CONSTRUCCIN DEL NUEVO

RGIMEN ACADMICO
GESTIN CURRICULAR

DIAGNSTICO

ANTES DE REGULARIZACIN
10787 CARRERAS
VIGENTES: 1766
HISTRICAS: 3033

ORIENTACIN

FORTALECER LAS MATRICES DE CAMBIO CON TALENTO CIUDADANO

CUALIFICADO

Matriz Productiva

EDUCACIN
SUPERIOR

Matriz del
Conocimiento

Matriz
Energtica

SOPORTE

Matriz de Servicios para el

Buen Vivir

LA INTEGRACIN SISTMICA DEL CONOCIMIENTO PARA EL DESARROLLO DE TERRITORIOS

DEL BUEN VIVIR CON INNOVACIN TECNOLGICA Y SOCIAL
INTERRELACIONES
EDUCACIN SUPERIOR

Sociedad

Ambiente

RESOLUCIN DE
PROBLEMAS CON
GESTIN DE
IMPACTOS
TERRITORIALES

Cultura

Conocimiento

Saber

Reflexin
Contextual

Saber
Hacer

Ser

SISTEMA DE ORIENTACIN DEL CURRCULO

FORMACIN DE LA
CIUDADANA PARA
LA SOCIEDAD DEL
BUEN VIVIR

COMPLEJIZACIN Y
GENERACIN DEL
SABER EN
CONTEXTOS DE
APLICACIN

CONTEXTALIZACIN
E INTEGRACIN DEL
SABER

DEMOCRACIA
COGNITIVA:
DISTRIBUCIN Y
APROPIACIN DEL
SABER

CARACTERSTICAS

i
iv

a
n
n
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S
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P
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C
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a
d
a
n
a

DIMENSIONES
DEL CURRCULO

FLEXIBLE EN LA
ORGANIZACIN DEL
CONOCIMIENTO Y LOS
APRENDIZAJES

Basado en aprendizajes y
desarrollo de
habilidades del Buen
Vivir, competencias
genricas y desempeos
profesionales

PERTINENTE Y
ARTICULAADO A LOS
DOMINIOS DE LA IES,
CON IMPACTOS
TERRITORIALES

CARACTERSTICAS
DEL CURRCULO

INTEGRACIN DE
SABERES EN REAS DE
FORMACIN Y ESTUDIO
MULTI E
INTERDISCIPLINAR

ARMONIZADO A NIVEL
NACIONAL
(TITULACIONE, PERFILES
Y CONTENIDOS BSICOS)

INTERNACIONALIZADO
(RECONOCIMIENTO DE
CRDITOS Y
TTULACIONES)

Niveles de formacin
universitaria

Itinerarios de Educacin
Superior
Educacin
Superior no
universitaria:
2 y 3 Aos

Educacin
de Grado
4 y 5 aos

Educacin de
Postgrado

Doctorados

Maestra

4 aos

2 aos

NIVELES DE FORMACIN
NIVEL
EDUCACIN
SUPERIOR NO
UNIVERSITARIA

CARRERAS Y PROGRAMAS
TCNICA Y TECNOLGICA
ARTES Y CONSERVATORIOS
PEDAGGICOS

LICENCIATURAS Y AFINES

EDUCACIN DE
GRADO

POSTGRADO

CLASIFICACIN CINE-UNESCO
TODAS A REAS A EXCEPCIN DE
EDUCACIN Y ARTES
ARTES
EDUCACIN Y PROGRAMAS BSICOS
EDUCACIN BSICA, EDUCACIN,
CIENCIAS SOCIALES Y DERECHO, ARTES
Y HUMANIDADES, SERVICIOS,
EDUCACIN COMERCIAL, CIENCIAS DE
LA VIDA, Y CIENCIAS BSICAS Y
EXACTAS

CIENCIAS DE LA VIDA, CIENCIAS

FSICAS, MATEMTICAS Y ESTADSTICA E
INFORMTICA; INGENIERAS,
INDUSTRIA Y PRODUCCIN;
CONSTRUCCIN; AGRICULTURA,
INGENIERAS Y ARQUITECTURA
SILVICULTURA Y PESCA
MEDICINA HUMANA Y ODONTOLOGA
REA DE SALUD
ESPECIALIDAD
ESPECIALIDADES MDICAS
MAESTRAS DE INVESTIGACIN
MAESTRAS PROFESIONALIZANTES
TODAS LAS REAS Y CAMPOS DEL
DOCTORADOS/POSTDOCTORADO
CONOCIMIENTO

AOS

2Y3

5
5
2Y3
2
2
3

NIVELES DE FORMACIN DEL SISTEMA DE EDUCACIN SUPERIOR ECUATORIANO

EJES

EDUCACIN SUPERIOR NO
UNIVERSITARIA

GRADO

POSTGRADO

Contextualizacin

Dimensiones y dinmicas
vinculados a los problemas
Orientaciones cientficas, tecnolgicas, filosficas y
Dinmicas, tendencias, y dimensiones de la
de los procesos,
realidad y de los actores de desarrollo vinculados
polticas para la construccin de propuestas de
microprocesos que
a la profesin, orientados por paradigmas y
gestin del conocimiento para la resolucin de los
metodologas profesionales
probelmas de la ciencia y de la realidad
interviene para su
transformacin

Abordaje de la Realidad

La realidad es el espacio
profesional para la
La realidad es el escenario en donde se construye La comprensin de la realidad se construye desde la
adaptacin y desarrollo de
la mirada metodolgica y profesional de
produccin de miradas epistemolgicas, filosficas y
tecnologas que posibilitan
comprensin e intervencin
polticas de la ciencia, la tecnologa y la cultura
la calidad y transformacin
de los procesos

Objeto

Estudio de procesos para la

adaptacin y desarrollo de
Estudio de los contextos para la aplicacin de los
tecnologas para su
saberes de la ciencia , la tecnologa y la cultura
mejoramiento y
transformacin

Produccin de saberes, cientficos, tecnolgicos y

culturales para el abordaje de los contextos de la
realidad

Ejes referenciales de contextualizacin de la

profesin y escenarios de articulacin con la
realidad

Cuerpo polismico y complejo de generacin y

gestin del conocimiento cientfico, tecnolgico y
cultural, cuya estructura est centrada en redes de
significado producidas desde, por y para los sujetos
sociales

Campos de Estudio/reas de Espacios de construccin

Formacin
terico-tecnolgica

Espacio acadmico de integracin disciplinar,

profesional y de saberes

Espacio epistemolgico de integracin compleja y

sistmica del conocimiento que aborda prcticas de
produccin, organizacin y comunicacin de la
sociedad

Modelo Educativo,
adaptacin e integracin
de saberes tecnolgicos

Modelo Educativo, Integracin de saberes

disciplinares y profesionales, elaboraciin de
modelos curriculares propias

Produccin de sistemas terico-metodolgicos

interculturales, para la transformacin de realidades
naturales, sociales y culturales

Ejes referenciales para la

Dominios Tecno-cientficopertinencia de enfoques y
humanista
aplicaciones

INTERCULTURALIDAD

CAMPOS CIENTFICOS Y
TECNOLGICOS DE SOPORTE A
LA FORMACIN PROFESIONAL
UNESCO 2011

CLASIFICACIN INTERNACIONAL NORMALIZADA DE LA EDUCACIN UNESCO

2011
DOMINIOS DE LAS IES
REAS CINE

SUBREA CINE
Programas Bsicos
Programas de alfabetizacin y aritmtica

PROGRAMAS GENERALES
EDUCACIN

ARTES Y HUMANIDADES
Atropologa, Demografa, Ciencias Econmicas,
Geografa,Historia, Ciencias Jurdicas y
Derecho, Lingstica, Pedagoga, Ciencia
Poltica, Psicologa,Ciencias de las Artes y las
Letras, Sociologa, tica, Lgica y Filosofa

Desarrollo Personal
Formacin de Personal Docente y Ciencias de la Educacin
Artes
Humanidades
Ciencias Sociales y del Comportamiento

CIENCIAS SOCIALES EDUCACIN

COMERCIAL Y DERECHO

Periodismo e Informacin
Educacin Comercial y Administracin
Derecho

Relacionados a produccin,
gestin de conocimientos en
ciencias cognitivas, modelos
educativos, entre otros
Relacionados a la produccin de
arte, estudios culturales,
pensamiento filosfico, historia,
ligustica y teologa
Relacionados a la produccin y
gestin de conocimientos en
comunicacin, economa, poltica,
administracin, derecho y estudios
de las interacciones del sujeto, la
cultura y la subjetividad

Servicios Sociales
Servicios Personales
SERVICIOS

Servicios del Transporte

Proteccin del Medio Ambiente
Servicios de Seguridad

Relacionados con la produccin y

gestin de conocimientos en
logstica, ambiente, seguridad
ciudadana, turismo, entre otros

Ciencias de la Vida
CIENCIAS

Ciencias Fsicas
Matemticas y Estadstica

Matemticas, Astronoma y Astrofsica, Fsica,

Qumica, Ciencias dela Vida, Ciencias de la
Tierra y del Espacio, Ciencias Tecnolgicas

Informtica
Ingeniera y Profesiones afines
INGENIERA INDUSTRIA Y
CONSTRUCCIN

Industria y Produccin
Arquitectura y construccin

Ciencias Agrarias, Ciencias de la Vida, Ciencias

de la Tierra, Qumica, Fsica

AGRICULTURA

Agricultura, Silvicultura y Pesca

Relacionados con la produccin y

gestin de conocimientos en
biotecnologa, genmica,
nanotecnologa, micro-electrnica,
ciencia de materiales,
telecomunicaciones, robtica e
informatizacin, energas limpias,
ciencia del agua, hbitat
sustentable Tics, entre otros
Relacionados con la produccin y
gestin del conocimientos en
biodiversidad, alimentos,
genmica, ciencias agrcolas,
saberes ancestrales,entre otros

Veterinaria

Ciencias Mdicas, Ciencias de la Vida, Qumica

SALUD
Medicina

Biotecnologa, ciencias mdicas,

salud comunitaria y familiar,
saberes ancentrales, entre otras.

CARRERAS

PERFIL GENERAL

Conocimiento
de las ciencias
y sus
integraciones

Resolucin de
Problemas de reas
estratgicas de la
matrices productiva,
cultural, energtica,
del conocimiento y
de servicios del buen
vivir

Comunicacin
efectiva y gestin
intercultural y
ciudadana de la
profesin

Conciencia del
entorno para la
sustentabilidad

Proyecto
de Vida
Ecologa
de
Saberes

Produccin,
Organizacin y
distribucin del
conocimiento y sus
aprendizajes
profesionales en
contextos de
aplicacin
Integracin a equipos
colaborativos, redes y
tejidos de distribucin del
saber para el desarrollo de
procesos acadmicos

PERFIL DEL PROFESIONAL

HABILIDADES DEL
BUEN VIVIR
(CIUDADANA)

DESEMPEOS
PROFESIONALES

COMPETENCIAS
GENRICAS

INTERCULTURALIDAD

DESARROLLO DE
MODELO
EDUCATIVO
CURRICULAR
INTERCULTURAL

INTEGRACIN
DE SABERES EN
PROCESOS
CURRICULARES

EJE DEL MODELO

EDUCATIVO CURRICULAR

COMPONENTES DEL CURRCULO

MACRO

MESO

MICRO

MACRO-CURRCULO

TENDENCIAS DEL
CONOCIMIENTO LA PROFESIN
Y LOS ACTORES Y SECTORES

PERFIL
PROFESIONAL,
DEL DOCENTE Y
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE

TENSIONES Y
SISTEMAS DE
INTERVENCIN
DE LA
PROFESIN

DELIMITACIN DE LOS CAMPOS

DE ESTUDIO

MESOCURRCULO

NCLEOS ESTRUCTURANTES DE
LOS CAMPOS DE ESTUDIO

EJES
TRANSVERSALES
Y PRCTICAS
PREPROFESIONALES

ESTRUCTURA DE
MODALIDAD DE
APRENDIZAJE

CORRESPONDENCIA Y
COHERENCIA ENTRE LAS
UNIDADES DE ORGANIZACIN DEL
CONOCIMIENTO, LOS NIVELES
CURRICULARES Y EL APRENDIZAJE

MICROCURRCULO

Contextualizacin y
ubicacin de asignatura en el
campo

Propuesta
metodolgica
para el
aprendizaje
(logros de
aprendizaje)

Programa de
Desarrollo del
aprendizaje

Prctica Pre-Profesionales

EDUCACIN SUPERIOR NO
UNIVERSITARIA/EDUCACIN DE GRADO

DISCIPLINAR Y
EPISTEMOLGICA

INVESTIGACIN

ESTRUCTURA
DE
FORMACIN

ECOLOGA DE
SABRES

PROFESIN

EJEMPLO EN LA FORMACIN DE GRADO

reas de Formacin
Unidades
Curriculares

Formacin Bsica

rea de Formacin
Disciplinar/Epistem
olgica

Disciplinas Bsicas
que sustentan la
profesin: un
abordaje desde la
organizacin del
conocimiento

rea de Formacin
Profesional

Contextualizacin de
los problemas de la
profesin

rea de Formacin
Investigativa

Abordaje de los
ncleos que
estructuran la
profesin desde
mtodos de estudio y
experimentacin
prctica

rea de Formacin de
Ecologa de Saberes

Fortalecimiento de
habilidades y destrezas en
el campo del lenguaje, la
comunicacin, resolucin
de problemas, manejo de
tecnologas, ciudadana,
pensamiento crtico,
trabajo colaborativo,
idiomas extranjeros

Estudio de los ncleos

Disciplinas Aplicadas
que estructuran el
que sustentan la
sistema u objeto de
profesin
estudio de la profesin

Abordajes tericos
especficos de la
profesin referidos
a paradigmas,
escuelas y visiones
generales

Procesos y
metodologas de
intervencin
profesional

Diseos de
investigacin
aplicados a los
procesos de
intervencin
profesional

Abordajes tericometodolgicos
referidos a campos
de estudio y
problemas de
intervencin

Modelos profesionales
para la intervencin de
campos de actuacin y
problemas de
intervencin de la
profesin.

Diseos de
investigacin por
campos estudio y
actuacin profesional

Actualizacin
terica y

Diseo de modelos
tericos y
metodolgicos de
intervencin,
experimentacin y

Diseos de
investigacin
aplicados a los
modelos de
intervencin

Formacin
Profesional

Titulacin

Estudio de paradigmas,
configuraciones tericas y
prcticas referidas a
sistemas tericos y
abordajes de reas del
conocimiento diversas de
las que sustentan la
profesin.

Fortalecimiento de las
habilidades y desempeos
de gestin social y

PRCTICAS PRE-PROFESIONALES

Experiencia de
aprendizaje y produccin
de saberes

Participacin
en redes y
plataformas
para zonas y
territorios
de
innovacin
social

Prcticas PreProfesionales

Integracin en
programas de
investigacin

Articulacin
al PNBV

PRCTICAS PRE-PROFESIONALES

reas de Formacin
Unidades Curriculares

Formacin Bsica

Formacin Profesional

Titulacin

rea de
rea de Formacin
Formacin de
Disciplinar/Epistemolgica
Ecologa de
Saberes
Experiencias
Experiencias
PRCTICAS DE
prcticas de
prcticas de
Experiencias prcticas de
APRENDIZAJE DE
aprendizaje curricular
aprendizaje
aprendizaje
LA PROFESIN
curricular
curricular
PRCTICAS DE APRENDIZAJE EN PROYECTOS DE INTEGRACIN DE SABERES
Experiencias
Experiencias
PRCTICAS DE
prcticas de
prcticas de
Experiencias prcticas de
APRENDIZAJE DE
aprendizaje
aprendizaje curricular
aprendizaje
LA PROFESIN
curricular
curricular
PRCTICA PREPROFESIONAL
PRCTICAS DE APRENDIZAJE EN PROYECTOS DE INTEGRACIN DE SABERES
Experiencias
Experiencias
Experiencias prcticas de
PRCTICA PREprcticas de
prcticas de
aprendizaje curricular
PROFESIONAL
aprendizaje
aprendizaje
curricular
curricular
PRCTICAS PRE-PROFESIONAL Y PASANTA
rea de
Formacin
Profesional

rea de
Formacin
Investigativa

POSTGRADO

MATRIZ CONOCIMIENTO
EPISTEMOLGICO

MATRIZ DE
CONOCIMIENTO
PROFESIONALTECNOLGICO

MATRIZ CULTURAL
Y DILOGOO DE
SABERES

MATRIZ DE PRODUCCIN
DEL CONOCIMIENTO

PRODUCCIN DEL
CONOCIMIENTOS

II&D

Investigacin,
Innovacin y
desarrollo
REAS ESTRATGICAS DEL
CONOCIMIENTO Y DEL
DESARROLLO SUSTENTABLE
DOMINIOS Y CAMPOS

GESTIN DEL
CONOCIMIENTO

F&I
Formacin en
contextos de
Investigacin

GENERACIN DE CIENCIA,
TECNOLOGA, ARTE Y
CULTURA
COLECTIVOS ESTRATGICOS
DE PENSAMIENTO
DIFUSIN Y
CIRCULACIN DEL
CONOCIMIENTO
IMPACTO EN LA
SOCIEDAD
BASADA EN EL
CONOCIMIENTO
CURRCULO DE POSTGRADO

COOPERACIN,
DESARROLLO E
INTERNACIONALIZACIN

II&GC
Investigacin,
Internacionalizacin
y Gestin de
Conocimientos

UNIDADES DE ORGANIZACIN CURRICULAR

UNIDAD DE FORMACIN BSICA

UNIDAD DE FORMACIN CURRICULAR

UNIDAD DE TITULACIN

PROCESO DE ARMONIZACIN

PERFIL

CONTENIDOS
BSICOS

TITULACIONES