Anda di halaman 1dari 89

Administrasi Pembelajaran

Dasar Kompetensi Kejuruan


Kelas/Semester : X ( 1 & 2 )
Tahun Pelajaran : 2012/2013

Meliputi :
=========================
PROGRAM TAHUNAN
ANALISA PROGRAM SEMESTER

ANALISA PENENTUAN KKM


JURNAL HARIAN MENGAJAR

SILABUS, RPP & JOBSHEET


===========================

Oleh :

HARIMAN BAHTIAR, S.KOM

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR


DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 1 SELONG
JL. PEJANGGIK NO. 74 SELONG LOMBOK TIMUR
Website : www.smkn1selong.sch.id
1|Copyright by harimaob@gmail.com

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim
Assalamualaikum Warahmatullah Wabarakatuh

Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat
dan

karunia-Nya,

sehingga

kami

dapat

menyusun

administrasi

pembelajaran untuk Bidang Keahlian Teknik Komputer dan Informatika,


khususnya Program Keahlian REKAYASA PERANGKAT LUNAK. Administrasi
ini

disusun

menggunakan

pendekatan

pembelajaran

berdasarkan

kompetensi, sebagai konsekuensi logis dari Kurikulum SMK Edisi 2004 dan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikandan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan

yang

menggunakan

pendekatan

kompetensi

(CBT:

Competency Based Training).

Sumber dan bahan ajar pokok Kurikulum SMK Edisi 2004 dan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah administrasi dan modul, baik
hardcopy maupun softcopy dengan mengacu pada Standar Kompetensi
Nasional (SKN) atau standarisasi dunia kerja. Administrasi ini diharapkan
mampu digunakan sebagai panduan pokok atau rujukan utama bagi
pendidik/guru untuk mencapai kompetensi kerja standar yang diharapkan
dunia kerja.

Namun demikian, karena dinamika perubahan dunia kerja begitu


cepat terjadi, maka administrasi ini masih akan selalu diminta masukan
untuk bahan perbaikan atau revisi agar selalu relevan dengan kondisi
lapangan.

Pekerjaan

berat

ini

dapat

terselesaikan,

tentu

dengan

banyaknya dukungan dan bantuan dari berbagai pihak yang perlu


diberikan penghargaan dan ucapan terima kasih.
Dalam kesempatan ini tidak berlebihan bilamana disampaikan rasa
2|Copyright by harimaob@gmail.com

terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada berbagai


pihak, terutama kepada Pengawas Bidang Produktif atas dedikasi,
pengorbanan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membantu menyelesaikan
administrasi ini.

Kami mengharapkan saran dan kritik dari para pakar dibidang


psikologi, praktisi dunia usaha dan industri dan pakar akademik sebagai
bahan untuk melakukan peningkatan kualitas adminstrasi pembelajaran.
Diharapkan

para

kesesuaian, dan

pengguna

berpegang

pada

azas

keterlaksanaan,

fleksibelitas dengan mengacu pada

perkembangan

IPTEK pada dunia kerja dan potensi SMK serta dukungan kerja dalam
rangka membekali kompetensi standar pada peserta didik.

Demikian, semoga administrasi Pembelajaran ini dapat bermanfaat


bagi kita semua, khususnya guru SMK NEGERI 1 SELONG Bidang Keahlian
Teknik

Komputer

dan

Informatika,

atau

praktisi

yang

sedang

mengembangkan kualitas lulusan Sekolah Menengah Kejuruan.


Terima Kasih,
Wassalamualaikum Wwrahmatullah Wabarakatuh

Selong, 1 Juli 2012


Guru Produktif Kejuruan Rekayasa Perangkat
unak
SMK Negeri 1 Selong

HARIMAN BAHTIAR, S.KOM

3|Copyright by harimaob@gmail.com

LEMBAR PENGESAHAN

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI KEJURUAN
JURUSAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK
SMK NEGERI 1 SELONG

telah diperiksa dan disetujui


UNTUK DIGUNAKAN SEBAGAI PANDUAN GURU PRODUKTIF
PADA PROSES KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
DALAM RANGKA MEMENUHI TUNTUTAN KTSP
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Disetujui di :
Selong, JULI

2012

Guru Produktif
Kompetensi Keahlian RPL

Diperiksa Oleh :
Waka. Kurikulum SMKN 1 Selong

( HARIMAN BAHTIAR, S.KOM )


GTT

( M. IQBAL SOFYAN, ST )
NIP : 19780819 200501 1 009
Disetujui Oleh :

4|Copyright by harimaob@gmail.com

Kepala Sekolah SMKN 1 Selong

( MARTUA H. NASUTION, M. Pd )
NIP. 19680919 1999301 1 002

PROGRAM TAHUNAN

5|Copyright by harimaob@gmail.com

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran

: DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

Kelas/Semester

: X/1

Kompetensi Keahlian

: REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Tahun Pelajaran

: 2012 ~ 2013

SMT

Standar
Kompetensi
1. Merakit
personal
computer

Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

Ket.

42 jam x 45 menit
10 X 45 Menit

Teoritis

1.2 Melakukan instalasi


komponen PC

15 x 45 Menit

Praktik

1.3 Melakukan
keselamatan kerja
dalam merakit
komputer

2 x 45 Menit

Teoritis

1.1 Merencanakan
kebutuhan dan
spesifikasi

dan Praktik

1
1.4 Mengatur komponen
PC menggunakan
software (melalui
setup BIOS dan
aktifasi komponen
sistem operasi)
1.5 Menyambung
periferal
menggunakan
6|Copyright by harimaob@gmail.com

10 x 45 Menit

Praktik

3 x 45 menit

Praktik

Software
1.6 Memeriksa hasil
perakitan PC dan
pemasangan
periferal

SMT

2 x 45 menit

Teori &
Praktik

JUMLAH

6 KD

42 jam x 45 menit

Teoritis
dan Praktik

Standar

Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

Ket.

Kompetensi
2. Melakukan
instalasi
sistem
operasi
dasar
1

43 jam x 45 menit
2.1 Menjelaskan langkah
instalasi sistem
operasi
2.2 Melaksanakan
instalasi software
sesuai Installation
Manual
2.3 Mengecek hasil
instalasi
menggunakan
software (sampling)
2.4 Melakukan
troubleshooting

JUMLAH

4 KD

10 x 45 Menit

teoritis

20 x 45 Menit

Praktik

10 x 45 Menit

Praktik

3 x 45 menit

Teori

34 x 45 menit

Teoritis
dan Praktik

SMT

Standar
Kompetensi
3. Menerapkan
Keselamatan
Kesehatan
Kerja dan
Lingkungan

Hidup

Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

Ket.

32 jam x 45 menit
3.1 Mendeskripsikan
keselamatan dan
kesehatan kerja (K3)

10 x 45 Menit

teoritis

3.2 Melaksanakan
prosedur K3

10 x 45 Menit

teoritis

10 x 45 Menit

teoritis

3.3 Menerapkan konsep


lingkungan hidup

7|Copyright by harimaob@gmail.com

(K3LH)

JUMLAH

3.4 Menerapkan
ketentuan
pertolongan pertama
pada kecelakaan.

2 x 45 menit

teoritis

4 KD

32 x 45 menit

Teoritis

ANALISIS PROGRAM SEMESTER

8|Copyright by harimaob@gmail.com

ANALISA PROGRAM SEMESTER


Satuan Pendidikan

: SMK NEGERI 1 SELONG

Mata Pelajaran

: KOMPETENSI KEJURUAN

Kelas/Semester

: X/1

Tahun Pelajaran

: 2012 ~ 2013

A. JAM EFEKTIF MENGAJAR


1.
No
1
2
3
4
5
6

Banyak Pekan Dalam Semester Ganjil


Nama Bulan
Juli
JULI
September
Oktober
November
Desember

2.
No
1
2
3
4
5

JUMLAH
Banyak Pekan Tidak Efektif
Nama Pekan

Awal Puasa
Menjelang Idul Fitri
Sesudah Idul Fitri
Masa Orientasi Siswa
Mid Semester, Ujian Akhir Semester dan

Ulangan Harian
6
Pengisian dan Pembagian Raport
JUMLAH
3.
Pekan Efektif
No
Rekapitulasi
1
Jumlah Pekan dalam Semester Ganjil
2
Jumlah Pekan Tidak Efektif
Jumlah Pekan Efektif dalam Semester Ganjil

9|Copyright by harimaob@gmail.com

Banyak Pekan
4 Pekan
5 Pekan
4 Pekan
4 Pekan
5 Pekan
4 Pekan
26 Pekan
Banyak Pekan
1 Pekan
1 Pekan
1 Pekan
1 Pekan
2 Pekan
2 Pekan
8 Pekan
Banyak Pekan
26 Pekan
8 Pekan
18 Pekan

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU


KELAS

:X

Semester

: I ( SATU )

Jurusan

: REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Standar Kompetensi

: MERAKIT PERSONAL COMPUTER

No.

Kompetensi Dasar

Bulan

RPP
1
Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi
2
Melakukan instalasi komponen PC

Juli
Juli

Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer

Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui


setup BIOS dan aktifasi komponen sistem operasi)

Menyambung periferal menggunakan Software

September

Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal

September

KELAS

:X

Semester

: I ( SATU )

Jurusan

: REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Standar Kompetensi

: INSTALASI SISTEM OPERASI DASAR

No.
RPP
1

Juli
Agustus
Agustus

Kompetensi Dasar
Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi

Bulan
September

Melaksanakan instalasi software sesuai Installation


Manual

Mengecek hasil instalasi menggunakan software


(sampling)

Nopember

Melakukan troubleshooting

Desember

KELAS

:X

Semester

: II ( DUA )

10 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

Oktober

Jurusan

: REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Standar Kompetensi

: K3LH

No.

Kompetensi Dasar

Bulan

RPP
1

Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

Januari

Melaksanakan prosedur K3

Menerapkan konsep lingkungan hidup

Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada


kecelakaan.

11 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

Februari, Maret
April, Mei
Juni

ANALISIS PENENTUAN KKM

ANALISIS PENENTUAN KKM

12 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

A. DASAR PENENTUAN KKM


ACUAN

KRITERIA

Interval Nilai
50 64

Tinggi
KOMPLEKSITAS

DAYA PENDUKUNG

INTAKE SISWA

B.

Sedang

65 80

Rendah
Tinggi

81 - 100
81 100

Sedang

65 80

Rendah
Tinggi

50 64
81 100

Sedang

65 80

Rendah

50 64

PENENTUAN KKM
Kelas
Standar Kompetensi
Program

:X
: Merakit Personal Komputer
: REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Kompetensi Dasar dan Indikator


Kriteria
1. Merakit Personal Komputer
1.1

Merencanakan kebutuhan dan


spesifikasi

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL


Kriteria Penetapan
Nilai
Ketuntasan
Daya
Intake
KKM
Komp.
Dukung Siswa
77.00
75

90

75

80.00

1.2

Melakukan instalasi komponen PC

70

80

75

75.00

1.3

Melakukan keselamatan kerja


dalam merakit komputer

65

75

75

71.67

1.4

Mengatur komponen PC
menggunakan software (melalui
setup BIOS dan aktifasi komponen
sistem operasi)

75

80

75

76.67

1.5

Menyambung periferal
menggunakan Software

80

90

75

81.67

1.6

Memeriksa hasil perakitan PC dan

80

80

75

78.33

pemasangan periferal

2. Melakukan instalasi sistem operasi dasar


13 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

76.00

2.1

Menjelaskan langkah instalasi


sistem operasi

85

80

75

80.00

2.2

Melaksanakan instalasi software


sesuai Installation Manual

70

80

75

75.00

2.3

Mengecek hasil instalasi


menggunakan software (sampling)

70

80

75

75.00

2.4

Melakukan troubleshooting

75
75
75
3. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan
Hidup (K3LH)

75.00
75.00

3.1

Mendeskripsikan keselamatan dan


kesehatan kerja (K3)

80

80

75

75.00

3.2

Melaksanakan prosedur K3

80

90

75

80.00

3.3

Menerapkan konsep lingkungan


hidup

70

80

75

75.00

3.4

Menerapkan ketentuan
pertolongan pertama pada
kecelakaan.

80

70

75

75.00

072.DKK.001
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

:
:
:
:
:
:

SMK NEGERI 1 SELONG


Dasar Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak
X/I
Merakit Personal Computer
072.DKK.001
42 X 45 menit

14 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

KOMPETE
NSI DASAR

INDIKATOR

1.

Merenca
nakan
kebutuha
n dan
spesifika
si

Daftar
kebutuhan
dan
spesifikasi
komputer
telah
tersedia
Buku
manual dan
petunjuk
pengoperas
ian
komponen
telah
tersedia

MATERI
PEMBELAJAR
AN

Jenis-jenis
peralatan /
komponen
pada PC
serta
spesifikasi
masingmasing

KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN

2.

Me
nginstala
si
kompone
n PC

Prosedur /
SOP
perakitan
disiapkan
Peralatan
instalasi
(tools kit)
disiapkan
Perangkat
yang ingin
diinstalasi
diuji sesuai
dengan
manual
tiap-tiap
komponen
Perangkat
PC dirakit
menggunak
an
prosedur,
cara/metod
e dan
peralatan

Langkahlangkah
perakitan
komputer serta
prosedur dan
keselamatan
kerja pada saat
merakit
komputer

Memilih
peralatan/
komponen
PC secara
teliti.
Menjelaskan
diagram
blok
komputer
dan fungsi
masingmasing
Menjelaskan
jenis-jenis
piranti
input dan
output serta
spesifikasi
dan
perkembang
annya
Menjelaskan
jenis-jenis
piranti
proses serta
spesifikasi
dan
perkembangannya.
Membuat
daftar
rencana
kebutuhan
dan
spesifikasi
PC
Menjelaskan
fungsi
Pheriferal
yang sudah
terintegrasi
pada
sebuah PC
Melaksanakan
Keamanan dan
Keselamatan
Kerja (K3)
dalam
pengopera-sian
peralatan
Memperlihatka
n sikap cermat
dan teliti dalam
menerapkan
prosedur
perakitan PC
Menjelaskan
prosedur baku
perakitan
Menguraikan
karakteris-tik
dan tata cara
penanganan
tiap-tiap
komponen PC
Menguji
komponen-

PENILAIA
N

15 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

ALOKASI
WAKTU
T
M

Tes
Tertulis
Tes
Lisan
Tes
Praktek
Produk
Pengamat
an/
Observasi

Tes
Tertulis
Diskusi
Tes
Praktek
Pengamat
an/
observasi

PS
4(8
)

SUMBER
BELAJA
R

P
I
-

Buku
Konsep
hardwar
e PC
Katalog
Pherifer
al PC

Pherifer
al PC

8(1
6)

--

Buku
Konsep
hardwar
e PC
Katalog
Pherifer
al PC

Pherifer
al PC
Manual
Pherifer
al PC

KOMPETE
NSI DASAR

INDIKATOR
yang sudah
ditentukan

MATERI
PEMBELAJAR
AN

KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN

3.

Me
ngatur
kompone
n PC
menggun
akan
software
(melalui
setup
BIOS dan
aktifasi
kompone
n melalui
sistem
operasi)

4.

Me
nyambun
g/
memasa
ng
periferal
(secara
fisik) dan
setting
periferal
menggun
akan
software

Komponen
PC (misal
VGA dan
Sound Card
On Board)
diatur
menggunak
an
software,
baik yang
merupakan
software
bawaan
ataupun
melalui
BIOS,
sesuai
dengan
buku
manual
tiap-tiap
komponen
Periferal
dipasang /
disam-bung
sesuai
dengan
SOP
Periferal
disetting
dengan
software
spesifik
sesuai
dengan
buku
manual

Jenis-jenis
BIOS
Menu pada
BIOS dan
fungsi masingmasing

Jenis-jenis dan
fungsi periferal
standard
Jenis dan
fungsi
perangkat
identifikasi
modern (misal :
barcode, finger
scan, retina
scan)
Jenis, fungsi
dan prinsip
kerja perangkat
penyimpanan
modern (misal :
flash disk,
DVD Ram,
card reader,
CD RW, DVD
RW)
Jenis, fungsi
dan prinsip
kerja perangkat
komunikasi
(misal :
modem, IrDA,
WiFi,
Bluetooth)
Cara
memasang
periferal pada
PC
Cara
mensetting
periferal pada
PC

komponen PC
sesuai dengan
buku manual
Menginstalasi
komponen PC
Mengikuti
prosedur dalam
pengaturan
BIOS
Mengidentifika
si komponen
PC yang
membutuhkan
aktivasi
melalui BIOS
Melakukan
setting BIOS
pada berbagai
jenis PC.

Mengikuti
prosedur
pemasangan
periferal pada
PC
Menguraikan
jenis dan fungsi
periferal yang
digunakan pada
PC
Memasang
periferal pada
PC
Mensetting
periferal pada
PC

Menjelaskan
jenis dan fungsi
periferal
standar

Menjelaskan
jenis dan fungsi
perangkat
identifikasi dan
modem

Mendiskusikan
jenis, fungsi,
dan prinsip
kerja macammacam
perangkat
penyimpanan

Menjelaskan
cara memasang
perangkat
periferal pada
PC

PENILAIA
N

Tes
Tertulis
Diskusi
Tes
Praktek

ALOKASI
WAKTU
T
P
PS
M
I

8(4)

SUMBER
BELAJA
R

Buku
Konsep
hardwar
e PC
Katalog
Pherifer
al PC

16 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

Tes
Tertulis
Tes
Lisan
Tes
Praktek
Produk
Pengamat
an/
Observasi

8(1
6)

Pherifer
al PC
Manual
Pherifer
al PC

Buku
Konsep
hardwar
e PC
Katalog
Pherifer
al PC

Pherifer
al PC
Manual
Pherifer
al PC
Toolkit

KOMPETE
NSI DASAR

INDIKATOR

MATERI
PEMBELAJAR
AN

KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN

5.

Me
meriksa
hasil
perakitan PC
dan
pemasan
gan
periferal

Hasil
perakitan
PC dan
pemasangan
periferal
diidentifika
si
Perakitan,
jenis
komponen
dan setting
yang
dilakukan
dicatat dan
dilaporkan
sesuai
dengan
SOP yang
berlaku.
PC yang
telah
dirakit diuji
tampilan
dan
berfungsi
dengan
baik
PC dapat
digunakan
sesuai
dengan
kriteria
unjuk kerja
pada unit
kompetensi
HDW.OPR.1
01.(1).A
atau
HDW.OPR.1
02.(1).A
Periferal
dapat
digunakan
sesuai
dengan
kriteria
unjuk kerja
pada unit
kompetensi
HDW.OPR.1
05.(1).A

Cara
identifikasi
hasil perakit-an
PC dan
pemasangan
periferal

Menjelaskan
cara mensetting
periferal pada
PC
Mengikuti
aturan dalam
pengujian PC
dan periferal
Menjelaskan
tujuan, produk,
prosedur dan
cara
penggunaan
per-alatan
untuk diagnosis

PENILAIA
N

Memeriksa
hasil pera-kitan
PC

Memeriksa
hasil pemasangan
periferal

Menguji PC
yang telah
dirakit

Mengecek PC
yang
digunakan

Mengecek
kinerja dari PC
yang
digunakan

Mengecek
kegunaan
periferal
apakah sudah
sesuai dengan
fungsinya

Mengecek hasil
pemeriksaan
yang telah
dilakukan pada
perakitan PC

Melaporkan
hasil
pemesangan
periferal pada
PC

Mengisi Report
Sheett, log
sheet

Hasil yang
diperoleh
pada
pemeriksaa
n hasil
pera-kitan

17 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

Tes
Tertulis
Tes
Lisan
Tes
Praktek
Pengamat
an/
Observasi

ALOKASI
WAKTU
T
P
PS
M
I

4(8)

SUMBER
BELAJA
R

Buku
Konsep
hardwar
e PC
Katalog
Pherifer
al PC

Pherifer
al PC
Manual
Pherifer
al PC
Multime
ter

KOMPETE
NSI DASAR

INDIKATOR
PC dan
pemasanga
n periferal
dilaporkan
sesuai
dengan
format dan
pro-sedur
yang telah
ditetap-kan
(pada logsheet /
reportsheet).

MATERI
PEMBELAJAR
AN

KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN

PENILAIA
N

18 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

ALOKASI
WAKTU
T
P
PS
M
I

SUMBER
BELAJA
R

RPP
( RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN )

PELAJARAN
DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI :
Merakit Personal Computer (PC)

KELAS/SMT. : X/I

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR


DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
19 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

SMK NEGERI 1 SELONG


JL. PEJANGGIK NO. 74 SELONG LOMBOK TIMUR
Website : www.smkn1selong.sch.id

20 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)

Nama SMK

SMK NEGERI 1 SELONG

Mata Pelajaran

Produktif Rekayasa Perangkat Lunak

Standar Kompetensi

Merakit Personal Komputer

Kelas / Semester

X/1

Pertemuan ke-

1 dan 2

Alokasi Waktu

10 X 45 Menit

Kompetensi

Mengistalasi PC dan Periferal

Sub Kompetensi

Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi PC

Indikator

- Mengetahui daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer


yang tersedia.
-

Buku manual dan petunjuk pengoperasian


komponen telah tersedia

I . Tujuan Pembelajaran

1. Peserta diklat mampu menjelaskan


diagram blok komputer dan fungsi
masing-masing.
2. Peserta diklat mampu menjelaskan
jenis-jenis, spesifikasi, dan
perkembangannya dari piranti input,
proses, dan output.
3. Peserta diklat mampu membuat
daftar rencana kebutuhan dan
spesifikasi PC.

II . Materi Ajar

Merencanakan kebutuhan dan


spesifikasi hardware

21 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

1. Struktur dan Fungsi Komputer meliputi;


a. unit input device

keyboard

mouse

scanner

b. unit proses device

cpu (central processing unit) - ALU

memori

c. unit output device

printer

monitor

plotter

III. Metode Pembelajaran

Informasi, praktek, tutorial, kerja


kelompok

IV. Langkah-langkah Pembelajaran


A. Kegiatan Awal ;

1. Salam pembuka.
2. Memberikan pertanyaan seputar
peralatan komputer yang pernah
digunakan

B. Kegiatan Inti ;
1. Siswa memilih peralatan/ komponen
PC secara teliti.
2. Siswa menjelaskan diagram blok
komputer dan fungsi masing-masing
3. Siswa menjelaskan jenis-jenis piranti
input dan output serta spesifikasi
22 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

dan perkembangannya Menjelaskan


jenis-jenis piranti proses serta
spesifikasi dan perkembangannya.
4. Siswa membuat daftar rencana
kebutuhan dan spesifikasi PC
5. Siswa menjelaskan fungsi Pheriferal
yang sudah terintegrasi pada sebuah
PC

C. Kegiatan akhir ;

1. Siswa membuat dafatar perencanaan


kebutuhan dan spesifikasi PC
2. Guru memberikan penguatan
kembali tentang fungsi peripheral
yang sudah terintregrasi pada PC
3. Guru memberikan penilaian

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar

Buku Konsep hardware PC, Mainboard,


Processor, Memori, Harddisk, PSU,
Keyboard, Mouse dan Pheripheral PC

VI.

Penilaian :
Uji Kompetensi

Materi

1. Uji Kompetemsi Kognitif

1. Soal-soal Pilihan Ganda

2. Uji Pengetahuan Konsep

2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas

3. Uji Pemahaman Konsep

3. Menyimpulkan rencana kebutuhan


dan spesifikasi PC.

23 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

Latihan
Tugas 1
1) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM.
2) Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper,
soket, chip, dan slot yang ada dalam motherboard.
Lembar Kerja 1
Alat dan bahan :
1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media.
2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.
3) Tools set.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.
2) Bukalah penutup casing.
3) Pasangkan motherboard ke dalamnya.
4) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen
yang ada.
5) Pasangkan disk drive, hard disk, dan CD ROM drive ke casing pada tempat
yang telah disediakan dengan rapi, benar, dan kuat.
6) Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard
dengan hati-hati dan benar.
7) Pasangkan RAM pada mother board.
8) Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual
24 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

referencenya (kabel : power, kipas, disk drive, hard disk, CD ROM Drive,
LED, tombol reset, power, dlsb).
9) Pasangkan kabel power ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive.
10)Pasangkan kabel ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive dengan
urutan yang benar.
11) Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di
motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya supaya
kuat dan kokoh.
12)Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah
dikerjakan dengan teliti, setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda
pada pengajar.
13)Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit
tersebut.
14)Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).
15)Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan
alat dan

25 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( RPP )

Nama SMK

: SMK NEGERI 1 SELONG

Mata Pelajaran

: Produktif Rekayasa Perangkat Lunak

Standar Kompetensi : Merakit Personal Komputer


Kelas / Semester

X/1

Pertemua ke-

3, 4, 5 dan 6

Alokasi Waktu

16 X 45 Menit

Kompetensi

Mengistalasi PC dan Periferal

Sub Kompetensi

Menginstalasi Komponen PC

Indikator

: -

Perangkat PC dirakit dengan Prosedur / SOP perakitan


disiapkan
-

Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan

Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan


manual tiap-tiap komponen

Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur,


cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan

I . Tujuan Pembelajaran

1. Peserta diklat mampu menginstalasi


komponen PC dengan baik dan aman.
2. Peserta diklat mampu mengetahui
tindakan yang membahayakan dalam
pemasangan komponen PC.

26 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

II . Materi Ajar

Menginstalasi Komponen PC

1. Peralatan yang dibutuhkan sudah tersedia, Peralatan yang dibutuhkan adalah


sebagai berikut :

Obeng,

Tang,

AVO meter (bila ada),

Solder,

Timah solder,

Isolasi,

Tali pengikat kabel dan buki catatan.

2. Langkah-langkah merakit komputer personal sebagai berikut;

Ambil motherboard dan letakkan di tempat yang aman.

Pasanglah processor pada tempatnya (soket-nya)

Pasanglah memori RAM pada tempatnya dengan baik

Masukan motherboard ke dalam cashing

Pasanglah kabel khusus catu daya motherboard yang ada pada prower
suply (biasanya dituliskan P8 dan P9)

Pasanglah hard disk, floppy drive

Sambungkan kabel dari power suply ke slot power yang terdapat di hard
disk, flopy drive dan CD ROM drive

Sambungkan kabel pita (kabel data) pada dudukan hard disk, flopy drive
dan CD ROM drive.

Sambungkan kabel dari flopy drive ke slot untuk flopy drive,

27 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

Pasanglah VGA card pada slotnya,

Pasang expansion card tambahan pada PCI maupun ISA.

Hubungkan konektor kabel ke PANEL

Pasanglah kabel data dari monitor ke slot yang terdapat di cardVGA

Pasangkan konektor keyboard ke slot keyboard yang terdapat di


motherboard.

Pasangkan kabel listrik (power) dari layar monitor ke slot power

III. Metode Pembelajaran

Informasi, Praketek, tutorial, kerja


kelompok, diskusi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran


D. Kegiatan Awal ;

1. Salam pembuka.
2. Memilih peralatan/ komponen pc
secara teliti

E. Kegiatan Inti ;

1. Siswa melaksanakan Keamanan


dan Keselamatan Kerja (K3) dalam
pengoperasian peralatans
2. Siswa memperlihatkan sikap cermat
dan teliti dalam menerapkan
prosedur perakitan PC
3. Menjelaskan prosedur baku
perakitan
4. Menguraikan karakteristik dan tata
cara penanganan tiap-tiap

28 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

komponen PC
5. Menguji komponen-komponen PC
sesuai dengan buku manual
6. Menginstalasi komponen PC

F. Kegiatan akhir ;

1. Siswa menyiapkan peralatan untuk


merakit PC
2. Guru

memberikan

penguatan

tentang instalasi PC
3. Guru memberikan penilaian atas
instalasi PC

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar

Buku Konsep hardware PC, Mainboard,


Processor, Memori, Harddisk, PSU,
Keyboard, Mouse dan Pheripheral PC

VII.

Penilaian :
Uji Kompetensi

Materi

1. Uji Kompetemsi Kognitif

1. Soal-soal Pilihan Ganda

2. Uji Pengetahuan Konsep

2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas

3. Uji Pemahaman Konsep

3. Menyimpulkan rencana kebutuhan


dan spesifikasi PC.

Latihan
29 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

a. Tugas
3) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM.
4) Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper,
soket, chip, dan slot yang ada dalam motherboard
b. Tes Formatif
1) Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy maupun hard
disk?
2) Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard.
c. Lembar Kerja
Alat dan bahan :
1. Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media.
2. Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.
3. Tools set.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.
2. Bukalah penutup casing.
3. Pasangkan motherboard ke dalamnya.
4. Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan
komponen yang ada.
5. Pasangkan disk drive, hard disk, dan CD ROM drive ke casing pada
tempat yang telah disediakan dengan rapi, benar, dan kuat.
6. Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard
dengan hati-hati dan benar.
30 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

7. Pasangkan RAM pada mother board.


8. Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual
referencenya (kabel : power, kipas, disk drive, hard disk, CD ROM Drive,
LED, tombol reset, power, dlsb).
9. Pasangkan kabel power ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive.
10. Pasangkan kabel ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive dengan
urutan yang benar.
11. Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di
motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya
supaya kuat dan kokoh.
12. Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah
dikerjakan dengan teliti, setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda
pada pengajar.
13. Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit
tersebut.
14. Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).
15. Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan
rapikan alat

31 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama SMK

: SMK NEGERI 1 SELONG

Mata Pelajaran

: Produktif Rekayasa Perangkat Lunak

Standar Kompetensi

: Merakit Personal Komputer

Kelas / Semester

X/1

Pertemua ke-

7 dan 8

Alokasi Waktu

10 X 45 Menit

Kompetensi

Mengistalasi PC dan Periferal

Sub Kompetensi

Mengatur Komponen PC menggunakan Software (melalui


setup BIOS dan aktifasi komponen melalui software)

Indikator

Komponen PC (seperti VGA dan Sound Card On Board)


diatur menggunakan software, baik yang merupakan
software bawaan ataupun melalui BIOS, sesuai dengan
buku manual tiap-tiap komponen

I . Tujuan Pembelajaran

1. Peserta diklat mampu mengenal BIOS


dalam setiap PC.
2. Peserta diklat mampu
mengoperasikan BIOS untuk
mengaktifkan dan menonaktifkan PC.

II . Materi Ajar

Mengatur Komponen PC menggunakan


Software (melalui setup BIOS dan aktifasi
komponen melalui software)

Berikut komponen yang dapat di set melalui BIOS:

32 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

Hard disk

CD-ROM

Floppy disk

RAM

Processor

LAN onboard

Souncard onboard

VGA onboard

Pada AWARD BIOS terdapat beberapa menu pokok yaitu:

MAIN

ADVANCED

POWER

BOOT

EXIT

III. Metode Pembelajaran

Informasi, praktek, tutorial, kerja


kelompok, diskusi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran


G. Kegiatan Awal ;

1. Salam pembuka.
2. Mengikuti prosedur dalam
pengaturan BIOS
3. Mengidentifikasi komponen PC yang
membutuhkan aktivasi melalui BIOS

33 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

1. Siswa mengikuti prosedur dalam


H. Kegiatan Inti ;

pengaturan BIOS
2. Siswa mengidentifikasi komponen
PC yang membutuhkan aktivasi
melalui BIOS
3. Siswa melakukan setting BIOS pada
berbagai jenis PC

1. Siswa Melakukan setting BIOS pada


I. Kegiatan akhir ;

berebagai jenis PC dan berbagai


jenis merk BIOS
2. Guru memberikan penguatan tentang
setting BIOS dalam berbagai merk
3. Guru

memberikan

menilai

atas

setting BIOS dalam berbagai macam


merk

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar

Personal Computer, Konsep hardware


PC, Katalog Pheriferal PC, Pheriferal
PC, Manual Pheriferal PC

VIII.

Penilaian :
Uji Kompetensi

Materi

1. Uji Kompetensi Kognitif

1. Soal-soal Pilihan Ganda

2. Uji Pengetahuan Konsep

2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas

34 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

3. Uji Pemahaman Konsep

3. Menyimpulkan hasil setting


hardware dengan BIOS dan
Software

Latihan
a. Tugas 3
1) Amatilah seting BIOS pada suatu PC, kemudian catatlah.
2) Setinglah BIOS pada PC tersebut sesuai dengan komponen dan pheriperal
yang terpasang.
b. Tes Formatif 3
1. Apa beda mode auto dan manual pada setting BIOS?
2. Bagaimana cara menyeting BIOS, supaya PC dapat bekerja dengan
optimal.
c. Lembar Kerja 3
Alat dan bahan :
1. PC 1 unit lengkap dengan multi media.
2. Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.
3. Tools set.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah
ditentukan.
Langkah Kerja
1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.
2. Bukalah penutup casing pada CPU
3. Amati semua komponen yang ada.
35 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

4. Catatlah semua komponen dan peripheral yang ada pada CPU dan di
luar CPU.
5. Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan
komponen yang ada.
6. Catatlah spesifikasi dari komponen dan peripheral tersebut.
7. Hidupkan komputer dan tekan tombol Del (atau yang lain sesuai dengan
petunjuk yang ada atau pesan yang ditampilkan dilayar) untuk menuju
menu setting BIOS.
8. Catatlah semua setting BIOS yang ada disitu.
9. Keluar dari menu setting lanjutkan sampai proses booting selesai, amati
dan catat lama waktu booting, kemudian matikan dengan prosedur
mematikan yang benar.
10. Ulangi langkah 7, kemudian ubahlah setting BIOS tersebut sesuai
dengan spesifikasi komponen dan peripheral yang terpasang.
11. Ulangi langkah 9.
12. Buatlah laporan tentang lama waktu booting dan pengaruh setting BIOS
pada komputerut.
13. Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).
14. Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan
rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula.

36 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)

Nama SMK

: SMK NEGERI 1 SELONG

Mata Pelajaran

: Produktif Rekayasa Perangkat Lunak

Standar Kompetensi

: Merakit Personal Komputer

Kelas / Semester

X/1

Pertemua ke-

9, 10, 11

Alokasi Waktu

15 X 45 Menit

Kompetensi

Mengistalasi PC dan Periferal

Sub Kompetensi

Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan


setting periferal menggunakan software

Indikator

- Periferal dipasang / disambung sesuai dengan SOP


- Periferal disetting dengan software spesifik sesuai
dengan buku manual

I . Tujuan Pembelajaran

1. Peserta diklat mampu menjelaskan


peralatan yang dibutuhkan dalam
menyambung/memasang peripheral.
2. Peserta diklat mampu menjelaskan
prosedur pemasangan/
penyambungan peripheral dengan
baik dan benar.
3. Peserta diklat mampu menjelaskan
setting peripheral menggunakan
software.

37 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

II . Materi Ajar

Menyambung / memasang periferal


(secara fisik) dan setting periferal
menggunakan software

Peripheral komputer merupakan peralatan tambahan komputer yang dibutuhkan


untuk keperluankeperluan lain. Peripheral tersebut antara lain;

Printer

Scanner

Modem

Network Card

Instalasi peripheral meliputi instalasi secara fisik dan instalasi secara software.

Instalasi fisik meliputi pemasangan peripheral dengan baik dan benar, dan

Instalasi software meliputi pengenalan peripheral terhadap sistem operasi


yaitu dengan menginstall driver yang dibutuhkan.

III. Metode Pembelajaran

Ceramah, prektek, tutorial, kerja


kelompok

IV. Langkah-langkah Pembelajaran


J. Kegiatan Awal ;

1. Salam pembuka.
2. Mengikuti prosedur pemasangan
periferal pada PC
3. Menguraikan jenis dan fungsi
periferal yang digunakan pada PC

K. Kegiatan Inti ;

1. Siswa memasang periferal pada PC


dan mensetting periferal pada PC
2. Siswa menjelaskan jenis dan fungsi
periferal standar

38 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

3. Siswa menjelaskan jenis dan fungsi


perangkat identifikasi dan modem
4. Siswa mendiskusikan jenis, fungsi,
dan prinsip kerja macam-macam
perangkat penyimpanan

L. Kegiatan akhir ;

1. Siswa mensetting/memasang
periferal (secara fisik) dan setting
periferal menggunakan software
2. Guru memberikan penegasan setting
periferal pada PC
3. Guru memberikan penilaian periferal
yang dipasang pada PC

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar

Personal Computer,
Buku Konsep hardware PC
Katalog Pheriferal PC
Pheriferal PC
Manual Pheriferal PC
Toolkit

VI.

Penilaian :
Uji Kompetensi

Materi

1. Uji Kompetensi Kognitif

1. Soal-soal Pilihan Ganda

2. Uji Pengetahuan Konsep

2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas

3. Uji Pemahaman Konsep

3. Menyimpulkan hasil Menyambung /


memasang periferal (secara fisik) dan
setting periferal menggunakan

39 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

software
Latihan
a. Tugas
1. Amatilah sebuah PC, sebutkan jenis peripheral apa saja yang terpasang !
2. Berkunjunglah ke toko komputer atau pameran komputer, amati, tanyakan,
dan catatlah berbagai jenis peripheral yang ada serta apa fungsi dari setiap
peripheral itu.
b. Tes Formatif 4
1. Apa fungsi program driver pada peripheral ?
2. Bagaimana cara memasang dan menginstalasi modem pada PC.
3. Jika suatu printer terpasang pada PC tetapi program drivernya tidak
terinstalasi. Apakah printer tersebut sudah dapat dipakai ? Mengapa?
c. Lembar Kerja 4
Alat dan bahan :
1. PC 1 unit lengkap dengan multi media.
2. Modem telpon eksternal 1 buah beserta driver dan buku manual reference.
3. Saluran telepon.
4. Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.
5. Tools set.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.
2. Buka, baca, dan pahami buku manual reference untuk instalasi modem.
3. Instalasilah modem sesuai dengan buku manual reference yang ada.
40 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

4. Hidupkan komputer, setting port I/O pada BIOS yang sesuai dengan
sambungan modem yang dipakai.
5. Instal driver modem.
6. Setting Dial-up Networking (jika memakai sistem operasi windows).
7. Klik Make Connection, isi telepon number dengan 080989999, country or
region code pilih Indonesia.
8. Klik My connection, isi user name dengan telkom@instan, password
telkom.
9. Klik konek, maka komputer akan terhubung dengan internet.
10. Jalankan internet explorer, pilih salah satu alamat web, misal :
http:\\www.telkom.net untuk mengecek hasil instalasi modem.
11. Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).
12. Jika semua telah selesai matikan komputer dengan prosedur yang benar.

41 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)

Nama SMK

SMK NEGERI 1 SELONG

Mata Pelajaran

Produktif Rekayasa Perangkat Lunak

Standar Kompetensi :

Merakit Personal Komputer

Kelas / Semester

X/1

Pertemua ke-

10 dan 11

Alokasi Waktu

10 X 45 Menit

Kompetensi

Mengistalasi PC dan Periferal

Sub Kompetensi

Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal

Indikator

: 1. Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk


kerja pada unit kompetensi
2. Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil perakitan
PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan
format dan prosedur yang telah ditetapkan

I . Tujuan Pembelajaran

Peserta diklat mampu memeriksa


komponen dan peripheral yang telah
terpasang

II . Materi Ajar

Memeriksa hasil perakitan PC dan


pemasangan periferal

Setelah semua langkah pemilihan komponen, perakitan, dan pengaturan

42 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

baik hardware maupun software dari komponen dan peripheral perlu dilakukan
pengecekan dari setiap komponen dan peripheral.
Fungsi tidaknya komponen atau peripheral tergantung dari pemasangannya. Hal
yang perlu diperiksa dari hasil komponen dan peripheral meluputi;

Kencang tidaknya pemasangan komponen atau peripheral.

Periksa apakah skrup telah terpasang dengan sempurna.

Urutan kabel, urutan kabel dapat di cek terlebih dahulu dengan menyocokan
pin no1 pada kabel dengan pin 1 dengan konektor.

Untuk model kabel sekarang kemungkinan terbalik sangat kecil.

Urutan kaki komponen, dalam hal ini prosesor dan RAM.

Dengan melihat manual guide dari setiap komponen kesalahan dalam memasang
komponen dapat dihindari. Untuk prosesor dan RAM saat ini kemungkinan salah
sangat kecil, karena bentuk fisik yang tidak memungkinkan komponen terpasang
salah.
Setelah langkah diatas sesuai dengan buku manual dan sesuai dengan langkah
langkah sebelumnya. Siapkan untuk menghubungkan sumber daya ke jala-jala
listrik.

III. Metode Pembelajaran

Informasi, praktek, tutorial, kerja


kelompok

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

M. Kegiatan Awal ;

1. Salam pembuka
2. Mengikuti aturan dalam pengujian PC
dan peripheral
3. Menjelaskan tujuan, produk, prosedur

43 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

dan

cara

penggunaan

per-alatan

untuk diagnosis

N. Kegiatan Inti ;

1. Siswa memeriksa hasil perakitan PC


2. Siswa memeriksa hasil pemasangan
periferal
3. Siswa menguji PC yang telah dirakit
4. Siswa mengecek PC yang digunakan
5. Siswa mengecek kinerja dari PC yang
digunakan
6. Siswa mengecek hasil pemeriksaan
yang telah dilakukan pada perakitan
PC
7. Siswa mengecek kegunaan periferal
apakah sudah sesuai dengan
fungsinya

1. Siswa memeriksa haril perakitan PC


O. Kegiatan akhir ;

dan periferal
2. Guru memberikan penegasan tentang
hasil perakitan PC periferal
3. Guru memberikan penialain atas hasil
perakitan PC dan periferal

44 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar

IX.

Buku Konsep hardware PC

Katalog Pheriferal PC

Pheriferal PC

Manual Pheriferal PC

Multimeter

Penilaian :

Uji Kompetensi

Materi

1. Uji Kompetensi Kognitif

4. Soal-soal Pilihan Ganda

2. Uji Pengetahuan Konsep

5. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas

3. Uji Pemahaman Konsep

6. Mengecek kegunaan periferal


apakah sudah sesuai dengan
fungsinya

Latihan
a. Tugas
Amatilah sebuah peripheral (mouse atau keyboard atau printer) yang memakai
teknologi bluetooth, bagaimana hubungan koneksi antara periphera tersebut
dengan PC.
b. Tes Formatif
1. Bagaimana cara memeriksa hasil perakitan suatu PC dan peripheral?
Jelaskan !
45 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

2. Bagaimana cara memeriksa kapasitas hard disk yang terpasang pada PC?
3. Bagaimana cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada PC.
c. Lembar Kerja 5
Alat dan bahan :
1. PC 1 unit lengkap dengan multi media.
2. Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.
3. Tools set.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.
2. Bukalah penutup casing pada CPU
3. Amati semua komponen yang ada.
4. Periksalah hasil rakitan PC dan peripheral yang ada.
5. Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen
yang ada.
6. Catatlah hasil pemeriksaan rakitan PC tersebut.
7. Buatlah laporan tentang hasil rakitan dari komputer yang anda amati
tersebut.
8. Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).
9. Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan
alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula.

46 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

SOAL DASAR KOMPETENSI KEJURUAN


JURUSAN : REKAYASA PERANGKAT LUNAK/TKJ/RPL
STANDAR KOMPETENSI : MERAKIT PERSONAL KOMPUTER

1. Software yang dipasang pada chip computer untuk mengatur operasi dasar
computer di sebut .
a. BIOS
b. CMOS
c. SOP
d. OS
2. Posisi BIOS pada computer terletak pada .
a. I/O
b. RAM
c. ROM
d. SDRAM
3. Pengaturan aliran data antara system operasi computer dan perangkat
tambahan yang terhubung dengan computer dilakukan oleh .
a. ROM
b. BOS
c. CMOS
d. BIOS
4. Saluran pada computer yang terdiri dari sekumpulan jalur yang sejenis
disebut
a. Bus
b. BIOS
c. SOP
d. CU
47 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

5. Memori berkecepatan tinggi yang mampu bekerjasama dengan CPU,


bertindak sebagai buffer antara CPU dan memori utama yang lamban adalah
fungsi dari .
a. Cache memory
b. CMOS
c. Sitem Operasi
d. Control Unit
6. Kotak tempat mesin computer disebut .
a. Box
b. Casing
c. Frame
d. Virtual Memory
7. Berikut ini adalah jenis atau type CD ROM Drive, kecuali .
a. CD-ROM (CD Read Only Memory)
b. MO (Magneto-Optical)
c. WORM (Write Once Read Many).
d. Disk Drive
8. Supaya komputer dapat digunakan untuk mengolah data, maka harus ada ..
a. Keyboard
b. Mouse
c. Standard Operation Procedure
d. Sistem Operasi/Sistem Komputer
9. CMOS adalah singkatan dari .
a. Compelementary Metal Oxide Semiconductor
b. Compeleted Metal Oxide Semiconductor
c. Compelementary Memory Oxide Semiconductor
d. Compelementary Metal Oxide Sistem
48 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

10. Berikut ini termasuk ke dalam peripheral kecuali


a. Network Card
b. Modem
c. Midi Card
d. CD Rom
11. RAM kecil berukuran 64 byte yang menyimpan setting BIOS saat komputer
sedang dimatikan dinamakan .
a. CMOS
b. CS
c. OS
d. ROM
12. Tujuan pokok dari sistem komputer adalah .
a. Mengolah data
b. Mengitung Data
c. Merubah data
d. Mengganti data
13. Ukuran dari CMOS adalah
a. 32 Byte
b. 64 Byte
c. 128 Byte
d. 256 Byte
14. Unit pemroses utama dalam istilah teknik disebut mikroprosesor, sedang
dalam pengertian umum adalah mesin komputer yaitu casing beserta semua
isi didalamnya dinamakan
a. ALU
b. CPU
c. CU
49 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

d. STORAGE
15. Memori PC yang dapat dibaca dan ditulisi, untuk menyimpan data dalam
memori, isinya perlu di refresh secara periodik. Jenis memori ini banyak
adalah fungsi dari .
a. DRAM
b. SDRAM
c. RAM
d. DDRAM
16. Media penyimpan data berkapasitas paling besar adalah .
a. Flashdisk
b. USB
c. Harddisk
d. Memory
17. Papan rangkaian komputer tempat semua komponen elektronik komputer
terangkai disebut .
a. Motherboard
b. Integrated Circuit
c. IC
d. Control Unit
18. Spesifikasi peralatan pendukung yang dibutuhkan oleh sebuah PC agar dapat
bekerja secara optimal, dinamakan .
a. Hardware
b. Software
c. Peripheral
d. Cache Memory
19. Suatu rangkaian elektronik yang berfungsi sebagai pencatu daya/pemberi
sumber tegangan/arus pada peralatan computer disebut .
50 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

a. Memory
b. Stabilizer
c. Power Supply
d. Elektrical
20. Peralatan/Komponen pada PC meliputi berikut ini kecuali .
a. Unit Input
b. Unit proses
c. Unit output
d. Backing Storage
21. Berikut ini alat yang dikategorikan sebagai input device, kecuali .
a. Tigh Pen
b. Digitizer
c. Barcode Reader
d. PCMCIA Card
22. Komponen Utama CPU adalah .
a. Processor, RAM, ROM
b. Processor, IC, ROM
c. Processor, IC, RAM
d. RAM, IC, ROM
23. Perangkat keras komputer yang berfungsi sebagai alat untuk memasukan
data atau perintah ke dalam computer disebut .
a. Input Device
b. Output Device
c. Backing Storage
d. Processor
24. Tombol pada keyboard yang digunakan untuk melakukan refresh adalah .

51 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

a. F1
b. F2
c. F3
d. F5
25. Port PS/2 mempunyai .
a. 3 Pin
b. 5 Pin
c. 6 Pin
d. 7 Pin
26. Bagian dari komputer digunakan untuk menerima ataupun mengirim data ke
luar system computer adalah fungsi dari .
a. Control Unit
b. CPU
c. I/O
d. SO
27. Berikut ini adalah kapasitas memory yang tersedia pada computer PC, kecuali
a. 64 MB
b. 126 MB
c. 256 MB
d. 1 GB
28. Proses mengaktifkan sistem computer pertama kali untuk mengambil program
bootstrap dari keadaan listrik komputer mati (off) menjadi hidup (on) sering
disebut dengan
a. Cold Booting
b. Warm Booting
c. Refresh
d. Stand by
52 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

29. Komputer PC terdiri dari tiga bagian utama, yaitu


a. Input, proses, output
b. Input, Storage, Output
c. Hardware, software, brainware
d. Input, Software, Hardware
30. Ctrl,Alt, del disebut dengan .
a. Cold booting
b. Warm Booting
c. Refresh
d. Stand by
31. Proses yang biasanya dilakukan bila sistem komputer macet, daripada harus
mematikan aliran listrik komputer dan menghidupkannya kembali adalah
a. F4
b. Ctrl + Alt + Del
c. Cold Booting
d. Refresh
32. Peralatan yang dibutuhkan adalah untuk merakit PC adalah .
a. Obeng, tang, AVO meter (bila ada), notepad
b. Solder, timah solder, isolasi
c. Tali pengikat kabel dan notepad
d. Tali, kabel ties, isolasi, socket
33. Alat yang digunakan untuk mendinginkan processor adalah .
a. Fan Processor
b. Fan Stand by
c. Fan Power
d. Fan Cool

53 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

34. Tempat meletakkan Memory pada Motherboard dinamakan .


a. Socket
b. Slot
c. Pin
d. Chip
35. Jumlah pin pada VGA Card adalah .
a. 11 pin
b. 9 pin
c. 12 pin
d. 15 pin

ESSAY :
1. Tuliskan diagram struktur computer
2. Tuliskan langkah-langkah merakit PC yang benar
3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan : CMOS, I/O. BIOS

54 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

LEMBAR PENILAIAN
TEST PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal

Nomor Test

:
:
:
:
:

Sekolah Menengah Kejuruan


REKAYASA PERANGKAT LUNAK
2089
20 - 24 jam
Penugasan Perorangan

Nama Peserta :
No

Komponen/Subkomponen Penilaian

Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
3

Persiapan Kerja
1.1. Memastikan semua peralatan sudah
tersedia
1.2. Memastikan semua peralatan dalam
keadaan baik
Skor Komponen :

II

Proses (Sistematika & Cara Kerja)


2.1. Menyiapkan komponen-komponen
perakitan Personal Komputer
2.2. Memasang Power Supply pada
Casgin
2.3 Proses Pemasangan Processor pada
Mainboard
2.4 Proses Pemasangan Kipas Processor
2.5 Proses Pemasangan RAM pada Slot
RAM
2.6 Proses Pemasangan Harddisk
2.7 Proses Pemasangan CD - Rom
2.8 Proses Pemasangan Mainboard pada
Casing
2.9 Proses Pemasangan Keyboard
3.0 Proses Pemasangan Mouse
Skor Komponen :
Hasil Kerja

55 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

No

Komponen/Subkomponen Penilaian

Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
3

2.1. Menyiapkan komponen-komponen


perakitan Personal Komputer
2.2. Memasang Power Supply pada
Casgin
2.3 Proses Pemasangan Processor pada
Mainboard
2.4 Proses Pemasangan Kipas Processor
2.5 Proses Pemasangan RAM pada Slot
RAM
2.6 Proses Pemasangan Harddisk
2.7 Proses Pemasangan CD - Rom
2.8 Proses Pemasangan Mainboard pada
Casing
2.9 Proses Pemasangan Keyboard
Skor Komponen :
III

Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat tangan dan bahan
4.2. Keselamatan kerja
Skor Komponen :
Waktu
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :

Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari subkomponen penilaian

56 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

Perhitungan nilai praktik (NP) :


Nilai Praktik
(NP)

Prosentase Bobot Komponen Penilaian


Persiapan

Proses

Sikap
Kerja

Hasil

Waktu

NK

Bobot (%)
Skor
Kompone
n
NK
Keterangan:
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
, . 2012
Guru Mata Pelajaran

*) Coret yang tidak perlu

57 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

RPP
( RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN )

PELAJARAN
DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI :

Menginstalasi Sistem operasi


KELAS/SMT. : X/I

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR


DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 1 SELONG
JL. PEJANGGIK NO. 74 SELONG LOMBOK TIMUR
Website : www.smkn1selong.sch.id
58 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

072.DKK.02
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE
ALOKASI WAKTU

KOMPETENS
I DASAR
1.

:
:
:
:
:
:

SMK NEGERI 1 SELONG


Dasar Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak
X / II

Melakukan Instalasi Sistem operasi Dasar


072.A.02
24 X 45 menit

MATERI
PEMBELAJARA
N

INDIKATOR

Mempe
rsiapkan
instalasi sistem
operasi
berbasis GUI

Paket
instalasi sistem
operasi yang
legal
disediakan
dalam media
penyim-panan
yang sesuai
(HD, CD, FD,
DVD atau
media lainnya).

Installat
ion Manual
sistem operasi
sudah
disediakan dan
dipahami

Perang
kat komputer
sudah
dinyalakan,
dengan
persyaratan
hardware
sesuai dengan
Installation
Manual

Media
paket instalasi
sistem operasi
dipasang dan
siap diakses.
Log-sheet/reportsheet telah
disiapkan

2. Melaksanakan

SILABUS

Proses

KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN

PENILAI
AN

Konsep

dasar instalasi
sistem operasi
berbasis GUI
Konsep
dasar manajemen
media penyimpan
Jenis-jenis
sistem operasi
berbasis GUI
Jenis dan
cara pengaturan

BIOS
Jenis-jenis
file dan
aplikasinya

Memilih
sistem operasi
yang akan
diinstall secara
teliti

Memasa
ng media paket
instalasi sistem
operasi

Mengatu
r BIOS.

Mengide
ntifikasikan
jenis-jenis file
yang digunakan
dalam instalasi
sistem operasi.
Menyediakan
perang-kat
komputer
dengan
konfigurasi
hardware yang
sesuai untuk
instalasi sistem
operasi berbasis
GUI
Melaksa

Langkah

ALOK
ASI
WAKT
SUMBER
U
BELAJAR
T P P
M S I
2

Tes
Tertuli
s

4
(
8
)

Tes

Menjela
Prakt
skan konsep
ek
dasar sistem
operasi berbasis
Pengamatan/
GUI.
Observasi

B
uku
Manual
Sistem
Operasi
S
ource
Sistem
Operasi
K
omputer

Mengide
ntifikasi jenisjenis media
penyimpan yang
sesuai untuk
instalasi sistem
operasi berbasis
GUI

59 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

KOMPETENS
I DASAR

INDIKATOR

instalasi
sistem operasi
sesuai
installation
manual

instalasi sistem
operasi sesuai
installation

manual sudah
dilaksanakan
Seluruh
file, icon,
folder dan
konfigurasi

telah ter-copy
dan
terkonfigurasi
Pada
layar muncul
pesan bahwa
proses instalasi
telah berhasil
dilaksanakan
sesuai dengan
installation
manual

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN

instalasi sistem
operasi
Instalasi
driver periferal
pendukung (misal
: motherboard,

vga, sound, nic,


dan lain-lain)
Pengatura
n konfigurasi pada
sistem operasi

(Misal :
pengaturan user,
time zone, dan
lain-lain)

3. Mengecek

hasil instalasi
dengan
menjalankan
sistem operasi
dan melakukan

troubleshootin
g sederhana

Sistem
operasi
dijalankan
secara

sampling tanpa
error
Sistem
operasi ditutup
tanpa error
Trouble
shooting
dilakukan
sesuai
Installation
Manual

Mengoper
asikan sistem
operasi
Jenis-jenis
troubleshooting

pada sistem
operasi

4.

Melaporkan
hasil
instalasi

Lapora
n dibuat sesuai
dengan format
dan prosedur
yang

Jenis
laporan hasil
instalasi

PENILAI
AN

nakan Keaman- Tes


an dan
Tertuli
Keselamatan
s
Kerja (K3)

dalam instalasi
Tes
sistem operasi
Prakt
Menjela
ek
skan langkah
langkah
Produk
instalasi sistem
operasi
Pengamatan/
Menjela
Observasi
skan file, icon
dan folder
konfigura-si
pada sistem
operasi berbasis
GUI
Memper
siapkan media
instalasi untuk
sistem operasi
(mempartisi,
memformat, dan
lain-lain)
Mengins
tall sistem
operasi berbasis
GUI
Mengatu
r konfigurasi
sistem operasi
Mengins
tall multi sistem
operasi pada
sebuah PC
Mengec
ek hasil instalasi Tes
secara teliti dan
Tertuli
tidak terburus
buru

Menjela Tes
skan langkahPrakt
langkah
ek
pengoperasian

sistem operasi,
Diskusi
ter-masuk
menjalankan Pengamatan/
dan menutup
Observasi
sistem operasi
Menjela
skan langkahlangkah
penanganan
terhadap
troubleshooting yang
terjadi pada
sistem operasi
Mengec
ek hasil instalasi
sistem operasi
Mengur
Tes
aikan langkahlangkah
Tertuli
penyusunan
s
laporan

60 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

ALOK
ASI
WAKT
SUMBER
U
BELAJAR
T P P
M S I
(
8
)

4
(
8
)

4
(
8
)

uku
Manual
Sistem
Operasi
S
ource
Sistem
Operasi
K
omputer

B
uku
Manual
Sistem
Operasi
S
ource
Sistem
Operasi
K
omputer

B
uku
Manual
Sistem
Operasi

KOMPETENS
I DASAR

INDIKATOR

ditetapkan oleh
perusahaan
(pada logsheet/ reportsheet)

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN

PENILAI
AN

Menyus Diskusi
un laporan
instalasi
Mengisi Log
Sheet

61 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

ALOK
ASI
WAKT
SUMBER
U
BELAJAR
T P P
M S I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)

Nama SMK

SMK Negeri 1 Selong

Mata Pelajaran

Produktif Rekayasa Perangkat Lunak

Standar Kompetensi

Menginstalasi Sistem operasi Dasar

Kelas / Semester

X/1

Pertemua ke-

12 dan 13

Alokasi Waktu

10 X 45 Menit

Kompetensi Dasar

: Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi

Sub Kompetensi

Indikator

:
-

Merencanakan kebutuhan Instalasi PC

Paket

instalasi

disediakandalam

sistem
media

operasi

yang

legal

penyimpanan

yang

sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya).


-

Installation

Manual

sistem

operasi

sudah

disediakan dan dipahami

I . Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mengetahui tentang


system operasi
2. Siswa mampu memilih sistem
operasi yang akan diinstall
secara teliti
3. Siswa memahami konsep dasar
sistem operasi berbasis GUI.
4. Siswa dapat Mengidentifikasi
jenis-jenis media penyimpan
yang sesuai untuk instalasi

62 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

sistem operasi berbasis GUI

II . Materi Ajar

Konsep dasar instalasi sistem


operasi berbasis GUI

Konsep dasar manajemen media


penyimpan

Jenis-jenis sistem operasi


berbasis GUI

III. Metode Pembelajaran

Informasi, praktek, tutorial, kerja


kelompok

IV.

Langkah-langkah

Pembelajaran
A. Kegiatan Awal ;

1.

Salam pembuka.
2.

Guru memberikan

pengenalan terhadap sistem


operasi baik closed maupun
opensource
B. Kegiatan Inti ;
1. Guru menjelaskan pemilihan
sistem operasi yang akan
diinstall secara teliti
2. Guru menjelaskan konsep
dasar sistem operasi berbasis
GUI.
3. Guru menjelaskan jenis-jenis
media penyimpan yang sesuai
untuk instalasi sistem operasi
berbasis GUI

63 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

C.

Kegiatan akhir ;
1. Siswa membuat daftar
perencanaan kebutuhan dan
spesifikasi PC
2. Guru memberikan penguatan
kembali tentang fungsi
peripheral yang sudah
terintregrasi pada PC
3. Guru memberikan penilaian

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar

Buku Konsep hardware PC,


Mainboard, Processor, Memori,
Harddisk, PSU, Keyboard, Mouse dan
Pheripheral PC

X.

Penilaian :

Uji Kompetensi

Materi

1. Uji Kompetemsi Kognitif

1. Soal-soal Pilihan Ganda

2. Uji Pengetahuan Konsep

2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas

3. Uji Pemahaman Konsep

3. Menyimpulkan rencana
kebutuhan dan spesifikasi PC.

64 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)

Nama SMK

SMK Negeri 1 Selong

Mata Pelajaran

Produktif Rekayasa Perangkat Lunak

Standar Kompetensi

Menginstalasi Sistem operasi

Kelas / Semester

X/1

Pertemua ke-

14

Alokasi Waktu

5 X 45 Menit

Kompetensi Dasar

: Melaksanakan instalasi software sesuai Installation


Manual

Indikator

I . Tujuan Pembelajaran

Proses instalasi sistem operasi sesuai installation


manual sudah dilaksanakan
Seluruh file, icon, folder dan konfigurasi telah ter-copy
dan terkonfigurasi
Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah
berhasil dilaksanakan sesuai dengan installation
manual
1. Siswa mengetahui kegunaan
buku manual
2. Siswa mampu memilih sistem
operasi yang akan diinstall
secara teliti
3. Siswa memahami konsep
dasar sistem operasi berbasis
GUI.
4. Siswa dapat Mengidentifikasi
jenis-jenis media penyimpan

65 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

yang sesuai untuk instalasi


sistem operasi berbasis GUI

II . Materi Ajar

Konsep dasar instalasi sistem


operasi berbasis GUI

Konsep dasar manajemen media


penyimpan

Jenis-jenis sistem operasi


berbasis GUI

III. Metode Pembelajaran

Informasi, praktek, tutorial, kerja


kelompok

IV.

Langkah-langkah

Pembelajaran
B. Kegiatan Awal ;

1. Salam pembuka.
2. Guru memberikan pengenalan
terhadap sistem operasi baik
closed maupun opensource

B. Kegiatan Inti ;

1. Guru menjelaskan pemilihan


sistem operasi yang akan
diinstall secara teliti
2. Guru menjelaskan konsep
dasar sistem operasi berbasis
GUI.
3. Guru menjelaskan jenis-jenis
media penyimpan yang sesuai
untuk instalasi sistem operasi
berbasis GUI

66 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

C.

Kegiatan akhir ;

1. Siswa membuat daftar


perencanaan kebutuhan dan
spesifikasi PC
2. Guru memberikan penguatan
kembali tentang fungsi
peripheral yang sudah
terintregrasi pada PC
3. Guru memberikan penilaian

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar

Buku Konsep hardware PC,


Mainboard, Processor, Memori,
Harddisk, PSU, Keyboard, Mouse dan
Pheripheral PC

XI.

Penilaian :

Uji Kompetensi

Materi

1. Uji Kompetemsi Kognitif

1. Soal-soal Pilihan Ganda

2. Uji Pengetahuan Konsep

2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas

3. Uji Pemahaman Konsep

3. Menyimpulkan rencana
kebutuhan dan spesifikasi PC.

67 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)

Nama SMK

SMK Negeri 1 Selong

Mata Pelajaran

Produktif REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Standar Kompetensi

Menginstalasi Sistem operasi

Kelas / Semester

X/1

Pertemua ke-

15 dan 16

Alokasi Waktu

10 X 45 Menit

Kompetensi Dasar

: Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi

Sub Kompetensi

Indikator

:
-

Merencanakan kebutuhan Instalasi PC

Paket

instalasi

sistem

disediakandalam

media

operasi

yang

legal

penyimpanan

yang

sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya).


-

Installation

Manual

sistem

operasi

sudah

disediakan dan dipahami

I . Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mengetahui tentang


system operasi
2. Siswa mampu memilih sistem
operasi yang akan diinstall
secara teliti

68 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

3. Siswa memahami konsep


dasar sistem operasi berbasis
GUI.
4. Siswa dapat Mengidentifikasi
jenis-jenis media penyimpan
yang sesuai untuk instalasi
sistem operasi berbasis GUI

II . Materi Ajar

Konsep dasar instalasi sistem


operasi berbasis GUI

Konsep dasar manajemen media


penyimpan

Jenis-jenis sistem operasi


berbasis GUI

III. Metode Pembelajaran

Informasi, praktek, tutorial, kerja


kelompok

IV.

Langkah-langkah

Pembelajaran
C. Kegiatan Awal ;

1. Salam pembuka.
2. Guru memberikan pengenalan
terhadap sistem operasi baik
closed maupun opensource

B. Kegiatan Inti ;

1. Guru menjelaskan pemilihan


sistem operasi yang akan
diinstall secara teliti
2. Guru menjelaskan konsep dasar
sistem operasi berbasis GUI.
3. Guru menjelaskan jenis-jenis
media penyimpan yang sesuai
untuk instalasi sistem operasi

69 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

berbasis GUI

C.

Kegiatan akhir ;

1. Siswa membuat daftar


perencanaan kebutuhan dan
spesifikasi PC
2. Guru memberikan penguatan
kembali tentang fungsi
peripheral yang sudah
terintregrasi pada PC
3. Guru memberikan penilaian

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar

Buku Konsep hardware PC,


Mainboard, Processor, Memori,
Harddisk, PSU, Keyboard, Mouse dan
Pheripheral PC

XII.

Penilaian :
Uji Kompetensi

Materi

1. Uji Kompetemsi Kognitif

1. Soal-soal Pilihan Ganda

2. Uji Pengetahuan Konsep

2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas

3. Uji Pemahaman Konsep

3. Menyimpulkan rencana
kebutuhan dan spesifikasi PC.

70 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)

Nama SMK

SMK Negeri 1 Selong

Mata Pelajaran

Produktif Rekayasa Perangkat Lunak

Standar Kompetensi

Menginstalasi Sistem operasi

Kelas / Semester

X/1

Pertemua ke-

17

Alokasi Waktu

5 X 45 Menit

Kompetensi Dasar

: Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi

Sub Kompetensi

Indikator

:
-

Merencanakan kebutuhan Instalasi PC

Paket

instalasi

disediakandalam

sistem
media

operasi

yang

legal

penyimpanan

yang

sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya).


-

Installation

Manual

sistem

operasi

sudah

disediakan dan dipahami

I . Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mengetahui tentang


system operasi
2. Siswa mampu memilih sistem
operasi yang akan diinstall

71 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

secara teliti
3. Siswa memahami konsep dasar
sistem operasi berbasis GUI.
4. Siswa dapat Mengidentifikasi
jenis-jenis media penyimpan
yang sesuai untuk instalasi
sistem operasi berbasis GUI

II . Materi Ajar

Konsep dasar instalasi sistem


operasi berbasis GUI

Konsep dasar manajemen media


penyimpan

Jenis-jenis sistem operasi


berbasis GUI

III. Metode Pembelajaran

Informasi, praktek, tutorial, kerja


kelompok

IV.

Langkah-langkah

Pembelajaran
D. Kegiatan Awal ;

1. Salam pembuka.
2. Guru memberikan pengenalan
terhadap sistem operasi baik
closed maupun opensource

B. Kegiatan Inti ;

1. Guru menjelaskan pemilihan


sistem operasi yang akan
diinstall secara teliti
2. Guru menjelaskan konsep
dasar sistem operasi berbasis
GUI.
3. Guru menjelaskan jenis-jenis
media penyimpan yang sesuai

72 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

untuk instalasi sistem operasi


berbasis GUI

C.

Kegiatan akhir ;
1. Siswa membuat daftar
perencanaan kebutuhan dan
spesifikasi PC
2. Guru memberikan penguatan
kembali tentang fungsi
peripheral yang sudah
terintregrasi pada PC
3. Guru memberikan penilaian

V . Alat / Bahan / Sumber Belajar

Buku Konsep hardware PC,


Mainboard, Processor, Memori,
Harddisk, PSU, Keyboard, Mouse dan
Pheripheral PC

VI.

Penilaian :

Uji Kompetensi

Materi

1. Uji Kompetemsi Kognitif

1. Soal-soal Pilihan Ganda

2. Uji Pengetahuan Konsep

2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas

3. Uji Pemahaman Konsep

3. Menyimpulkan rencana
kebutuhan dan spesifikasi PC.

73 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

072.DKK.03
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI
DASAR

1.

Mengikuti
prosedur
lingkungan
kerja tentang
kesehatan,
keselamatan
dan
keamanan

: SMK NEGERI 1 SELONG


: Produktif Rekayasa Perangkat Lunak
: X/2
: Merumuskan prosedur kesehatan, keselamatan, dan keamanan kerja
: 072.B.04
: 21 X 45 menit

INDIKATOR

MATERI
PEMBELAJARA
N

Prosedur

kesehatan,
keselamatan dan
keamanan
dipatuhi dalam
hubungannya
dengan kebijakan
organisasi
legislasi yang
relevan,
persyaratan
asuransi, dan
rencana
keamanan
dimana sesuai.
Identifikasi dan
sesegera mungkin
melaporkan
pelanggaran
prosedur
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan.
Bekerja dengan
aman dan
dipastikan bahwa
semua aktivitas
kerja dilakukan
dengan cara yang
aman dan tidak
menimbulkan
bahaya bagi
rekan sekerja atau
masyarakat.

Kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja

KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN

Mempelajari

prinsip-prinsip
kesehatan,

keselamatan dan
keamanan kerja

dengan benar.
Mengidentifikasi
hal-hal yang
dapat
menyebabkan
gangguan pada
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan diri
yang terdapat
pada lingkungan
kerja dengan
cermat.
Menerapkan
prosedur
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja
di lingkungan
kerja dengan
benar
Mempelajari
kebijakan
organisasi dalam
kaitannya
dengan
penerapan
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja

74 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

PENIL
AIAN

Ujian
tulis
Ujian
lisan
Obse
rvasi

ALOKASI
WAKTU
T P
M S
2

4(
8)

SUMBE
R
BELAJ
AR

PI

Buku
pandua
n
keseha
tan,
kesela
matan
dan
keama
nan
kerja
Kebija
kan
organis
asi

KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN

2.

Keadaan
darurat

Dikenali situasi

darurat dan yang


potensial untuk
menjadi darurat,
serta ditentukan
dan diambil
langkah yang
diperlukan dalam
jangkauan
tanggung jawab
individu.
Prosedur darurat
diikuti dalam
hubungannya
dengan prosedur
organisasi.
Dicari bantuan
dari kolega dan
atau pihak
berwenang yang
lain bila dinilai
perlu
Detail situasi
darurat
dilaporkan secara
akurat
sebagaimana
dibutuhkan dalam
hubungannya
dengan kebijakan
organisasi.

Keadaan darurat

PENIL
AIAN

ALOKASI
WAKTU
T P
M S

PI

3(1
2)

SUMBE
R
BELAJ
AR

di lingkungan
kerja dan
persyaratan
asuransi dengan
cermat
Mengidentifikasi
pelanggaran
yang terjadi pada
saat penerapan
prosedur
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja
Melaporkan
pelanggaran
yang terjadi pada
saat penerapan
prosedur
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja
Memastikan
bahwa aktifitas
kerja yang akan
dilakukan tidak
menimbulkan
gangguan pada
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja
baik untuk diri
sendiri maupun
orang sekitar dan
lingkungan kerja
Mengenali
situasi darurat
dan situasi yang
berpotensial
menyebabkan
gangguan pada
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja
dengan cermat
Menentukan dan
mengambil
langkah-langkah
yang diperlukan
jika terjadi
gangguan pada
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja
sebatas
kewenangan
individu.
Mengikuti
prosedur darurat
sesuai dengan
prosedur yang
telah ditetapkan
oleh organisasi
dengan benar
Mencari bantuan
dari kolega atau
pihak yang

75 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

Ujian
tulis
Ujian
lisan
Obse
rvasi

4(
8)

Buku
pandua
n
keseha
tan,
kesela
matan
dan
keama
nan
kerja
Kebija
kan
organis
asi

KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN

3.

Memelihara
standar
keamanan
pribadi

4.

Menyediakan
umpan balik
pada
kesehatan,
keselamatan
dan
keamanan

Digunakan

pakaian
keamanan yang
sesuai, sepatu dan
perlengkapan
perlindungan
pribadi.
Pengukuran
dilakukan untuk
mencegah luka
atau kerusakan
yang
berhubungan
dengan aktivitas
tempat kerja dan
mengontrol
bahaya tempat
kerja.
Dilakukan semua
penanganan
manual dalam
hubungannya
dengan
persyaratan legal,
kebijakan
perusahaan dan
panduan
kesehatan dan
keselamatan
nasional.
Bantu
mempertahankan
lingkungan kerja
dalam kondisi
yang aman.

Standar
keamanan pribadi

Identifikasi isu

kesehatan dan
keselamatan
tempat kerja yang
membutuhkan
perhatian.
Ditingkatkan isu
kesehatan dan
keselamatan yang
berhubungan
dengan pekerjaan
dengan orang
yang didesain
dalam

Umpan balik
pada kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja

PENIL
AIAN

ALOKASI
WAKTU
T P
M S

SUMBE
R
BELAJ
AR

PI

berwenang
dalam
menangani
keadaan darurat
bila dinilai perlu
Melaporkan
detail situasi
darurat ke pihak
yang berwenang
sesuai dengan
kebijakan
organisasi
dengan akurat
Menggunakan

pakaian dan
perlengkapan

perlindungan
pribadi sesuai

dengan prosedur
yang berlaku di
lingkungan kerja
Melakukan
pengukuran
untuk mencegah
luka atau
kerusakan yang
berhubungan
dengan aktivitas
tempat kerja dan
mengontrol
bahaya tempat
kerja
Melakukan
semua
penanganan
manual dalam
hubungannya
dengan
persyaratan
legal, kebijakan
perusahaan dan
panduan
kesehatan dan
keselamatan
nasional.
Membantu
mempertahankan
lingkungan kerja
dalam kondisi
yang aman.

Ujian
tulis
Ujian
lisan
Obse
rvasi

Mengidentifikasi
isu kesehatan
dan keselamatan
tempat kerja
yang

membutuhkan
perhatian dengan
cermat.
Meningkatkan
isu kesehatan
dan keselamatan
yang
berhubungan
dengan

Ujian
tulis
Ujian
lisan
Obse
rvasi

76 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

4(
8)

Buku
pandua
n
keseha
tan,
kesela
matan
dan
keama
nan
kerja
Kebija
kan
organis
asi

Buku
pandua
n
keseha
tan,
kesela
matan
dan
keama
nan
kerja
Kebija
kan
organis

KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

hubungannya
dengan
persyaratan
organisasi dan
legislasi.

MATERI
PEMBELAJARA
N

KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN

PENIL
AIAN

ALOKASI
WAKTU
T P
M S

pekerjaan
dengan orang
yang didesain
dalam
hubungannya
dengan
persyaratan
organisasi dan
legislasi dengan
benar.

PI

SUMBE
R
BELAJ
AR
asi

RPP
( RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN )

PELAJARAN
DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI :

Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan


Lingkungan Hidup (K3LH)

77 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

KELAS/SMT. : X/2

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR


DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 1 SELONG
JL. PEJANGGIK NO. 74 SELONG LOMBOK TIMUR
Website : www.smkn1selong.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama SMK

SMK NEGERI 1 SELONG

Mata Pelajaran

Dasar Kompetensi Kejuruan

Kelas / Semester

X/1

Pertemua ke-

1, 2 dan 3

Alokasi Waktu

9 X 45 Menit

Standar

Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan

Kompetensi

Lingkungan Hidup (K3LH)

Kompetensi
Dasar

Indikator

Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

Mendikripsikan Keselamatan dan kesehatan kerja (K3)


dengan benar

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu
Mendikripsikan Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) dengan benar
B. MATERI PEMBELAJARAN

78 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

Keselamatan dan Kesehatan kerja (K3) :


-

Pengertian

Tujuan

Program K3

C. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Simulasi

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :

Menjelaskan kepada siswa tentang tujuan pembelajaran .

Menjelaskan kepada siswa tentang manfaat pembelajaran

Kegiatan Inti :
Mencari Informasi secara berkelompok tentang diskripsi K3
Berdiskusi dan presentasi kelompok tentang K3
Kegiatan Akhir :

Memberikan pertanyaan sekaligus tugas kepada siswa.


Memberikan pengarahan kepada siswa untuk mempelajari materi
berikutnya.

Penutup
E.

SUMBER BELAJAR :

Modul

Buku Referensi

Internet

SOP DU/DI

Audio Visual

79 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

F.

PENILAIAN
Teknik Penilaian
Tes tertulis

Materi
Soal uraian / Pilihan ganda

Tes lisan
Demonstrasi
Pengamatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama SMK

SMK NEGERI 1 SELONG

Mata Pelajaran

Dasar Kompetensi Kejuruan

Kelas / Semester

X/1

Pertemua ke-

4, 5 dan 6

Alokasi Waktu

9 X 45 Menit

Standar

Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan

Kompetensi

Lingkungan Hidup (K3LH)

Kompetensi

Melaksanakan prosedur K3

Dasar

Prosedur kerja beserta struktur kerja sesuai lingkungan


kerja

Indikator

Bahaya terhadap lingkungan kerja

Perubahan terhadap lingkungan kerja baru dengan


sikap popsitif

Tanggung jawab terhadap kerja

80 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu
mengunakan software teks Rekayasa Perangkat Lunak dengan baik dan benar.

B.

MATERI PEMBELAJARAN
a. Pengetahuan
Menjelaskan pengertian kesehatan, keselamatan dan

keamanan kerja.
Mengidentifikasi tujuan kesehatan, keamanan dan

keselamatan kerja

Mengetahui UU ketenagakerjaan

Mengetahui prosedur bekerja dengan aman dan tertib

Memehami prosedur pencegahan agar tujuan K3 dapat


tercapai

Memahami hal-hal yang berkaitan dengan keamanan

Laporan mengenai kejadian pencurian

b. Sikap Sadar dan Teliti


c. keterampilan
1.

Menerapkan prosedur sesuai dengan SOP

2.

Melaksanakan prosedur kerja dengan memperhatikan


standard kesehatan, keselamatan dan keamanan ditempat kerja

3.

Menginformasikan laporan kepada pihak yang terkait dengan


segera

C. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Simulasi

81 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

D. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal :
Menjelaskan kepada siswa tentang tujuan pembelajaran .

Kegiatan Inti :
Memahami pentingnya keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja.
Mengetahui tujuan keamanan, kesaehatan dan keselamatan kerja
ditempat kerja.

Memahami UU Ketenagakerjaan
Memahami prosedur bekerja dengan aman dan tertib
Mengetahui prosedur pencegahan agar tujuan K3 tercapai
Menguasai hal-hal yang berkaitan dengan keamanan
Memahami dan melaporkan kejadian-kejadian pencurian
Kesadaran dalam menjaga kesehatan
Teliti dalam melakukan / melaksanakan pekerjaan
Melaksanakan prosedur bekerja sesuai SOP perusahaan
Mengikuti keaman, kesehatan dan keselamatan kerja dengan benar
sesuai dengan perusahaan dan relevan dengan PP dan syarat-syarat
asuransi

Kegiatan Akhir :

E.

Guru menyimpulkan materi pelajaran yang telah disampaikan

Penutup.

SUMBER BELAJAR :
Sumamur, Dr. P.K, M.Sc 1989. Keselamatan Kerja dan Pencegahan
Kecelakaan. Jakarta: CV Haji Masagung
Bagyono, 2005, Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja Bidang
perhotelan. Bandung : Alfabet
Husni, Lalu, 1998. perlindungan Hukum Bagi tenaga Kerja di Indonesia.
Univeritas Mataram:Lemlit.

82 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

BSE

F.

PENILAIAN
Teknik Penilaian
Tes tertulis

Materi
Soal uraian / Pilihan ganda

Tes lisan
Demonstrasi
Pengamatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama SMK

SMK NEGERI 1 SELONG

Mata Pelajaran

Dasar Kompetensi Kejuruan

Kelas / Semester

X/1

Pertemua ke-

6, 8 dan 9

Alokasi Waktu

9 X 45 Menit

Standar

Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan

Kompetensi

Lingkungan Hidup (K3LH)

Kompetensi
Dasar

Menerapkan Konsep Lingkungan Hidup

a. Mendiskripsikan dengan benar tentang konsep


lingkungan hidup
Indikator

b. Menangani limbah sesuai dengan konsep lingkungan


hidup

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

83 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa.


B.

MATERI PEMBELAJARAN

1.

Konsep lingkungan hidup

2.

Penanganan limbah :
-

Cair

Padat

C. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Simulasi

D. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal :
Menjelaskan kepada siswa tentang tujuan pembelajaran .

Kegiatan Inti :
Secara berkelompok mencari informasi dan mendiskusikan tentang
konsep lingkungan hidup

Diskusi dan presentasi tentang penanganan limbah yang sesuai


dengan konsep lingkungan hidup

Kegiatan Akhir :

Memberikan pertanyaan sekaligus tugas kepada siswa.


Memberikan pengarahan kepada siswa untuk mempelajari materi
berikutnya.

Penutup

E.

SUMBER BELAJAR :
Sumamur, Dr. P.K, M.Sc 1989. Keselamatan Kerja dan Pencegahan
Kecelakaan. Jakarta: CV Haji Masagung
Bagyono, 2005, Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja Bidang
perhotelan. Bandung : Alfabet

84 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

Husni, Lalu, 1998. perlindungan Hukum Bagi tenaga Kerja di Indonesia.


Univeritas Mataram:Lemlit.
BSE

F.

PENILAIAN
Teknik Penilaian

Materi

Tes Kinerja

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama SMK

SMK NEGERI 1 SELONG

Mata Pelajaran

Dasar Kompetensi Kejuruan

Kelas / Semester

X/1

Pertemua ke-

10, 11 dan 12

Alokasi Waktu

9 X 45 Menit

Standar

Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan

Kompetensi

Lingkungan Hidup (K3LH)

Kompetensi

Menerapkan

Dasar

kecelakaan

Indikator

ketentuan

pertolongan

pertama

pada

Keadaan darurat dan potensi keadaan darurat


dapat segera diketahui dan menentukan tindakan
yang dibutuhkan dan melakukannya dalam lingkup
tanggung jawabnya

Prosedur keadaan darurat diikuti sesuai dengan


prosedur perusahaan

Bantuan segera dicari dari kawan sejawat dan


orang yang mempunyai wewenang apbila perlu

Melaporkan rincian keadaan darurat dengan benar

85 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

sesuai dengan aturan.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah

mengikuti

kegiatan

pembelajaran

ini

siswa.dapat

menerapkan

ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.

B. MATERI PEMBELAJARAN
a. Pengetahuan
1.

Mengetahui jenis-jenis bahaya ditempat kerja

2.

Memahami tanda-tanda peringatan bahaya ditempat kerja dan


ditempat umum

3.

Mengidentifikasi situasi yang dapat menimbulkan bahaya

4.

Memahami karakteristik tamu yang mencurigakan

5.

Mengetahui prosedur keadaan darurat di perusahaan disesuaikan


dengan kondisi perusahaan

b. Sikap
Cepat, tanggap, Apresiatif dan bersikap tenang

C. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Simulasi

D. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal :
Menjelaskan kepada siswa tentang tujuan pembelajaran .

Kegiatan Inti :
Secara berkelompok mencari informasi dan mendiskusikan tentang
86 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

konsep lingkungan hidup

Diskusi dan presentasi tentang penanganan limbah yang sesuai


dengan konsep lingkungan hidup

Kegiatan Akhir :

Memahami jenis-jenis bahaya ditempat kerja


Mengetahui tanda-tnda peringatan bahaya ditempat kerja atau
tempat umum

Memahami

situasi

yang

dapat

menimbulkan

bahaya

dan

melaporkannya kepada yang berwenang

Mengidentifikasi karakteristik tamu yang mencurigakan


Memahami prosedur keadaan darurat diperusahaan disesuaikan
kondisi perusahaan tersebut

Cepat dan tanggap dalam situasi darurat


Apresiatif terhadap pencegahan terjadinya situasi darurat/emergency
Bersikap tenang dalam menghadapi situasi darurat.

E.

SUMBER BELAJAR :
Sumamur, Dr. P.K, M.Sc 1989. Keselamatan Kerja dan Pencegahan
Kecelakaan. Jakarta: CV Haji Masagung
Bagyono, 2005, Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja Bidang
perhotelan. Bandung : Alfabet
Husni, Lalu, 1998. perlindungan Hukum Bagi tenaga Kerja di Indonesia.
Univeritas Mataram:Lemlit.
BSE

F.

PENILAIAN
Teknik
Penilaian
Tes Kinerja

Materi

Tes Tulis
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan keselamatan

87 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

kerja!
2. Sebutan tiga hal yang anda ketahui tentang tujuan
dari keselaman kerja!
3.

Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan


terjadinya kecelakaan pada saat bekerja!

4. Sebutkan hal-hal yang harus diperhatikan sebelum


melakukan pekerjaan!
5. Sebutkan lima saja faktor-faktor Keselamatan kerja
yang harus diperhatikan sebelum melakukan
pekerjaan!

Tes Praktik
1. Coba peragakan cara memakai sarung tangan dan
masker!
2. Coba peragakan cara penggunaan tabung gas
pemadam kebakaran!

KUNCI JAWABAN
1.

Suatu keselamatan yang berhubungan dengan peralatan pada


tempat kerja, lingkungan serta cara-cara melakukan pekerjaan.

2.

Melindungi

tenaga

kerja

atas

hak

keselamatannya

dalam

melaksanakan
pekerjaan
- Menjamin keselamatan setiap orang yang berada ditempat
pekerjaan.
- Sumber produksi dipelihara dan dipergunakan secara aman dan
efisien.
3.

- Faktor manusiannya sendiri.


- Faktor lingkungan.
- Faktor peralatan.

88 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m

- Jenis pekerjaan yang sulit ditangani.


4.

- Langkah kerja mesin harus dimengerti .


- Mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan.
- Memperhatikan kondisi mesin yang digunakan.
- Memperhatikan komdisi ruangan ( kebersihan ).
- Memasang alat pengaman apabila perlu.
- Memakai masker ( pengembangan film).
- Memakai sarung tangan.
- Ruangan harus tersedia pemadam kebakaran.

5. Lima faktor yang harus diperhatikan.


- Pusatkan perhatian Anda kepada pekerjaan yang anda la kukan.
- Jagalah alat pelingdung yang terdapat mesin fungsikan dengan
baik.
- Utamakan keselamatan dalam segala hal pada waktu kita sedang
bekerja
(cetak)
- Jangan menjalankan mesin lebih cepat dari pada kesanggupan
Anda pada
waktu bekerja.
- Harus lebih hati-hati jika yang bekerja pada mesin yang sama lebih
dari
satu orang.

89 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m