Letras 1er Año 1 - Lenguaje (3 - 36)

Presentacin
El Proyecto Editorial de los Colegios de la Corporacin Pamer se evidencia en los

textos que apoyan el aprendizaje de nuestros estudiantes.
El texto que tienes en tus manos es el resultado del esfuerzo de los trabajadores
de la Editorial y de los docentes de los Colegios Pamer; tienen como funcin
principal despertar el inters por aprender en nuestros estudiantes. Asimismo,
buscan articular el trabajo pedaggico en el saln de clases y motivar nuevos
aprendizajes fuera de l.
Los Textos Pamer son el resultado de ms de 25 aos de trabajo en equipo de
nuestra Corporacin que, a travs de su Editorial y el trabajo de los profesores de
los diferentes colegios, ofrece un servicio educativo de alta exigencia acadmica,
con la cual se busca la formacin de personas con una slida personalidad y
con un comportamiento tico. Plantean, asimismo, una propuesta integral y
personalizada, de tal modo que a travs de mltiples experiencias acadmicas,
formativas, deportivas, culturales y sociales, nuestros estudiantes se descubran a s
mismos, se valoren, se relacionen con los dems y asuman los valores universales
para insertarse de manera activa en la sociedad y sean capaces de mejorarla. Por
ello, si podemos propiciar la curiosidad y el inters por aprender en nuestros
estudiantes, habremos logrado nuestro objetivo: formar mejores estudiantes,
mejores personas.
Juan Carlos Dianderas
Gerente de Colegios de la Corporacin Educativa Pamer
letras 1er ao 1 - lenguaje (3 - 36).indd 3
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NDICE
1.er ao
LENGUAJE .......................................................................................................... 5
La comunicacin.......................................................................................................... 7
El signo lingstico...................................................................................................... 11
El lenguaje..................................................................................................................... 15
Planos del lenguaje...................................................................................................... 19
El peridico mural....................................................................................................... 23
La fonologa.................................................................................................................. 27
La fontica..................................................................................................................... 31
Repaso........................................................................................................................... 35
COMPETENCIA LINGSTICA....................................................................... 37
La slaba......................................................................................................................... 39
Concurrencia voclica................................................................................................. 42
Acentuacin general.................................................................................................... 45
Tildacin diacrtica ..................................................................................................... 48
Acentuacin especial .................................................................................................. 51
Uso de b y v................................................................................................................... 54
Uso de s, c y z................................................................................................................ 57
Repaso........................................................................................................................... 60
APTITUD VERBAL............................................................................................. 61
El signo lingstico...................................................................................................... 63
La sinonimia................................................................................................................. 67
La antonimia................................................................................................................. 69
Series verbales.............................................................................................................. 71
Trmino excluido......................................................................................................... 73
Estructura de un texto: tema, ttulo, idea principal................................................. 75
Taller de redaccin....................................................................................................... 79
Repaso........................................................................................................................... 83
LITERATURA...................................................................................................... 85
Organizadores visuales aplicados a la Literatura..................................................... 87
Introduccin a la literatura: denotacin - connotacin.......................................... 91
Los gneros literarios................................................................................................... 95
Gnero pico: especies................................................................................................ 99
La Teogona................................................................................................................... 103
Influencia griega en la literatura latina: Hrcules.................................................... 107
Taller de creacin literaria.......................................................................................... 111
Repaso...........................................................................................................................114
HISTORIA DEL PER........................................................................................ 117
Poblamiento de Amrica............................................................................................ 119
Poblamiento de Amrica II........................................................................................ 123
Poblamiento del Per: Periodo Ltico.......................................................................127
Poblamiento del Per: Periodo Arcaico temprano.................................................. 133
Poblamiento del Per: Periodo Arcaico superior.................................................... 137
Periodo Arcaico superior: civilizacin de Caral...................................................... 141
Cultura andina: hiptesis de su origen y periodizacin.........................................145
Repaso........................................................................................................................... 150
HISTORIA UNIVERSAL.................................................................................... 153
Aprendiendo de la Historia........................................................................................ 155
La hominizacin I........................................................................................................ 161
La hominizacin II...................................................................................................... 165
Prehistoria I.................................................................................................................. 169
Prehistoria II................................................................................................................. 173
Mesopotamia I.............................................................................................................. 177
Mesopotamia II............................................................................................................ 181
Repaso...........................................................................................................................185
GEOGRAFA....................................................................................................... 187
Ciencia geogrfica........................................................................................................ 189
Geodesia........................................................................................................................193
Cartografa.................................................................................................................... 197
Escala............................................................................................................................. 201
Gesfera........................................................................................................................ 205
Formacin de relieve I: diastrofismo.........................................................................209
Formacin de relieve II: vulcanismo.........................................................................213
Repaso........................................................................................................................... 217
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Lenguaje
26/02/2014 12:07:01 p.m.
26/02/2014 12:07:01 p.m.
La comunicacin
I. DEFINICIN
La palabra comunicacin proviene del vocablo latino comunicare, que
significa poner en comn, compartir, intercambiar o hacer partcipe a
alguien de algo que es realizado por todos los seres vivos.
Comunicacin
humana
Comunicacin
no humana
Es la interrelacin social que consiste

en transmitir nuestros pensamientos,
sentimientos, emociones, rdenes,
etc., mediante signos estructurados.
Comunicacin verbal
(lingstica)
Escrita
Vegetal
Instintiva
Espontnea
Comunicacin no
verbal (no lingstica)
Oral
cartas
diarios
Animal
dilogos
recitales
seales
gestos
colores
sonidos
Comunicacin humana
1. SECUNDARIA
Comunicacin animal
Convencional
No convencional
Pensamiento
Instintiva
Doblemente articulado
Sonidos onomatopyicos
LENGUAJE
26/02/2014 12:07:02 p.m.
LA COMUNICACIN
Actividad 1
Escribe CL (comunicacin lingstica) o CNL (comunicacin no lingstica) segn corresponda:
1. Un seor sale apurado de su casa y levanta
la mano para detener un taxi. _________
2. El mdico le inform a su paciente que tena una grave infeccin. _____________
3. Un grupo de manifestantes coreaba a viva
voz sus reclamos. ___________
4. Mara da algunas palmaditas en el rostro de
su hijo menor para que despierte. _______
5. Son la campana y los estudiantes salieron
rpidamente. ___________
Actividad 2
Durante la noche, y en la sala, un padre cont
brevemente a su hijo la historia de su vida.
Emisor : _______________________
Cdigo : _______________________
Canal
: _______________________
Contexto: _______________________
III.CLASES DE COMUNICACIN
1. Por el tipo de cdigo
A. Lingstica
Es aquella en la
que utilizamos
como cdigo la
lengua.
Puede ser escrita
o hablada.
II. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN

1. Emisor (psquica, fisiolgica y fsica)
Es la persona o grupos de personas que

transmite el mensaje. El emisor se encarga
de realizar la encodificacin o codificacin,
y selecciona el cdigo para que pueda realizar el mensaje.
B. No lingstica
Se realiza cuando
el emisor utiliza
como cdigo los
gestos, colores,
formas, sonidos, etc.
2. Receptor (fsica, fisiolgica y psquica),
Es la persona o personas, que reciben y descifran el mensaje. Se encarga de la decodificacin.
3. Mensaje
2. Por el espacio del emisor y el receptor
Son los contenidos, es decir, las ideas, pensamientos, sentimientos, etc., que traslada
el emisor al receptor.
A. Directa
Los dos se encuentran compartiendo el

mismo espacio, estn frente a frente.
4. Cdigo
Es un sistema de signos convencionales que

permite construir un mensaje. Puede ser movimientos, gestos, juego de luces, un sistema de
lengua o su equivalente (Morse, Braile, etc.).
5. Canal (soporte fsico de la comunicacin)
Es el medio fsico del mensaje, por donde

se difunde este. Puede ser una hoja de papel, las ondas sonoras, el telfono, etc.
B. Indirecta
El emisor y el receptor se encuentran separados por espacio o tiempo. Ejemplo:

el chat, las llamadas telefnicas.
6. El referente o realidad
Est conformado por los elementos externos aludidos en el mensaje.
7. Circunstancia o contexto
Toda comunicacin se produce en un determinado lugar o espacio y en un momento o

tiempo.
LENGUAJE
1. SECUNDARIA
26/02/2014 12:07:05 p.m.
LA COMUNICACIN
3. Por la relacin emisor receptor
4. Por la direccin del mensaje

A. Bilateral
A. Interpersonal
Conocida tambin como recproca. Emisor y receptor intercambian roles.

Ejemplo: la conversacin telefnica, el
debate.
El mensaje
llega hacia otras
personas. Por
ejemplo una conversacin, leer un
libro, etc.
B. Unilateral
El emisor no puede convertirse

en receptor o viceversa. Ejemplo: la
televisin, la radio, un libro.
B. Intrapersonal
Recuerda que...
La comunicacin
se realiza con uno
mismo.
Puede ser un
monlogo o
soliloquio.
El ruido es la interferencia en el acto

comunicativo.
Ejemplo: una mancha en una hoja, el
ruido de ambiente, etc.
Verificando el aprendizaje
1. Mediante la comunicacin el ser humano asegura
__________.
a) su desarrollo econmico - social
b) su actividad memorstica
c) su calidad de dominador del ambiente
d) su propia existencia
e) su relacin con el medio
4. Cmo se desarrolla la comunicacin en el

receptor?
a) Psquica fisiolgica fsica
b) Fsica psquica fisiolgica
c) Psquica fsica fisiolgica
d) Fisiolgica fsica psquica
e) Fsica fisiolgica psquica
Resolucin:
La comunicacin es la interrelacin social que
consiste en transmitir nuestros pensamientos,
sentimientos, emociones, rdenes y, as, asegurar
su propia existencia.
Rpta.: d
5. Seala en qu elemento de la comunicacin se

produce el proceso llamado decodificacin.
a) Emisor
d) Cdigo
b) Receptor
e) Contexto
c) Canal
2. Cul no es un elemento de la comunicacin?

a) Contexto
d) Cdigo
b) Ruido
e) Mensaje
c) Canal
3. El medio fsico que permite la transmisin del
mensaje del emisor hacia el decodificador, se
denomina _______.
a) referente
b) canal
c) cdigo
d) medio
e) ruido
1. SECUNDARIA
6. Si Manuel fue a la biblioteca para leer a Martn

Adn, pero el libro que cogi estaba roto y apolillado; imposible leerlo, qu elemento no permite la comunicacin?
a) Emisor
d) Cdigo
b) Receptor
e) Mensaje
c) Canal
7. Los elementos bsicos permanentes de la
comunicacin son __________.
a) cdigo y mensaje
b) emisor, mensaje, canal y receptor
c) ruido, emisor, cdigo y mensaje
d) cdigo, canal y mensaje
e) emisor, receptor y mensaje
LENGUAJE
26/02/2014 12:07:06 p.m.
LA COMUNICACIN
8. EMISOR
a) canal
b) encodificador
c) codificador
d) decodificador
e) referente
14. Martn dedica un poema a Melissa en el saln de

clase. Seala lo necesariamente correcto sobre el
caso anterior.
a) El contexto es el colegio.
b) El cdigo es la lengua.
c) La emisora es Melissa.
d) El receptor es Martn.
e) El canal no es la onda sonora.
: RECEPTOR::
: mensaje
: referente
: decodificador
: encodificador
: cdigo
9. Para que el emisor y el receptor se entiendan

debern tener el mismo ___________.
a) cdigo
d) canal
b) contexto
e) idioma
c) referente
15. El referente es ____________.

a) la realidad que se alude en el mensaje
b) un conjunto de signos
c) lo que se quiere comunicar
d) el que recibe el mensaje
e) el que enva el mensaje
10. Cuando una persona se mira en el espejo y habla

consigo misma, la comunicacin es ________.
a) no lingstica
d) masiva
b) de masas
e) interpersonal
c) intrapersonal
16. Seala cul de las siguientes opciones no es

un tipo de comunicacin lingstica:
a) La propaganda por la radio
b) Una conversacin
c) Una carta
d) La lectura de un libro
e) Una bandera blanca
11. Los libros no los leo: estn en francs. En el texto anterior, podemos deducir que el elemento
que no permitira una comunicacin eficaz es
________.
a) el receptor
d) el mensaje
b) el canal
e) el cdigo
c) el emisor
Resolucin:
Para que el receptor entienda el mensaje, debe
conocer el conjunto de signos usados (cdigo)
por el emisor; de lo contrario no se realizara
una adecuada comunicacin.
Rpta.: e
17. Interferencia en la comunicacin que dificulta la

buena transmisin del mensaje:
a) Canal
d) Ruido
b) Referente
e) Emisor
c) Contexto
18. La comunicacin que se realiza con uno mismo,
de manera introspectiva se denomina _______.
a) interpersonal
d) directa
b) intrapersonal
e) unilateral
c) lgica
12. Chatear es una comunicacin _________.

a) lingstica y directa
b) unilateral y directa
c) no lingstica e indirecta.
d) unilateral y no lingstica
e) lingstica e indirecta
19. Seala cul de las siguientes premisas es falsa,

con respecto a la comunicacin.
a) Es la interrelacin social.
b) Todas las culturas la necesitan.
c) Solo es lingstica.
d) Se comunica tambin con gestos.
e) Permite la socializacin.
13. Seala a qu idea se refiere el siguiente concepto: Es el conjunto de signos convencionales

entre el emisor y receptor.
a) Habla
b) Referente
c) Lenguaje
d) Sistema comunicativo
e) Cdigo
20. Seala la alternativa correcta con respecto a la

comunicacin.
a) El codificador dispone de un cdigo para
expresarse.
b) El decodificador expresa ideas o emociones.
c) El referente recepta y procesa los mensajes.
d) Cuando el emisor y receptor usan distintos
cdigos, existe comunicacin.
e) El canal no es un elemento de la comunicacin.
El feedback: Es toda respuesta o estmulo que

permite al emisor autorregularse o modificar su
mensaje.
LENGUAJE
10
1. SECUNDARIA
26/02/2014 12:07:06 p.m.
El signo lingstico
I. SEMIOLOGA O SEMITICA
Es la ciencia que estudia los signos como elementos que sirven para intercambiar informacin en una
sociedad. Tambin podemos decir que se encarga del estudio de los signos de una lengua especfica
(espaol, japons, ruso, quechua, etc.).
unidad
Signo
es
Ferdinand de Saussure
La asociacin mental entre una seal

que se puede percibir y el significado de
lo que quiere decir esa seal.
Signo lingstico
es
El signo lingstico es la asociacin de una idea o concepto
(significado) con una imagen acstica (significante) que
produce el acto comunicativo
elementos
conos: las fotografas, los

mapas, las esculturas, etc.
Indicios: el humo que
nos remite al fuego que
lo produce, o la fiebre
que remite al proceso
infeccioso que lo produce.
Smbolos: los alfabetos,
los nmeros, las banderas. las
palabras de una lengua, la paloma
de la paz, etc.
Significado (imagen mental)

Plano del contenido.
Es el concepto o idea que tenemos de algo o de
alguien con sus caractersticas (SEMAS).
Significante (imagen acstica)
Plano de la expresin.
Son los sonidos (FONEMAS) que se representan en
la mente para darle un nombre al significado.
principios
/m - u - x - - r/
biplnico
linealidad
arbitrario
articulado
mutable
inmutable
1. SECUNDARIA
11
LENGUAJE
26/02/2014 12:07:08 p.m.
EL SIGNO LINGSTICO
II. PRINCIPIOS DEL SIGNO LINGSTICO
A. Primera articulacin
1. Biplnico
Es la asociacin de dos planos (significado y

significante) ambos son inseparables.
B. Segunda articulacin
Significado
(contenido)
/m - u - x - - r/
Comprende las mnimas unidades portadoras de significacin en que puede

dividirse un signo. Se les conoce con el
nombre de MORFEMA.
ni-a-s (morfemas)
Comprende las unidades mnimas

carentes de significacin en que puede
dividirse un signo. Se les conoce con el
nombre de FONEMAS.
/n/ - /i/ - // - /a/ - /s/ (fonemas)
Significante
(expresin)
5. Mutable
2. Linealidad
El significante est conformado por una serie

de fonemas, cada fonema ocupa un lugar y tiene un tiempo de realizacin; es decir, nunca se
presentan dos fonemas al mismo tiempo
Significante
4 fonemas
La lengua, como cdigo de signos lingsticos, pasa por diferentes tiempos en la historia (diacrona), y puede cambiar en su totalidad o parcialmente, ya sea, en el plano del
significado o del significante.
amica
/t - - r - o/
S. XVI
T1 T2 T3 T4
amiga
S. XXI
Eje
diacrnico
Largo tiempo
3. Arbitrariedad
La relacin de reciprocidad entre el significado y el significante es convencional (proceso

de acuerdo); un mismo significado es designado en diferentes comunidades lingsticas,
por medio de diversos significantes.
Este sistema de signos es transmitido de una

generacin a otra. Nadie puede cambiar las
unidades (sincrona) y alterar el equilibrio en
una lengua.
mesa
igual
significado
nio
6. Inmutable
2000
bambino
warma
mesa
2013
corto tiempo
boy
Eje
sincrnico
diferentes significantes
4. Doblemente articulado
Este principio es el que permite sealar que

el signo lingstico se puede descomponer en
unidades ms pequeas.
LENGUAJE
12
1. SECUNDARIA
26/02/2014 12:07:09 p.m.
EL SIGNO LINGSTICO
1. No es un principio del signo lingstico.
a) Biplnico
b) Mutable
c) Arbitrario
d) Inmutable
e) Referente
Resolucin:
Los principios del signo lingstico son biplnico, mutable, arbitrario, inmutable, articulado y
lineal.
Rpta.: e
2. Que no se puedan utilizar dos signos al mismo
tiempo y que se tenga que mencionar uno despus
de otro, a qu caracterstica responde?
a) Inmutabilidad
b) Mutabilidad
c) Linealidad
d) Arbitrariedad
e) Biplnico
3. Que existan muchas lenguas es una consecuencia de la _________ del signo lingstico.
a) linealidad
b) mutabilidad
c) inmutabilidad
d) arbitrariedad
e) mixtura
4. Diacrnicamente el signo lingstico es ____.
a) inmutable
b) mutable
c) lineal
d) arbitrario
e) biplnico
5. Significante y significado son partes del ____.
a) sema
b) comunicacin
c) signo lingstico
d) diacrnico
e) lenguaje
8. Las unidades de la segunda articulacin son los

(las) _________.
a) morfemas
b) fonemas
c) slabas
d) semas
e) grafas
9. La arbitrariedad es ___________.
a) la secuencia de sonidos lingsticos
b) la relacin entre lengua y habla
c) el convencionalismo entre significado y
significante
d) la modificacin de los significantes
e) la emisin de los significados
10. Los cambios que sufre el signo lingstico a lo largo
del tiempo, se relacionan con el criterio ________.
a) sintctico
b) morfolgico
c) diacrnico
d) sincrnico
e) fontico
11. El signo lingstico es una secuencia de sonidos
en una unidad de espacio y tiempo. Dicho concepto, explica la _______________ del signo lingstico.
a) arbitrariedad
b) mutabilidad
c) linealidad
d) inmutabilidad
e) articulacin
Resolucin
La linealidad es un principio del signo lingstico
que indica que los fonemas se presentan, obligatoriamente, uno despus de otro formando una
cadena y respetando un orden.
Rpta.: c
6. Son los planos del signo lingstico:

a) Significante articulado
b) Significacin significador
c) Mutabilidad inmutabilidad
d) Significado significante
e) Linealidad arbitrariedad
1. SECUNDARIA
7. Qu alternativa es falsa sobre el signo lingstico?

a) Es de carcter biplnico.
b) Sufre cambios a travs del tiempo.
c) El significante es la imagen mental.
d) Tiene carcter mutable e inmutable
e) Se caracteriza por ser convencional.
13
LENGUAJE
26/02/2014 12:07:09 p.m.
EL SIGNO LINGSTICO
12. Es un ejemplo de smbolo:
a) El mapamundi
b) Un nio con fiebre
c) Una fotografa
d) Cielo totalmente gris en pleno da
e) Una bandera roja en la playa
d) sintagma y morfema
e) signo y fono
13. Cul de los siguientes elementos es el ms importante en la constitucin del signo lingstico?
a) El significante
b) El significado
c) Ms el significado que el significante
d) Ms el significante que el significado
e) El significado y el significante
14. Determinar que el vocablo ahora viene de la
voz agora, que se refera al tiempo presente es
plantear un estudio _________.
a) arbitrario
b) articulado
c) diacrnico
d) sincrnico
e) lineal
15. El signo lingstico fue teorizado por _________.
a) Rafael Seco
b) Karl Bhler
c) Ferdinand de Saussure
d) Andr Martinet
e) Eugen Coseriu
16. El significado y el significante es a ________.
a) fono y fonema
b) sema y fonema
c) morfema y sema
LENGUAJE
14
17. No es un principio del signo lingstico.

a) Arbitrariedad
b) Mutabilidad
c) Inmutabilidad
d) Linealidad
e) Elocuencia
18. Marca la alternativa que no corresponde.
a) Un cono es semejante a lo que seala.
b) Saussure cre el signo lingstico.
c) El significado es la idea o concepto que se tiene de algo o alguien.
d) Cada uno de los sonidos ideales del significante se denomina sema.
e) El signo lingstico es biplnico.
19. Es la ciencia que estudia el sistema de signos y su
funcin en la realidad.
a) Lingstica
b) Semntica
c) Semitica
d) Etimologa
e) Sociologa
20. Alternativa que no representa un icono:
a) Las fotografas
b) Los mapas
c) Las esculturas
d) El mapamundi
e) Una paloma blanca
1. SECUNDARIA
26/02/2014 12:07:10 p.m.
El lenguaje
I. DEFINICIN
El lenguaje es una facultad exclusivamente humana. Solo los seres humanos poseemos un sistema
altamente estructurado que nos permite expresar lo que pensamos y hace posible la comunicacin con
los dems.
los colores
Lenguaje
articulado
los smbolos
Lenguaje
no articulado
puede ser
los gestos
los sonidos
Planos del lenguaje
las luces
lengua
las seales
habla
las muecas
Caractersticas
Universal
Todos los seres
humanos
comparten esta
capacidad
Doble
articulacin
Racional
Uso de la
inteligencia
para expresarnos
Est conformado por

morfemas y fonemas
Innato
Es inherente
al ser
humano
Funciones
Enunciativa
Ftica
Expresiva
Potica
Apelativa
1. SECUNDARIA
Metalingstica
15
LENGUAJE
26/02/2014 12:07:21 p.m.
EL LENGUAJE
I. FUNCIONES BSICAS (BHLER)
II. FUNCIONES SECUNDARIAS

(JAKOBSON)
1. Funcin representativa (denotativa,
referencial o informativa)
El mensaje contiene o informa algo de la
realidad o el contexto.
Los jvenes asistieron a la misa.
Pronto saldrn los resultados del examen.
Hace demasiado fro.
Lo haremos la prxima semana.
2. Funcin expresiva (emotiva o sintomtica)
El emisor expresa sus emociones, sus sentimientos y descubre su estado de nimo y su

punto de vista.
Te quiero mucho!
Ay!
3. Funcin apelativa (Conativa)
El mensaje est dirigido hacia el receptor. Su

finalidad es mover la voluntad o persuadir al
receptor para que cumpla una orden, splica
o conteste una pregunta.
Cierra la puerta.
Se prohbe fumar.
Por favor, srveme ms caf.
1. Funcin ftica (de contacto)
El objetivo es constatar y garantizar el funcionamiento del canal de comunicacin.

Al... al?
Qu calor no?
Buenos das.
2. Funcin potica (esttica)
Se cumple cuando el proceso comunicativo

se orienta hacia el mensaje mismo. Tiene
que ver con las poesas, refranes, etc.
Eres la luz de mis ojos.
A caballo regalado, no se le mira el diente.
Me morir en Pars con aguacero, un
da del cual tengo ya el recuerdo....
III. FUNCIN METALINGSTICA

(DE GLOSA) ( MUKAROVSKY)
Los mensajes, a veces, estn destinados a reflexionar o indagar sobre nuestro cdigo, es decir, la lengua misma.
La oracin posee una estructura bimembre.
El sustantivo es una palabra variable.
El diptongo es la unin de dos vocales en una
misma slaba.
Actividad
Reconoce la funcin del lenguaje que predomina en cada caso:
Treme una cafecito, por favor.
La materia no se crea ni se destruye solo se transforma.
Buenas noches!
Funcin _____________________________________________________
Uf! Qu calor!
Funcin _____________________________________________________
Qu se entiende por hiato? Funcin ______________________________________________
LENGUAJE
Funcin ______________________________________
16
Funcin __________________
1. SECUNDARIA
26/02/2014 12:07:22 p.m.
EL LENGUAJE
1. Qu funcin busca llamar la atencin del receptor?
a) Ftica
b) Metalingstica
c) Apelativa
d) Potica
e) Expresiva
Resolucin:
La funcin apelativa tiene como finalidad mover
la voluntad o persuadir al receptor para que cumpla una orden.
Rpta.: c
2. Las siguientes caractersticas: innato, universal
pertenecen al _________.
a) dialecto
b) habla
c) sema
d) lenguaje
e) fonema
6. En Ven tan pronto como puedas, Javier; la funcin predominante es la _______.

a) apelativa
b) representativa
c) expresiva
d) ftica
e) potica
7. Qu elemento de la comunicacin se relaciona
con la funcin metalingstica?
a) Emisor
b) Receptor
c) Canal
d) Cdigo
e) Contexto
8. En Cunto lo siento!, la funcin que predomina
es la _________.
a) de contacto
3. La facultad o capacidad innata, capaz de guiar el

aprendizaje de una lengua, se llama ________.
a) lengua
b) dialecto
c) lenguaje
d) norma
e) habla
d) emotiva
e) potica
9. A la funcin que informa sobre la realidad o el
contexto se le denomina ________.
b) apelativa
c) representativa
d) conativa
e) potica
5. Qu elemento de la comunicacin se relaciona

con la funcin expresiva?
a) Canal
b) Cdigo
c) Emisor
d) Receptor
e) Mensaje
c) informativa
a) ftica
4. No es caracterstica del lenguaje.

a) Innato
b) Doble articulacin
c) Racional
d) Universal
e) Social
1. SECUNDARIA
b) conativa
17
10. En Ingres!, qu funcin del lenguaje se

prioriza?
a) Ftica
b) Emotiva
c) Representativa
d) Apelativa
e) Metalingstica
LENGUAJE
26/02/2014 12:07:22 p.m.
EL LENGUAJE
11. Cuando se pone nfasis en el canal, se utiliza la
funcin __________.
a) emotiva
b) representativa
c) apelativa
d) conativa
e) ftica
Resolucin:
La funcin ftica se encarga de verificar el funcionamiento del canal de comunicacin.
Rpta.: e
12. Caminante, son tus huellas
el camino, y nada ms;
caminante, no hay camino
se hace camino al andar.
La funcin predominante es la __________.
a) apelativa
b) expresiva
c) ftica
d) potica
e) metalingstica
13. Cul de las siguientes oraciones est en funcin potica?
a) Vine para proteger al mundo.
b) La mujer azul llora con lgrimas de cocodrilo.
c) Pero, no te dijo nada de nada ese seor?
d) Avance, al fondo hay sitio, y pague con sencillo.
e) Las personas mayores a qu hora volvern.
14. En El castellano deriva del latn vulgar, predomina
la funcin __________.
a) ftica
b) apelativa
c) representativa
d) expresiva
e) metalingstica
15. REPRESENTATIVA
a) Emisor
b) Apelativa
c) Metalingstica
d) Ftica
e) Contextual
LENGUAJE
: REFERENTE::
: emotiva
: receptor
: referente
: emisor
: contexto
18
16. Identifica la alternativa que presenta, exclusivamente, las funciones del lenguaje.
a) Representativa, expresiva, apelativa
b) Esttica, exclamativa, psicolgica
c) Apelativa, cognitiva, reflexiva
d) Ftica, argumentativa, periodstica
e) Articulatoria, social, cientfica
17. Ven en la noche! Es un ejemplo de funcin de la
lenguaje llamada __________.
a) representativa
b) semntica
c) ftica
d) apelativa
e) expresiva
18. A qu funcin del lenguaje corresponde un
poema?
a) Potica
b) Metalingstica
c) Representativa
d) Ftica
e) Narrativa
19. Es verdad:
I. La funcin ftica verifica el canal de comunicacin.
II. La funcin apelativa es tambin llamada funcin
de contacto.
III. La funcin potica se centra en el mensaje de
la comunicacin.
a) Solo I
b) I y III
c) II y IIII
d) Solo II
e) Solo III
20. Cul de las siguientes oraciones cumple la funcin metalingstica?
a) La verdad est en la filosofa.
b) El verbo es el ncleo de la oracin.
c) Olvdate de esta cita, Pochita.
d) Por favor, arranca, arranca noms.
e) Quiz, algn da, te perdone.
1. SECUNDARIA
26/02/2014 12:07:23 p.m.
Planos del lenguaje
LENGUA
Es un sistema de signos orales y escritos que emplean las personas de una determinada comunidad para
poderse comunicar. Por ejmplo: espaol, portugus, ingls, chino, francs, alemn, etc.
Terica (cdigo): Porque es un sistema

de signos convencionales organizado en
base a una serie de reglas acordadas.
Casi fija: Porque el sistema de la lengua
permanece estable, por lo menos en el
momento presente.
Psquica (mental): Porque son signos
virtuales (la asociacin de imgenes conceptuales e imgenes acsticas) que tienen su asiento en el cerebro.
Social: Porque es un producto creado
por la colectividad y es propiedad compartida por todos sus miembros.
rea de Broca
rea de
Wernicke
LENGUA
HABLA
Es un fenmeno fsico e individual

que se realiza en la pronunciacin
apoyada por los rganos de fonacin.
HABLA
Prctica (uso del cdigo): Porque es accin concreta y se desarrolla en el momento en que un individuo transmite su mensaje a otro individuo.
Variable: Porque el habla difiere de persona en persona e incluso en la misma persona, segn su edad, su inters
y otras condiciones particulares en un momento dado.
Psicofsica (concreta): Porque el acto del habla implica el conjunto de selecciones que un individuo hace de los
elementos del sistema y la activacin de los rganos del habla, que permitirn la emisin fsica (oble) de sonidos
articulados.
Individual: Porque es un acto producido por una sola persona a travs de un acto de la voluntad.
rea de Broca: Es una seccin del cerebro humano involucrada con la produccin del habla.
rea de Wernicke: Su papel fundamental radica en la decodificacin auditiva.
1. SECUNDARIA
19
LENGUAJE
26/02/2014 12:07:23 p.m.
LENGUAJE
20
Piura: churre
Ucayali:
huambrillo
Variaciones
LENGUA
jerga
Profesional
(tecnolecto)
Es el vocabulario o
lxico que emplea un
determinado grupo
social o profesional.
- Tiene una severa
dermatitis.
Segn la edad:- Un nio dice:

mam no sabe- Un joven dice:
mam no se.
Segn el sexo:- Un joven dice:
Estoy delgado- Una seorita
dice: Estoy regia.
Segn la ocupacin:- Un mdico
dice: Seora sufre usted de
laringitis aguda.
Es la forma de hablar caracterstica

de cada persona (cuando la expresin
es por escrito se denomina estilo)
Esta variacin depende de la edad,
sexo y ocupacin.
Idiolecto (diafsica)
Registro lingstico
Vulgar (replana) Son trminos que se hablan

en ambientes delictivos o marginales, pero
tambin es usado como jerga juvenil.
mujer : jerma bao: oba
Chile: cabro
Argentina: pibe
Mxico: chavo
Venezuela: chamo
Espaa: chaval
Per: nio
Es una misma lengua que es

hablada de distintas formas por la
variacin geogrfica o regional.
Dialecto (diatrpica)
La lingstica es la ciencia que

estudia el lenguaje articulado
Lengua culta
- Tuvo una aciaga
experiencia.
- Las tierras del incanato
fueron ubrrimas
Ni mrmol
duro y eterno,
ni msica ni
pintura, sino
palabra en el
tiempo.
Lengua coloquial
o familiar
- Mami, preprame
leche con caf.
- Ya, hijito, pero
sintate a la
mesa.
Es la lengua de nivel
intermedio, no rebuscada
ni difcil, pero tampoco
descuidada.
Estndar
Lengua vulgar
- Jerma: mujer
- Celofn: celoso
Lengua popular
- Nadies vino a la fiesta.
- Estoy recontra asado.
Es la lengua que
tiene una serie de
incorrecciones y
vulgaridades.
Subestndar
Es variacin de la lengua debido a factores socio-econmicos y culturales

que se aprecia en diferentes niveles.
Sociolecto (diastrtica)
Constituido
por una lengua
literaria.
Superestndar
Niveles de la lengua
Idioma
Es la lengua oficial de un pas. En el Per, el

quechua, el aimara, el castellano y las lenguas de la
selva son lenguas oficiales pues as lo establece la ley
(Constitucin Poltica de 1993)
PLANOS DEL LENGUAJE
1. SECUNDARIA
26/02/2014 12:07:25 p.m.
PLANOS DEL LENGUAJE
1. A la concrecin individual de la lengua se denomina _______.
a) comunicacin
b) sociolecto
c) informacin
d) habla
e) registro
Resolucin:
El habla es la realizacin de la lengua y se presenta en forma individual.
Rpta.: d
2. La definicin Sistema de signos orales y/o escritos que utiliza una comunidad para expresarse,
corresponde a la (al) ______.
a) lengua
b) norma
c) jerga
d) lenguaje
e) idioma
3. No es una caracterstica del habla:
1. Psicofsica
2. Individual
3. Social
4. Variable
5. Psquica
a) 1, 2 y 3
b) 2, 4 y 5
c) 3 y 5
d) 1 y 5
e) 2, 3 y 4
7. Es la variacin geogrfica o regional de una lengua.

a) Dialecto
b) Habla
c) Norma
d) Lengua
e) Idioma
9. Los trminos nio y churre son ejemplos de

_________.
a) dialecto
b) sociolecto
c) jerga
d) habla
e) tecnolecto
5. Las variantes sociales que adquieren la lengua se

denominan ________.
a) dialectos
b) idiolectos
6. Relaciona correctamente:
1. Nivel estndar
2. Nivel subestndar
A. Oe, aprate, pe.
B. Te felicito por tu ingreso.
C. Ta que salao eres.
D. Ella prepar la celada.
a) 1A 2B 1C 2D
b) 1B 2D 1A 2C
c) 1B 2A 2C 1D
d) 1B 2A 2D 2C
e) 1C 2A 1B 1D
8. La variacin individual que cada persona hace de

la lengua se denomina ________.
a) diafsica
b) jerga
c) idiolecto
d) replana
e) sociolecto
4. Habla: lengua
a) Terica: prctica
b) Individual: social
c) Psquica: psicofsica
d) Universal: social
e) Variable: concreta
1. SECUNDARIA
c) cdigos
d) jergas
e) sociolectos
21
10. Declarada como la lengua oficial de un pas:

a) Habla
b) Idioma
c) Lengua
d) Dialecto
e) Norma
LENGUAJE
26/02/2014 12:07:25 p.m.
PLANOS DEL LENGUAJE

11. Seala lo incorrecto.
a) El idioma es la lengua oficial de un pas.
b) El dialecto es la variante regional de la lengua.
c) La lengua es un fenmeno social.
d) La lingstica estudia el lenguaje.
e) La lengua solo sufre una variacin.
Resolucin:
La lengua sufre varias variaciones como la diatpica,
diastrtica y la diafsica.
Rpta.: e
12. Los planos del lenguaje son _______.
a) lengua y habla
b) dialecto y sociolecto
c) significado y significante
d) emisor y receptor
e) cdigo y referente
16. Al aspecto del lenguaje considerado un hecho

social, y que est en la conciencia de todos los
hablantes se le denomina _________.
a) la comunicacin
b) el dialecto
c) el lenguaje
d) el habla
e) la lengua
17. Cmo se expresa mejor la relacin entre lengua
y habla?
a) Innata / aprendida
b) Terica / variable
c) Universal / individual
d) Mental / concreta
e) Variable / invariable
18. El sociolecto es tambin conocido como ______.
a) variante diatpica
b) variante diastrtica
c) habla
d) variante diafsica
e) idioma
13. Se relaciona mejor con la lengua.

a) Psicofsica
b) Concreta
c) Variable
d) Social
e) Individual
19. En Oe voy ms tarde a tu jato, el nivel de la lengua es __________.

a) suprestndar
b) estndar
c) subestndar
d) dialecto
e) jerga profesional
14. Relaciona:
I. Lengua
II. Habla
III. Idioma
IV. Dialecto
1. Prctico
2. Variacin geogrfica de una lengua
3. Lengua oficial de un pas
4. Fenmeno social
a) I4 II1 III2 IV3
b) II2 III3 IV4 I1
c) III3 IV1 I4 II2
d) IV2 III3 II4 I1
e) I4 II1 III3 IV2
20. La variacin diatpica recibe el nombre de ____.

a) sociolecto
b) dialecto
c) idiolecto
d) habla
e) idioma
15. El joven sufre de hipoacusia y los mdicos buscan

solucin . La oracin anterior presenta ____.
a) dialecto
b) replana
c) idioma
d) sociolecto
e) jerga profesional
LENGUAJE
22
1. SECUNDARIA
26/02/2014 12:07:26 p.m.
El peridico mural
I. DEFINICIN
Es una herramienta importante que propicia

la colaboracin, la comunicacin, el liderazgo
y el trabajo en equipo.
Es un medio de comunicacin que es elaborado por los propios estudiantes, y busca la
integracin de la comunidad educativa. Da a
conocer temas de inters, relacionados con la
promocin de tradiciones y costumbres, del
arte, la cultura, valores, informacin de actualidad sobre deportes, eventos y fechas especiales, entre otros.
Es tambin un proyecto de aula que desarrolla
los objetivos del rea de lenguaje; incentivando la comunicacin. Tiene como objetivos
desarrollar la creatividad y las habilidades, logrando las competencias de los estudiantes.
II. CARACTERSTICAS
2. Claridad
Los artculos que se vayan a publicar en el mural, deben llevar mensajes fciles de interpretar, mediante un lenguaje claro y comprensible.
3. Colorido
Las imgenes que lleve el peridico debern

presentarse a color o, en su efecto, en blanco
y negro; pero con buen acabado y armona
en el dibujo. El color es esencial para hacer
una presentacin llamativa y que comunique
vida. Se debe usar colores y formas atractivas.
4. Econmico
Los insumos que se emplear en el peridico mural deben ser de bajo costo, con materiales sencillos y creados por los alumnos.
5. Originalidad
Los artculos que se publiquen en el mural

deben ser escritos por el grupo, no copiados
de algn otro texto, es decir, debera ser autntico en todo sentido.
III. CMO ELABORAR EL UN PERIDICO MURAL?

Debemos seguir los siguientes pasos:
1. Organizacin
1. Creatividad
La forma de presentacin y el diseo de
la organizacin del mural obedecen a la
creatividad del grupo y tambin de lo que
se quiera transmitir. En lo que respecta a
la manera de organizarlo, se debe ser lo
ms creativo posible.
1. SECUNDARIA
Los colores clidos (rojo, naranja y amarillo) dan sensacin de proximidad. Los colores fros (azul, verde y violeta) dan sensacin de frescura y lejana.
23
En el aula, se formarn grupos de cinco

personas aproximadamente.
La seleccin de lo que publiquen ser
de acuerdo con las preferencias de los
compaeros del entorno.
Elegir un nombre atractivo para el peridico que llame la atencin de los
lectores y no sea demasiado formal, ya
que el formato de mural no pide que
sea un peridico excesivamente serio
y formal. El nombre debe de ser meditado y puesto acorde a la informacin
que vayamos a exponer en el peridico
mural, no se debe de elegir un nombre
al azar o por la va rpida.
2. Coordinacin
Programar reuniones para coordinar el

trabajo a realizarse.
Investigar y reunir el material indispensable para organizar las secciones del
mural.
LENGUAJE
26/02/2014 12:07:26 p.m.
EL PERIDICO MURAL
3. Diagramacin
La informacin que vamos a colocar en el

mural debe estar de forma organizada y
estructurada en distintos bloques. No sirve de nada mezclar una informacin con
otra. Ser importante detallar los bloques
de informacin que vamos a exponer y
a partir de ah se colocar cada noticia
donde corresponda.
Los ttulos de los artculos deben ser
exactos y concisos, no uno solo, porque
se confunde con carteleras.
El editorial y la identificacin de los integrantes, se ubican en la parte superior; a
la izquierda o a la derecha.
La ubicacin depende del grado de importancia de tal o cual texto, as como
tambin de las imgenes.
4.
Publicacin
La presentacin del mural debe ser bastante sugerente y persuasiva, que invite a
leer de inicio a fin el mural.
Los integrantes del grupo revisarn los

pasos a seguir para una exposicin exitosa, porque no es cualquier exposicin.
IV. SECCIONES DE UN PERIDICO

MURAL
Las secciones son muy variadas, dependen de los
objetivos y el grado de estudios de los alumnos,
en este caso, se establecen las siguientes partes o
secciones:
Y a c h a y w a s i
rial
Edito
culo de
Es un art
o solo
opinin. N que
o
informa sin da
e
ib
r
c
s
quien e
a sin
V
.
n
su opini
eridico
firma. El p iza de
abil
se respons s.
id
s
su ea
El artculo
Al igual que el editorial,

presenta una opinin, pe
ro se
diferencia en que va firm
ado
por quien escribi el artcu
lo.
El autor se responsabiliz
a de
sus ideas.
Noticias
Ya sean locales,
regionales, nacionales
e internacionales.
Una noticia es una
o
informacin hablada
o
escrita sobre un hech
o acontecimiento
importante
o de inters general.
Deportes
Amenidades
Involucra entretenimientos:
chistes, trabalenguas,
adivinanzas, caricaturas, etc.
LENGUAJE
Es toda aquella actividad

fsica que involucra una
serie de reglas o normas a
desempear dentro de un
espacio o rea determinada
(campo de juego, tablero,
mesa, entre otros).
24
Fe c h a c v i c a
Esta seccin es importante
porque los alumnos
pondrn de manifiesto las
fechas ms importantes.
1. SECUNDARIA
26/02/2014 12:07:27 p.m.
EL PERIDICO MURAL
1. La forma de presentacin y el diseo de la organizacin del mural obedecen a(l) (la) _______ del
grupo.
a) claridad
b) colorido
c) organizacin
d) originalidad
e) creatividad
6. La seleccin minuciosa de artculos, forma parte

de la ___________.
a) diagramacin
b) amenidades
c) el artculo
d) coordinacin
e) el editorial
Resolucin:
La manera de organizar cada una de las secciones del
peridico mural debe ser lo ms creativa posible.
Rpta.: e
7. Nota escrita breve y concisa, esta definicin

corresponde a la _________.
a) diagramacin
b) amenidades
c) el artculo
d) noticia
e) el editorial
2. Los artculos que se hayan publicado en el mural

deben llevar mensajes fciles de interpretar, es
decir, deben tener __________.
a) originalidad
b) coordinacin
c) diagramacin
d) colorido
e) claridad
3. Los artculos que se publiquen en el mural deben ser escritos por el grupo y no copiados de
algn otro texto. Esta definicin corresponde a
___________.
a) la organizacin
b) la publicacin
c) el colorido
d) la originalidad
e) la claridad
4. Las imgenes que lleve el mural debern presentarse a todo color o en blanco y negro; pero con
buen acabado y armona en el ________.
a) dibujo
b) trabajo
c) papel
d) diagramado
e) dinero
5. Involucra entretenimiento, por ejemplo, chistes,
trabalenguas, adivinanzas, etc.
a) Diagramacin
b) Amenidades
c) El artculo
d) Coordinacin
e) La editorial
1. SECUNDARIA
25
Resolucin:
La finalidad de la noticia es informar en forma
clara y concisa, y los ms objetiva posible sobre
un hecho, para que as los alumnos la lean.
Rpta.: d
8. Es similar al editorial porque presenta una opinin, pero se diferencia porque va firmado.
a) Noticia
b) Amenidades
c) El artculo
d) Fechas cvicas
e) El editorial
9. La programacin de reuniones forma parte de la
_________.
a) diagramacin
b) publicacin
c) coordinacin
d) el editorial
e) noticia
10. La publicacin es _____________.
a) la presentacin del mural
b) la investigacin y reunin de material para
organizarlos
c) la formacin de grupos
d) el dilogo entre dos personas
e) un artculo de opinin
LENGUAJE
26/02/2014 12:07:27 p.m.
EL PERIDICO MURAL
11. La diagramacin consiste en ___________.
a) programar reuniones para coordinar el trabajo
b) seleccionar los artculos e imgenes
c) la formacin del grupo
d) el dilogo entre dos personas
16. La notica es ______________.

a) una opinin que va firmada
b) un hecho verdadero y se escribe tal como es
c) publicar artculos
d) un dilogo entre dos personas
e) un artculo de opinin no firmado
12. La organizacin consiste en __________.

a) escribir de manera objetiva
b) programar reuniones para coordinar el trabajo
c) la formacin de grupos
d) seleccionar los artculos e imgenes
e) la investigacin y reunin de material para
organizarlo
17. Imgenes que lleva el mural debern presentarse

a todo color, esta definicin corresponde a _____.
a) claridad
b) originalidad
c) colorido
d) creatividad
e) organizacin
13. Es una caracterstica del peridico mural.

a) Originalidad
b) Biplnico
c) Universalidad
d) Linealidad
e) Histrico
18. No es un paso para elaborar un mural.

a) Coordinacin
b) Conversacin
c) Publicacin
d) Diagramacin
e) Organizacin
14. El peridico mural es ____________.

a) un medio de comunicacin, prctico y sencillo que sirve para expresar ideas, opiniones y
sugerencias
b) la forma de presentacin y el diseo de la organizacin del mural, que obedecen a la creatividad del grupo y tambin de lo que se quiera
transmitir
c) importante porque los alumnos van a poner de
manifiesto las fechas ms importantes
d) un dilogo entre dos personas
19. El nombre del peridico se elige en __________.

a) coordinacin
b) diagramacin
c) publicacin
d) organizacin
e) colorido
15. El editorial es _______________.

a) una nota escrita y concisa que aparece en un
peridico
b) publicar artculos de opinin
c) la investigacin y reunin de material para
organizarlos.
d) un artculo de opinin
e) toda actividad fsica que involucra una serie
de reglas o normas a desempear dentro de un
espacio o rea determinada (campo de juego,
tablero, mesa, entre otros).
LENGUAJE
26
20. La economa en el peridico mural es importante

porque ___________.
a) se hayan publicado en el mural, deben llevar
mensajes fciles de interpretar, mediante un lenguaje
claro y comprensible
b) se publiquen en el mural deben ser escritos por el grupo, no copiados de algn otro texto
c) los insumos que se emplearn en el peridico mural
deben ser de bajo costo, con materiales sencillos y
creados por los alumnos
d) la forma de presentacin y el diseo de la organizacin del mural obedecen a la creatividad del grupo y
tambin de lo que se quiera transmitir
e) la presentacin del mural debe ser bastante
sugerente y persuasiva, y que invite a leer de
inicio o fin el mural
1. SECUNDARIA
26/02/2014 12:07:27 p.m.
La fonologa
I. DEFINICIN
Es la rama de la lingstica que se encarga de estudiar el fonema (sonido abstracto o mental), unidad
mnima distintiva de la lengua que est representado en nuestra mente.
FONEMA
Es la unidad mnima distintiva de la lengua.
/pla/ /mla/
/msa/ /msa/
Clases de fonemas
Segmentales
Suprasegmentales
Se concretan en
simultaniedad
Son elementos que se

aaden a los segmentos
voclicos, afectan a ms de
un fonema
Vocales
Consonantes
Acento
Tono o altura musical
19
Ejemplo:
Fonema
/19/
1. SECUNDARIA
27
Pblico
Public
LENGUAJE
26/02/2014 12:07:28 p.m.
LA FONOLOGA
II. FONEMAS SEGMENTALES
Anteriores
En la lengua castellana hay 24 fonemas. Se clasifican en vocales y consonantes. Los fonemas se representan entre barras inclinadas (//).
Cerradas
/i/
Se pronuncian sin ayuda de otro fonema.

Son cinco (a, e, i, o, u).
Son sonidos independientes, que constituyen el ncleo de la slaba o forma la slaba
por s sola.
Medias
/e/
/a/
/e/
/i/
/o/
/u/
1. Fonemas voclicos
Central
Posteriores
/u/
/o/
/a/
Abierta
La grafa o grafema representa al fonema en la escritura.

La relacin entre fonema y grafema no es biunvoca.
Ejemplo:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
______________________________
______________________________
2. Fonemas consonnticos
Son sonidos cuya pronunciacin suele dificultar la salida del aire.

No pueden formar slabas por s solas: necesitan de las vocales para su emisin.
Son diecinueve: / b /, / x /, / f /, / k /,...
III.ALFABETO FONOLGICO
Actividad:
(Correspondencia entre fonemas y grafas

Fonemas
Grafas
/b/
b-v
/bca/
vaca
/p/
/plo/
pelo
/d/
/ddo/
dedo
/f/
/t/
f
t
/fka/
/trco/
foca
terco
/l/
/l/
/y/
l
l
y
/lna/
/lma/
/yka/
lana
llama
yuca
/k/
c,k,qu
/ksa/
/kso//klo/
casa,
queso, kilo
//
ch
/bo/
chavo
/s/
s, c
(ce, ci)
/sna/
/kma/
cena
cama
//
/z/
kar/
cazar
/g/
g (gue,
gui)
/gta/
/gindn/
gata
guindn
/x/
j (ge, gi)
/xnio/
/xamn/
genio,
jamn
/r/
/tara/
tarea
/r/
rr
/kro/
carro
/m/
/mno/
mono
/n/
/nna/
nena
//
/pa/
pia
LENGUAJE
Ejemplos
Representa fonolgicamente las siguientes palabras:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
28
Jarra
Sosiego
Marsupial
Socorro
Xilfono
Celebrrimo
Exorbitante
Boreal
Angustiado
Reduccin
Ruido
Desahuciar
Sahumerio
Prohibido
Mxico
Exigencia
Zapatilla
Agujero
Llavero
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
Ahora a la inversa, transforma la cadena fonolgica a grafas.

1. /konfeksin/
___________________
2. /tkniko/
___________________
3. /katstrofe/
___________________
4. /indixnsia/
___________________
5. /prktiko/
___________________
6. /malbolo/
___________________
7. /sekedad/
___________________
1. SECUNDARIA
26/02/2014 12:07:28 p.m.
LA FONOLOGA
1. El fonema se relaciona con __________.
a) la gramtica
b) la fonologa
c) la fontica
d) la semntica
e) la sintaxis
d) Loa
e) Reto
Resolucin:
La unidad mnima de la fonologa es el fonema y este se caracteriza por tener un carcter
distintivo.
Rpta.: b
2. Estudia el sonido en su carcter distintivo.
a) Fonologa
b) Fontica
c) Morfologa
d) Sintaxis
e) Semntica
10. Qu la palabra contiene distinto fonema representado por el mismo grafema?

a) Cochecito
b) Cocodrilo
c) Carlitos
d) Jarra
e) Bienvenida
4. Cuntos fonemas hay en espaol?

a) Veintitrs
b) Veintids
c) Veinticuatro
d) Diecinueve
e) Veintinueve
11. Qu palabra que est escrita en fonemas?

a) /ilustracin/
b) /luz/
c) /prekbido/
d) /rco/
e) /crro/
5. Representa al fonema en la escritura.

a) Fono
b) Grafa
c) Alfono
d) Caligrafa
e) Ms de una es correcta
6. Seala la palabra que posee dos grafemas diferentes y que corresponden a un mismo fonema.
a) Precaucin
b) Vibracin
c) Caoba
8. Seala las palabras que contengan el fonema /x/.

a) Gato auxilio
b) Exceso sexo
c) Mxico genio
d) Gato antiguo
e) Guisante guerrero
9. Seala la palabra que presenta un mismo fonema
representado por dos grafemas diferentes.
a) Cocodrilo
b) Concilio
c) Rana
d) Zanahoria
e) Bravsimo
3. Unidad mnima distintiva de una lengua:

a) Fono
b) Alfono
c) Fonema
d) Grafa
e) Letra
1. SECUNDARIA
7. Cuntos fonemas tiene la palabra carnicero?

(no tomes en cuenta las reiteraciones)
a) 5
c) 8
e) 6
b) 9
d) 7
29
Resolucin:
La transcripcin fonolgica de la palabra precavido es /prekbido/. Ninguna de las dems
las alternativas tiene una correcta transcripcin
fonologa. Por ejemplo la correcta transcripcin
de ilustracin sera /ilustrasin/.
Rpta.: c
LENGUAJE
26/02/2014 12:07:28 p.m.
LA FONOLOGA
12. Seala la palabra en la que dos grafemas distintos
representan el mismo fonema.
a) Exitoso
b) Kilomtrico
c) Carnicero
d) Jilguero
e) Arrastra
13. Cuntos fonemas distintos hay en la palabra
chiquitita?
a) Uno
b) Dos
c) Tres
d) Cuatro
e) Cinco
14. Seala lo falso.
a) El espaol tiene 24 fonemas.
b) Los fonemas son abstractos.
c) Los fonemas se representa entre corchetes.
d) Los fonemas se representan entre barras.
e) Existe cinco vocales.
LENGUAJE
17. Indica la representacin correcta.

a) /zanahria/
b) /nesesidd/
c) /bca/
d) /cxa/
e) /jamn/
18. Los fonemas se dividen en __________.
a) segmentales y suprasegmentales
b) vocales y consonantes
c) abiertas y cerradas
d) acento y tono
e) vocales y segmentales
a) /vuscron/
b) /kokodrlo/
c) /velocidd/
d) /jnio/
e) /cuadrno/
15. Qu es un grafema?
I. La representacin solo de las vocales.
II. Representacin grfica del fonema.
III.La mnima unidad de la fonologa.
a) I
b) II
c) III
d) I y II
e) II y III

a) /vuscron/
b) /kokodrlo/
c) /velocidad/
d) /ciguena/
e) /cuaderno/
20. El fonema _____________ se clasifica como

central y abierto.
a) /a/
c) /i/
e) /u/
b) /e/
d) /o/
30
1. SECUNDARIA
26/02/2014 12:07:30 p.m.
La fontica
I. DEFINICIN
Paladar
Tracto
nasal
Es la rama de la lingstica que

estudia los sonidos articulados,
tambin conocidos como fonos.
Orificios
Alvolos
Velo del
paladar
Dientes
Labios
Unidad
mnima
Lengua
Epiglotis
FONO
Vibracin
Cuerdas vocales
Es emitido por la voz

Se relaciona con el habla
Se representa entre corchete [ ]
Son ilimitados
Trquea
Clases
Flujo de aire
Consonntico
Voclico
Punto de articulacin
Modo de articulacin
Por la vibracin de las cuerdas
vocales
La accin del velo del paladar
Segn la posicin de la lengua

Segn la abertura bocal
II. CLASES DE FONOS

1. Sistema consonntico
Su pronunciacin est sujeta a la presencia de las vocales.
Consonnticos
Por el punto de articulacin
1. Bilabial: Cuando se unen los labios: p], [b], [m]
2. Dental: Cuando se unen el pice de la lengua con la pared posterior de los dientes: [t], [d]
1. SECUNDARIA
31
LENGUAJE
26/02/2014 12:07:30 p.m.
LA FONTICA
3. Alveolar: Cuando se unen la lengua con
los alvolos: [s], [l], [r], [r], [n]
4. Palatal: La lengua entra en contacto con
el paladar: [l], [y], [], []
5. Interdental: La lengua se coloca entre los
dientes: : []
6. Velar: Se une el dorso de la lengua con el
velo del paladar: [k], [x], [g]
7. Labiodental: Se une el labio inferior con
la punta de los dientes superiores: [f]
Por el modo de articulacin
1. Oclusivas: Cuando el contacto entre los
rganos de articulacin impide el libre
paso del aire.
Tenemos: [p], [b], [t], [d], [k], [g]
2. Fricativas: Cuando el contacto entre los
rganos de articulacin permite el paso
del aire.
Tenemos: [f], [], [s], [y], [x]
3. Africadas: Es la combinacin del oclusivo con el fricativo porque, primero, los
rganos articulatorios impiden el paso
de aire para luego dejar salir el aire.
Tenemos: []
Modo de
articulacin
PUNTO DE ARTICULACIN
Grado de
articulacin
Oclusivas
Fricativas
4. Vibrantes:
a) Vibrante simple: Cuando el pice de
la lengua produce una sola vibracin.
Tenemos: [r]
b) Vibrante mltiple: Cuando el pice de
la lengua produce varias vibraciones.
Tenemos: [ r ]
5. Laterales: Cuando el aire sale pegado a
una de las dos paredes de la cavidad bucal.
Tenemos: [ l ], [ l ]
6. Nasales: Cuando el aire sale por la va nasal.

Tenemos: [m], [n], []
Por la accin de las cuerdas vocales
1. Sordas: Cuando no vibran las cuerdas
vocales.
[p], [f], [], [t], [s], [], [k], [x]
2. Sonoras: Cuando s vibran las cuerdas vocales.
[b], [m], [d], [l], [l], [r], [r], [n], [y], [], [g]
Por la accin del velo del paladar
1. Nasales: Cuando la resonancia del segmento se produce en la cavidad nasal:
[m], [n], []
2. Orales: Cuando la resonancia se produce
en la cavidad bucal: [p], [t], [k], [b], [d],
[g], [f], [s], [], [y], [x], [l], [], [r],[ r ].
Africadas
Sonoras Sordas Sonoras Sordas Sonoras Sordas
Laterales
Vibrantes
Nasales
Sonoras
Sonoras
Sonoras
Bilabiales
Labiodentales
Dentales
Interdentales
Alveolares
Palatales
Velares
LENGUAJE
32
1. SECUNDARIA
26/02/2014 12:07:31 p.m.
LA FONTICA
2. Sistema voclico
Capacidad de constituirse en centro de
slaba o que pueden formar slaba por s
misma.
Articulatoriamente, hay salida libre del

aire pulmonar a travs de la cavidad bucal.
Son sonoros porque durante su pronunciacin hay mayor vibracin de las cuerdas vocales.
Central
Abiertas
5. Qu alternativa presenta un fono lateral?
a) [n]
b) [p]
c) [o]
d) [n]
e) [l]
1. Qu alternativa presenta un fono bilabial?

a) [p]
b) [t ]
c) [o]
d) [d]
e) [n]
Resolucin:
Los fonos [p], [b], [m] se producen cuando se
unen los labios inferiores y superiores.
Rpta.: a
2. Estudia las propiedades acsticas (fsicas) de los
sonidos y de las condiciones fisiolgicas de la formacin de los sonidos.
a) Fontica
b) Fonologa
c) Gramtica
d) Semntica
e) Sintaxis
6. Qu alternativa presenta un fono labiodental?

a) [t]
b) [f]
c) [x]
d) [g]
e) [r]
7. Son vocales posteriores.
a) e, i
b) o, u
c) i, u
d) a, e
e) o, e
3. Unidad mnima de la fontica:

a) Alfono
b) Fono
c) Grafa
d) Letra
e) Archifonema
8. Seala la alternativa que contenga un fono vibrante.

a) [ro]
b) [ksa]
c) [sso]
d) [mpa]
e) [dinte]
4. Qu alternativa presenta un fono nasal?

a) [p]
b) [t]
c) [o]
d) [k]
e) [n]
9. Fono consonntico que se caracteriza por la

unin de los labios:
a) Labiodental
b) Dental
c) Bilabial
d) Palatal
e) Interdental
1. SECUNDARIA
33
LENGUAJE
26/02/2014 12:07:31 p.m.
LA FONTICA
10. Fono consonntico que se caracteriza por la salida del aire por la nariz:
a) Africadas
b) Dental
c) Nasal
d) Lateral
e) Oclusiva
15. Se puede afirmar que los fonos son __________.

a) abstractos
b) ilimitados
c) suprasegmentales
d) finitos
e) mentales
16. Es un sonido oclusivo y dental.
a) [p]
d) [d]
b) [k ]
e) [n]
c) [o]
11. Qu alternativa presenta un fono dental?

a) [l]
b) [t]
c) [s]
d) [k]
e) [b]
Resolucin:
Los fonos [t] y [d] se producen cuando se unen
el pice de la lengua con la pared posterior de los
dientes.
Rpta.: b
12. Seala la relacin incorrecta:
a) [n] nasal
b) [b] oclusivo
c) [ ] vibrante
d) [f ] fricativo
e) [ ] lateral
17. Es un sonido sonoro y lateral.

a) [p]
d) [d ]
b) [k ]
e) [ b]
c) [l ]
18. Seala la alternativa que contenga un fono labiodental y oral.
a) [f]
b) [x]
c) [t]
d) [m]
e) [n]
13. Son vocales posteriores.

a) e, i
b) o, u
c) i, u
d) a, e
e) o, e
19. Segn el punto de articulacin, la consonante //

es _________.
a) velar
b) alveolar
c) palatal
d) dental
e) bilabial
14. Es una vocal cerrada y anterior.

a) e
d) a
b) o
e) u
c) i
20. Qu alternativa presenta un fono palatal?

a) [y ]
d) [s ]
b) [k ]
e) [b]
c) [m ]
LENGUAJE
34
1. SECUNDARIA
26/02/2014 12:07:32 p.m.
Repaso
1. Seala si las siguiente proposiciones son verdaderas o falsas en relacin a la comunicacin:

I. El cdigo debe ser comn para el emisor y el
receptor.
II. El emisor es el que enva el mensaje.
III. Todos los seres vivos se comunican.
a) VVF
b) FFV
c) VFV
d) FVF
e) VVV
2. No es un elemento de la comunicacin.
a) Emisor
b) Contexto
c) Mensaje
d) Ruido
e) Canal
4. Seala la alternativa correcta respecto al principio

de arbitrariedad.
a) Se puede descomponer en unidades.
b) Sus componentes no tienen entre s una relacin motivada.
c) Corresponde al contenido mental o imagen
acstica.
d) Tiene dos planos.
e) Desarrolla el plano de la expresin.
5. Es la unidad de la primera articulacin.
a) Sema
b) Grafemas
c) Morfemas
d) Fonemas
e) Monemas
7. En Viajar a fin de mes, qu funcin del lenguaje predomina?

a) Emotiva
b) Informativa
c) Apelativa
d) Potica
e) Ftica
8. En La cima es parte de una slaba, qu funcin
del lenguaje predomina?
a) Emotiva
b) Sintomtica
c) Apelativa
d) Potica
e) Metalingstica
3. Es el soporte fsico de la comunicacin.

a) Cdigo
b) Canal
c) Receptor
d) Emisor
e) Referente
1. SECUNDARIA
6. Nombre o imagen acstica (sonidos y grafas)

de la palabra:
a) Significante
b) Realidad
c) Idea
d) Significado
e) Mensaje
9. Qu funcin del Lenguaje se relaciona con el canal?

a) Emotiva
b) Enunciativa
c) Potica
d) Apelativa
e) Ftica
10. El lenguaje humano es innato porque ________.
a) es inherente al hombre
b) se encuentra en el cerebro
c) tiene un carcter convencional
d) tiene doble articulacin
e) pertenece a todas las especies vivas
11. No es caracterstica del lenguaje
a) Doblemente articulado
b) Universal
c) Innato
d) Racional
e) Individual
35
LENGUAJE
26/02/2014 12:07:32 p.m.
REPASO
12. En Treme mis zapatos, qu funcin del lenguaje
predomina?
a) Emotiva
b) Sintomtica
c) Apelativa
d) Potica
e) Metalingstica
16 Qu alternativa presenta correcta transcripcin

fontica?
a) [vocles]
b) [brso]
c) [vla]
d) [ksa]
e) [cocodrlo]
13. Es un fonema voclico central:

a) /a/
b) /i/
c) /e/
d) //
e) /o/
17. Marca la opcin que presenta fono dental.

a) [e]
d) [a]
b) [t]
e) [p]
c) [o]
14. Qu alternativa presenta correcta representacin fonolgica?

a) /arula/
b) /Zarsla/
c) /sarkula/
d) /televisin/
e) /mmvo/
15. Seala la alternativa que presenta correcta representacin fonolgica.
a) /sna/
b) /tcsi/
c) /vnko/
d) /vellta/
e) /vo/
18. Seala la alternativa que presenta fono nasal:

a) [p]
d) [g]
b) [l]
e) [f]
c) []
19. Qu transcripcin es correcta?
a) [zapto]
b) [no]
c) [vlnco]
d) [vnado]
e) [istma]
20. Es una vocal cerrada anterior.
a) [u]
d) [i]
b) [a]
e) [o]
c) [e]
Bibliografa
1. Real de la Lengua Espaola. Nueva gramtica de la lengua espaola. Madrid: Ed Espasa S.L., 2010.
2. HIDALGO, A y QUILIS Mern M. La vos del lenguaje: Fontica y fonologa del espaol. Valencia:
Tirant Humanidades, 2012.
3. Lengua espaola. Valencia: Ed. Ecir, 2010.
LENGUAJE
36
1. SECUNDARIA
26/02/2014 12:07:32 p.m.

Letras 1er Año 1 - Lenguaje (3 - 36)

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Presentacin

El Proyecto Editorial de los Colegios de la Corporacin Pamer se evidencia en los

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letras 1er ao 1 - lenguaje (3 - 36).indd 6

26/02/2014 12:07:01 p.m.

Es la interrelacin social que consiste

letras 1er ao 1 - lenguaje (3 - 36).indd 7

26/02/2014 12:07:02 p.m.

II. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN

Es la persona o grupos de personas que

2. Receptor (fsica, fisiolgica y psquica),

Es la persona o personas, que reciben y descifran el mensaje. Se encarga de la decodificacin.

2. Por el espacio del emisor y el receptor

Los dos se encuentran compartiendo el

Es un sistema de signos convencionales que

5. Canal (soporte fsico de la comunicacin)

Es el medio fsico del mensaje, por donde

El emisor y el receptor se encuentran separados por espacio o tiempo. Ejemplo:

Est conformado por los elementos externos aludidos en el mensaje.

Toda comunicacin se produce en un determinado lugar o espacio y en un momento o

letras 1er ao 1 - lenguaje (3 - 36).indd 8

26/02/2014 12:07:05 p.m.

3. Por la relacin emisor receptor

4. Por la direccin del mensaje

Conocida tambin como recproca. Emisor y receptor intercambian roles.

El emisor no puede convertirse

El ruido es la interferencia en el acto

4. Cmo se desarrolla la comunicacin en el

5. Seala en qu elemento de la comunicacin se

2. Cul no es un elemento de la comunicacin?

letras 1er ao 1 - lenguaje (3 - 36).indd 9

6. Si Manuel fue a la biblioteca para leer a Martn

26/02/2014 12:07:06 p.m.

14. Martn dedica un poema a Melissa en el saln de

9. Para que el emisor y el receptor se entiendan

15. El referente es ____________.

10. Cuando una persona se mira en el espejo y habla

16. Seala cul de las siguientes opciones no es

17. Interferencia en la comunicacin que dificulta la

12. Chatear es una comunicacin _________.

19. Seala cul de las siguientes premisas es falsa,

13. Seala a qu idea se refiere el siguiente concepto: Es el conjunto de signos convencionales

20. Seala la alternativa correcta con respecto a la

El feedback: Es toda respuesta o estmulo que

letras 1er ao 1 - lenguaje (3 - 36).indd 10

26/02/2014 12:07:06 p.m.

La asociacin mental entre una seal

conos: las fotografas, los

Significado (imagen mental)

letras 1er ao 1 - lenguaje (3 - 36).indd 11

26/02/2014 12:07:08 p.m.

II. PRINCIPIOS DEL SIGNO LINGSTICO

Es la asociacin de dos planos (significado y

Comprende las mnimas unidades portadoras de significacin en que puede

Comprende las unidades mnimas

El significante est conformado por una serie

La relacin de reciprocidad entre el significado y el significante es convencional (proceso

Este sistema de signos es transmitido de una