SNTESIS COPYRIGHT & CREATIVE COMMONS

Hacer

una conceptualizacin general sobre cmo proteger los

derechos de autor es una tarea que es necesario hacerla, porque
permite dar a conocer a las personas las normas y principios que
restringen el uso inadecuado de la informacin ajena; como es el
caso de copyright simbolizado con la letra "" y que es entendido como un
conjunto de normas que regulan los derechos morales que la ley concede a los
autores por el solo hecho de crear una publicacin de un texto, grafico, entre otros,
de manera que solo se proteja la obra pero con la inconsistencia de no
considerar los atributos morales del autor en relacin con su obra.
Adems del copyright existe una licencia que de igual manera vela porque se
respeten los derechos de autor, esta es la Creative Commons o bienes comunes
creativos. Una organizacin sin nimo de lucro que desarrolla planes para ayudar
a reducir las barreras legales de la creatividad, por medio de una
nueva legislacin y nuevas tecnologas as como facilitar la
distribucin y el uso de contenidos para el dominio pblico. Su objetivo
es facilitar las licencias necesarias que den la opcin legal a terceras
personas de poder compartir creaciones en la red facilitando el
intercambio de las obras por Internet de manera adecuada y respetando el autor
de las mismas permitiendo eliminar las restricciones del copyright.

cc

Para lograr la realizacin de este proceso se debe tener en cuenta una serie de
licencias como lo son la atribucin, atribucin sin derivar, atribucin no comercial
sin derivar, atribucin no comercial, atribucin no comercial- compartir igual y
atribucin compartir igual cada una con diferentes principios y organizacin como
el derecho que tiene el autor original de crear libertad para citar su obra,
reproducirla, crear otras derivadas, ofrecerla pblicamente pero con diferentes
restricciones o como no permitir el uso comercial respetando la autora original.

Por: Michael Duvan Cabra Solano

REFLEXIN UNA MIRADA HACIA LOS DERECHOS DE AUTOR

Es hora de tomar conciencia que hay informacin ajena que realmente es

propiedad privada e intelectual de otros y que hay que respetar adecuadamente
para evitar problemas legales y personales pero en muchas ocasiones los
usuarios y navegadores se han limitado a copiar para salir del paso, rpido y sin
esfuerzo alguno lo que ha acostumbrado a las personas a escoger un camino
que los empobrece, los vuelve menos capaces, con poca creatividad y menos
innovadores con la posibilidad de recibir sanciones acadmicas y atribuirse
responsabilidades penales innecesarias.
Es por esta razn que el uso de licencias como el caso de los creative commons
permiten frenar en cierta medida los plagios y apropiamiento inadecuado de la
informacin porque da la opcin de compartir y fomentar el intercambio de
informacin redistribuyndola con otra personas, remezclndola, retocndola y
creando a partir de ella otras nuevas de manera no comercial siempre y cuando se
d el crdito que merecen los creadores, esto en aspectos generales es el aporte
que hace estas licencias a los derechos de autor cambiando la concepcin de solo
proteger a la obra y no al autor de la misma.
Por esto hay que tener en cuenta para la vida que plagiar siempre va a ser una
acto insolidario y egosta que hace dao a personas inocentes y perjudica la
formacin integral que se pretende alcanzar en un futuro. De esto que la buena
prctica de estudio en la universidad y del trabajo intelectual en general se base
en usar la informacin ajena respetando y reconociendo las fuentes de exploracin
y ms bien utilizarlas para conocer, aprender y mejorar cada da ms.
Ahora, nosotros como docentes somos un espejo para los estudiantes y si se
quiere que ellos no se conviertan en personas mediocres hay que empezar a
cambiar desde nosotros mismos, dejar a un lado la pereza que en muchos casos
turba el aprendizaje y superarse como buenos profesionales, innovadores,
creativos, constructores del conocimiento y hacedores de la verdad con el fin de
tener la autoridad moral suficiente para exigir cumplimiento y honestidad en los
estudiantes.

Por: Michael Duvan Cabra Solano