UNIVERSIDAD YACAMBU

VICERECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
ESPECIALIZACIN EN DERECHO PENAL

LOS APORTES DE LA HERRAMIENTA DE LA WEB 2.0 EN EL EJERCICIO

DEL DERECHO

AUTOR:
PEREZ Z. BETVICMIL
C. I: 9.629.530
PROF.
ANA MARIA FRANCO ALFONZO

Barquisimeto, marzo de 2015

ENSAYO LOS APORTES DE LA HERRAMIENTA DE LA WED 2.0 EN EL

EJERCICIO DEL DERECHO

El objetivo del artculo es, primero, hacer una breve presentacin de qu

es la web 2.0 desde el punto de vista del docente y el investigador para,
posteriormente, ver algunas propuestas para su uso en el aula y acabar
contemplando cmo ha comenzado a afectar, y va a seguir afectando, al
mundo de la investigacin, especialmente en lo que se refiere a la publicacin
de trabajos realizados y al establecimiento de un nuevo marco para la
colaboracin entre investigadores. As, se hablar de una web 2.0 que, en lo
tecnolgico, pone a disposicin de un amplio pblico un conjunto de
herramientas sofisticadas de publicacin y gestin de contenidos y, en lo social,
posibilita la aparicin de una inteligencia colectiva a partir de la agregacin de
aportaciones individuales no sistematizadas ni guiadas explcitamente. Ambos
puntos convergen en la actividad docente e investigadora del profesor, dndole
herramientas como blogs y wikis y modos de hacer que puede aprovechar
en diferentes momentos de su actividad, para incrementar su capacidad de
comunicacin y motivacin en el aula, y para optimizar los esfuerzos dedicados
a la bsqueda de informacin, el trabajo colaborativo y la comunicacin de sus
resultados en el laboratorio. Se concluye que la confluencia de nuevas
herramientas y actitudes debe llevar a un panorama acadmico con mayor
colaboracin entre investigadores y una evolucin natural del sistema
meritocrtico actual.
El buen profesional de la educacin y la investigacin siempre se ha
mantenido informado de los cambios tecnolgicos que se producen a su
alrededor, para poder llevar al aula y a su laboratorio aqullos que supongan un
avance en su trabajo. En la actualidad, e independientemente de si se trabaja
virtualmente o en la presencialidad, esto pasa por estar al corriente de las
tecnologas web. En los ltimos aos ha surgido un fenmeno, que se ha
venido a denominar web 2.0, que ha supuesto una nueva forma de pensar en
la web con mltiples vertientes que pueden aplicarse, con mayor o menor
facilidad, en todo tipo de propuestas educativas y que supone, adems, una
revolucin en la difusin de la investigacin. Es el objetivo de este artculo,

primero, hacer una muy breve presentacin de qu es la web 2.0 desde el

punto de vista del docente y el investigador. Posteriormente se vern algunas
propuestas para su uso en el aula, para acabar contemplando cmo afecta y
afectar la web 2.0 al mundo de la investigacin, especialmente en lo que se
refiere a la publicacin de trabajos realizados y al establecimiento de un nuevo
marco para la colaboracin entre investigadores.
El Profesor 2.0: docencia e investigacin desde la Red
Ismael Pea, Csar Pablo Crcoles y Carlos Casado