Estatstica / Bioestatstica - Solange Sakaguti - UNIGRAN

Aula 01
CONCEITOS BSICOS E
COLETA DE DADOS

Extrado do site: http://www.sejabixo.com.br/sejabixo/images/carreira/estatistica.gif

Voc sabe o que Estatstica? Para que ela serve? Onde utilizada? E Populao,
Amostra e Amostragem? Para que elas servem?
Responderemos vocs nessa primeira aula, onde abordaremos os conceitos de populao,
amostra e amostragem.
O que Estatstica?
Segundo Crespo1 (2002), Estatstica o ramo da matemtica aplicada que estuda os
dados.
A Wikipdia define Estatstica como:
[...] o ramo da Matemtica que tem por objetivo obter, organizar e analisar dados,
determinar as correlaes que apresentem, tirando delas suas conseqncias para
descrio e explicao do que passou e previso e organizao do futuro.
A Estatstica tambm uma cincia e prtica de desenvolvimento de conhecimento
humano atravs do uso de dados empricos. Baseia-se na teoria estatstica, um ramo da

CRESPO, Antnio Arnot. Estatstica Fcil. 18. ed. So Paulo: Saraiva, 2002.
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matemtica aplicada. Na teoria estatstica, a aleatoriedade e incerteza so modeladas

pela teoria da probabilidade. Algumas prticas estatsticas incluem, por exemplo, o
planejamento, a sumariao e a interpretao de observaes. Porque o objetivo da
estatstica a produo da melhor informao possvel a partir dos dados disponveis,
alguns autores sugerem que a estatstica um ramo da teoria da deciso. (WIKIPDIA).

Para que estudar Estatstica?
Segundo Rao2 (1999):
a Estatstica uma cincia que estuda e pesquisa sobre: o levantamento de dados com
a mxima quantidade de informao possvel para um dado custo; o processamento
de dados para a quantificao da quantidade de incerteza existente na resposta para
um determinado problema; a tomada de decises sob condies de incerteza, sob o
menor risco possvel. De fato, a estatstica tem sido utilizada na pesquisa cientfica para
a otimizao de recursos econmicos, para o aumento da qualidade e produtividade,
na otimizao em anlise de decises, em questes judiciais, previses e em muitas
outras reas (RAO, 1999).

A estatstica tornou-se mais completa, com o surgimento

das tabelas e grficos, deixando de ser, simplesmente, um registro
de dados, chegando a concluses de populaes por meio de
levantamento de dados de amostras.
Para chegar apurao dos dados necessrio que se
adotem mtodos. Na estatstica temos os Mtodos Cientficos
que so: Mtodo Experimental e Mtodo Estatstico.
Mtodo Experimental: importante na descoberta de
conhecimentos cientficos. Como o prprio nome diz, chega-se a
um determinado resultado atravs de experimentos com estudos
da fsica, qumica, matemtica, entre outros. Matemticos como
Arquimedes (287 a.C. - 212 a.C.) e Galileu Galilei (1564-1642).

Segundo Crespo (2002),

populao o conjunto de entre
portadores de, pelo menos, uma
caracterstica comum.
Segundo Crespo (2002), amostra
um subconjunto finito de uma
populao.
Segundo Crespo (2002), mtodo
um conjunto de meios dispostos
convenientemente para se chegar
a um fim que se deseja.

RAO, C.R. Statistics: A technology for the millennium Internal. J. Math. & Statist. Sci, Vol. 8, No. 1, June 1999, 5-25.

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Um problema preocupava Hiero, tirano de Siracusa, no sculo III a.C.: havia

encomendado uma coroa de ouro, para homenagear uma divindade, mas suspeitava que o ourives
o enganara, no utilizando ouro macio em sua confeco. Como descobrir, sem danificar o
objeto, se seu interior continha uma parte feita de prata? S um homem talvez conseguisse
resolver a questo: seu amigo Arquimedes, famoso matemtico e inventor de vrios engenhos
mecnicos. Hiero mandou cham-lo e pediu-lhe urna resposta que pusesse fim sua dvida.
Arquimedes aceitou a incumbncia e ps-se a procurar a soluo para o problema. Esta lhe
ocorreu durante o banho. Observou que a quantidade de gua que se elevava na banheira, ao
submergir, era equivalente ao volume de seu prprio corpo. Ali estava a chave para resolver
a questo proposta pelo tirano. No entusiasmo da descoberta, Arquimedes saiu nu pelas ruas,
gritando: Eureka! Eureka! (Achei! Achei!).

Agora, bastava aplicar o mtodo que descobrira. Mediu ento a quantidade de gua
que transbordava de um recipiente cheio, quando nele mergulhava, sucessivamente, o volume de
um peso de ouro igual ao da coroa, o volume de um peso de prata igual ao da coroa e o volume
da prpria coroa. Este, sendo intermedirio aos outros dois, permitia determinar a proporo
de prata que fora misturada ao ouro.
Essa passagem parece ser uma das muitas lendas que, desde a Antiguidade, envolveram
a vida de Arquimedes. Na verdade, para resolver um problema daquele tipo, relativo
determinao do peso especfico de um metal, ele precisava apenas aplicar o princpio que rege
o fenmeno do empuxo (fora vertical que empurra para cima um corpo imerso em um fluido).
Esse princpio - que explica porque um navio flutua na gua e porque um aerstato sobe no ar
- foi estabelecido por Arquimedes nos seus dois livros, Sobre os corpos flutuantes, com os quais
inaugurou um novo ramo da cincia fsica: a hidrosttica. No primeiro daqueles dois livros,
ele enuncia o princpio que se tornou conhecido como princpio de Arquimedes: Um slido
mais pesado que o fluido em que est imerso vai para o fundo do fluido, e se pesado dentro
do fluido ele ser mais leve que seu verdadeiro peso, de um peso igual ao fluido deslocado.
Entretanto, essa concluso no era, de modo algum, fruto de um sbito estalo.
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Representava o coroamento de uma longa tradio cientfica que, desde o sculo VI a.C.,
desenvolvera as pesquisas matemticas e buscava uma explicao racional para os diferentes
fenmenos observados. A glria de Arquimedes consistiu, porm, em no apenas fazer avanar
as matemticas abstratas - ampliando as conquistas dos grandes matemticos do passado, como
Pitgoras, Tales, rquitas de Tarento, Eudoxo e Euclides -, mas em ser igualmente um grande
fsico, engenheiro e tcnico genial: inventava e fabricava aparelhos destinados s suas prprias
pesquisas, e criava inclusive mquinas de guerra temveis por sua efccia. Representando
o apogeu da cincia grega, considerado o precursor do mtodo experimental nas cincias
fisico-matemticas.
Extrado do site: http://paginas.terra.com.br/educacao/fisicavirtual/grandes/arquimedes.htm

Galileu Galilei
Fsico e astrnomo italiano (Pisa, 1564 - Arcetri, 1642).
Um dos maiores nomes da Cincia moderna, que nascia da revoluo cientfica iniciada
no sculo XVI, Galileu foi um dos fundadores do mtodo experimental, que ele utilizou muitas
vezes em seus estudos de fenmenos naturais, em especial no estudo de corpos em queda livre.
Galileu pensava que se dois objetos com pesos diferentes cassem da mesma altura ao
mesmo tempo no vcuo chegariam ao cho ao mesmo tempo. Descobriu a lei do isocronismo das
pequenas oscilaes do pndulo, as leis da queda dos corpos, enunciou a base do princpio da
inrcia e a lei da composio das velocidades. Construiu um dos primeiros microscpios e, em
1609, usando a ento recm-inventada luneta, descobriu os quatro maiores satlites de Jpiter
e as fases de Vnus, dando boas comprovaes para o sistema heliocntrico de Coprnico,
do qual era defensor. Pde observar detalhadamente a superfcie da Lua e suas crateras. Em
suas pesquisas sobre movimento, Galileu fazia balas de canho rolarem sobre pranchas com
diferentes inclinaes e observava as distncias que atingiam ao carem no cho. Experimentando
e calculando, descobriu que o maior alcance ocorria quando um canho est apontado para
cima formando 45 graus com a horizontal. Tambm inventou um termoscpio, que era usado
para medir a temperatura e a presso atmosfrica.
Extrado do site: http://www.geocities.com/ResearchTriangle/Lab/6116/galileu.html

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O Mtodo Experimental divide-se em quatro etapas. Para melhor explic-las utilizaremos

como base um exemplo do cotidiano...
Identificao e anlise do problema ou situao - nessa etapa definimos que assunto
iremos discutir, por exemplo: o ndice de pessoas que buscaram auxlio de psiclogos
nas clnicas da cidade de Dourados, no ano de 2005;
Formulao de uma hiptese explicativa - ser uma possvel deduo do que possa
acontecer, por exemplo: o problema acima apresentado poderia ter ocorrido pelo
fato de que hoje as pessoas tm uma vida muito atribulada e desta forma no tm
tempo para um lazer ou mesmo conversar com as pessoas, sair, danar etc.;
Experimentao-manipulao e controle das
Segundo Crespo (2002), varivel
variveis no grupo em observao - nessa
, convencionalmente, o conjunto de
etapa coletamos os dados e tabulamos os
resultados possveis de um fenmeno.
mesmos, por exemplo: os dados podem
Palavra grega que significa base,
ser coletados atravs de um questionrio
fundamento, princpio de algo,
envolvendo perguntas que abordam todas
proposio.
as possveis questes do problema acima
Hiptese: proposio que se admite,
independentemente do fato de ser
descrito. Em seguida, esses dados so
verdadeira ou falsa, mas unicamente
tabulados; e
a ttulo de um princpio a partir do
Concluso, ou seja, a confirmao da hiptese
qual se pode deduzir um determinado
- nessa ltima fase, aps os dados tabulados,
conjunto de conseqncias. (Dicionrio
Houaiss).
verificamos se nossa hiptese verdadeira.
Podemos relacionar alguns tipos de variveis:
Para o fenmeno estado civil as variveis so: solteiro, casado, divorciado,
desquitado, vivo.
Para o fenmeno tempo as variveis so: seco, quente, mido, chuvoso, ensolarado.
Para o fenmeno estatura as variveis so nmeros em quantidades infinitas, dentro
de um determinado intervalo, como por exemplo: 1,73m, 1,56m, 1,25m, 1,89m etc.
Temos dois tipos de variveis:
Qualitativa aquela quando seus valores so expressos por atributo, ou seja, sexo
(masculino e feminino), cor (vermelho, amarelo, branco, azul, etc), etc.
Quantitativa quando seus valores so expressos em nmeros, como por exemplo:
salrio, idade, altura, temperatura, etc. Essa varivel se divide em duas outras:
Contnua: quando os valores esto entre um determinado intervalo, como por
exemplo: 1,5 a 3,2 cm, compreende todos os valores que existem de 1,5 cm at 3,2
cm.
Discreta ou discontnua: quando os valores so definidos dentro desse
Intervalo, como por exemplo: 1 a 5 anos, compreende 1, 2, 3, 4 e 5 anos.
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Mtodo Estatstico: feito seguindo etapas para se chegar a um objetivo previamente

definido. Iremos, agora, detalhar essas etapas:

Definio do Problema: nessa etapa define-se o que deseja pesquisar, ou seja,
define-se sobre qual problema ser feito o levantamento
Segundo Crespo (2002), amostragem

uma tcnica especial para recolher

dos dados.
amostras.

Planejamento: definem-se as formas que
se deseja trabalhar com os dados (amostragem, censo,
Censo uma avaliao direta de
um
parmetro, utilizando-se todos os
etc.). preciso nessa fase resolver como ser feito o
componentes da populao. Extrado
levantamento dos dados, fazer um cronograma das
do site: http://www.cesec.ufpr.br/~cds/
atividades, levantar custos, etc.
estatistica/conceitos.htm

Coleta de dados: essa fase operacional,
ou seja, os dados so coletados e registrados. H dois tipos de dados: primrios e secundrios;
e dois tipos de coleta: direta e indireta.
Dados primrios: quando so publicados pela prpria pessoa que fez o levantamento,
Segundo Crespo (2002), tabela um quadro
como por exemplo, o levantamento do censo
que
resume um conjunto de observaes.
demogrfico do IBGE - Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatstica (http://www.ibge.
Segundo Crespo (2002), grfico estatstico
gov.br).
uma forma de apresentao dos dados
Dados secundrios: quando so publicados estatsticos, cujo objetivo o de produzir,
no investigador ou no pblico em geral, uma
por outras pessoas que no foram as mesmas
impresso mais rpida e vida do fenmeno em
quem fizeram o levantamento.
estudo, j que os grficos falam mais rpido
Coleta direta: quando os dados so compreenso que as sries.
obtidos diretamente da fonte, como, por
exemplo, quando se quer fazer o levantamento da preferncia dos consumidores por
um determinado produto. Ela est dividida em outras trs: a coleta direta contnua que
faz o levantamento de dados de registros de nascimentos, bitos, casamentos, etc.; a
coleta direta peridica que faz o levantamento de dados do censo demogrfico, censo
industrial; e a coleta direta ocasional que faz o levantamento de casos de dengue, por
exemplo.
Coleta indireta: feita por dedues a partir dos elementos conseguidos pela coleta
direta, por analogia, por avaliao, indcios ou proporo.

Apurao dos dados: a fase onde os dados so tabulados (contados). Essa fase
pode ser feita manual, eletromecnica ou mecnica.

Apresentao dos dados: h duas maneiras de se apresentar os dados tabulados:
uma a forma de tabelas cujos os dados se apresentam em nmeros disponibilizados em linhas e
colunas; e outra a forma grfica cujos os dados so colocados em grficos de formatos variados
(coluna, linha, pizza, etc.), de forma que permita uma visualizao clara.
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Anlise e interpretao dos dados: a ltima e mais importante etapa do
processo, pois ela quem descreve os problemas por meio de clculo de medidas e coeficientes.
Todos esses dados so registrados e armazenados com a finalidade de ter uma referncia
por perodos. Esses dados sero mais bem compreendidos se estiverem em tabelas e/ou grficos,
pois auxilia a compreenso visual dos dados, aps os devidos clculos matemticos.
Dessa forma, poderemos dizer que os estudantes da disciplina de Estatstica, por exemplo,
constituem uma populao, por apresentarem ao menos uma caracterstica em comum... esto
fazendo o mesmo curso. Entretanto, poderemos restringir um pouco mais esse grupo, dizendo
que selecionamos, dentro de um outro grupo os alunos da disciplina de Estatstica, apenas uma
parte desses alunos... Ento poderemos considerar como uma Amostra. Mas, para termos uma
amostra representativa quele grupo, devemos considerar as mesmas caractersticas bsicas da
populao, no que se refere ao que desejamos pesquisar. Para isso temos uma tcnica especial
na coleta dessas amostras chamada de Amostragem.

http://guiacomercialvilavelha.blogspot.com.
br/2011/03/supermercado-cometa.html

Dentro da Amostragem encontramos as no-probabilsticas e as probabilsticas. As

no-probabilsticas so:

Acidental ou Convenincia: indicada para produtos exploratrios, sendo utilizada
frequentemente em supermercados para testar produtos.

Intencional: onde o pesquisador dirige-se a um grupo especfico para questionar e
levantar opinies. Um exemplo seria sobre o levantamento de dados dos problemas que atingem
a maioria das crianas filhos de pais separados.

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Quotas ou Proporcional: esta amostragem uma variao da amostragem
intencional, onde necessrio ter um prvio conhecimento da populao e sua proporcionalidade.
Um exemplo seria entrevistar apenas grandes empresas com a finalidade de verificar se o trabalho
daquele determinado departamento est sendo stressante aos funcionrios, deixando de lado as
mdias e pequenas. Isso representaria somente uma parte do todo.

Desproporcional: amostragem utilizada quando a escolha da amostra for
desproporcional populao, ponderando-se pesos para os dados e obtendo resultados tambm
ponderados, que so representativos para a anlise.
Por meio da Amostragem, cada elemento da populao passa ter a mesma chance
de ser escolhido. Podemos abordar a amostragem probabilstica em trs tipos: Amostragem
Casual (Aleatria Simples), Amostragem Proporcional Estratificada e Amostragem Sistemtica.
Falaremos mais detalhadamente sobre cada uma delas.

http://sp.quebarato.com.br/barueri/
pra-ganhar-muito-dinheiro-corretoresde-imoveis__6F17E3.html

Amostragem Casual ou Aleatria Simples - essa amostragem equivale a um sorteio

simples, como por exemplo, um sorteio de loteria. Vamos a um exemplo...
Queremos obter uma amostra representativa da estatura dos alunos do 2 semestre da
disciplina de Estatstica. Considerando que existam 150 alunos, enumeramos os alunos de 1 a
150, conforme a ordem que aparece na lista de chamada. Aps esse procedimento, escreve-se
em um papel os nmeros de 1 a 150, em pedaos iguais, separadamente, e coloca-se numa caixa.
Balana-se a caixa para que os nmeros se misturem. Caso deseja-se retirar uma amostra de
10% da populao, retira-se, um a um, 15 nmeros da caixa, o que equivale a 10%. Supondo-se
que os nmeros retirados foram:
02

35

41

56

61

68

70

75

81

85

90

110

129

135

149

Ento, mediremos as alturas dos alunos correspondentes a esses nmeros na lista de

chamada. Dessa forma obteremos uma amostragem significativa da turma.
Quando esses nmeros de amostras forem muito grandes, com o propsito de facilitar,
foi elaborada uma tabela que chamamos de Tabela de Nmeros Aleatrios. Ela foi construda de
forma que os algarismos de 0 a 9 fossem distribudos ao acaso nas linhas e colunas. A utilizao
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da tabela pode ser feita de formas horizontal (direta para a esquerda ou vice-versa), vertical
(cima para baixo ou vice-versa), ou qualquer outro sistema, bastando estabelecer antes do incio
do processo.

NIIPS - CSEO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
4 5 0 5 8 7 4 4 6 4 2 4 6 3 9 3 3 5 5 1 8 7 3 6 5 7 3 2 8 3
9 8 0 6 4 4 2 1 8 0 3 4 9 8 1 2 8 8 3 0 7 8 2 2 7 5 4 7 3 6
4 1 4 1 0 1 6 7 4 1 8 6 4 9 4 2 4 4 0 7 8 0 0 5 4 8 5 3 2 6
7 4 4 9 5 1 0 6 7 3 9 3 2 5 4 2 8 8 5 3 8 7 8 1 1 8 7 5 9 4
7 3 0 3 3 6 2 0 4 2 8 1 9 8 2 7 5 8 6 0 7 1 8 3 0 7 6 3 9 5
6 6 6 4 8 6 3 2 8 4 0 8 9 7 4 5 6 0 7 6 0 9 2 9 3 9 6 9 7 6
8 5 3 8 1 6 6 7 8 1 3 3 7 1 5 3 1 6 2 8 8 7 2 1 3 6 9 0 8 1
3 5 5 0 7 2 1 3 3 3 0 7 1 5 3 7 2 3 1 4 9 2 3 4 5 1 4 9 3 9
2 9 6 3 8 1 2 1 0 8 5 7 1 4 9 5 6 3 7 6 2 4 7 4 0 5 6 1 7 5
6 6 8 4 4 7 4 8 4 6 9 7 2 7 4 5 1 7 5 2 0 2 5 8 1 1 6 2 0 3

http://www.fpce.uc.pt/nucleos/niips/spss_prc/0_organ/
tabela_na/tabela.htm

TABELA DE NMEROS ALEATRIOS*

*300 Nmeros Aleatrios Verdadeiros [Gerados entre 0 e 9 - Font: http://www.random.org/nform.html]

Amostragem Proporcional Estratificada - podemos considerar estratos, subconjuntos

dessas populaes, como por exemplo, sexo (masculino e feminino), cor de cabelos (pretos,
ruivos, loiros), estado civil (casado, solteiro, vivo, separado), etc.
Para exemplificar esse caso, retomaremos o exemplo dado em Amostragem Casual.
Considerando que dos 150 alunos, 65 so mulheres e 85 so homens, teremos dois estratos
(homens e mulheres). Desses queremos 10 % da populao como amostra...
SEXO

POPULAO

10%

AMOSTRA

85

10x85 = 8,5
100

65

TOTAL

150

10x65 = 6,5
100
10x150 = 15,0
100

6
15

Observe que no existem nmeros quebrados para pessoas, como o exerccio mostrou
como resultado da estratificao de 10%. O nmero 8,5 foi aproximado para 9 e o nmero 6,5
foi aproximado para 6. Esses ajustes so feitos sempre que necessrio. Note que subimos o
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nmero 8,5 para 9 e descemos o nmero 6,5 para 6, por uma simples questo de escolha. O
importante que no final o valor total seja correspondente a 10% do total, ou seja, 15 alunos do
total de 150. Observe as regras de arredondamento...
Mediremos, ento, os nove primeiros alunos, do sexo masculino, da lista de chamada e
as seis primeiras alunas, do sexo feminino, tambm da lista de chamada. Dessa forma, obteremos
a estratificao dessa turma.
Segundo Triola (2005), os mtodos estatsticos so direcionados pelos dados. Normalmente, obteremos dados de duas fontes distintas: estudos observacionais e experimentos.
Nos estudos observacionais, observamos e medimos caractersticas especficas, mas
no tentamos modificar os sujeitos objeto do estudo.
Nos experimentos, aplicamos algum tratamento e passamos, ento, a observar seu
efeito.
Triola (2005) afirma, ainda, que: os estudos observacionais ainda se dividem em:
Estudo transversal quando os dados so observados, medidos e coletados em
um ponto no tempo.
Estudo retrospectivo quando os dados so coletados do passado, voltando-se no
tempo (atravs de exames de registros, entrevistas e assim por diante).
Estudo prospectivo quando os dados so coletados no futuro, de grupos que
compartilham fatores comuns.
MAIS ALGUNS TIPOS DE AMOSTRAGEM
Amostragem Sistemtica quando o sistema de seleo da populao imposta
pelo pesquisador. Podemos tomar como exemplo quando necessrio fazer uma mdia das notas
dos alunos de uma determinada turma. Considerando uma turma de 500 alunos, por exemplo,
tomamos como referncia a nota dos alunos pela listagem de nomes em ordem alfabtica, e de
cada 50 alunos, escolhemos uma nota. Nesse caso estabelecemos uma amostragem de 10% da
populao.
Com a amostragem de convenincia, simplesmente usamos resultados que sejam
muito fceis de obter. Por exemplo, quando um pesquisador se coloca em frente a uma escola e
entrevista sobre a opinio dos mesmos a respeito dos jovens que iniciam a fumar na adolescncia.
Na amostragem por conglemerado, primeiro dividimos a rea da populao em sees
(ou conglomerados), depois selecionamos aleatoriamente alguns desses conglomerados e ento
escolhemos todos os membros desses conglomerados selecionados.
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Amostragem Aleatria cada membro da populao tem chance igual de ser escolhido.
Computadores so, em geral, usados para gerar nmeros telefnicos aleatrios.
Amostragem Aleatria Simples Uma amostra de n sujeitos selecionada de tal modo
que toda amostra possvel do mesmo tamanho n tem a mesma chance de ser escolhida.
Tipos de pesquisa
Segundo Santos (2006), a pesquisa qualitativa pode ser considerada uma tentativa de
aproximao dos mtodos de pesquisa s cincias sociais. o mtodo de pesquisa que foca o
modo como indivduos e grupos de indivduos vem e entendem o mundo ou uma parte especfica
dele, e como constroem significado e conhecimento.
J a pesquisa quantitativa, segundo Dias (2000), se mostra apropriada quando existe a
possibilidade de medidas quantificveis de variveis e inferncias a partir de amostras de uma
populao. Esse tipo de pesquisa usa medidas numricas para testar constructos cientficos e
hipteses, ou busca padres numricos relacionados a conceitos cotidianos.
Embora possamos planejar e executar com o mximo de cuidado o processo de coleta
de dados, provavelmente, a pesquisa sempre apresentar algum erro possvel: erro amostral e
erro no-amostral.
Segundo TRIOLA (2005), erro amostral a diferena entre o resultado amostral e o
verdadeiro resutado da populao; tais erros resultam das flutuaes amostrais devidas ao acaso.
E erro no-amostral ocorre quando os dados amostrais so coletados, registrados ou analisados
incorretamente (tal como a seleo de uma amostra tendenciosa, o uso de um instrumento de
medida defeituoso, ou cpia incorreta dos dados).
Regras para arredondamento
1 - Se o dgito mais esquerda a ser removido maior que cinco, o dgito precedente
aumentado de 1.
Ex.: Iremos passar o nmero 2,376 para uma casa decimal.
2,376 arredonda para 2,4; pois o nmero que estamos jogando fora, mais esquerda
o sete, ou seja, maior que cinco.
2 - Se o dgito mais esquerda a ser removido menor que cinco, o dgito precedente
no alterado.
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3 - Se o dgito mais esquerda a ser removido cinco, o dgito precedente no alterado

quando for par e aumentado de 1 quando for mpar.
Ex: 2,25 arredonda para 2,2 e 4,35 arredonda para 4,4.

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