TECNICAS PARA AYUDAR A NIOS CON DFICIT

DE ATENCIN UTILIZANDO PNL

"Cmo le convenzo para que se siente a hacer los deberes? Qu le digo para
que no se levante mientras come? Hay alguna manera de ayudarle a mejorar sus
trabajos? Qu hago para que me escuche?... "
Si tienes un hijo con hiperactividad seguro que stas y muchas otras preguntas
han pasado mil veces por tu cabeza. Las respuestas te las dan una serie de
estrategias que te explicamos a continuacin.
Los sntomas que caracterizan el "Transtorno de Dficit de Atencin con
Hiperactividad" son la impulsividad, la hiperactividad y la baja atencin. Pero, sin
duda, lo que ayuda a detectarlo es observar si un nio manifiesta con frecuencia las
siguientes conductas:
Su comportamiento es infantil para su edad, excesivamenteinquieto y
dependiente; ms propio de un nio de menor edad.
Le cuesta concentrarse, no mantiene la atencin cuando es necesario.
Es desorganizado y suele hacer los trabajos con una baja calidad.
Frecuentemente deja los trabajos sin terminar o interrumpe los juegos.
Est continuamente levantndose cuando debera estar sentado, por ejemplo,
en la clase o a la hora de comer.
Es muy impulsivo, hace las cosas sin meditarlas previamente.
Mueve mucho las manos y los pies.
Suele interrumpir a los dems cuando estn hablando o realizando alguna
actividad.
Siempre est corriendo y saltando, como si tuviera un motor en marcha.
Le cuesta relacionarse con otros nios debido a que siempre est cambiando
de juego, no respeta los turnos y no sigue las reglas del grupo.
A menudo pierde cosas o las olvida.
Es desobediente y su comportamiento provoca las quejas de sus profesores.
Si tu hijo cumple algunos de los puntos expuestos aqu, quizs sea recomendable
acudir a un profesional para diagnosticar o descartar el trastorno de hiperactividad.
Tcnicas y estrategias para ayudar al nio hiperactivo
La forma de tratar el "Trastorno de Dficit de Atencin con Hiperactividad" es
modificar o compensar lo ms posible aquellas conductas tpicas que repercuten
negativamente en la vida diaria del nio y de su familia. El objetivo principal es
reducir su impulsividad e inquietud motriz y aumentar su atencin, que son la
fuente de sus principales problemas.

Como t sabes nosotros estamos convencidos que utilizando tcnicas de PNL, es

posible modificar comportamientos y conductas, y por qu no muchas de las que
se presentan en un nio con Dficit de Atencin. Te propongo un ejercicio.
Es posible mejorar ciertas conductas de tu hijo con Dficit de Atencin como las que
mencionbamos en lneas anteriores, a travs de un ejercicio con claves oculares que
tiene como fin cambiar conductas, actitudes, hbitos, etc. Es una tcnica realmente
fcil a travs de la cual enseamos a nuestra mente otros caminos; es decir, que tenga
otras opciones ante la misma situacin.
1.- Se inicia con la imagen de la conducta que no deseamos y la ubicamos en tiempo y
espacio. Se busca una escena donde se lleve a cabo la conducta no deseada y all
tenemos el movimiento ocular de los ojos que en la mayora de las personas ser arriba
a la izquierda. Se fija bien esta imagen.
2.-Una vez que la imagen est bien definida se baja la vista del lado izquierdo y all se
piensa en un recurso (algunos recursos son: paciencia, tranquilidad, relajacin,
concentracin, orden, disciplina, puntualidad, tolerancia, comunicacin, comprensin,
etc.) para eliminar la conducta no deseada. Lo importante aqu es darse cuenta qu se
necesita hacer diferente para cambiar la conducta.
3.-Una vez que la persona tenga el recurso necesario, los ojos los movemos hacia
arriba a la derecha, que es la parte creativa y all se repite la escena inicial de la
conducta no deseada, slo que ahora le aadimos el recurso para cambiar la escena. Se
visualiza la misma escena con las correcciones necesarias ayudados por el recurso.
Pasamos en nuestra mente la pelcula imaginaria con la conducta ideal que se quiere.
4.- Por ltimo se baja la vista a la derecha y all verificamos si nos sentimos a gusto
con el cambio. Verificamos si el cambio es bueno para uno y bueno para las personas
que nos rodean. Si es as, podemos regresar a la escena del cambio y revivirla. Para
integrarla a nuestro ser es importante tomar un par de respiraciones profundas y de
esa manera tenemos otra opcin la siguiente vez que se presente la misma situacin.
T puedes ensear esta tcnica jugando a tu nio, por ejemplo si tiene problemas para
permanecer sentado durante la clase, o sentarse a realizar las tareas. El nio sin
esfuerzo puede seguir las indicaciones que t le des. El resultado ser increble
porque a la maana siguiente la mente del nio haba aprendido una nueva conducta. No
slo es aprender una nueva conducta, sino tambin tener la confianza de que hay algo
que puede ayudar y sobre todo bajar esos niveles de tensin y angustia que son tan
frecuentes en las familias que tienen nios con problemas de dficit de atencin. Los
nios confan en su madre totalmente y eso les ayuda a aprender rpidamente. Cuando
se les reprime o reprende, no hay aprendizaje en la mente del nio, sino que se genera
miedo, humillacin, baja autoestima y esto causa que la conducta persista.

Te invito a probarla t primero con alguna conducta que desees eliminar en t.

Arrisgate y luego utilzala con tu hijo. Esta es la belleza de Programacin
Neurolingstica que con gran facilidad se puede aprender una tcnica y ver sus
resultados a muy corto plazo. Si decides aplicar esta tcnica y no te funciona la
primera vez, intntalo varias veces hasta obtener los resultados deseados.
Adelante!!!