MARZO, 2015
INTRODUCCIN
EJES DE APRENDIZAJES:
Primero a tercer ao
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
7:00-7:45
7:45-9:15
9:20-10:50
11:0012:30
12:30-1:30
1:30-3:00
3:05-4:35
LCC
M, T y C
Matemtic
a
Lab
Ciencias/EP
T
Ed. Fsica
Ed. Fsica
Lab
Ciencias/EP
T
EPT/EPT
EPT/EPT
Ciencias
Naturales
Ed. Fsica
Grupos
estables
4:40-5:25
Cuarto y quinto aos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
7:00-7:45
7:45-9:15
9:20-10:50
11:0012:30
12:30-1:30
1:30-3:00
3:05-4:35
LCC
M, T y C
Matemtic
a
Lab
Qui/Lab Bio
Ed. Fsica
Grupos
estables
Ed. Fsica
Lab Fis/Lab
Qui
EPT/EPT
EPT/EPT
Qumica
Ed. Fsica
Grupos
estables
4:40-5:25
Las fortalezas de la propuesta es desmontar horarios rgidos, eliminar
horas sueltas, ms integral incorporando grupos estables, reivindicar el
espacio de guiatura, la alimentacin y alternar diferentes ejes de
aprendizaje para disminuir el agotamiento en temas similares. Es un