18/2/2015

PIROLOGIA:LOSNIOSSONPIROMANOS???

LOSNIOSSONPIROMANOS???

Elniopirmanopuedediagnosticarseconrelativafacilidad,yaqueesmuyprobablequelas
consecuenciasdesusactosseanpercibidasporcualquiera.Antelasospechadequenuestrohijo
esunpirmano,loprincipalesconsultarconunespecialista,yprocurarevitarelcontactocon
elementosrelacionadosconelfuego,paranoavivarsuansiedad.

Cmoeslapiromanaenlosnios?

Lainformaciondemograficaindicaquelosninospiromanosconunamediade8anosdeedadson
predominantementevaronesprovenientesdeunentornosocioeconomicomixto.Lamayoriade
estosestudiossugierenqueestosninosposeenunainteligenciamedia.Sinembargonolesva
nadabienenelcolegio,yestehallazgopuederelacionarseconunaseriedeestudiosque
sugierenqueestosninossufrenunaincidenciasuperioralamediadetrastornosdeaprendizaje.
Hayestudiosquesenalanciertostiposdeexperienciasqueocurrenenlavidadeestosninos
quepuedentenerunarelacionconsucomportamientoincendiario.Porejemplo,unestudio
sugierequelosninospiromanosentre6y10anossufrenunmayornumerodeenfermedades
fisicascronicas,incluyendoalergiasyproblemasrespiratorios.Nohahabidointentosdereplicar
estoshallazgos,aunquehayunahipoteticarelacionentreenfermedadcronicayeldesarrollode
comportamientoviolentoenlosninos.Algunosestudiostambienmuestranunarelacion
significativaentreabuso,negligenciayconductaincendiariaenlosninos.Lanaturalezaespecifica
delarelacionentrehaberexperimentadoabuso,negligenciayconductaincendiariaquedapara
serexplicadaclinicayempiricamente,aunqueunahipotesissugierequeelhechodeprovocarun
fuegoesunaestrategiainapropiadaparaenfrentarseaunambienteadversoounmetodode
enviarunasenaldehumoparaindicardistrespsicologico.
Elestiloemocionaldeestosninossehadescritoenestudiosclinicoscomoaquelenelque
aparecenmarcadasdificultadesenmodularsentimientosdeenfadoyvenganza.Sehasugerido
queestosninosnosolosonincapacesdeentenderoreconocerestostiposdesentimientos
cuandoocurren,sinoquenotienenlaexperiencianihabilidaddeexpresarlosdemanera
socialmenteaceptable.Consecuentementeusanelfuegocomomediodeexpresionde
sentimientosacumuladosdeenfado,venganzayagresion.Estovieneparcialmenteapoyado
sinembargo,senecesitafuturotrabajoempiricoparaverificarestoshallazgos.
Elpatroncomportamentaldeestetipodeninossehacaracterizadocomohiperactivo,
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impulsivoytravieso.Aunquelaclasicaargumentaciondelainterrelaciondelatriadaconductual
deenuresis,crueldadalosanimalesypiromanianosehasostenidobajounescrutiniomas
reciente,otrostrabajosrecientessugierenquepuedehaberunarelacionentreabusoanimaly
ofensasalapropiedad,incluidalapiromania.Informesclinicosindicanqueestosninostienen
dificultadparacontrolarsugenioysuelendestruirsusjuguetesyotrosobjetospersonalesen
ataquesdecolera.Estepatroncomportamentalesconsistenteconelestiloemocional
previamentedescritodeenfadoacumuladoyagresiondescargadademanerasocialmente
inapropiadaeinaceptable.

Hayunacrecientecantidaddeliteraturaindicandoqueestosninosprovienenbiendehogares
monoparentales,biendefamiliasdondeunodelosdospadres,normalmenteelpadre,esta
ausentedurantelargosperiodos.Lospatronesdeinteraccionfamiliarenestosninossehan
caracterizadoporunmayorusodemetodosseverosdedisciplina,incluyendocastigocorporaly
unambientenoafectivo,distante,negativoyconflictivo.Lasfamiliasdeestosninostiendena
exhibirpatronesdeinteraccionfamiliarmasagresivosverbalyfisicamentequelasfamiliasdelos
ninosquenomuestranlaconductaincendiaria.Enultimolugarexisteunciertonumerode
estudiosquesugierenquelospadresdeestosninostienenhistoriaspsiquiatricassignificativas,

solosyaisladospuedetenerunefectoensunecesidaddeganarselaatencionyel
reconocimientoatravesdelcomportamientoincendiario.Losninossuelenempezarencendiendo
elfuegoestandosolos,masqueencompaniadeamigos.Sisegananelreconocimientodesus
companeroscomoresultadodesuconducta,entoncessuimplicacionconelgrupodeigualesno
solorefuerzasucomportamientoincendiario,sinoqueaumentalaprobabilidaddequeserepita.
Estasobservacionesrespectoasucomportamientoenrelacionessocialessonespeculativas,y
hastaquenoselleveacabomastrabajosistematico,sepresentansolocomoposiblespistaspara
investigacionposterior.

Hayevidenciasqueindicanqueninosdeeducacionprimariaconhistoriasdeincendios
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experimentanproblemasacademicosycomportamentalessignificativosenelcolegio.Lamayor
proporciondedificultadesdeaprendizajeexperimentadasporestosninospuedeexplicar
parcialmente este pobre rendimiento academico. Ademas, algunos de estos ninos tienen tambien un

diagnostico de trastorno por deficit de atencion con hiperactividad, por lo

queprobablemente
tengandificultadesparaconcentrarseycompletareltrabajoasignado.Comoresultadodesus
fracasosacademicos,puedequeestosninossesientanfrustradosyenfadados,yqueexterioricen
sussentimientos,generandoasiproblemasconductualesycomportamentalesenelcolegio.Estos
estudiossugierenquenoesprobablequeestetipodeninostengaexperienciasexitosasy

gratificantesenelcolegio.

PhotoCubeGenerator

Sehahipotetizadoqueexistencondicionesambientalesinmediatasquedesencadenanel
comportamientoincendiarioenlosninosylorefuerzanunavezhaocurrido.Sehasugeridoque
existenantecedentesestresoresquetienenlugarenlavidadeestosninosyadolescentesyque
desencadenanreaccionesemocionalesparticulares.Estosantecedentesestresores
desencadenansentimientosacumuladosdeenfadoyvenganzaexperimentadosporestosninos.
Elactodeencenderelfuegoesmotivadoporladescargaemocionaldeagresionyenfadoopor
sentimientosdevenganza.Elhechodeprenderelfuegodacabidaporunladoalaspropiedades
derefuerzopositivodeatencion,yporotroalosresultadosnegativosdeperdidadepropiedad,
injuriaycastigo.Aunqueintuitivamenteinteresante,estasasuncionesdebenserexaminadasde
manerasistematica,bienatravesdeobservacionclinicaoporinvestigacionempirica.

Cmoeslapiromanaenlosadolescentes?

Aunhaymenosestudiossistematicosfocalizadosenladescripciondelascaracteristicas
clinicasdelosadolescentespiromanos.Lainformaciondemograficaindicaquelaproporcionde
chicosrespectoachicasesde10a1.Lamayoriadeestoschicosestaenelrangodeedadde15
a18anos.Hayalguntrabajoqueindicaqueestosadolescentessondeinteligenciamediasin
embargo,tienenlargoshistorialesdedificultadesacademicasycomportamentalesenelcolegio.
Hayalgunosestudiospreliminaresquesugierenqueestosadolescentessonmaspropensosa
tenerciertostiposdeexperienciasyconflictos.Porejemplo,unestudiosugierequelos
adolescentesconhistorialesdeincendiossufrenunmayornumero(respectoalamedia)de
accidentesconheridasfisicas.Unaexplicacionplausibledeestehallazgoesqueestos
adolescentessonmascorredoresderiesgoydichocomportamientoacabamasfrecuentemente
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enaccidente.Deigualmaneraunaseriedeestudiosmuestraqueestosadolescentespueden
experimentarunmayorniveldearousalsexualyexcitacionfantasiosa.Tambienhayalguntrabajo
alencontradoenpatronesdepersonalidadantisocialydelincuente.
Elcomportamientodelosadolescentespiromanossecaracterizacomoincansable,impulsivo,
maliciosoydesafiante.Ademasestosadolescentesmuestranmayoresnivelesdecomportamiento
imprudente.Estoshallazgospreliminaressugierenquesiestosadolescentesseencuentranen
unasituaciondondelasfuentesdeignicionolosmaterialesparaelfuegoestandisponibles,sera
menosprobablequecontrolensuimpulsodeencenderelfuegoymasprobablequesedejen
llevarporsucomportamientoincendiarioagresivoydesafiante.
Hayalgunostrabajosqueinvestiganlarelacionentrelapresenciadetrastornomental,
diagnosticopsiquiatrico,ypiromania.Variosestudiosindicanlarelacionentreeltrastornode
conductainfantilyeldesarrollodecomportamientoantisocialenlosadolescentes.Estudiosde
adolescentesinvolucradosenincendiosqueacabanenarrestorevelanquelareincidencia
criminalestasignificativamenterelacionadaconladependenciadelalcoholenloschicosyconla
autoagresividadylosintentosdesuicidioenlaschicas.Ademasesmasprobablequelos

adolescentespiromanoscondiagnosticopsiquiatricorecaiganendelitosdeincendiosquelos
adolescentespiromanosquenoestandiagnosticadosconuntrastornomental.
Hayacuerdoclinicoyempiricosobrelarelacionentrelacalidaddevidafamiliarylaprediccion
decomportamientoincendiarioenlosadolescentes.Losadolescentespiromanossuelenprovenir
dehogaresmonoparentalesenlosquelospatronesenlosquepredominanlospatronesde
supervisionydisciplinainconsistentes.Excesivocontrolparentalyreducidasupervisionparecen
estarrelacionadosconelcomportamientodelincuenteincendiarioenlosadolescentes.Algunos
estudiossugierenqueesprobablequeestosadolescentestenganhistoriasdeabusofisicoyotros
patronesviolentosdeinteraccionensufamilia.Estasfamiliasmuestranunfuncionamiento
significativamentemaspatologicoenareascomoresoluciondeproblemasycomunicacion,
respectoalasfamiliasdeadolescentesnoproblematicos.Tambienhayrelacionentreel
comportamientoincendiarioylapsicopatologiaparental.Enconcreto,elalcoholismopaternalyla
psicosismaternalincrementanelriesgoderecaidasenlosadolescentespiromanos.
Tantocomoenelcomportamientodeadolescentesnormales,laparticipacionenelgrupode
igualesinfluenciaengranmedidaencomportamientodelosadolescentesincendiarios.Estudios
actualesconfirmanelefectodeungruponegativoeneldesarrollodelcomportamiento
delincuente.Lamayoriadelosadolescentescomienzanelfuegoconunoodosamigos.Los
casosclinicosindicanqueelgrupodeamigosapoyayanimaelhechodeprenderfuego,yhasta
proporcionaunambienteseguroenelquelosadolescentespuedenrefugiarseunaveziniciado
intencionadamenteunfuegodestructivo.Laevidenciasugierequelaafiliacioncontinuadacon
estetipodegrupopromuevelacontinuidaddelcomportamientodelictivomasalladela
adolescencia.Elhechodeprenderfuegoesvistoporelgrupocomouncomportamientoaceptable
ylosadolescentespuedencreerquesucomportamientolesproporcionaraciertogradode
atencionyreconocimientoenelgrupo.Elapoyodelgrupodeamigosalcomportamiento
incendiariopuedeserunodelosfactoressocialesmasinfluyentesenreforzarlaprobabilidadde
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queelcomportamientoserepetiramientrasnoseadescubiertoynotengaconsecuencias
inmediatasnialargoplazo.
Elrendimientoacademico,elcomportamientoenelcolegioyelhacernovillosserelacionan
conlaconductadelincuente,incluyendolaincendiaria,enlosadolescentes.Loslogros
academicosdelosadolescentespiromanosestansignificativamentepordebajodelamedia.
Estosjovenestienenlargoshistorialesdefracasoescolar,ypuedequeestenunoodosanospor
detrasdelaclasequelescorresponderiaporsuedad.Hayestudiosqueindicanqueestos
adolescentesamenudosondisruptivosenclaseyamenudosemetenenpeleasconsus
companeros.Muchosdeelloshansuspendidonumerosasvecesobienhansidoexpulsadosde
masdeuncolegio

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