Roteiro para elaborao de resenhas crticas de artigos e captulos de livros

Resenha crtica a apresentao do contedo de uma obra. Consiste na leitura, no resumo e na

crtica, formulando, o resenhista, um conceito sobre o valor do livro/artigo.
A resenha, em geral, feita por cientistas que, alm do conhecimento sobre o assunto, tm
capacidade de juzo crtico. Tambm pode ser feita por estudantes; neste caso, como um exerccio de
compreenso e crtica. Para iniciar-se nesse tipo de trabalho, a maneira mais prtica seria comear por
resenha de captulos (ou artigos).
O resenhista deve resumir o assunto e ressaltar as falhas, sem entrar em muitos pormenores, pois o
seu objetivo informar. Deve ter competncia no assunto, mas isso no lhe d o direito de fazer juzo de
valor ou de deturpar o pensamento do autor.
Mesmo no fazendo parte dos trabalhos cientficos de primeiro nvel (como relatrios de pesquisa,
monografias, dissertaes, teses, artigos cientficos), a resenha crtica apresenta uma estrutura ou roteiro:
1. Referncia bibliogrfica
Autor(es), Ttulo (subttulo), Imprensas (local da edio, editora, data), Nmero de pginas,
Ilustraes (tabelas, grficos, fotos etc.)
2. Credenciais do autor
Informaes gerais sobre o autor, autoridade no campo cientfico, Quem fez o estudo? Quando? Por
qu? Em que local
3. Conhecimento
Resumo detalhado das idias principais, Do que trata a obra? O que diz?
Tem alguma caracterstica especial?, Como foi abordado o assunto?, Exige conhecimentos prvios
para entend-lo?
4. Concluso do autor
O autor faz concluses? (ou no?), Onde foram colocadas? (final do livro, dos captulos, dos
artigos), Quais foram?
5. Quadro de referncia do autor
Modelo terico, Que teoria serviu de embasamento?, Qual o mtodo utilizado?
6. Apreciao
a) Julgamento da obra: cientfica, didtica, de divulgao, Como se situa o autor em relao: s
escolas ou correntes cientficas, filosficas, culturais? s circunstncias culturais, sociais,
econmicas, histricas etc?
b) Mrito da obra: Qual a contribuio dada?, Idias verdadeiras, originais, criativas?,
Conhecimentos novos, amplos, abordagem diferente?
c) Estilo: conciso, objetivo, simples?, Claro, preciso, coerente?, Linguagem correta?, ou o
contrrio?
d) Forma: lgica, sistematizada? H originalidade e equilbrio na disposio das partes?
e) Indicao da obra: A quem dirigida: grande pblico, especialistas, estudantes?
Observao: Quando se tratar de resenhas realizadas por estudantes, sob orientao de um professor, pode-se
solicitar tpicos, como: Adquiriu novos conhecimentos? Reforou conhecimentos anteriores?

Leia o(s) texto(s) e elabore uma resenha por texto, com no mximo 2 folhas A4, letra Times New Roman
tamanho 12 e pargrafo simples. Procure contemplar os tpicos descritos no roteiro acima e inclua os nomes
da equipe.
Fonte: Marconi M.A.& Lakatos E.M. Trabalhos Cientficos (captulo 6) em: Tcnicas de Pesquisa, So Paulo: Ed.
Atlas S. 2002 (5 edio)