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ADICCIONES AL INTERNET, REDES SOCIALES Y SU RELACION CON EL BAJO
RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ADOLESCENTES DEL 4TO CURSO B.G.U
EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL CONOCOTO
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2014 -2015
Quito Ecuador
2. MARCO TERICO
de una vida normal (estudiar, hacer deporte, ir al cine, salir con los amigos o
relacionarse con la familia). Otra cosa es cuando el abuso de la
tecnologa provoca aislamiento, induce ansiedad, afecta a la autoestima y le
hace perder al sujeto su capacidad de control.
Existe una escasa o nula comunicacin con sus padres esto les lleva a
buscar y encontrar la opinin y el consejo de otros jvenes de su edad con
su misma inexperiencia y falta de correctos patrones de conducta.
INTERACCIN SOCIAL
La conducta social depende de la influencia de otros individuos y la
interaccin social es una de las claves de este proceso. Si la conducta es
una respuesta al estmulo social producido por otros, incluido los smbolos
que ellos producen, la interaccin social puede ser concebida como la
secuencia de esas relaciones estmulo respuesta. La interaccin social
produce efectos sobre la percepcin, la motivacin y, especialmente sobre el
aprendizaje y la adaptacin del individuo.(Hollander, 1982)
Un dispositivo de interaccin virtual es un mediador de interacciones
potenciales indirectas, estas interacciones ponen en relacin y sincronizan
de algn modo las conductas de los agentes por l vinculados. El carcter
virtual viene dado por la relacin de los agentes que interactan con los
dispositivos que instrumentan.
De ah que buena parte de las tcnicas clsicas de investigacin social,
pasen ha convertirse en tcnicas de interaccin virtual, generadoras de una
nueva dimensin de sociabilidad humana.(Navarro, 2004)
INTERNET COMO SISTEMA DE INTERACCIN SOCIAL
El internet no es solo un medio de comunicacin, es adems un complejo
sistema de accin e interaccin social, este hecho lo convierte en una
elaborada estructura de sociedad de informacin que da la vida a red. El
internet es un claro caso de estructura social emergente, de expresin y
vehculo de una nueva dimensin de la sociabilidad humana, que se esta
articulando mas rpidamente de lo que imaginamos, generada por un cierto
modo peculiar de interaccin, guiada por una intencionalidad
transconciente, artefactual y objetiva, que esta encarnada en la maquinaria
metainformacional de la red, as dotada de nuevos niveles de complejidad y
genuinamente global.(Navarro, 2004)
PECULIARIDAD DE LA INTERACCIN SOCIAL EN INTERNET
Los vnculos sociales que somos capaces de establecer por medio de la red
a travs de distintos entornos de interaccin que nos brinda su acceso son
muy diversos, desde interaccin cara a cara como en la video conferencia
hasta intercambiar documentos por medio del correo electrnico, dando
facilidad a la formacin de nuevas comunidades virtuales con la posibilidad
de interactuar directamente y en tiempo real con personas situadas muy
lejos de otras y as
estos entornos son aquellos que van a tener mayor peso en la
transformacin de nuestras sociedades.(Navarro, 2004)
CARACTERSTICAS DEL RENDIMIENTO ACADMICO
Despus de realizar un anlisis comparativo de diversas definiciones del
rendimiento escolar, concluye que hay un doble punto de vista, esttico y
dinmico, que ataen al sujeto de la educacin como ser social.
En general, el rendimiento escolar es caracterizado del siguiente modo: El
rendimiento en su aspecto dinmico responde al proceso de
aprendizaje, como tal est ligado a la capacidad y esfuerzo del alumno.
El "saber hacer"19
HABLILIDADES SOCIALES
NOTA
10
7/8
5/6
REQUERIDOS
5/4
REQUERIDOS
DEFINICIN DE ADICCIN
La adiccin es una afeccin patolgica que promueve la dependencia y
quita libertad al ser humano al disminuir su campo de conciencia y restringir
sus intereses. Una adiccin se caracteriza por la prdida de control y la
dependencia adems las conductas adictivas estn inicialmente controladas
por factores positivos como el aspecto placentero de la conducta pero
terminan por ser controladas por factores negativos como el alivio de la
tensin emocional, especialmente cuando una persona normal habla por el
celular o se conecta a Internet por su utilidad o el placer de la conducta en
s misma en cambio una persona adicta, lo hace buscando el alivio del
malestar emocional (aburrimiento, soledad, ira, nerviosismo, etctera). 1
SNDROME ADICTIVO
Como ocurre en otro tipo de adicciones, las personas adictas a una
determinada conducta experimentan lo que se llama un sndrome adictivo
caracterizado por la presencia de un inmenso malestar emocional (como
estado de nimo disfrico, insomnio e inquietud psicomotriz). 2Existen otras
consecuencias del uso excesivo de internet que abarcan un espectro ms
amplio que van desde problemas posturales y osteomusculares, adems
prdida de vnculos familiares, disminucin de rendimiento acadmico,
interferencia en el desarrollo normal de los nios y adolescentes y
problemas paterno filiales.3
PERFIL DE UN ADICTO
Existen personas que son ms vulnerables que otras a las adicciones y para
ello existen ciertas caractersticas de personalidad o de estados
MODELO DE ENCUESTA
NOMBRE:
EDAD:..
CURSO:ESPECIALIDAD:.PARALELO:..
Por favor sea honesto/a al responder la siguiente encuesta.
Marque con una X la opcin elegida.
1. Cuntas horas dedica a estar conectado a Internet?
1 a 2 horas
2 a 3 horas
3 a 5 horas
Ms de 5 horas
2. Cules son las pginas de internet que mas visita?
Redes sociales (Facebook, twitter, My Space, whatsapp)
Juegos on line (en red)
Videos (you tube)
Msica on line (en red)
Correo electrnico (Hotmail, yahoo, gmail)
Pginas cientficas
3. Siente preocupacin por lo que ocurre en Internet y piensa
frecuentemente en ello cuando no est conectado a internet?
S
No
4. Siente la necesidad de aumentar la cantidad de tiempo usando internet
para alcanzar su bienestar?
S
No
5. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
BIBLIOGRAFA:
26.
Aguilar Morales, J. E. (2006) Distribucin del tiempo.
Mxico: Asociacin Oaxaquea de Psicologa A.C. En
http://www.conductitlan.net/tiempo.htm
27.OPCIT 1