sistemtico del
conocimiento de la
realidad
OBJETIVOS DE UNA
INVESTIGACION?
Adquirir nuevos
conocimientos
Aplicar
conocimientos
existentes
Ampliar los existentes
DE HECHO:
La mayora de los grandes
descubrimientos se deben a la casualidad
(Arias Galicia. 1980)
No
EXPERIMENTAL (Laboratorios)
c) POR SU ALCANCE:
EXPLORATORIA
(Acerca al investigador en temas poco o nada conocidos.
Sirve para definir reas de trabajo formal posterior)
DESCRIPTIVA
(Describen o relatan un hecho o fenmeno. Cuentan cul es la
situacin de algo)
CORRELACIONAL O DE DIAGNOSTICO
EXPLICATIVA
d) POR SU ENFOQUE:
CUANTITATIVA
(De cantidad. Obtiene, ordena, analiza datos numricos. Usa
la estadstica)
CUALITATIVA
(De cualidades. Da ideas sobre el entorno del tema)
MIXTA
(Toma las ventajas de cada una de los enfoques anteriores. Es
el ms completo por ser integral)
POR SU PERIODO DE
APLICACION
e)
TRANSVERSAL
(En un solo corte de tiempo. Ejemplo: los censos)
LONGITUDINALES
(Estudia el fenmeno a travs de determinado
perodo. Toma muestras de las tendencias en el
transcurso del tiempo)
ENTONCES
1) POPULAR
(persona a persona
2) DIVULGACION
(de segunda mano)
3) CIENTIFICO
(sigue una metodologa)
hacia,
odos
conocimiento
camino
HIPOTESIS:
.Conjetura. Respuesta tentativa.
COMPROBACION DE LA HIPOTESIS:
.Demostrar. Encontrar evidencias.
CONCLUSIONES:
OBSERVACION:
ver el objeto de estudio.
ANALISIS:
descomponer el objeto para estudiarlo.
SINTESIS:
Integrar todo para nuevo conocimiento.
ABSTRACCION:
extraccin mental de lo esencial.
DEDUCCION:
Razonamiento de lo general a lo particular.
INDUCCION:
razonamiento de lo particular a lo general.
COMPARACION:
Similitudes o diferencias entre los objetos estudiados.
CONCEPTUALIZACION:
Extraer las caractersticas del objeto o fenmeno para
identificarlo con un solo nombre o trmino.
GENERALIZACION:
Lo expone con palabras. Establece leyes que lo
gobiernan.