Buscando mis cimientos.

Todo lo que se construye sea una edificacin, un negocio o una empresa cualquiera
debe tener fundamentos, cimientos, races fuertes y profundas si se espera que
permanezca en el tiempo. Con la culminacin del ciclo bsico escolar la sociedad
espera que estemos preparados para comenzar a tomar las riendas de nuestra vida y
colaborar en la sociedad como jvenes de camino a su adultez. Para comenzar a
concretar estas aspiraciones de independencia es inevitable realizar el inventario de
aquellos dones que he recibido y aquellas herramientas, habilidades, actitudes y
medios que he adquirido. Pero esto no es suficiente, estos recursos sin una
intencionalidad o propsito claro son tan intiles como una pala, un pico, un bombillo
o un fusil de caza en el escaparate de una tienda. No sirven de nada si no son
empuadas por un ser humano y empleadas de acuerdo a un propsito.
Cf. Lucas 14, 28-30

28 Porque quin de vosotros, que quiere edificar una torre, no se sienta primero a calcular los gastos, y
ver si tiene para acabarla?
29 No sea que, habiendo puesto los cimientos y no pudiendo terminar, todos los que lo vean se pongan a
burlarse de l, diciendo:
30 "Este comenz a edificar y no pudo terminar."
En esta primera parte de la maana vamos pes a echar cuentas, cuentas muy importantes pues pueden
ayudarme a no estar andando a ciegas durante los prximos aos de mi vida. Hay un viejo adagio que dice:
el tiempo perdido lo lloran hasta los muertos. Para realizar estas cuentas debo tener en cuenta tras cosas:
1. Cules son mis orgenes? En otras palabras: Cul es mi historia, los dones con
los que nac y que recib de mi familia de forma gratuita por el simple hacho de
pertenecer a ella?
2. Cul es el propsito de mi vida? El que me encuentro tatuado en mis huesos
cuado me pongo a pensar en ello. No lo debo confundir con mis ensoaciones y
delirios, sino aquel que siento me llama desde el fondo de mi alma. No escucho
este llamado con mi cabeza (con mi fra racionalidad) sino con el corazn. Como
los discpulos de Ems: no arda nuestro corazn Lc 24.32 o el profeta
Oseas: la seducir, la llevar al desierto, y le hablar al corazn. Os 2.14
3. Cules son los medios con los que cuento para realizar este propsito? Trato de
ser realista pero no fatalista.
Proceder:

Respondo individualmente estas pregunta y tomo nota de mis

respuestas, los sentimientos que emergen en mi cuando pienso en
ellas, las imgenes que vienen a mi mente, los pensamientos que se
desencadenan, las preguntas que me surgen.
Comparto en el grupo mis reflexiones sobre el tema, debatimos entre todos.
El secretario del grupo resume la discusin sacan las conclusiones para
compartir en la plenaria.

Soy creado...
Hay algo que compartimos con todos los seres de este mundo, somos seres
recibidos, creados. Hemos recibido nuestra existencia como un regalo, nuestra
estancia en este mundo y todos nuestros atributos naturales son un don, un regalo.
Pero soy consciente de mi condicin especial dentro de la creacin? Cmo
experimento yo mi ser creatura?
Para Orar:
Enfoque Bblico:
Colosenses 1.15-20
15. l es Imagen de Dios invisible, Primognito de toda la creacin,
16. porque en l fueron creadas todas las cosas, en los cielos y en la tierra,
las visibles y las invisibles, tronos, dominaciones, principados, potestades:
todo fue creado por l y para l,
17. l existe con anterioridad a todo, y todo tiene en l su consistencia.
18. l es tambin la cabeza del cuerpo, de la Iglesia: l es el Principio, el
Primognito de entre los muertos, para que sea l el primero en todo,
19. pues Dios tuvo a bien hacer residir en l toda la plenitud,
20. y reconciliar por l y para l todas las cosas, pacificando, mediante la
sangre de su cruz, lo seres de la tierra y de los cielos.
Miqueas 6.8
8. - Se te ha hecho saber, hombre, lo que es bueno, lo que Yahv quiere de
ti: tan slo respetar el derecho, amar la lealtad y proceder humildemente
con tu Dios.
Romanos 13.7
7. Dad a cada cual lo que se le debe: a quien impuestos, impuestos; a quien
tributo, tributo; a quien respeto, respeto; a quien honor, honor.
8. Con nadie tengis otra deuda que la del mutuo amor. Pues el que ama al
prjimo, ha cumplido la ley.
9. En efecto, lo de: No adulterars, no matars, no robars, no codiciars y
todos los dems preceptos, se resumen en esta frmula: Amars a tu
prjimo como a ti mismo.
10. La caridad no hace mal al prjimo. La caridad es, por tanto, la ley en su
plenitud.
Para trabajo
Preguntas:

Actividades:

personal:
Quin es Dios para m?
Quin soy yo frente a Dios?
Qu creo que espera Dios de mi de modo general?
Qu implicaciones concretas tiene para m la imagen mental que
tengo de Dios y de mi como su creatura?
En mi cuaderno trazo un esbozo de mi concepto de Dios.

Trabajo tambin en un esbozo de m como ser humano creatura de

Dios.
Elaboro un bosquejo de mi contrato personal con Dios.
Comparto en el grupo lo que he descubierto.

Reglas para el trabajo en grupos:

1. En cada grupo se nombrar un moderador y un secretario.
2. El moderador deber garantizar que cada intervencin tenga una duracin
mxima de 5 minutos, para extenderse ms deben aprobarlo los miembros del
grupo.
3. El moderador se asegurara de que las intervenciones se cian al tema.
4. Estn totalmente prohibidos el lenguaje mordaz o vulgar y los ataques
personales.
Las ideas propias deben ser defendidas con respeto y educacin, con
argumentos razonables sin fanatismo ni discriminacin.
5. Cada miembro del grupo tiene derecho a ser escuchado sin interrupciones.
6. Las reacciones a las opiniones ajenas deben ser: respetuosas, constructivas,
enfocadas en positivo, sin totalitarismos sino como otra opinin a considerar.
7. El secretario tomara nota de lo ms relevantes de las intervenciones, elaborara
un resumen y lo someter al juicio del grupo. Este resumen se compartir en la
plenaria una vez sea aprobado por mayora simple por el grupo.