CALENDARIZACIN DEL PLAN DE PSICOLOGA AE 2013 SECUND

I BIMESTRE

Bimestres
Meses
Actividades
1.- Bsqueda de Pruebas
2. Seleccin de Batera de Pruebas.

DIAGNSTICO DEL
ALUMNO

x
x
x

4. Calificacin de las pruebas psicolgicas.

5. Interpretacin de resultados.

6. Vaceado de los resultados en el banco de datos.

7. Elaboracin del Informe del alumno.

8. Revisin de informess impresos.

9. Impresin de informes.

PROGRAMA DE
FORMACIN DE VALORES
(I semestre) GRADOS
FORMATIVOS 1RO, 2DO Y
3RO

2. Trabajo comunitario

3. Evaluacin bimestral del Programa de valores

1. Evaluacin de las cuatro competencias

(autoestima, comunicacin, iniciativa y
creatividad) de manera grupal en cada saln

2. Calificacin de las pruebas psicolgicas

11.Entrega de Informes a PPFF en reunin.

1. Desarrollo de las sesiones

III BIMESTRE

Marzo
Abril
Mayo
Junio Julio
Agosto
Setiembre
Febrero
1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 v 1 2 3 4 5 6 7 8 9 v v 1 2 3 4 5 6 7

3. Evaluacin propiamente dicha de forma grupal en cada grado.

10. Elaboracin de power para reunin de PPFF

II BIMESTRE

Oc
8

3. Interpretacin de resultados

1. DIAGNSTICO DEL ALUMNO

4. Vaceado de los resultados en el bancode

datos

5. Elaboracin del informe delalumno

PROGRAMA DE
COMPETENCIAS PARA EL
XITO - PEX

6. Impresin de infomes

7. Entrega de informes a los PPFF

2. Desarrollo de las sesiones

3. Evaluacin bimestral al PPFF y los alumnos

4. TALLER DE AUTOESTIMA CON EL

GRUPO C

1. Entrevista a PPFF del Grupo 2

3ra Derivacin de casos

2.Aplicacin de ficha de observacin alumnos

2. Atencin y seguimiento a alumno en seguimeinto
con Carta de Compromiso
Conductuales y/o matrcula condicional 3. Entrevista con alumnos en seguimiento

2da Derivacin de casos

1.Elaboracin de file de alumnos en

seguimiento conductual

1era Derivacin de casos

ORIENTACIN Y
SEGUIMIENTO DEL
ALUMNO

2. Talleres de Autoestima con Auoestima por

debajo del estndar

1. Derivacin de Casos: por Tutor,

PPFF, profesores

x
x

x
x

x
x

ORIENTACIN Y
SEGUIMIENTO DEL
ALUMNO
2. Atencin y seguimiento a alumno
con Carta de Compromiso
Conductuales y/o matrcula condicional
4. Entrevista con padres de alumnos con
conductas inadecuadas sin mejora

CAPACITACIONES
FORMANDO
ORIENTADORES
PSICOPEDAGGICOS

ETAPA DE PROFUNDIZACIN:
Capacitacin en Manejo de Aula

MODALIDAD: EQUIPO DE TUTORA

1. Aplicacin de una Encuesta Inicial, para

conocer grado de eleccin profesional por
alumno: confundidos, seguros y los que no
saben que hacer. (Con apoyo de los tutores)

Desarrollo del Taller " Descubriendo mis

habilidades"

1. Visitas de las Universidades a los diversos

locales de Pamer

3. Aplicacin de pruebas vocacionales para

descubrir habilidades intelectuales, intereses,
personalidad, aptitudes.

4. Participacin X Feria Vocacional

5. Correccin de la Batera de Pruebas.

PROGRAMA DE
ORIENTACIN
VOCACIONAL

7. Entrega y anlisis de los resultados del

informe vocacional de forma colectiva a los
PPFF a cargo de la psicolga del local.

1. Visita de las Universidades

5to Ao de Secundaria:

6. Elaboracin de Informes

2. Visitas a las Instalaciones de las

universidades.
4to Ao de Secundaria

1. Aplicacin de una Encuesta Inicial, para

conocer grado de eleccin profesional por
alumno: confundidos, seguros y los que no
saben que hacer.

2. Aplicacin de pruebas vocacionales para

descubrir habilidades intelectuales, intereses,
personalidad, aptitudes.

5to Ao de Secundaria:
3. Elaboracin del Modelo de Informe
Vocacional
4. Entrega de Informe Vocacional

x
x

5. Desarrollo del Taller Construyendo mi plan

de vida"

6. Participacin en la X Feria Vocacional

CAMPAAS PREVENTIVAS

ESCUELA DE PADRES

X FERIA VOCACIONAL 2013

PREPARACIN INTERNA Y EXTERNA

Capacitacin de Campaas
Preventivas a los Tutores

Taller con especialistas sobre los temas de

Bullying, Sexualidad y Adicciones.

Bullying
1ro,2do y 3ro

1. Taller de Convivencia Sana: Departamento

Psicopedaggico

Bullying
4to-5to

1. Taller de Convivencia Sana: Departamento

Psicopedaggico

Contradrogas
1ro,2do y 3ro

1. Taller de Convivencia Sana: Departamento

Psicopedaggico

Contradrogas
4to-5to

1. Taller de Convivencia Sana: Departamento

Psicopedaggico

Sexualidad
1ro, 2do y 3ero

1. Taller de Convivencia Sana: Departamento

Psicopedaggico

Sexualidad
4to - 5to

1. Taller de Convivencia Sana: Departamento

Psicopedaggico

1ra escuela de padres

Cmo ensear a mi hijo a obedecer las

normas del hogar y el colegio siendo
respetuosos y responsables

2da escuela de padres

Mentiras y excusas soluciones desde el hogar

3ra escuela de padres(Charlas

magistrales)

Cmo fortalecer el autoestima y la iniciativa en

mi hijo desde el hogar

4ta escuela de padres(Charlas

magistrales)

Aprediendo a comunicarme con mi hijo

adolescente planteando soluciones creativas.

x
x

PLAN DE PSICOLOGA AE 2013 SECUNDARIA

III BIMESTRE

IV BIMESTRE
Octubre
9 v 1 2

Noviembre
3

Diciembre
6 7 8 9

Objetivo General de
Servicios enfocados
acuerdo con el concepto
al concepto
de negocio

Diagnstico del Alumno

Programa de formacion
en valores

Diagnstico del Alumno

- PEX

Programa de
Competencias para el
xito.

Programa de
Competencias para el
xito.

Orientacin y
Seguimiento del
Alumno.
Atender de manera
inmediata las necesidades
psicolgicas que atenten
contra el rendimiento
acadmico de los alumnos

Orientacin y
Seguimiento del
Alumno.
Atender de manera
inmediata las necesidades
psicolgicas que atenten
contra el rendimiento
acadmico de los alumnos

Capacitacin
"Formando
Orientadores
Psicopedaggicos"
(Tutores)

Orientacin Vocacional

Campaas Preventivas

Escuela de Padres

Escuela de Padres

PLAN DE PSIC
Objetivo

Conocer cmo esta iniciando el alumno su

ao escolar a nivel, personal, ducativo,
social y familiar , brindando sugerencias
para mejorar o mantener los resultados.

Formar alumnos comprometidos con los

valores positivos capaces de reflejarlos en
su actitud y ponerlos en prctica ante
situaciones cotidianas y/o de riesgo
propiciando una adecuada convivencia
diaria, en el desarrollo de s mismos y de
los dems.

Conocer las habilidades y capacidades de

los alumnos de secundaria en funcin a las
condiciones a trabajar en el PEX

Desarrollar en nuestros alumnos

competencias que formen parte de su
personalidad para ayudarlos a ser personas
de xito y puedan enfrentar una sociedad
competitiva y altamente exigente

Desarrollar en nuestros alumnos

competencias que formen parte de su
personalidad para ayudarlos a ser personas
de xito y puedan enfrentar una sociedad
competitiva y altamente exigente

Apoyar psicolgicamente a los alumnos en

todo aspecto que entorpezca su rendimiento
acadmico.

Atencin y seguimiento a alumnos con Carta

de Compromisos Conductuales y/o
matrcula condicional

Capacitar permanentemente a tutores

respecto del diagnstico de los alumnos y
cmo utilizar esta informacin en sus clases
y/o charlas.

El objetivo es orientar al alumno a encontrar

aquellas informaciones relevantes y
significativas para que ste tome la decisin
ms adecuada para su propio desarrollo
personal en relacin a la eleccin de una
profesin determinada, lo cual es importante
para el logro de sus metas.

para el logro de sus metas.

El objetivo consiste en intervenir ante una

problemtica y dirigir nuestro esfuerzo para
evitar su desarrollo y que este traiga consigo
consecuencias negativas. Es importante el
poder orientar a los alumnos hacia una
adecuada toma de decisiones con pleno
conocimiento de la problemtica y las
consecuencias que le podran traer. Es por
ello que se cree conveniente abordar las
siguientes problemticas: "El buen trato"
Uso y Abuso de drogas
Mi sexualidad y yo .

Brindar el espacio a los padres par aque

participen en los retos de sus hijos y
evalen las estrategias necesarias para
ayudarlos a cumplir con los mismos.

Brindar el espacio a los padres par aque

participen en los retos de sus hijos y
evalen las estrategias necesarias para
ayudarlos a cumplir con los mismos.

PLAN DE PSICOLOGA AE
Actividades

1. Seleccin de Batera de Pruebas.

2. Evaluacin propiamente dicha de forma grupal en

cada grado.

3. Calificacin de las pruebas psicolgicas.

4. Interpretacin de resultados.

5. Vaceado de los resultados en el banco de datos.

6. Elaboracin de informes psicolgicos

Desarrollo de las sesiones

Trabajo comunitario

Evaluacin bimestral al PPFF y el alumno

1. Seleccin de Batera de Pruebas.

2. Evaluacin propiamente dicha de forma grupal en

cada grado.
3. Calificacin de las pruebas psicolgicas.
4. Interpretacin de resultados.
5. Vaceado de los resultados en el banco de datos.

6. Elaboracin de informes psicolgicos

1. Entrevista a PPFF del Grupo 2.

2. Evaluacin Bimestral del PEX

3. Talleres de Autoestima con el Grupo 2 que estn
por debajo del estndar.

1.Atencin

2.Evaluacin

3.Seguimiento

1.Elaboracin de file de alumnos en seguimiento

conductual

2.Aplicacin de ficha de observacin alumnos en

seguimeinto
3. Entrevista con padres de alumnos con conductas
inadecuadas sin mejora

Etapa Informativa

1. Participacin en la X Feria Vocacional en dos

momentos Norte y Centro el 15 de Junio este y sur el
13 de Julio

2. 4to Ao de Secundaria:
1. Aplicacin de una Encuesta Inicial, para conocer
grado de eleccin profesional por alumno.
2. Aplicacin de la batera de Orientacin
Vocacional(Talento 4)
3. Correccin de la batera de pruebas.
4. Elaboracin del informe vocacional.
5. Entrega del Informe Vocacional a los PPFF.
6. Visitas a las instalaciones de las universidades
7.Visitas de las
univesidades al colegio
8. Participacin en la X Feria Vocacional
9. Desarrollo del taller " DESCUBRIENDO MIS
HABILIDADES": participan slo los alumnos que an
no saben que carrera seguir, est relacin la elabora
el tutor a travs de la entrevista que tiene con el
alumno el primer bimestre.
Duracin: del II al III bimestre.
siete Sesiones semanales los das sbados, con 50
min de duracin.

3. 5to de secundaria:
1. Aplicacin de la batera de Orientacin
Vocacional(Talento 45).
2. Correccin de la batera de pruebas
3. Elaboracin del informe
vocacional
4. Entrega
del informe vocacional a los alumnos de manera
individual.
5. Visitas de las universidades al colegio
6. Participacin de la X FERIA DE
ORIENTACIN VOCACIONAL
7. Desarrollo del taller "
CONSTRUYENDO MI PLAN DE VIDA": participan
slo los alumnos que an no saben que carrera
seguir.
Duracin: del II al III bimestre.
siete sesiones semanales o quincenales los das
sbados, con 50 min de duracin.

1. Taller de Campaa Preventiva:

a.- Buen trato
b.- Contradrogas
c.- Sexualidad

Dirigido a los padres de los alumnos de 1ro a 3ro de

secundaria. Relacionado a los cuatro valores
trabajados con sus hijos en el primer semestre as
como el programa del pex y las competencias
aplicadas en el segundo semestre

Dirigido a los padres de los alumnos de 1ro a 3ro de

secundaria. Relacionado a los cuatro valores
trabajados con sus hijos en el primer semestre as
como el programa del pex y las competencias
aplicadas en el segundo semestre

COLOGA AE 2013 SECUND

Descripcin

Prueba aplicada: IAC. Inventario de adaptacin conductual

2.- La evaluacin se da en forma grupal. Las personas responsables para efectuar las ev
los tutores.

3.-Estar a cargo del psiclogo

4. Se realiza la interpretacin de resultados en forma individual, por saln y local. Esta lab
del psiclogo

5.- Se realiza el vaceado de los resultados en el banco de datos de los alumnos con el
queden registrados y de esta manera poder acceder a ellos de forma ms rpida en bene
profesor y del padre de familia.

6.-Se elabora el informe del Alumno en el cual se le presentan al Padre de Familia los
evaluacin que ha obtenido su hijo(a) as como una serie de recomendaciones para que
en casa. Si el PPFF requiriera una entrevista personal con el psiclogo para ampliar los
debe brindar de forma inmediata.

En el primer bimestre se desarrollarn ocho sesiones referentes al valor de la responsabil

en el segundo bimestre se culmiinar con el desarrollo de siete sesiones referente
honestidad y la solidaridad, las cuales sern realizadas por el psiclogo de cada local.

Se desarrollar dos trabajos comunitarios el primero a nivel micro social la sesgund

bimestre y el segundo a nivel macrosocial denominada campaa de solidaridad a re
semana del cuarto bimestre

Realizar la evaluacin de los alumnos de 1ero a 3ro de sec en los cuatros valores trabajad
Primer bimestre (Responsabilidad y Respeto). Segundo bimestre ( Honestidad y Solidarida

Las pruebas Aplicadas son: Prueba de autoestima de Nestor Purizaga, Comunicacin list
habiliaddes sociales de Arnold Golstein, Iniciativa lista de habilidades sociales - iniciat
prueba del CAP

2.- La evaluacin se da en forma grupal. Las personas responsables para efectuar las ev
los tutores.
3.-Estar a cargo de las psiclogas.
4. Se realiza la interpretacin de resultados en forma individual, por saln y local. Esta lab
de las psiclogos.

5.- Se realiza el vaceado de los resultados en el banco de datos de los alumnos con el
queden registrados y de esta manera poder acceder a ellos de forma ms rpida en bene
profesor y del padre de familia.

6.-Se elabora el informe del Alumno en el cual se le presentan al Padre de Familia los
evaluaciones que ha rendido su hijo(a) y una serie de recomendaciones para que l p
casa. Si el PPFF requiriera una entrevista personal con el psiclogo para ampliar los resu
brindar de forma inmediata.

1.- Brindar pautas y actividades a los PPFF para que las trabajen en casa y logren mejorar
los alumnos del Grupo 2. Slo los locales que cuenten con una poblacin minoritaria entr
los padres.

2.- Realizar la evaluacin de los alumnos de 1ero a 3ro de sec en las competencia
bimestre. (Autoestima e Iniciativa y Comunicacin y Creatividad)
3.- Trabajar en forma personalizada (mximo 20 alumnos) en el taller con aquello
Autoestima est por debajo del estndar segn los resultados de las pruebas aplicadas.

1. Se iniciar a partir del Segundo Bimestre. Se tomar los casos que el tutor no
considerando aquellos problemas que estn interfiriendo y entorpeciendo su adecu
acadmico el logro de sus objetivos, metas, retos y desafos a cumplir. Se emplea
Atencin para Alumnos; que ser llenada por el tutor.
Para derivar, el tutor deber agotar las siguientes estrategias con el alumno:
1. Conversar con profesores acerca de la problemtica del alumno durante las clases.
2. Entrevista con el alumno acerca de la problemtica presentada.
3. Entrevista con los padres de familia, para recopilar informacin.
4. Utilizar y agotar las estrategias, tcnicas e informacin obtenida en las capitaciones y
dadas por el psiclogo.
Los casos que sern atendidos por el psiclogo:
Bajo Rendimiento.
Baja Autoestima.
Dificultades Familiares.
La atencin de estos casos, se trabaja bajo los siguientes parmetros:
1. Reunin con el tutor para el diagnstico sobre el problema o dificultad que presenta el a
2. Evaluacin y conversacin con el alumno (Ficha de Entrevista Alumno).
3. Entrevista con Padres de familia (Ficha de entrevista a padres de familia).
4. Reuniones peridicas con el tutor (cada 15 das).
5. Observacin del comportamiento del alumno en clase.
6. Sesiones quincenales con el alumno.
7. Seguimiento permanente.

Atencin Externa. Aquellos casos que por su complejidad y especializacin no se puede

marco educativo, se les informar a los padres para su debida derivacin a un Ce
especializado.

1. Evaluacin:
La evaluacin se realizar despus de la entrevista y el anlisis del caso; teniendo como
apoyo: el banco de datos del alumno y la observacin del tutor. El psiclogo de
evaluaciones psicolgicas quye correspondan segn la problemtica presentada.
2. Consejera:
Busca proporcionar al alumno una gua y apoyo psicolgico especializado con el fin de orie
a superar su problemtica y/o dificultad. En esta etapa es que se convoca a los padres de

Se analizar y evaluar los avances y logros que el alumno esta haciendo como consecue
Consejera. Una vez iniciada la atencin del caso se continuar hasta que el alumno mejo
Ao Escolar.

En esta etapa el psiclogo con el apoyo del tutor empieza a recoger todo tipo de informaci
tiene, si el Alumno es Nuevo en su file deber tener lo siguiente:
1. Evaluacin de ingreso
2. Ficha psicosocial
3. Carta de compromiso conductual de ingreso.
Si el Alumno es Antiguo su file debe tener
1. Ficha psicosocial
2. Carta de compromiso conductual
3. Amonestaciones, Suspensiones y/o Matrcula Condicional 2013, si en caso el alumno lo
es muy importante conversar con el tutor del ao anterior.

La aplicacin de la Ficha de Observacin es bsicamente realizada por el tutor, consiste en

items en funcin a las conductas observadas en sus alumnos.
El psiclogo con las herramientas obtenidas procede a citar a los padres para indicar como
como tambin brindar recomendaciones Y/o firmar compromisos.

Se busca la adecuada interpretacin de los resultados por parte de los tutores para que
los niveles de desarrollo de cada condicin y puedan optimizarlas durante el ao escolar-

Los alumnos deben reconocer sus gustos y habilidades para que posteriormente pu
decisin adecuada para la eleccin de la carrera que ellos desearan seguir.
(Dirigido
1ro a 5to de secundaria )

Es muy importante que desde este grado los alumnos tomen conciencia de la imp
participacin activa y efectiva en el proceso de la eleccin vocacional y as poder tom
adecuada para que cuando lleguen a 5to de secundaria estn enfocados hacia el ingreso
de acuerdo a la carrera que hayan elegido.

Alumnos Confundidos y Desorientados; la principal preocupacin en este grado es el pode

correcta toma de decisiones de su carrera profesional; siendo realizado slo con aque
tengan dudas o no hayan decidido an que carrera seguir; para as brindar este ser
poblacin.

Dirigido por los Psiclogos de cada local.

Cmo ensear a mi hijo a obedecer las normas del hogar y el colegio siendo respetuosos

Mentiras y excusas soluciones desde el hogar

Cmo fortalecer el autoestima y la iniciativa en mi hijo desde el hogar

Aprediendo a comunicarme con mi hijo adolescente planteando soluciones crea

RIA
COMUNICACIN
Personal

Padres de Familia

Equipo de psiclogas

Equipo de psicolgas y tutora

Equipo de psiclogos (Cada

psiclogo agilizar los procesos de
calificacin, vaceado, interpretacin
y elaboracin del informe psicolgico
del alumno segn la realidad de la
poblacin estudiantil que tenga en
su respectivo local, especialmente
1. En reunin de PPFF
con los alumnos nuevos).
se presenta el servicio y
las actividades.
2. Entrega del informe de
resultados de los
alumnos

resultados de los
alumnos

Equipo de psiclogas

Equipo de psiclogas

Equipo de psicolgas y tutora

1. En reunin de PPFF
se presenta el servicio y
las actividades.
2. Entrega del informe de
Equipo de psicolgos (Cada
resultados de los
psiclogo agilizar los procesos de
alumnos
calificacin, vaceado, interpretacin
y elaboracin del informe psicolgico
del alumno segn la realidad de la
poblacin estudiantil que tenga en
su respectivo local, especialmente
con los alumnos nuevos).

Equipo de psicolgas

1.- Llamadas telefnicas.

2.- Comunicados a los
PPFF por medio de los
reportes.

Equipo de psicolgas

Psicloga de cada Local

1.- Llamadas telefnicas.

2.- Comunicados a los
PPFF por medio de los
reportes.

En reunin de PPFF se
presenta el servicio y las
actividades.

Psicloga de cada Local

Equipo de psiclogas

En reunin de PPFF se
presenta el servicio y las
actividades.

Files con resultados del saln por alumno.

Equipo de psiclogas

1. En reunin de PPFF
se presenta el servicio y
las actividades.
2. Envo de comunicados
a los PPFF anunciando
visitas a universiades.

Equipo de Psiclogas

Ponente Invitado

1. En reunin de PPFF
se presenta el servicio y
las actividades.

En reunin de PPFF se
presenta el servicio y las
actividades.

Ponente Invitado

En reunin de PPFF se
presenta el servicio y las
actividades.

COMUNICACIN
Alumnos

Panel Informativo del

Departamento Psicopedaggico.

Panel Informativo del

Departamento Psicopedaggico.

1. Panel Informativo del

Departamento Psicopedaggico.

1. Panel Informativo del

Departamento Psicopedaggico.

Panel Informativo del

Departamento Psicopedaggico.

Panel Informativo del

Departamento Psicopedaggico.

n resultados del saln por alumno.

1. Presentacin del trabajo del

Departamento Psicopedaggico en
el aula.
2. Panel Informativo del
Departamento Psicopedaggico.

1. Panel Informativo del

Departamento Psicopedaggico.
2. Motivacin del tutor
anunciando la actividad.

1. Panel Informativo del

Departamento Psicopedaggico.
2. Motivacin y Llamadas de
confirmacin de asistencia del tutor
anunciando la actividad.

1. Panel Informativo del

Departamento Psicopedaggico.
2. Motivacin y Llamadas de
confirmacin de asistencia del tutor
anunciando la actividad.