REPUBLICA DOMINICANA

Universidad Abierta para Adultos

UAPA

VICERRECTORA ACADMICA
ESCUELA DE POST GRADO

TAREA CUATRO:

Lectura crtica
sobre documento Evaluacin Educativa:
La investigacin educativa en la Repblica Dominicana
(Por: Frank Roque )

PREPARADO POR

Primo Concepcin Rodrguez Veloz, CPA

ASIGNATURA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA I

Maestra Ciencias de la Educacin

FACILITADORA:

Maribell Martinez, MA.

Santo Domingo, D. N.
Diciembre 2014

Ideas Fundamentales del Ensayo:

La investigacin educativa en la Repblica Dominicana
A continuacin presento una sntesis del citado artculo, el cual podemos encontrarlo publicado
en (2013, 06). Educacin. BuenasTareas.com. Recuperado 06, 2013, de
http://www.buenastareas.com/ensayos/Educacion/30481430.html,
El ministerio de Educacin design al tcnico adjunto, Francisco Roque Rosario Nez, director
del Distrito Escolar de Villa Altagracia. La designacin de Roque est contenida en la orden
departamental nmero 07-2011.
A continuacin le presento las Ideas fundamentales que Frank Roque expone en dicho ensayo.
Aunque se admite que los cambios o reformas a desarrollarse en las escuelas deben basarse
en investigaciones, todava en la actualidad, el establecimiento de una cultura de la
investigacin educativa en el pas es una tarea pendiente.
La experiencia en materia de investigacin educativa no va ms all de unos estudios muy
escasos desde el sector oficial y algunos que otros de importancia en el sector privado.
El clientelismo poltico que trae consigo la incompetencia de gestin en el sistema
educativo dominicano, se encuentra en el ncleo causal de la escasez de una poltica de
investigacin educativa y de la falta de difusin y aplicacin de los resultados de
indagaciones importantes y pertinentemente realizadas.
L. Stenhouse considera la investigacin como una indagacin sistemtica y mantenida,
planificada y autocrtica que es educativa en el grado en que pueda relacionarse con la
prctica de la educacin 1. Cmo ser posible esto en el sistema educativo dominicano?
Si se revisan los organigramas de las instancias distritales de gestin se apreciar que ni
siquiera se propone una unidad de investigacin, aunque sea de manera formal.
Las Instituciones que en el pas eventualmente presentan investigaciones, lo hacen desde el
mbito del sector privado y/o personas particulares, y escasamente desde el sector pblico.
En el crculo del sector privado se cuentan la Universidad INTEC, Catlica Madre y Maestra,
y Pedro Henrquez Urea. De otro lado, la Universidad Autnoma de Santo Domingo que
pertenece al sector pblico. Tambin lo hacen desde programas institucionales ligados a la
educacin, como UNICEF, UNESCO, FLACSO, PREAL, Centro Pobeda; desde fundaciones,
como FONDOICRO, y otras.

Postura Crtica
El asunto que plantea Frank Roque, es el que aunque se admite que los cambios
o reformas a desarrollarse en las escuelas deben basarse en investigaciones,
todava en la actualidad, el establecimiento de una cultura de la investigacin
educativa en el pas es una tarea pendiente.
Tambin me gust mucho la cita que l hace de L. Stenhouse considera la
investigacin que es educativa en el grado en que pueda relacionarse con la
prctica de la educacin
En mi opinin el planteamiento de Frank Roque, no niega que en las
Universidades, Instituciones privadas y organismos de colaboracin
internacionales; se hacen investigaciones educativas; aunque no hace mencin de
que las mismas tampoco se toman en cuenta, ni se estudian o experimentan con
las recomendaciones y soluciones planeadas en las mimas.
Frank Roque, ms bien se enfoca en Cmo ser posible esto en el sistema
educativo dominicano? Si se revisan los organigramas de las instancias distritales
de gestin se apreciar que ni siquiera se propone una unidad de investigacin,
aunque sea de manera formal.
Ciertamente, considero que lo reportado por Frank Roque en el prrafo anterior,
deja mucho que desear sobre la administracin de la educacin en Repblica
Dominicana y en especfico en las instancias distritales.
Tambin, es cierto que la politiquera reina en la administracin pblica y en que el
Ministerio de Educacin no es la excepcin.
Finalmente, concluyo que s, se debe incentivar la investigacin educativa en las
instancias distritales; pero dicha labor es responsabilidad de todos, docentes,
estudiantes, instituciones educativas y Ministerio de Educacin.
Primo Rodrguez, CPA
14 de diciembre del 2014.