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Resumen de la Unidad 1: INTRODUCCION A LA LINGSTICA.

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Por Luis Borja2
La lingstica es una ciencia que se encarga del estudio de las lenguas. Los estudiantes de la escuela de
periodismo de la Universidad Catlica de Occidente, UNICAES, como futuros comunicadores se ven en la
necesidad de conocer ms componentes de la lengua para lograr una mejor comunicacin. En ese sentido, se
les brinda la materia LINGSTICA, la cual lleva como objetivo de la primer unidad Conocer la lingstica en
tanto ciencia del lenguaje y su importancia en el estudio de las diversas lenguas, entre ellas el espaol. En
consecuencia, se les presenta un breve resumen de lo abordado en el desarrollo de las clases.
LINGUISITICA. Es una ciencia del lenguaje, estudia al lenguaje con la finalidad de describirlo y explicarlo, sus
relaciones internar, su funcin y su papel en la sociedad. Es al mismo tiempo una ciencia terica y emprica
porque rene datos de la observacin, los estudia en su relacin para luego explicarlos segn determinada
teora.
Para Lyons, es el estudio exacto del lenguaje con ayuda de la observacin demostrable y controlable
empricamente, teniendo en cuenta una teora de la estructura del lenguaje.
La lingstica estudia el lenguaje en todos sus aspectos: en su carcter sgnico (semitica), su funcin
comunicativa, su estructura y sistematicidad(estructuralismo y lingstica del sistema), sus condiciones
sociales (sociolingstica), sus condiciones psicolgicas (psicolingstica), su evolucin (cambio lingstico,
diacrona y sincrona), su articulacin geogrfica (geografa lingstica, dialectologa),las caractersticas
propias de una lengua y sus relaciones con otras(tipologa lingstica), sus similitudes bsicas con otras
lenguas(universales lingsticos).
La adquisicin del lenguaje, no tiene que ver nada ms que con la capacidad de comprender expresiones
lingsticas y utilizarlas segn la situacin; adems de adquirir un sistema de denominaciones y conceptos
que abarcan y articulan el mundo. En consecuencia, la ontognesis lingstica es el desarrollo y creciente
dominio de todos los procesos que permiten el uso del lenguaje; el proceso del dominio comunicativo en del
mundo social; la adquisicin de una lengua natural dentro de un periodo de tiempo condicionado por el
desarrollo.
Segn Stern, las etapas de desarrollo de la adquisicin del lenguaje inician con un perodo de balbuceo,
frases monolxicas, frases bilxicas, desarrollo de la gramtica, aparicin de hipotaxis o utilizacin de
esquemas modificados, estas etapas dependen el desarrollo individual y en ocasiones tambin por la
influencia socioeconmica.
Por otra parte, segn Vigotski, la adquisicin y desarrollo del lenguaje tiene dos componentes: uno objetivo (la
realidad que nos rodea) y el otro subjetivo(lo que me define como persona), ambos se desarrollarn en un
contexto histrico social. Este autor ve al lenguaje como un sistema de signos que regulan la actividad interna
y externa del individuo. Asimismo considera que la adquisicin y desarrollo del lenguaje para por tres etapas:
1 La mayora de conceptos se han tomado del Theodor Lewandowski (1982)
Diccionario de Lingstica. Madrid: ediciones ctedra.
2 Licenciado en Ciencias del Lenguaje y la Literatura. Docente de Lingstica en
la Universidad Catolica de El SalvadorUNICAES.

Pre-lingstica (balbuceo); Fontica-Sintagmtica (estructura sonora de la palabra y el esquema silbico) y


Fontica-Paradigmtica (el uso de la palabra). Para Vigotski, los tipos de lenguaje son; monolgico, dialgico,
interior y escrito.
Los campos de la lingstica son: Fontica, Fonologa, Morfologa, Sintaxis, Semntica, Lexicologa y
Pragmtica.
FONETICA. Ciencia del lenguaje que estudia le sonido. La fontica dirige su objeto de estudio hacia la voz, la
respiracin, la formacin y articulacin del sonido.
La unidad mnima de anlisis es el FONO. La fontica se subdivide en Fontica Articulatoria (describe qu
rganos orales intervienen en su produccin sonido), Fontica Acstica (Se ocupa de la medicin cientfica de
las ondas de sonido que se crean en el aire cuando hablamos), y Fontica Experimental( estudia las
propiedades acsticas y fsicas de los sonidos)
FONOLOGA. La fonologa describe el modo en que los sonidos funcionan, en una lengua en particular o en
las lenguas en general, en un nivel abstracto o mental. Es decir estudia los FONEMAS. Mientras que la
fontica estudia el habla, la fonologa estudia la lengua y como los fonemas contienen un significado por si
solos.
LEXICOLOGIA. Es una doctrina que estudia el vocabulario o lexicn de una lengua, la descripcin de sus
estructuras, del subsistema lxico que posee como lengua, su articulacin y su cambio. El objeto principal es
la palabra como elemento del vocabulario. Estudia la relacin dialctica del desarrollo social y los cambios de
vocabulario; la estructura del sistema lxico y la relacin entre sus elementos; las causas y las condiciones de
la adaptacin del lxico a las nuevas necesidades comunicativas. Son cuestiones importantes de la
lexicologa: la definicin de la palabra y sus lmites, la esencia del significado lexicolgico, la estructura interna
del significado. Entre sus estudios estn: Henne, Ullmann, Schippan.
En ella se encuentra tambin la LEXICOGRAFA, que es una doctrina que sirve para la realizacin de
diccionarios como la aplicacin de los conocimientos lexicolgicos.
SEMANTICA. La semntica es un concepto acuado por Breal en 1883, quien entenda por semntica el
conjunto de leyes que regulaban las transformaciones del sentido, la eleccin de expresiones nuevas, el
nacimiento y la muerte de los giros.
Esta relacionada al anlisis del lenguaje en el cual se estudian las relaciones de la unidades lingsticas con
los objetos y proceso que representan. Est ms relacionada al rea del significado. Se dividen en los
siguientes corrientes: Semntica general, Semntica proposicional. Semntica lgica, Semntica prctica.
Semntica social, Semntica referencial, Semntica interpretativa. Semntica generativa.
SEMIOTICA. Es la teora general de los signos, aborda la interpretacin y produccin del sentido y cmo ellos
influyen en la conducta humana. Es decir analiza los fenmenos, objetos y sistemas de la significacin, de los
lenguajes y de los discursos y los procesos a ellos asociados (produccin e interpretacin). Toda produccin e
interpretacin del sentido constituye una prctica significante, un proceso de semiosis(proceso que se
desarrolla en la mente del intrprete; se inicia con la percepcin del signo y finaliza con la presencia en su
mente del objeto del signo) que se vehiculiza mediante signos y se materializa en textos. Entre los autores
ms conocidos estn Charles Sander Pierce, J. Greimas, A. Schaff. Umberto Eco. Charles Morris, Louis
Hjelmslev.
SOCIOLINGUISTICA. Es una ciencia interdisciplinaria entre la sociologa y la lingstica. Estudia las mutuas
relaciones que existen entre estructura social y estructura lingstica, teniendo como tarea mostrar la
discrepancia sistemtica entre la estructura lingstica y la social. H. Steger, John Lyons, Dell Hymes, Basil
Bernstein.

PSICOLINGSTICA es una disciplina que trata de descubrir cmo se produce y se comprende el lenguaje
por un lado y cmo se adquiere y se pierde el lenguaje por otro. En consecuencia, observa los aspectos de
produccin, comprensin, adquisicin del lenguaje. Tiene dos objetivos: Anlisis de las actividades de
produccin y comprensin del lenguaje y Estudio de aspectos evolutivos y patolgicos de la lengua.