Formulario

Descripcin de Actividades FLS

1) Nombre Actividad:
Visita Guada y Educativa a la Granja Comunitaria de Hijuelas,
El Magnolio
2) Descripcin Actividad (En que consistio?):
La visita contempla sesiones de aprendizaje de acuerdo con el
curriculum nacional y las nuevas Bases Curriculares de Ciencias
naturales.
Los alumnos de 4 a 6 ao, completan una guia educativa
durante el trayecto de la visita, referente a las caracteristicas
de los animales , rboles nativos y el huerto de verdura y
hortalizas.
3) Objetivos de la actividad:
El objetivo fundamental de la granja es que los nios
conozcan las caracteristicas ms significativas de los animales
domsticos, que intervengan activamente en el cuidado de los
animales y plantas, y de esta manera apreciar la importancia
que ellos tienen para el ser humano, adems, adquirir
habilidades sociales bsicas para el dilogo, la convivencia, el
trabajo grupal.
4) Descripcin Participantes:
Los participantes son alumnos de 3, 4 y 5 de Educacin
General Bsica , de escuelas Municipales de la comuna de
Nogales e Hijuelas.
5) Fecha/s de Realizacin:
Fecha
Escuela
04/11/2014
Adriana Riquel
Nnez
11/11/2014
Adriana Riquel
Nnez

Comuna
Hijuelas

Curso
3 Bsico

Hijuelas

5 Bsico

10/12/2014

Ulda Aracena

Nogales

3 Bsico

6) Resultados (Se cumplieron los Objetivos?, Cul fue el

aporte de la actividad a los participantes?, Cmo evalua el
desarrollo de la actividad?, Cmo evalua el aporte de PROPAL?)
Los objetivos se cumplieron en cuanto a la metodologa
aplicada, pero en cuanto a la cantidad de alumnos
presupuestados que visitarian la Granja quedamos en deficit,
porque durante finales del mes de Noviembre lleg una circular
a los colegios municipales , por parte de Secretaria Provincial de
Educacin, que informaba a los colegios que slo podrian salir
del establecimiento con un permiso de 15 das de anticipacin, y
el tiempo nos jug en contra, Por eso es importante que cada
colegio planifique anticipadamente la visita durante el ao 2015
y la incluyan dentro de su planificaciones de clase.
La visita a la granja requiri un contacto directo con el
ambiente como complemento de los contenidos, haciendo
nfasis en la participacin activa de ellos en el aprendizaje.
Fue una experiencia rica que permiti organizar y desarrollar
actividades antes, durante y despus de la visita (con algunas
actividades para trabajar en el aula), de manera que los
alumnos pudieron vivenciar la naturaleza y construir su propio
conocimiento a travs de la investigacin.
Popal cumpli un papel preponderante en la puerta en
marcha del proyecto, a travs de su aporte en locomocin de los
colegios, desde y hacia la granja, la entrada gratuita de stos y
la entrega de materiales para su buen funcionamiento
7) Medios de Verificacin (con que instrumentos contamos para
respaldar la actividad?)
-Planificacin
-Guas de trabajo
-Triptico
-Fotografas
-Stickers
8) Aspectos a mejorar
1.- Mejorar las seales informativas y de un material resistente
para que algunos animales no puedan sacarlas.

1.- Contar con suficientes servicios higienicos , para la visita de

establecimientos con cursos numerosos.
2.-Poder adquirir materiales de trabajo como plumones , lpices
de cera, pinceles y temperas.

9) Conclusin o Refexin
La visita de los nios ha sido muy satisfactoria, pudimos
retomar aprendizajes previos y aprender sobre costumbres,
habitat, reproduccin de los animales de granja, sobre flora
nativa y cuidados del huerto.
Aun quedan desafos por cumplir, elaborar nuevas guias de
trabajo para cursos ms grandes como 7 y 8 y nuevas
metodologias de trabajo con los nios de jardines infantiles .
Ademas de entregar una propuesta de trabajo a a los
DAEM , para que los profesores puedan incluir esta propuesta
de trabajo, dentro de la planificacin anual de Ciencias
Naturales o la Asignatura que estimen conveniente.
10) Idea de proyecto relacionados (continuidad)
Nuestra idea de continuidad contempla un trabajo ms
extendido de los alumnos en La Granja , como por ejemplo:
1.Habilitar un espaci( bajo techo) donde pueda observar
videos educativos e interactuar con el Gua, profesor y sus
pares.
2.- Realizar otro tipo de actividades , cmo: trabajos
expositivos en papelografo, manualidades en greda o
plasticina, participar ms activamente en las labores de
campo.
3.- Dedicar 3 das a la semana, en horario fijo, para la visita
de Colegios Municipales o Subvencionados , a la Granja
Comunitaria.