Educando para la Conservacin

Repblica Bolivariana de Venezuela

Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias de la Educacin
Departamento de Pedagoga Infantil y Diversidad
Mencin: Educacin Inicial y Primera Etapa Educacin Bsica

Educando para la Conservacin

Asesor:

Autora:

Jos Gregorio Lpez

Zulay Garca
C.I.: 15.095.763

Barbula, Febrero 2011

Introduccin
El principal agente contaminante de los suelos es producido por las
sustancias qumicas y la basura, en nuestra facultad se ha hecho
cotidiano observar cmo hombres y mujeres han deteriorado nuestra
facultad tirando basura por los pasillos, debemos tener conciencia en
cuanto a las orientaciones ambientales que surjan la inquietud por
conocer y cuidar el medio ambiente con la participacin de todos los que
integran nuestra facultad, involucrndonos para que de manera
participativa, comencemos a transformar nuestra manera de accionar
sobre nuestro entorno a fin de prevenir y evitar las crisis en cuanto a la
basura y contaminacin de las cuales pudisemos ser vctimas.
En este sentido el desarrollo de este proyecto es con la finalidad de
concientizar y sensibilizar a la poblacin en general a travs de principios
y acciones ecolgicas que garanticen una mejor calidad de vida, que nos
puedan orientar a no tirar la basura, y a seleccionar los que ya no son
desechables sino aprovechables.

Capitulo I
Situacin problemtica
Una de las mayores preocupaciones de la humanidad actual es cmo
defender a nuestro planeta tierra contra la desastrosa accin que
hombres y mujeres hemos ejercido contra nuestro ecosistema, ya que con
frecuencia se observa que la contaminacin del suelo es producida
principalmente por la basura. Esta problemtica se presenta en nuestra
facultad ya que se ha hecho cotidiano observar cmo el descuido y la falta
de hbitos de conservacin han ido desmejorando, nuestro ambiente y
entorno. Incluso dentro de nuestras aulas podemos observar cmo dejan
tirada la basura en los pasillos y las reas verdes, tambin podemos ver
cmo daan las carteleras, las pancartas de conservacin, lo cual
evidencia una falta de conciencia en cuanto al estudiante. Aunque
podemos observar los espacios de seleccin de basura, an se sigue
votando la basura en donde no debemos, los papeles, peridicos, botellas
y otros recursos que ya no son desechables, si no aprovechables y eso es
lo que se plantea en este proyecto, que los estudiantes tomen conciencia
de la contaminacin que estn creando siempre que tiran la basura.
Servilletas, colillas de cigarrillo, papeles metalizados, son en su mayora
los desechos producidos por los estudiantes universitarios dentro de los
claustros del rea. Estos, sumados al papel de oficina, hojas, pasto y otro
tipo de desechos conforman la basura que diariamente se genera en los
campus. La universidad debe hacer campaas para resaltar la
importancia de seleccionar los residuos reciclables, ordinarios y
peligrosos (qumicos, fluorescentes, toners y residuos hospitalarios entre
otros); y que las basuras sean slo material reciclable y as lograr un gran
avance para el beneficio de la institucin, los estudiantes, profesores y
personal administrativo.

Capitulo II
Orientaciones Tericas
Contaminacin por Basura
Las grandes acumulaciones de residuos y de basura son un problema
cada da mayor, que se origina por las grandes aglomeraciones de
poblacin en las ciudades industrializadas o que estn en proceso de
urbanizacin; las cuales tienen una gran demanda de bienes de consumo
que aumentan a su vez el volumen de desechos. Este tipo de desechos o
basura se clasifican en basura domstica e industrial.
La basura domstica est formada principalmente de plsticos, cartones,
papel, restos de comida, madera, cenizas y envases de cristal y de metal
o de hojalata; que generalmente se acumula en lugares destinados para
ello al aire libre y que originan muchos problemas higinicos y la
proliferacin de numerosas bacterias y virus que causan muchas
enfermedades, as como plagas, ratas, cucarachas y varios tipos de
insectos dainos para el hombre; adems cuando llueve esta gran
acumulacin de desechos contaminan las aguas cuando son arrastrados
hasta los ros, los lagos y el mar; as como a los depsitos subterrneos
de agua cuando estos se encuentran en terrenos permeables.
Algunas veces la basura se elimina por medio de la incineracin, que
tambin origina un desprendimiento de grandes cantidades de gases
txicos y que contamina igualmente la atmsfera.
Otro tipo muy importante de desechos que contamina mucho el ambiente
son los cementerios o lotes de automviles viejos o inservibles y chatarra

en general, que desprenden xidos y gases que despus son arrastrados

por las lluvias y contaminan la tierra, el agua y la atmsfera.
Al depositarse a cielo abierto la basura, los microorganismos que ah se
producen son transportados por el viento contaminando el aire, el suelo y
el agua, e incluso nuestros alimentos, gran parte de los residuos slidos
no son desagradables y se acumulan provocando prdida en la calidad y
productividad de los suelos y el agua.
Los pobladores urbanos en pases industriales generan hasta 100 veces
ms basura por individuo que las personas en los pases en vas de
desarrollo. Sin embargo, en los pases ms pobres la basura tambin est
aumentando. En stos ltimos, Corral-Verdugo (1996) sostiene que las
tasas de crecimiento poblacional son mayores a las de los pases
favorecidos econmicamente, de manera tal que, aunque el consumo
individual sea menor, el consumo total compensa las cantidades menores
de productos consumidos per cpita.
De acuerdo con Otero (1992) la cantidad de residuos producidos por una
colectividad es muy variable y depende de un gran nmero de
parmetros, entre los que destacan fundamentalmente: El nivel de vida de
la poblacin: crece con ste en una proporcin muy importante
Adems, en un trabajo previo (Luna, 2000) se encontr que de todos los
problemas ambientales que la gente mencionaba, el tema que propici
ms comentarios, fue la cuestin de la basura, tanto en su manejo a nivel
domstico, como a nivel de la gestin que hacen las administraciones. Es
una problemtica que adquiere cada vez, mayor relevancia en las reas
urbanas, sin embargo el aumento de su toxicidad a nivel general, y el
impacto de los efectos para la humanidad, ha hecho que se reconozca la
urgencia del tratamiento de los desechos de mbitos rurales y urbanos.

Capitulo III
Posibles Soluciones

Concienciar y sensibilizar a las personas, respecto a la importancia

de realizar programas, carteleras, peridico mural entre otros,
orientando al saneamiento ambiental.

Propiciar y participar en actividades alternativas concretas y viables

en el mbito universitario que promueva la conservacin ambiental.

Desarrollar capacidad investigativa para analizar problemas

ambientales que permitan realizar experiencias afectivas en donde
se manifiesten valores como: el respeto mutuo, responsabilidad y
solidaridad, adems de una actitud positiva hacia la conservacin
del ambiente.

Promover programas como:

Manejo adecuado de residuos.

Valoracin econmica de los sistemas de aprovechamiento de

residuos.

Almacenamiento y manejo seguro de sustancias qumicas.

Atencin de emergencias asociadas con el manejo de residuos.

Educacin,

formacin

entrenamiento

de

la

comunidad

universitaria en el manejo integral de residuos.

Sensibilizacin en la gestin integral del manejo de los residuos.

Operacin basura: consiste en formar grupos o equipos que

recolecten y clasifiquen la basura en la Universidad y sus
alrededores, y as medir que cantidad de basura se acumula.

Referencias

http://www.salonhogar.com/ciencias/contaminacion/basura.htm

http://www.slideshare.net/passemangomez/contaminacin-porbasura

http://www.tdr.cesca.es/TESIS_UB/AVAILABLE/TDX-0124107123829/GLL_TESIS.PDF

http://www.campusu.co/2010/11/03/%C2%BFque-tanta-basura-seproduce-en-la-u/