Modalidad: Comercial y Servicios

Especialidad: Salud Ocupacional

Sub - rea: Entorno Administrativo de la Salud Ocupacional

Ao: Duodcimo

Unidad
de Estudio: Estadstica
Tiempo Estimado:
80 horas
RESULTADOS
DE
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
VALORES
Y
CRITERIOS DE DESEMPEO
Propsito:
Utilizar los conceptos, elementos y principios de laENSEANZA
estadstica en
la presentacin y representacin
de informacin relacionada con la Salud
APRENDIZAJE
- APRENDIZAJE
ACTITUDES
Ocupacional
Cuadros estadsticos:
El o la docente:
Definir los conceptos
Construccin y
Define los conceptos
bsicos relacionados con
El o la estudiante:
los cuadros.
anlisis
bsicos relacionados con
Laboriosidad: esfuerzo
Define los conceptos
los cuadros. Mediante una
Formas de
que se realiza para
bsicos relacionados
clase
magistral.
Identifica las diferentes
conseguir algo por uno
presentacin de la
con los cuadros .Al
mismo o con la ayuda de
formas para la
informacin
estar en la clase.
los dems.
presentacin de la
Componentes de los Identifica las diferentes
informacin.
formas para la
cuadros.
Identifica las
presentacin de la
diferentes formas

Tipos de cuadros
informacin.
Con
una
Describir los componentes
para la presentacin
dinmica
grupal,
mesa
Tcnicas para la
de los cuadros.
de la informacin. Al
caliente.
construccin.
realizar la dinmica.
Ilustra los tipos de
Uso como instrumento Describe los componentes
cuadros.
analtico.
Reconoce los
de los cuadros. Por medio
componentes de los
de clase magistral.
cuadros. Al realizar
Ejemplificar las normas
preguntas durante la
bsicas para la
Ilustra los tipos de
clase magistral.
construccin de cuadros.
cuadros. Realizando un
mapa mental.
Aplica las normas

Interpretar la informacin
bsicas para la
Ejemplifica las normas
de diferentes cuadros
construccin de
bsicas para la
como fundamento para la
cuadros. Cuando
construccin de cuadros.
toma de decisiones.
hace el mapa mental.
Con esquemas durante la
clase magistral.
Confecciona

Interpreta la informacin
de diferentes cuadros
como fundamento para la
toma de decisiones.
Realizando trabajo en
grupos. Buscando cuadros
en peridicos.

diferentes tipos de
cuadros. Al aplicar las
normas.
Interpreta la
informacin de
diferentes cuadros
como fundamento
para la toma de
decisiones

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE

Definir los conceptos

bsicos relacionados con

los grficos.

Describir los componentes

de los grficos.

Ilustrar los diferentes tipos

de grficos.

Ejemplificar las normas

bsicas para la
construccin de grficos.
Aplicar mtodos de anlisis de
la informacin de diferentes
grficos como base para la
toma de decisiones

CONTENIDOS
Grficos:

Tipos de grficos.
Barras
Histograma
Polgono de
Frecuencias
Bastones
Otros

Normas para la
construccin de
grficos.

Diseo de grficos.

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA - APRENDIZAJE

Define los conceptos

bsicos relacionados con
los grficos. Con una gua
didctica.

VALORES Y
ACTITUDES

CRITERIOS DE DESEMPEO

Define los conceptos

bsicos relacionados
con los grficos. Al
contestar la gua
didctica.

Reconoce los
componentes de los
grficos .Al
comprender la
presentacin.

Describe los componentes

de los grficos. Mediante
una presentacin ppt

Ilustra los diferentes tipos

de grficos. Con grficos
de recortes de peridicos
o bajados de internet.

Ejemplifica las normas

bsicas para la
construccin de grficos.
Realizando una clase
magistral.

Aplica las normas

bsicas para la
construccin de
grficos. Con la clase
magistral.

Disea diferentes
tipos de grficos.Con
el trabajo en grupo.

Aplica mtodos de
anlisis de la
informacin de
diferentes grficos
como base para la
toma de decisiones Al
estar presente
durante la clase
magistral.

Aplica mtodos de anlisis

de la informacin de
diferentes grficos como
base para la toma de
decisiones. Mediante una
clase magistral.

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA - APRENDIZAJE
El o la estudiante:

Define
los
conceptos
bsicos relacionados con
los cuadros.

Identifica las diferentes

formas
para
la
presentacin
de
la
informacin.

Reconoce
los
componentes
de
los
cuadros.

Aplica las normas bsicas

para la construccin de
cuadros.

Confecciona
diferentes
tipos de cuadros.

Interpreta la informacin
de diferentes cuadros
como fundamento para la
toma de decisiones.

VALORES Y
ACTITUDES

CRITERIOS DE DESEMPEO

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA - APRENDIZAJE

Define
los
conceptos
bsicos relacionados con
los grficos.

Reconoce
los
componentes
de
los
grficos.

Aplica las normas bsicas

para la construccin de
grficos.

Disea diferentes tipos de

grficos.

Aplica
mtodos
de
anlisis de la informacin
de diferentes grficos
como base para la toma
de decisiones.

VALORES Y
ACTITUDES

CRITERIOS DE DESEMPEO

Modalidad: Comercial y Servicios

Especialidad: Salud Ocupacional

Sub - Area: Entorno Administrativo de la Salud Ocupacional

Ao: Duodcimo

Unidad de Estudio: Evaluacin y Gestin de Proyectos

Tiempo Estimado: 80 horas

Propsito:. Identificar los conceptos, caractersticas y elementos que intervienen en la formulacin y gestin de proyectos.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE

Definir los conceptos

bsicos relacionados
con la formulacin y
gestin de proyectos.
Identificar las
caractersticas de
cada tipo de proyecto.
Describir los factores
que intervienen en la
definicin de
proyectos.
Ilustrar los diferentes
enfoques para la
gestin de proyectos.
Ilustrar las tcnicas
para la identificacin
de proyectos

CONTENIDOS
Proyectos:

Concepto

Caractersticas

Factores
que
intervienen
en
la
definicin
de
proyectos.
Enfoque de proyectos:

Teoras

El ciclo del proyecto.

Planificacin
estratgica
Planes
Programas
Proyectos.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

El o la docente:

Define los conceptos

bsicos relacionados con la
formulacin y gestin de
proyectos .Con una clase
magistral.

Identifica las caractersticas

de cada tipo de proyecto.
Con una presentacin de
ppt.

Describe los factores que

intervienen en la definicin
de proyectos. Esto lo va a
desarrollar con una clase
magistral.

Ilustra los diferentes

enfoques para la gestin
de proyectos. Mediante un
trabajo en grupo

Ilustra las tcnicas para la

identificacin de
proyectos. Con unos
esquemas en la pizarra.

VALORES Y
ACTITUDES
Responsabilidad:
conciencia acerca de
las consecuencias
que tiene todo lo que
hacemos o dejamos
de hacer.

CRITERIOS DE DESEMPEO

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA - APRENDIZAJE

Sostenibilidad de una
inversin: El proyecto y su El o la estudiante:
entorno.
La
identificacin
de
Define los conceptos
proyectos:
bsicos relacionados

Enfoques sobre el
con la formulacin y
desarrollo
gestin de proyectos.
socioeconmico
Al asistir a la clase
magistral.

Diagnstico para la
identificacin
de
Reconoce
las
proyectos.
caractersticas
de

Mtodo de marco
cada tipo de proyecto.
lgico
Cuando
presta

Diagnstico
atencin y realiza

rbol
de
cuestionamientos de
problemas.
la presentacin ppt.

Matriz de objetivos.

Distingue los factores

que intervienen en la
definicin
de
proyectos.
Cuando
realiza el proyecto
asignado.

Distingue
los
diferentes enfoques
para la gestin de
proyectos.
Cuando
realiza el proyecto.

Aplica las tcnicas

para la identificacin
de
proyectos.
Al
realizar el trabajo en
grupo.

VALORES Y
ACTITUDES

CRITERIOS DE DESEMPEO

Modalidad: Comercial y Servicios

Especialidad: Salud Ocupacional

Sub - Area: Entorno Administrativo de la Salud Ocupacional

Ao: Duodcimo

Unidad de Estudio: Evaluacin y Gestin de Proyectos

Tiempo Estimado: 80 horas

Propsito:. Reconocer los principios y tcnicas bsicas para la formulacin de proyectos especficos
RESULTADOS
DE
CONTENIDOS
APRENDIZAJE
Identificar
las Formulacin de proyectos:
principales fuentes de
Fuentes de informacin
informacin para la
formulacin
de
Formulacin
del
proyectos.
documento de proyecto:
Describir los estudios
Estudios previos.
previos
a
la
Presentacin
de
formulacin
de
proyectos:
proyectos.
Formatos predefinidos
Ilustrar los elementos
Componentes:
bsicos
para
la
Ttulo
presentacin
de
Problema a resolver
proyectos.
Justificacin
Ejemplificar
el
Descripcin
procedimiento para la
elaboracin de cada
Marco de referencia
uno
de
los
Objetivos
componentes
del
Poblacin meta
proyecto.
Beneficios o aportes.
Demostrar las normas
bsicas
para
la
formulacin
de
proyectos

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA - APRENDIZAJE
El o la docente:

Identifica las principales

fuentes de informacin
para la formulacin de
proyectos. Mediante una
clase magistral.
Describe los estudios
previos a la formulacin de
proyectos. Esto se
realizar con una gua
didctica.
Ilustra los elementos
bsicos para la
presentacin de proyectos.
Mediante un mapa mental.
Ejemplifica el
procedimiento para la
elaboracin de cada uno
de los componentes del
proyecto. Se realizar una
gua didctica.

VALORES Y
ACTITUDES

Responsabilidad:
conciencia acerca de las
consecuencias que tiene
todo lo que hacemos o
dejamos de hacer.

CRITERIOS DE DESEMPEO
El o la estudiante:
Reconoce
las
principales fuentes de
informacin para la
formulacin
de
proyectos.
Al
comprender
las
preguntas de la clase
magistral.

Interpreta los estudios

previos
a
la
formulacin
de
proyectos. Al realizar
la gua didctica.

Distingue
los
elementos
bsicos
para la presentacin
de proyectos .Cuando
realiza
el
mapa
mental.

Demuestra las normas

bsicas para la
formulacin de proyectos.
Con una mesa redonda se
va a cuestionar.

Aplica el
procedimiento para la
elaboracin de cada
uno de los
componentes del
proyecto. Cuando
contesta la gua
brindada.

Aplica las normas

bsicas
para
la
formulacin
de
proyectos.
Al
participar activamente
durante
la
mesa
redonda.

Formula
diferentes
proyectos en forma
grupal y lo expone al
grupo.

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS

Metodologa
para
su
realizacin.
Resultados finales del
proyecto - productos.
Presupuesto.
Cronograma de trabajo.
Normas bsicas para la
presentacin de
proyectos.

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA - APRENDIZAJE

VALORES Y
ACTITUDES

CRITERIOS DE DESEMPEO