SECRETARIA DE EDUCACION

DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIAS TECNICA
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA ESTATAL LIC. MANUEL GIL Y SAENZ
CLAVE: 27 ESTOOO2M
R/A. BUENA VISTA RIO SECO 2DA. SECCION, CENTRO, TABASCO.
PLAN DE TRABAJO
El plan de trabajo que propone el C. Profr. VCTOR MANUEL JIMNEZ
CRDOVA, en el rea de CIENCIAS II, TECNOLOGIA III Y TUTORIA para el
periodo 2014 2015, en la ESCUELA SECUNDARIA TECNICA ESTATAL LIC.
MANUEL GIL Y SAENZ, ubicada en la R/A. BUENA VISTA RIO SECO 2DA.
SECCION, CENTRO, TABASCO.
TENIENDO EN CUENTA COMO:
1. PLANEACION DEL PROCESO ENSEANZA- APRENDIZAJE:
EVALUACION DIAGNOSTICA.
Se realizar una reunin previa con los padres de familias para darles a conocer
el planteamiento de cmo se trabajar en el ciclo 2014 2015.
Se le dar a conocer por escrito una carta compromiso que establece el no uso
de los telfonos celulares en la escuela o en el aula.
Se aplicar un registro, llevando como caractersticas nombre del alumno, edad,
fecha de nacimiento, Cur, Nombre del tutor y telfono.
Se evaluar mediante una ficha psicopedaggica para detectar las
problemticas, de los alumnos para poderlos canalizarlos con tiempo con una
psicloga o sus padres.
Al inicio del curso escolar aplicar a nuestros grupos de segundos grados de
ciencias II y Tecnologa tercer grado grupo A la prueba diagnstica previamente
elaborada con el objetivo de conocer la deficiencias de conocimientos que poseen
los alumnos de Tecnologa para segundo grado de secundaria y primero grados
de ciencias I.

 Dar a conocer mediante un informe las deficiencias de los alumnos de cada uno
de los grupos antes mencionados.
1.2 PLANEACION DEL CURSO.

Sustentado en el programa de estudio 2011 proporcionadas por

la secretaria de educacin, dosificar el programa en cinco
bloques.
Rasgos a evaluar en la asignatura de ciencias II: Son los
siguientes: Libro de texto 20%, Libreta de evidencias 20%,
investigacin 10%, laboratorio 10%, proyecto 10% y examen
30%.
Rasgos a evaluar en la asignatura de tecnologa: Son los
siguientes: Libro de texto 10%, elaboracin de proyectos 20%,
practica de campo 50% investigacin 10% examen 20%.
Entregar

a la direccin de la escuela, dosificacin del

programa, cronogramas con nmero de temas, subtemas, plan
de clases semanales, plan anual de trabajo e informes de
labores al finalizar el ciclo escolar.

Realizar homenajes, elaboracin de peridico mural, rifas,

fiesta decembrinas, reunin de padres de familias, da del medio
ambiente, da mundial de las drogas, caja de ahorro y control de
reportes por asesora.
Reuniones mensuales con los alumnos y padres de familias que
presente apata al trabajo colaborativo.
Solicitar a los padres de familias en la primera reunin el apoyo
con los materiales requeridos para prctica.
Apoyo a las visitas guidas de acuerdo al programa.

1.3 PLANEACION SISTEMATICA Y PERIODICA DEL TRABAJO

ESCOLAR.

 Pasar lista de asistencia conforme me presente a los grupos

para llevar el control de asistencia del alumno.
Llevar un control de evaluacin continua y bimestral.
Entregar evaluacin bimestral puntualmente de acuerdo al
calendario escolar establecido por la secretaria de educacin
pblica.
Llevar un concentrado de calificaciones por asignaturas y
asesora.
Coordinar reuniones de padres de familias para entregar
calificaciones, indisciplina, bajo aprovechamiento y logros
alcanzado durante el bimestre.
Coordinar exposiciones y participaciones
laboratorio para los grupos de ciencias.

en

prcticas

de

Utilizar los medios disponibles de la escuela en la realizacin

tcnicas, dinmicas y mtodos con el propsito de mejorar el
proceso enseanza- aprendizaje.
Adaptar otras bibliografas para el desarrollo del programa,
como libros de consultas, diccionarios, Internet, enciclopedia y
videos en el aula.

2. DESARROLLO DEL PROCESO ENSEANZA- APRENDIZAJE.

2.1 ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO.
En forma semanal elaborar los planes de clases sujetndome a
la nueva reforma 2011 siguientes apartados: temas, subtemas,
actividadades sugeridas, aprendizaje esperado, sesiones,
recursos didcticos y evaluacin.
Lectura por 20 minutos por asignatura en todo el ciclo escolar
2014- 2015
Elaboracin del material didctico de acuerdo al tema.

 Aplicar metodologas diversas de acuerdo al tema.

Asistir
a
reuniones
administrativas.

de

academias

bimestrales

Evaluar de acuerdo a la norma establecida por el acuerdo 692

que establecen normas generales para la evaluacin,
acreditacin, promocin y certificacin en la educacin bsica.
Aplicar
exmenes
bimestrales,
finales,
globales
extraordinario de acuerdo al calendario propuesto por la sep.

Aplicare actividades de repaso por bimestre todo el ciclo

escolar.
2.2 EVALUACION DEL APRENDIZAJE NO COGNOSITIVO DE LOS
ALUMNOS.
Verificar en forma permanente entre lo planeado y lo logrado
al final del curso.

III PARTICIPACION EN EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA.

3.1 Asistencia educativa.
Asistir puntualmente a las labores educativas, siempre y
cuando no me lo impida los problemas de enfermedades.
Desempear diversas acciones como tutor del grupo.
Participar en actividades cvicas, culturales, deportivas y
sociales con la finalidad de vincular a la escuela con la
comunidad.
Asistir a presentar mis servicios de horas comisionadas frente
a los grupos que me asignen.
Fomentar las relaciones sociales, cuidado del mobiliario,
edificios y limpieza de las aulas.
Apoyar en actividades o comisiones que la direccin me asigne.

 Que los directores valoren el esfuerzo de los profesores

mediante estmulos para aumentar la autoestima de cada uno
de ellos.
Asistir puntualmente a los cursos bsicos para el desarrollo de
las rutas de mejora escolar para el desarrollo de la gestin para
nuestra escuela, para mejorar la calidad de la educacin.

ELABOR
____________________________________
PROFR. VICTOR M. JIMENEZ CORDOVA

COORD. DE ACT.
ACADEMICAS

____________________________________
PROFR. BENICIO
GARCIA GOMEZ

Vo. Bo. DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA.

________________________________________
SELLO
PROFR. TOMAS SANTIAGO ALTAMIRANDO