EJES

EJES
INTEGRADOR
INTEGRADOR
ES
ES

Independencia
Independencia
Soberana
Soberana yy
Defensa
Defensa Integral
Integral
de
de la
la Nacin
Nacin

Ambiente
Ambiente y
y
Salud
Salud Integral
Integral

Trabajo
Trabajo
Liberador
Liberador y
y
Orientacin
Orientacin
Vocacional
Vocacional

Lenguaje
Lenguaje y
y
Comunicaci
Comunicaci
n
n

Repblica Bolivariana de Venezuela

Secretaria de Educacin Cultura y Deporte
Municipio Escolar 1
E. B. Miguel Arturo Gonzlez Granadillo
Cd. DEA: OD05820814
Valencia Edo. Carabobo.

Valores,
Valores,
Derechos
Derechos
Humanos
Humanos y
y
Cultura
Cultura para
para
la
la Paz
Paz y
y Vida
Vida

INTENCIONALIDADES
INTENCIONALIDADES

Aprender
Aprender a
a Crear
Crear

APRENDO SOBRE LAS PLANTAS CUIDO EL AMBIENTE Y DISFRUTO DEL CARNAVAL

Aprender
Aprender a
a Convivir
Convivir
y
y Participar
Participar

Aprender
Aprender a
a
reflexionar
reflexionar

Aprender
Aprender a
a Valorar
Valorar

200 aos de la Campaa Admirable

Nombre del Proyecto: APRENDO SOBRE LAS PLANTAS CUIDO EL AMBIENTE Y DISFRUTO EL CARNAVAL
Grado: 3 er Seccin: A Turno: maana Ao Escolar: 2015-20116 .Docente: LISTHAY NOGUERA
Matricula: V= 15 H= 11T= 26 Tiempo de Ejecucin: desde:
hasta: _____________
DIAGNSTICO:
Despus de conversaciones socializadas con los alumnos del 3er grado seccin A de la E.B. Miguel A, Gonzlez G. manifestaron sus
necesidades e inquietudes acerca del proyecto educativo de aprendizaje Aprendo sobre las plantas cuido el ambiente y disfruto el carnaval.
Expresando su inters por conocer, indagar, investigar acerca de las plantas partes, funciones y medidas para mantener y disfrutar de un
ambiente saludable. Atreves de este proyecto la docente reforzara la lectura y escritura, la investigacin, elaboracin de diferentes textos el
trabajo en grupal, y los aspectos formales de la lengua escrita, entre otros de manera que el educando valore en forma productiva los
conocimientos adquiridos que le servirn en su vida cotidiana

FINALIDAD:
Se aspira que los estudiantes en conjunto a sus representantes desarrollen actividades significativas coordinadas por el docente, que les
permitan apropiarse de los procesos de lectura, escritura y desarrollo de habilidades matemtica. Que internalicen los conocimientos del grado
acerca la proteccin y cuidado del ambiente. De igual se pretende que los estudiantes realicen actividades significativas alusivas al carnaval,
creando adornos propios al momento conservando las tradiciones que prevalecen en la comunidad realzando los valores de respeto,
compaerismo y amor durante las celebraciones en la escuela y para la vida.
Docente de Aula Listhay Noguera Subdirector Acadmico: _____________________Director:________

Fecha de Entrega: ___________________

200 aos de la Campaa Admirable

REAS DE APRENDIZAJE: EDC.FISICA, DEPORTES Y RECREACION.

COMPONENTE: La educacin fsica, como medio fundamental para la salud integral y el desarrollo de habilidades y destrezas del pensamiento.
Que el nio y la nia
FINALIDAD
Participen
en actividades
ldicas y deportivas como
Parte del desarrollo del ser
Humano donde se manifieste
El trabajo colectivo, con
Respeto a la diversidad
Cultural.

Destrezas deportivas
colectivas.
INTENCIONALIDAD
EPISTMICA

Juegos deportivos.
(CONTENIDO
CONCEPTUAL )

Ejecucin de actividades colectivas.

INDICADORES
Juegos
deportivos.

AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL( + )

EJES INTEGRADORES

INTERCULTURALIDAD.

( + )

TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
Y COMUNICACIN.
( +)
TRABAJO LIBERADOR.
LENGUAJE.

( +)
( + )

DEFENSA INTEGRAL DE LA
NACION.
( + )
DERECHOS HUMANOS Y CULTURA
PARA LA PAZ.
( + )

INTENCIONALIDADES
APRENDER
A CREAR
(DEL
+ )
DOCENTEconservacionista
EN FUNCION DE
Conciencia
del LA
medio
POTENCIALIDAD
DEL
NIO
(A)
ambiente.

APRENDER A CONVIVIR ( + )
Y A PARTICIPAR
En actividades pertinentes a la
preservacin y cuidado del ambiente
APRENDER A VALORAR
(+ )
El planeta tierra habita de todos los
seres vivos.
APRENDER A REFLEXIONAR ( + )
Acerca de la importancia de preservar el
ambiente para la futuras generaciones.

EVALUACION
RECURSOS
Humanos ( )
Material fotocopiado ( )
Audiovisual ( )
TIC ( )
Lpiz, borrador, marcadores, colores
( )
Lminas ( )
OTROS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

EJES
EJES
INTEGRADOR
INTEGRADOR
E
E

TIPOS
Explorativa (
Formativa (
Sumativa (
Final
(

)
)
)
)

FORMAS
Heteroevaluacin ( )
Coevaluacin
( )
Autoevaluacin ( )

Independencia
Independencia
Soberana
Soberana yy
Defensa
Defensa Integral
Integral
de
de la
la Nacin
Nacin

TECNICAS

INSTRUMENTOS

Observacin ( )
Anlisis de produccin: Escrita, oral,
prctica y plstica ( )
Pruebas ( )
Exposiciones ( )
Talleres ( )
Dramatizaciones ( )
Debates ( )
OTRAS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

Lista de Cotejo ( )
Escala de Estimacin ( )
Registro Anecdtico ( )
Registro Descriptivo ( )
Registro de Entrevista ( )
Observacin Directa e Indirecta ( )
OTROS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

Ambiente
Ambiente y
y
Salud
Salud
Integral
Integral
200 aos
de la Campaa

Trabajo
Liberador y
Orientacin
Admirable
Vocacional

Lenguaje
Lenguaje y
y
Comunicaci
Comunicaci
n
n

OBSERVACION

Valores,
Valores,
Derechos
Derechos
Humanos
Humanos y
y
Cultura
Cultura para
para la
la
Paz
Paz y
y Vida
Vida

RED SEMNTICA

LENGUA Y LITERATURA
MATEMTICA

COMPONENTES: Desarrollo del pensamiento

COMPONENTES: El lenguaje artstico como elemento

Intencionalidades

matemtico a travs de los nmeros formas, espacios y medidas.

CONTENIDOS: Lectura y escritura de nmeros

Cartel de nmeros

Adiciones, sustracciones y multiplicaciones llevando.

Propiedades de la adicin.

Adiciones, sustracciones y multiplicaciones de cifras

decimalesLas mediciones.

de comunicacin y expresin de cultura.

CONENIDOS:

La lengua oral

La lectura

La oracin

Narracin, la descripcin la instruccin

Los textos
Aspectos formales de la escritura.

CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS NATURALES

COMPONENTES: La ciudadana e identidad como

elemento de creacin en la sociedad.

CONTENIDOD: El espacio geogrfico.

Elemento del espacio.

El territorio venezolano

Elementos naturales del territorio venezolano.

Paisajes venezolanos.

Recursos naturales.
Conservacin del ambiente.

ARTES (MSICA, CULTURA, DANZA,

FSICA
COMPONENTES: El lenguaje artstico como
elemento de comunicacin y expresin de la cultura
y vida social.

CONTENIDOS:

Aspectos formales de la escritura.

Los textos.
Elementos y tcnicas de expresin artstica, valor, color y
textura.

Aprender a Crear

P.A.
APRENDIENDO SOBRE
LAS PLANTAS CUIDO EL
AMBIENTE Y DISFRUTI
EL CARNAVAL

COMPONENTES: exploracin, identificacin y

aplicacin de los procesos matemticos y de las ciencias
naturales ms complejos valorando su importancia para la
vida en sociedad.

CONTENIDOS: Componente del ambiente.

Plantas y animales en la naturaleza.

El huerco escolar.
Preparacin de germinacin y semilleros.

Aprender a Convivir
y Participar

Aprender a Valorar

TEATRO)

EDUCACIN FSICA, ACTIVIDAD

Y DEPORTE
COMPONENTES:

La educacin fsica, como

medio fundamental para la salud integral y el desarrollo
de habilidades y destrezas del pensamiento.

CONTENIDOS: Destrezas deportivas

colectivas.
Juegos deportivos.

200 aos de la Campaa Admirable

Aprender a
reflexionar

REAS DE APRENDIZAJE: Lenguaje y Literatura

COMPONENTE: El lenguaje artstico como elemento de comunicacin y expresin de cultura
Desarrollo de habilidades
FINALIDAD
Y destrezas
cognitivas en
El nio y la nia para que
Identifiquen, describan
Analice, comprendan y
Produzcan diversas
Tipologas textuales de
Acuerdo a sus procesos
Evolutivos en la
Lectura y escritura.

La lengua oral
INTENCIONALIDAD
EPISTMICA

La lectura CONCEPTUAL)
(CONTENIDO

La oracin
Narracin, la descripcin la instruccin
Los textos
Aspectos formales de la escritura

Produce oraciones sencillas y dibujo

INDICADORES
A partir de una lectura.

Reconoce los elementos que forman una

oracin.

Utiliza adecuadamente los aspectos

formales de la escritura.

AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL( + )

EJES INTEGRADORES

INTERCULTURALIDAD.

(+ )

TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
Y COMUNICACIN.
(+ )
TRABAJO LIBERADOR.
LENGUAJE.

INTENCIONALIDADES
APRENDER
A CREAR
( DEL
+ )
DOCENTE
EN FUNCION del
DE medio
LA
Conciencia
conservacionista
POTENCIALIDAD
DEL
NIO
(A)
ambiente

APRENDER A CONVIVIR ( + )
Y A PARTICIPAR
En actividades pertinentes a la
preservacin y cuidado del ambiente

(+ )
( + )

DEFENSA INTEGRAL DE LA
NACION.
( )

APRENDER A VALORAR
( )
El planeta tierra habita de todos los
seres vivos.
APRENDER A REFLEXIONAR ( + )
Acerca de la importancia de preservar
el ambiente para la futuras
generaciones-

DERECHOS HUMANOS Y CULTURA

PARA LA PAZ.
( )

EVALUACION
RECURSOS
Humanos (+ )
Material fotocopiado ( + )
Audiovisual ( )
TIC ( )
Lpiz, borrador, marcadores, colores
(+ )
Lminas (+ )
OTROS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

TIPOS
Explorativa (+ )
Formativa ( )
Sumativa ( )
Final
( )
FORMAS
Heteroevaluacin ( + )
Coevaluacin
( )
Autoevaluacin ( )

TECNICAS

INSTRUMENTOS

Observacin (+ )
Anlisis de produccin: Escrita, oral,
prctica y plstica ( + )
Pruebas ( )
Exposiciones ( + )
Talleres ( )
Dramatizaciones ( )
Debates (+ )
OTRAS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

Lista de Cotejo (+ )
Escala de Estimacin ( )
Registro Anecdtico ( + )
Registro Descriptivo ( )
Registro de Entrevista ( )
Observacin Directa e Indirecta ( )
OTROS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

200 aos de la Campaa Admirable

OBSERVACION

REAS DE APRENDIZAJE: Matemtica.

COMPONENTE: Desarrollo del pensamiento matemtico a travs de los nmeros formas, espacios y medidas.
Compresin y desarrollo
FINALIDAD
Matemtico,
naturales y
Cientficos a partir de
Situaciones y problemas
reales de la vida cotidiana
A fin de ir generando una
Actitud creadora, critica
y reflexiva de los
conocimientos en los
Nios y nias.

Lectura y escritura de
nmeros
INTENCIONALIDAD
EPISTMICA

Cartel de nmeros
(CONTENIDO
CONCEPTUAL )

Adiciones,
sustracciones
y
multiplicaciones llevando.
Propiedades de la adicin.
Adiciones,
sustracciones
y
multiplicaciones de cifras decimalesLas mediciones.

Identifica las unidades, centenas y centenas

INDICADORES
de mil.
Ubica las cifras en el cartel de valores.
Realiza
operaciones
de
adiciones
sustracciones y multiplicaciones llenando.
Toma medida adecuadamente utilizando l
juego geomtrico.

AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL( + )

EJES INTEGRADORES

INTERCULTURALIDAD.

(+ )

TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
Y COMUNICACIN.
( )
TRABAJO LIBERADOR.

INTENCIONALIDADES
APRENDER
A CREAR
( +DEL
)
DOCENTE
EN FUNCION del
DE medio
LA
Conciencia
conservacionista
POTENCIALIDAD
DEL
NIO
(A)
ambiente.

APRENDER A CONVIVIR ( + )
Y A PARTICIPAR
En actividades pertinentes a la
preservacin y cuidado del ambiente.

(+ )
(+ )

APRENDER A VALORAR
( + )
El planeta tierra habita de todos los
seres vivos.

DEFENSA INTEGRAL DE LA
NACION.
( +)

APRENDER A REFLEXIONAR ( + )
Acerca de la importancia de preservar
el ambiente para la futuras
generaciones.

LENGUAJE.

DERECHOS HUMANOS Y CULTURA

PARA LA PAZ.
( + )

EVALUACION
RECURSOS
Humanos ( + )
Material fotocopiado ( )
Audiovisual ( )
TIC ( )
Lpiz, borrador, marcadores, colores
(+)
Lminas ( )
OTROS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

TIPOS
Explorativa
Formativa (
Sumativa (
Final
(

)
)
)
)

FORMAS
Heteroevaluacin ( + )
Coevaluacin
( )
Autoevaluacin ( )

TECNICAS

INSTRUMENTOS

Observacin (+ )
Anlisis de produccin: Escrita, oral,
prctica y plstica +( )
Pruebas (+ )
Exposiciones ( )
Talleres ( )
Dramatizaciones ( )
Debates ( )
OTRAS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

Lista de Cotejo ( + )
Escala de Estimacin (+ )
Registro Anecdtico ( )
Registro Descriptivo ( )
Registro de Entrevista ( )
Observacin Directa e Indirecta ( + )
OTROS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

200 aos de la Campaa Admirable

OBSERVACION

REAS DE APRENDIZAJE: Ciencias Sociales.

COMPONENTE: La ciudadana e identidad como elemento de creacin en la sociedad
Que el nio y la nia se
FINALIDAD
Reconozcan
como seres
Sociales miembros de un
Pas a partir del conocimiento
De su realidad familias
Escolar comunitaria, nacional
Y mundial para el ejercicio
De su ciudadana y en
Resguardo de la identidad
Venezolana.

El espacio geogrfico.
INTENCIONALIDAD
EPISTMICA

Elemento delCONCEPTUAL
espacio.
(CONTENIDO
)

El territorio venezolano
Elementos naturales del
venezolano.
Paisajes venezolanos.
Recursos naturales.
Conservacin del ambiente.

territorio

Identificacin del mapa de la Repblica

INDICADORES
Bolivariana
de Venezuela.
Identifica la ubicacin de su estado en el
mapa de Venezuela.
Conocimientos del paisaje geogrfico local.
Identifica y valora los paisajes naturales de
Venezuela.
Aplica y plasma las efemrides del mes.
Participa en manifestaciones artsticas
culturales de la comunidad y regin
(carnaval).

AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL( + )

EJES INTEGRADORES

INTERCULTURALIDAD.

( ++ )

TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
Y COMUNICACIN.
(+ )
TRABAJO LIBERADOR.

INTENCIONALIDADES
APRENDER
A CREAR
( DEL
+ )
DOCENTE
EN FUNCION del
DE medio
LA
Conciencia
conservacionista
POTENCIALIDAD
DEL
NIO
(A)
ambiente.

APRENDER A CONVIVIR ( + )
Y A PARTICIPAR
En actividades pertinentes a la
preservacin y cuidado del ambiente.

( + )
( +)

APRENDER A VALORAR
(+ )
El planeta tierra habita de todos los
seres vivos.

DEFENSA INTEGRAL DE LA
NACION.
( + )

APRENDER A REFLEXIONAR ( + )
Acerca de la importancia de preservar
el ambiente para la futuras
generaciones.

LENGUAJE.

DERECHOS HUMANOS Y CULTURA

PARA LA PAZ.
( +)

EVALUACION
RECURSOS
Humanos ( + )
Material fotocopiado ( +)
Audiovisual ( )
TIC ( )
Lpiz, borrador, marcadores, colores
(+)
Lminas (+ )
OTROS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

TIPOS
Explorativa (+ )
Formativa (+ )
Sumativa ( )
Final
( )
FORMAS
Heteroevaluacin ( + )
Coevaluacin
( )
Autoevaluacin ( )

TECNICAS

INSTRUMENTOS

Observacin ( + )
Anlisis de produccin: Escrita, oral,
prctica y plstica ( + )
Pruebas ( )
Exposiciones ( + )
Talleres ( )
Dramatizaciones ( )
Debates ( +)
OTRAS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

Lista de Cotejo ( + )
Escala de Estimacin ( + )
Registro Anecdtico ( )
Registro Descriptivo ( )
Registro de Entrevista ( )
Observacin Directa e Indirecta ( + )
OTROS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

200 aos de la Campaa Admirable

OBSERVACION

REAS DE APRENDIZAJE: Ciencias Naturales

COMPONENTE: exploracin, identificacin y aplicacin de los procesos matemticos y de las ciencias naturales ms complejos valorando su importancia para la vida en sociedad
Que elFINALIDAD
nio y la nia
Comprendan diferentes
Procesos cientficos a partir
De situaciones y temticos,
Naturales problemas reales
De la vida cotidiana
Analizndolos desde sus
Experiencias de aprendizajes
Y el nuevo conocimiento al
Aplicar diferentes actividades

Componente del ambiente.

INTENCIONALIDAD
EPISTMICA

Plantas y animales
en la naturaleza.
(CONTENIDO
CONCEPTUAL
)

El huerco escolar.
Preparacin de
semilleros.

germinacin

Observa e identifica las plantas y animales

en laINDICADORES
naturaleza.
Reconoce la importancia de las plantas para
la preservacin del ambiente.
Identifica los elementos biticos y abiticos
del ambiente.
Desarrolla experimentos sencillos.

AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL(+ )

EJES INTEGRADORES

INTERCULTURALIDAD.

( +)

TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
Y COMUNICACIN.
( )
TRABAJO LIBERADOR.

INTENCIONALIDADES
APRENDER
A CREAR
( DEL
+ )
DOCENTE
EN FUNCION del
DE medio
LA
Conciencia
conservacionista
POTENCIALIDAD
DEL
NIO
(A)
ambiente.

APRENDER A CONVIVIR (+ )
Y A PARTICIPAR
En actividades pertinentes a la
preservacin y cuidado del ambiente.

( + )
( + )

APRENDER A VALORAR
(+ )
El planeta tierra habita de todos los
seres vivos.

DEFENSA INTEGRAL DE LA
NACION.
(+ )

APRENDER A REFLEXIONAR ( + )
Acerca de la importancia de preservar
el ambiente para la futuras
generaciones.

LENGUAJE.

DERECHOS HUMANOS Y CULTURA

PARA LA PAZ.
(+ )

EVALUACION
RECURSOS
Humanos ( +)
Material fotocopiado ( )
Audiovisual ( )
TIC ( )
Lpiz, borrador, marcadores, colores
(+ )
Lminas (+ )
OTROS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

TIPOS
Explorativa (+ )
Formativa ( )
Sumativa ( )
Final
( )
FORMAS
Heteroevaluacin ( + )
Coevaluacin
( )
Autoevaluacin ( )

TECNICAS

INSTRUMENTOS

Observacin (+ )
Anlisis de produccin: Escrita, oral,
prctica y plstica (+ )
Pruebas ( )
Exposiciones ( + )
Talleres ( )
Dramatizaciones ( )
Debates ( )
OTRAS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

Lista de Cotejo ( + )
Escala de Estimacin ( )
Registro Anecdtico ( )
Registro Descriptivo ( )
Registro de Entrevista ( )
Observacin Directa e Indirecta (+ )
OTROS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

200 aos de la Campaa Admirable

OBSERVACION

REAS DE APRENDIZAJE: Artes

COMPONENTE: El lenguaje artstico como elemento de comunicacin y expresin de la cultura y vida social
Que los nios y las nias
FINALIDAD
Desarrollen
habilidades y
Destrezas cognitivas y las
Capacidades comunicativas
Para identificar, organizar y
Entender informacin
Y Proveniente de la realidad
Y expresen con claridad sus
Necesidades , inters,
Sentimientos e ideas a travs
De diferentes formas de
Formas y comunicacin.

Aspectos formales de
la escritura.
INTENCIONALIDAD
EPISTMICA

Los textos. CONCEPTUAL)

(CONTENIDO

Elementos y tcnicas de expresin

artstica, valor, color y textura.

Identifica y utiliza formas de la expresin

INDICADORES
artstica,
color, textura, valor y circulo
cromtico.
Participa en manifestaciones culturales.
Crea objetos para el carnaval a partir de
materiales de provecho.
Realiza dibujos de disfraces, mscaras,
paisajes, entre otros.

AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL(+ )

EJES INTEGRADORES

INTERCULTURALIDAD.

( )

TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
Y COMUNICACIN.
(+ )
TRABAJO LIBERADOR.

INTENCIONALIDADES
APRENDER
A CREAR
( +DEL
)
DOCENTE
EN FUNCION del
DE medio
LA
Conciencia
conservacionista
POTENCIALIDAD
DEL
NIO
(A)
ambiente

APRENDER A CONVIVIR ( + )
Y A PARTICIPAR
En actividades pertinentes a la
preservacin y cuidado del ambiente

( + )
( +)

APRENDER A VALORAR
(+ )
El planeta tierra habita de todos los
seres vivos.

DEFENSA INTEGRAL DE LA
NACION.
(+ )

APRENDER A REFLEXIONAR ( + )
Acerca de la importancia de preservar
el ambiente para la futuras
generaciones.

LENGUAJE.

DERECHOS HUMANOS Y CULTURA

PARA LA PAZ.
+ )

EVALUACION
RECURSOS
Humanos ( + )
Material fotocopiado ( + )
Audiovisual ( )
TIC ( )
Lpiz, borrador, marcadores, colores
(+ )
Lminas ( + )
OTROS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

TIPOS
Explorativa (+ )
Formativa ( )
Sumativa ( )
Final
( )
FORMAS
Heteroevaluacin ( + )
Coevaluacin
( )
Autoevaluacin ( )

TECNICAS

INSTRUMENTOS

Observacin (+ )
Anlisis de produccin: Escrita, oral,
prctica y plstica ( )
Pruebas ( )
Exposiciones (+ )
Talleres ( )
Dramatizaciones ( )
Debates ( + )
OTRAS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

Lista de Cotejo (++ )

Escala de Estimacin ( + )
Registro Anecdtico ( )
Registro Descriptivo ( )
Registro de Entrevista ( )
Observacin Directa e Indirecta ( )
OTROS: ______________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

200 aos de la Campaa Admirable

OBSERVACION

200 aos de la Campaa Admirable