tcnicas
operativas.
Comunica

situaciones

involucran
magnitudes

que

cantidades
en

Cotidiana.

diversos

.Las

Utiliza en forma

Elabora
estrategias

relacionndolo con un problema de la vida

contextos.
diversas
haciendo uso

de los nmeros

y sus

operaciones para resolver

Expresan sus ideas respecto a lo realizado

creativa el clculo

operaciones como la
multiplicacin estn presentes en
nuestra vida?

mental y escrito para

resolver problemas
cotidianos.

problemas.

Desarrollo:
Se le presentar el tema a trabajar al
Estudiante :
MULTIPLICACION Y SUS PROPIEDADES

Utiliza

expresiones

simblicas,

tcnicas

formales de los nmeros

Elabora estrategias
operativas y aplica
tcnicas utilizando
propiedades de

y las operaciones en la multiplicacin .

resolucin de problemas .

se plantear unos ejercicios de operaciones

con multiplicacion (ficha de prctica)
Los alumnos salen a la pizarra a resolver
ejercicios planteados
Con orientacin del profesor.
consolidan el tema en su cuaderno.
se les distribuir a los estudiantes por

Argumenta el uso de los

grupos para trabajar

Una prctica en con ayuda del docente.

nmeros y sus

los estudiantes respetarn las reglas

operaciones para

sugeridas para su mejor

resolver el problema.

Procedimiento
*cierre:
Se muestra los resultados de la prctica
Realizar.

Sesin De Clase : Matemtica De 4to Grado

DOMINIO : Plantea y resuelve problemas con cantidades y magnitudes.

Competencia: Que implica la costruccion y uso de nmeros y operaciones , empleando diversas

Sesin

representaciones y estrategias para obtener soluciones pertinentes del contexto.

Capacidades
Indicadores
Actividades De Enseanza Y
Enfatizadas
Aprendizaje
Acciones previas:
Matematiza

situaciones

Usa material concreto

para expresar la
diversos
equivalencia entre
expresiones
multiplicativas.

que involucran cantidades y

Presentacin.

Multiplicaci

magnitudes

Verificacin del material educativo a utilizar.

on

contextos.

en

Propiedades

Representar situaciones que

involucran

cantidades

magnitudes

en diversos

contextos.

Comunica

situaciones

involucran

Escribe y expresa la
equivalencia de dos
expresiones aditivas y
multiplicativas como
una igualdad.

magnitudes

en

contextos.

Elabora estrategias de
representacin concreta
y grfica para encontrar
diversas un trmino desconocido
haciendo uso de una

Elabora
estrategias

de los nmeros

diversos

y sus

operaciones para resolver

problemas.

clase.
Inicio:

que

cantidades

Indicaciones previas para el desarrollo de la

Recordamos a travs de un ejemplo las operacion

bsicas de multiplicacin
Conflicto cognitivo:
Expresan sus ideas respecto a lo realizado
relacionndolo con un problema de la vida
Cotidiana.
.

Desarrollo:
Se le presentar el tema a trabajar al
Estudiante :
MULTIPLICACION DE NUMEROS
NATURALES
se plantear unos ejercicios de operaciones

Utiliza

expresiones

simblicas,

tcnicas

formales de los nmeros

con nmeros Naturales (ficha de prctica)

Los alumnos salen a la pizarra a resolver
ejercicios planteados

y las operaciones en la

Con orientacin del profesor.

resolucin de problemas .

consolidan el tema en su cuaderno.

se les distribuir a los estudiantes por
grupos para trabajar
Una prctica en con ayuda del docente.

Argumenta el uso de los

nmeros
operaciones

sus
para

los estudiantes respetarn las reglas

sugeridas para su mejor
Procedimiento
*cierre:

resolver el problema.

Se muestra los resultados de la prctica

Realizar.

Sesin De Clase : Matemtica De 3Ro Grado

DOMINIO : Plantea y resuelve problemas con cantidades y magnitudes.

Competencia: Que implica la costruccion y uso de nmeros y operaciones , empleando diversas

representaciones y estrategias para obtener soluciones pertinentes del contexto.

Sesin

Capacidades
Enfatizadas

Indicadores

Actividades De Enseanza Y
Aprendizaje
Acciones previas:

Matematiza

situaciones

Expresa patrones
aditivos y patrones de
magnitudes en diversos
repeticin con criterios
contextos.
perceptuales y de
cambio de posicin de
sus elementos, con
material concreto, en
Representar situaciones que
forma grfica y
involucran cantidades y simblica.

Presentacin.

magnitudes

Recordamos a travs de un ejemplo las operac

que involucran cantidades y

Adicin y

en diversos

contextos.

de nmeros
Comunica

Indicaciones previas para el desarrollo de la

clase.
Inicio:

bsicas (adicin y sustraccin )

sustraccin
Naturales

Verificacin del material educativo a utilizar.

situaciones

involucran
magnitudes

que

cantidades
en

diversos

contextos.
Elabora
estrategias

diversas
haciendo uso

de los nmeros

Usa estrategias
inductivas que implican
el uso de operaciones, o
de la representacin,
para hallar los elementos
desconocidos o que no
pertenecen a secuencias
grficas con patrones de
repeticin perceptuales
y numricas con
patrones aditivos

y sus

operaciones para resolver

problemas.

Explica el proceso de
resolucin de
situaciones
problemticas que
Utiliza
expresiones implican el uso de la
relacin de equivalencia
simblicas, tcnicas y entre unidades de dos
formales de los nmeros magnitudes.

Conflicto cognitivo:
Expresan sus ideas respecto a lo realizado
relacionndolo con un problema de la vida
Cotidiana.
.

Desarrollo:
Se le presentar el tema a trabajar al
Estudiante :
Adicion y Sustraccion de nmeros naturales
se plantear unos ejercicios de operaciones
con nmeros Naturales (ficha de prctica)
Los alumnos salen a la pizarra a resolver
ejercicios planteados
Con orientacin del profesor.

y las operaciones en la

consolidan el tema en su cuaderno.

resolucin de problemas .

se les distribuir a los estudiantes por

grupos para trabajar
Una prctica en con ayuda del docente.
los estudiantes respetarn las reglas

Argumenta el uso de los

nmeros

operaciones
resolver el problema.

sus
para

sugeridas para su mejor

Procedimiento
*cierre:
Se muestra los resultados de la prctica
Realizar.

Sesin De Clase : Matemtica De 2Do Grado

DOMINIO : Plantea y resuelve problemas con cantidades y magnitudes.

Competencia: Que implica la construccin y uso de nmeros y operaciones , empleando diversas

Sesin

representaciones y estrategias para obtener soluciones pertinentes del contexto.

Capacidades
Indicadores
Actividades De Enseanza Y
Enfatizadas
Aprendizaje
Acciones previas:
Matematiza

situaciones

Usa cuy de rbol

que involucran cantidades y

cuadros de doble

Presentacin.

magnitudes

entrada, diagrama de

Verificacin del material educativo a utilizar.

flechas y de rbol

Indicaciones previas para el desarrollo de la

parapara sealar

clase.

en

diversos

contextos.

relaciones entre
La centena

Representar situaciones que

involucran

cantidades

magnitudes

en diversos

contextos.

conjunto de centenas.

Inicio:
.
Recordamos a travs de un ejemplo la
Cantidaddes en la decenas a centenas
Conflicto cognitivo:

Comunica

situaciones

involucran
magnitudes

que

cantidades
en

diversos

Expresan sus ideas respecto a lo realizado

relacionndolo con un problema de la vida
Cotidiana.

contextos.
Que observan en las decenas?
Elabora
estrategias

diversas
haciendo uso

de los nmeros

y sus

operaciones para resolver

problemas.

Cuntas decenas hay en una centena ?

Desarrollo:
Se le presentar el tema a trabajar al
Estudiante :
LAS CENTENAS

Utiliza

expresiones

simblicas,

tcnicas

formales de los nmeros

se plantear unos ejercicios de operaciones

con nmeros Naturales (ficha de prctica)
Los alumnos salen a la pizarra a resolver

y las operaciones en la

ejercicios planteados

resolucin de problemas .

Con orientacin del profesor.

consolidan el tema en su cuaderno.
se les distribuir a los estudiantes por
grupos para trabajar

Argumenta el uso de los

nmeros
operaciones

sus
para

Una prctica en con ayuda del docente.

los estudiantes respetarn las reglas
sugeridas para su mejor
Procedimiento

resolver el problema.
Cierre:
Se muestra los resultados de la prctica
Realizar.