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NMFtr(]MISSO FRJI VEI TOE'A

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Professores !

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GERALDO MOTTA AZEEDO'r.UbN


ALMIR LEITE GORDEI,RO
LOISE TAROUQUELA .ffiTDEIROS
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A-5*s:o Motta - u-{ISUAf"

-r"*SUM

StnRIO

03

Introduo

05

Seqncias

07

Ererccios de Seqncias

14

Teoria de Conjuntos

I9

Exerccios de Conjuntos

ii
il
tl

Fraes

24

ii

i ll

Exerccios de Fraes

26

]i

30

Razes e Propores

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Ererccios de Razes e ProPores

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JA

39

40

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TJ}{ISIJAM

Centro Universit,riio

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Motta - UNSUAl.t

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TNTRODL-CAO

Ementa:

O Raciocnio Lgico na resoluo de problemas lgicos. envoh/endo seqncias de figuras,


palavras ou numricas; conjuntos; fraes; razes; propores;percenta-sens, etc. O Raciocnio Lgico na
Correlao entre diversos elementos de um certo universo.

Objetivos Gerais:
Desenvolver as habilidades e o raciocnio do aluno para o entendimento das estruturas lgicas de
relaes arbitrrias entre pessoas, lugares, coisas e eventos fictcios; deduzir novas informaes das
relaes fornecidas, e avaliar as condies usadas para estabelecer a estrutura daquelas relaes; usar
logicamente o raciocnio na aquisio de tcnicas de estudo que facilitem o aprendizado {s contedos
programticos, evidenciando condies de continuidade.
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l
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Obj etivos Especfcos

i;:
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I

Desenvolver as habilidades do aluno para o entendimento iJe estrufuras lgicas , num'contexto

interdkciplinar;

Erplorar novas perspectivas proporcionando outras vises de um problema prtico;

. lns:rk o contedo matemtico num contexto mais .*trplo que venha a conteniplar
.--.:=resses acadmicos e os do cotidiano;

os

seus

i;

"i:'
R.escr'er problernas que exigem

o uso do raciocnio lgico e do coecimento

daB ferramentas

i:-.e:::icas;
Desenr'.rlver no aluno a capacidade de raciocinar, analis;;argumentar criticamentti;il[osicionar-se
e expressar-se com clareza, utilizando a linguagem

matemticat
'

Explorar novas perspectivas de soluo de um problema ou diagrama


'^-^*^

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1a-2^^'
lgico;

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Trabalhar o desenvolvimento do Raciocnio Lgico numB linguagem no formal.


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Ler e interpretar dados apresentados em tabelas, grficos;'

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Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina : Raciocnio Lgico

Bibliografia

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Cursb de Graduao

Bsica:

2OO9/t

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ii,,

-\oa,

2006.

Enrique

Raciocnio Lgico: voc consegue aprender, Rio de Janeiro, Editora Campus,

Bibliografia Complementr:

IMENES, L. M. Matemtica. Editora Scipione. Coleo "Vivendo

Primo, ngelo Jnior. Raciocnio Lgico - Concursos


- Brasil - Livraria e Editora
central de concursos Ltda. - so paulo - 2.006 - Endereo Eletrnico:
www.centraldeconcursos.com.br.

Hercun, Dbora (org). Aumente Seu QI, testes desafiadores para desenvolver sua.capacidade

Matemtica".

mental - EditoraMarco zero - SoPaulo


-2006-EndereoEletrnico:
www.editoramarcozero.com.br.

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,ii
lii

Telecurso 2000. Primeiro grau


Matemtica, Editora

- Fundao Roberto Marinho: livro volumes 1,2,31j,


'

Globo.

il

Contedo Programtico:

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:iil

I . Problemas envolvendo Seqncias.


1.1 - a logicanaorganizao das seqncias de figuras
1.2 - a lgica na organizao das seqncias de palavras
1.3 - a lgica na organizao das seqncias de nmero

ti

il

iii

l.-

Raciocnio Lgico na Teoria dos Conjuntos


2.I - Diagramas com duas variveis
2.2 - Diagramas com trs variveis
2.3 - Resoluo de problemas pontuais ( ao interesse de cada
curso)
];
3' Lgica na resoluo de situao-p.oblema envolvendo o conjunto
dos nmeros fracionrios.
3 ' 1 - Resoluo de exerccios envolvpndo fraes
utilizndo a metodolo gia daimagem (nvel fcil
e intermedirio).
4. Problemas lgicos utilizando Regra de Trs.
'1' l - Resoluo de exerccis utilizando regra de
titL .
trs simples (nvel fcil e interm ecano
)il
.,1
5. Problemas lgicos utilizando porcentagem.
r;liif;
.i
;
liii
1 - Resoluo de exerccios utilizando Porcentagem (nvel
ficil
e
intermedirio)
,
-5'
ii,"
6. Grf,rcos
e Tabelas
rrfi
6.1 -Organizao de dados numa tabela
,il
6.2 -Leitura, interpretao e anlise de dados apresentados,por meios
grficos.
'l
de e-.
6_.3 - Resoluo de questes que utilizam grficos
e/ou taras
ii
7. Correlao entre elementos de um mesmo universo.
iii
. j::
l
7.1 - Resoluo de exerccios de correlao (nvel fcil e intermedirio)
r
li

il
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ii

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ii'

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina I Raciocnio Lqico

Curs de Graduao

srONcras
Questes de Amostra:
Estude cuidadosamente as seguintes questes de amostra antes de comear os exerccios.

1. Voc ter de fazer comparaes entre desenhos.

Exemplo: Qual dos cinco faz a melhor comparao?

()A (B)O (c)m (DjE

(E)A

ir

li
r

resposta C. Um crculo que dividido em duas partes pode ser comparado a um q4ud rado que
i
dividido em duas partes tambm.

llir
:i
i

2. Esta questo tambm poder

vir com desenhos.

Exemplo: Qual dos cinco desenhos menos similar aos outros quatro?

i
rlt,

..;,,/"\,
-{ r-s:osta

(B)

(c)

(D)

()

D. Os outros todos so feitos com lias

retas. Um crculo uma

lia

curva.

rli
ll

,i;i

:i[i

3. Em al-zuirLas questes ser pedido parafazet uma comparao entre palavras.

i;
it
l

Exemplo: Qual dos cinco itens faz a melhor'comparao?


Barco es para gua como avio esti para:
sol - cHo - cua - cEU - nvonp

i
L

ir.

'i''i
(

resposta

cu. um barco viaja atravs da gua. Isto pode

cu.

,,:

t..

ser comparado a um avro que viaja pelo


i',1

1:

,i

4. Em algumas questes ser dado um gupo de cinco coisas.


Quatro delas tero alguma coisp em comum,
elas sero similares de alguma forma. Voc ser levado a escolher aquela que no si{ilar
s outras
quatro.
!,
1;

!ry1nlo: Qual dos cinco elementos menos parecido com os outros


CO - CARRO - GATO. PSSARO -

PED(E

A resposta carro. os outros so seres vivos. um carro inanimado.

quatro?

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Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina : Raciocnio Lgico

LUrSO Oe (JTAOUAaO

2009/t

5. Em algumas questes sero dados nmeros, ou letras, as quais estaro em uma certa ordem. Eles
seguem algum critrio de arranjo. Entretanto, um deles no. Voc ter de escolher aquele que no se
encaixa dentro daquele critrio.

Exemplo: Qual desses nmeros no pertence seguinte srie?

1-3-5-7-9-10-11-13

resposta

10.

Comeando do 1, os nmeros mpares so arranjados em ordem, sendo que

l0 no se

enquadra nessa seqncia.

6. Haver tambm alguns problemas que voc ter de resolver. Estes no requerem nenhuma matemtrca
dificil. Pelo contrrio, eles estaro testando o quo lgico voc , ou seja, quo bem voc pensa.

OBS: Se uma questo parece ter mais de uma resposta ou nenhuma resposta coffeta, escol$a aquela que
voc considera ser a melhor dentre as alternativas dadas. Estas questes so formuladas pr$positalmente
para testar sua habilidade de pensamento e razo.
tl
Agora voc esti pronto para comear.Leia cada questo cuidadosamente, responda e co
resultados com as respostas corretas, que podem ser encontradas no final da apostila.

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Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

tlISUM

iolina: Raciocnio

^
de Gra0uaao
cur$o
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2oo9/L
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Exerccios de Raciocn
Exerccios sobre Seqncias:

A.

Seqncias de Figuras

Ii ] Escolha a figura cometa, dentre as cinco alternativas colocadas abaixo, para preencher o espao do
ponto de interrogao:

rcffire
ffiffi
-i,

Qual das imagens abaixo completa melhor a seqncia superior?

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[xxl

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imagens abaixo completa melhor a seqncia superior?

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Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

Curg de Graduao

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Disciplina: Raciocnio Lgico

2OO9/l

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o resunad d test* 8,$,t$s{sdue*ss!*o.

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Jqaqulm Euhnstoram.se paleria dc
'te*tes r*produeida a seguir Em todas o$
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fi gurs.eun{das, q{l qle dsYcis
errprg vgaaseinalada peto pontO da

Ta$ ndids{$, un GnRego.,Jos.

Os nm-ps sg os nornes as
rsidats sSG sssltlsiss s$**ds*,

lnte'Iqeg,a:

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*!,lr- $se fi.s. ir*f*irna*$e.*,,*c**
s segulnes fi rma$:

fuhv*

. O pior resullado c o da
il#,quiF {g t',**,{ttrt u nt* {ue$ s*-

Ornothorresutledofoide

,di*i*qu**x$*.9-3gx*S,l#si

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Curdo de Graduao

Centro Universitrio Augusto Motta - U'{ISUAM


a: Raciocnio Lgi

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[5] Qual dos cinco desenhos faz a melhor comparao?

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compar'

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. l-Tl , ento E t"

(C)D
menos

[6] Qual dos cinco desenhos

(A)

tr

(B] @

{c)

[7] Qual dos cinco deseos

(Ar

[}-- (Br

(E)

similar aos outros quatro?

menos

{.r

(D)

comPr'

(D}

(E}

similar aos outros quatro?

[ *l,o,

A (E]l-l

[8] Qual dos cinco desenhos faz a melhor comparao?

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co,-npr'

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li,l Q::-

c.-s

1*1

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. , ento F'

.fO

(.)

R>

compr' l

(D)+Cil

(E}E

desenhos menos similar aos outros quatro?

- -'1'"=t ^.'.I I r.r]

,.

1},.'D

'rt

quatro?
Qual dos cinco deseos menos similar aos outros

,o,A(*)K (c)W,o,4,,,#
[11] Qual dos desenhos

r:)-

(B)ffi

menos

similar aos outros quatro?

{c):l->

(D)ffi

(E)

de Graduao

u*lstAr

2OO9/t

: Raciocnio Lqico

[12] Qual dos cinco desenhos faz

melhor comparao?

[13] Qual dos cinco desenhos faz amelhor comparao?

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se compal'E,

(o)A

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t [l

(B)rF--,

, ento

(cll\

"/\'r

se comFa.s :

:,

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(D)/+\(E)[-fl
liL

B"

Seqncias de Paavras

;i-!] T*:lE:rcpie,Cede lgica define a sucesso: segurana, terrena, quase' quintuplicou'sexagenrio,


blo. I Dc-:ennine X. bendo-se que X 9 uma pulurr.u entre as cinco altemativas abaixo:
i

-ta:l.r3s

t-b)

chins

(c)

italiano

(d)

dominicano

(e)

brasileiro

l'.

jilr

j] -d sucesso das palavras abaixo obedece a uma ordem lgica: brim, ruim, feio, boioii, X. Ache o
", l:: de X- sabendo-i. qu. X uma palavra entre as cirico alternativas abaixo:
;i
:i

r,alharco

(b)

afundou (c) afogando (d) famlia

(e) piauiense

Ilomero, depois, tatro, deveis,


[16] Observe com ateno os vocbulos que formam a sucesso lgica:
coito, X. Em seguirla, etermine X, sabendo-se que X uma palavra dentre as cinco alternativas abaixo:
(a)

ps

(b)

mo

(c)

costas

(d)

brao

(e)

tronco

',

il

que deve substituir o ponto dJintenogao


[17] Observe a sucesso de letras a seguir e determine a letra
(considere apenas o alfabeto da lngua portuguesa).
l

B,

D,

G ,L,

Q ,

10

Cursb de Graduao

Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


: Raciocnio

ItSt AM

certa lgica: principalinente, vers,


t1g] A sucesso de palavras abaixo foi escrita obedecendo-se a uma
utror, X. Determinar X, sabendo-se que X uma palavra dentre as cinco alternativas abaixo:
(a)

catalogar

(b) dias

(c)

filmagem (d) invlido

(e) guena

letras'. arara,' preta, ativao adota,


[19] Seja a seguinte sucesso de vocbulos formados todos com cinco
X.
Determine X, sabendo-se que X um dos elementos do conjunto de aves:
(a) pavo

(b) cisne

(d) corvo

(c) ganso

(e) urubu

bem definido: dezenove, novias,


t20] A sucesso de palavras a seguir obedece a um princpio lgico
X?
ao
que
coffesponde
utrora, setoriavam, X. Determine qual a palavra
i

(a)

agora

(b)

sempre

(c)

rezando

(d)

orando

(e) sentindo

manuelino, euforia,
tl1] Uma propriedade comum forma a sucesso das seguintes palavras:
as cinco altemativas
dentre
palawa
que
X

uma
pauperismo, agtieiro, X. Determine X,sabendo-se
abelxo:
t

4ri;utor

(b) reflorestou

(c)

somente

'

(d) eucalipto

(e) medicinal

'.'

i i"

. lllr
r.1{1"
'.

-'- fr:ser-e atentamente

\4,1

a sucesso de palavras escritas com certa lgica: cada, abr4ro, acalenta,


l
ornecloas
Edonnece. leanta. afinal, X. Determine um valor apropriado paru X dentre as opo,es
tr. ii
j
-:------.
a.:\!.
I

.3,

:g,l:.?,3

r"b]|

moral

(c)

descontrolado

(d) parente

(e) longnquo

,:

, ti
,]
i1

i:-.- -d v-lcesso de palavras a seguir obedece a uma ordem lgica: hino, amor, acenourbeijoo X.
D,:::nine X- sabendo-se que X uma palavra dentre as cinco alternativas abaixo:
I

3rmO

(b)

beato

(c)

anuncia

(d)

traje

11

(e) completo

UTISUAA'I

C.

Curso de Graduao

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

: Raciocnio Loico

Seqncias de Nmeros:

[2a] Na tabela seguinte, fazendo uma operao aritmtica, dois dos nmeros de cada linha ou coluna tm
como resultado o terceiro nmero. Qual o nmero que falta?

[25] Na tabela seguinte, fazendo uma operao aritmtica, dois dos nmeros de cada linha ou coluna tm
como resultado o terceiro nmero. Qual o nmero que falta?
6

t2

20

24

10

()

[26] Qual dos nmeros no pertence seguinte srie numrica?

g-7-8-6- 7-5-6-3
i:-, Q'-aX dos nmeros no perten.. a rrgute srie numrica?
j - _ - 6 -7 - 8 - 14 - l5 - 30
[]S] Q,nl

rli-rs

nmeros no pertence seguinte srie numrica?

r-6-8-24-26-28-78-80
i:9]

Qual dos nmeros no pertence seguinte srie numrica?

r-2-5-10-13-26-29-48
[30] Complete a seqncia numrica:

r162564
4' 9'36'49'
.l

(a)

82

"90
-

ft)

lry
72

(")
"

8l
100

d)

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(")

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UtllSUAlu

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

Curso de Graduao

2009/L

Disciplina : Raciocnio Lgico

[31] Qual o prximo nmero da seguinte seqncia numrica: 5, 20, 80, ... ?

100

(a)

(b)

160

(c)320

(d)

400

(e) 480

f32] O prximo nmero da seqncia numrica 10, 4, 18, 5,28,6, ... :


(a)

37

(b)

38

(c)

3e

(d)

40

(e)

al

f33] Os prximos dois nmeros na seqncia numrica l, 2, 3, 5, 8, 13, 21,.'. so:


(a) 34,

55

(b) 43,

55

(c)

47,62

(d) 35,

54

(e) 34,54

[34] Qual o prximo nmero na seqncia numrica 77,49,36, 18, ... ?


(a)

10

(b)

12

(c)

(d)

14

(e)7

35l Continuando a seqncia numrica 47, 42,37,33,29,26,..., temos:

(a)

11

b)22

\a

seqncia numrica

!i6,'(

rht
\vl

?.e

(c)23
l,

2, 4, 7,

(c)

30

(d)24
lI,

(e)zs

16, 22,... onmero que sucede o

(d)

3l

(e)32

13

22 dever ser:

f'{lsutl

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina ; Raciocnio Lgico

Curso de Graduao
2OO9/L

TBORIA DE CONJUNTOS
Conceitos Primitivos:

No estudo de conjuntos trabalhamos com alguns conceitos primitivos, que devem bem entendidos
e aceitos sem definio.

Um conjunto intuitivamente aceito como sendo uma coleo de objetos, chamados de elementos
deste conjunto. Estes elementos podem representar qualquer coisa: nmeros, letras, animais, pessoas,
cadeiras, lugares, etc...

A propriedade fundamental de um conjunto o nmero de elementos que ele possui.


So exemplos de conjuntos:

O conjunto de todas as vogais do alfabeto


O conjunto de todos os nmeros naturais
O conjunto dos meses com 31 dias do ano
O conjunto de todos os alunos da {INISUAM

De forma geral, um conjunto representado por uma letra maiscula do alfabeto latino:
A.8.C,....2. Um elemento de um conjunto representado por uma letra minscula do alfabeto latino:
a.b.c. ... . z.

Assim. um conjunto representado escrevendo seus elementos entre duas chaves. Poi exemplo:
,1

ccr

= ig, e.i. o.tr\ representa o conjunto das vogais do alfabeto

B = iianetro,maro,maio, julho,agosto,outubro,dezembro\ representa


- ^ dia. do ano

conjunto dos meses


. 1. )i;i
.tr.l,,

-\- = it.l.3.+ ,5,6,. ..) representa o conjunto dos nmeros naturais

Lnea forma de representar graficamente um conjunto utiliz4ndo o Diagrama de Venn-Euler.


D:-oi: l-orma, um conjunto representado por uma regio do plano limitada por uma curva ou Dor uma
ir
I:na poiigonal fechada.
.l'l
lri

lrr
r,l ti

,i.

t,

1.:

lit:

'

j,it! '
r

'i,

ir

A - {o,e,i,o,u}
rl

'

A relao de pertinncia a caracterstica associada a um elemento que nos permite dizer se o


elemento fazparte ou no do conjunto.

T4

i..i,

Curso de Graduao

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

tlfiIlSUA[l|

Disciplina: Raciocnio L9co

Se um elemento

indicar esta propriedade:

pertence a um conjunto

A utilizamos o smbolo

aA. Da mesma forma, quando a

, que se l "pertence" para

no um elemento do conjunto

A'

utilizamos o smbolo e escrevemos: a e A.

por exemplo, para indicar que o nmero 1 um nmero natural, isto , que ele pertence
conjunto de todos os nmeros naturais escrevemos: 1e

N.

Algumas vezes um conjunto descrito por meio de uma propriedade' Por exemplo:
= {a, e,i, o,u}

: {xl x uma vogal }

N = $,2,3,4,5,6,...) = { r I x umnmero natural }

Subconjuntos

Relao de Incluso:

Dados dois conjuntos quaisquer A e B, diremos que o conjunto A est contido em 8,, representado
por A c. B se todos os elementos que pertencem ao conjunto A tambm pertencem ad conjunto B.
Desta forma o conjunto A denominado subconjunto do conjunto B.
I

"t

,^o
-{:'a.c} e B={a,b,c}

-)

AcB

oe+ae.B

ce=ceB
Conjuntos Especiais:
Ccniunto Vazio -> um conjunto que no possui elementos. E representado por ;{
ci'n.luntc r-azio es contido em todos os conjuntos.

}ou .o

',ri

r1'

r.i.rl

,i

C,rnjunto

Unirio -> um conjunto

i''

que possui um nico elemento.

Considere os seguintes exemplos:

{te ffl x. 0 }: umconjunto vazio


conjunto unitrio
a = {* e Nl x .2\= {t} e

,a

".n

Conjunto Universo -) um conjunto que contm todos os elementos e conjuntos dentro


contexto no qual estamos trabalhando. O conjunto universo representado pela letra U.

do i'

l.

Para a resoluo de certos problemas da teoria de conjuntos necessrio que se defina um


conjunto que contenha todos os conjuntos considerados. Por exemplo, em um problema envolvendo
quantidades comum utilizar o conjunto dos nmeros inteiros Z como conjunto universo.

1s

I'

NSST.IAM

Curso de Graduao

Centro Universiinjo rJ'ustD Motta - UNISUAM

2009/1

Operaes entre Conjuntos:

f)

Interseo de Conjuntos:

de todos os
Dados dois conjuntos A e B, a interseo destes conjuntos definida como o conjunto
elementos que pertenc.- uo conjunto A e tambm pertencem ao conjunto B'

interseo do conjunto
diagramaonde a interseo A

Acom o conjuntoB representadapor A

a B. Observe o seguinte

o B esindicada'

::

ll'
ri
l

ri

l
l

,4tB

A ct B = B

A.

n(anc).
B = A.
,"ii
,ir''

,,'il;;

tiii

IIr Lnio de Conjuntos:

iir't:

::!
t,

Ir.

Da,ios dois conjuntos A e B, a unio destes conjuntos definida como o conjuno de todos os
e,ernenros que pertencem ao conjunto A, pertencem ao conjunto B ou pertencem a ambos.
,

A unio do conjunto A com o conjunto B representada


unio -4 tr B est representada pela parte omb rcada.
U

abaixo,
por w B. No diagrdma
"

'

'

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina : Raciocnio

UtllSUAtt

Propriedades da Unio de

Conjuntos

: Bw A'

1.

A ordem dos conjuntos no altera o resultado da unio: w B

2.

Auniodeconjuntosassociativa: (A

3.

SeAsubconjuntodeumconjuntoBqualquerento:

4.

igualdades:
Dados trs conjuntos quaisquer A, B e C, valem sempre as seguintes

B) u' C =

u (f

ur C)'

Aw B = B.

aw(a -'C) : Aua)n(ewc)


,ao(n uc) : (dnn)w('t'ac)
III)

Diferena de Conjuntos:

B defnida como o
Dados dois conjuntos AeB, adiferenado conjunto A parao conjunto
B'
conjunto
ao
conjunto de todos os elmentos que perlencem ao conjunto A e no pertencem
l;

por A

ou ainda pbla expresso


A diferena do conjunto A para o conjunto B representada
estrrepresentada pela parte sombreada do seguinte diagram[:
A e no B. A difere na A

-B

,ll
;l

,1,

ri,
':ir

pp',-'priedades da Diferena de Conjuntos:

1.

A
A ordem dos conjuntos altera o resultado de sua diferna:
i'j'
que + B.

no associativu:(e- B)-C + A- (f -

Z.

Adiferenadeconjuntos

3.

SeAsubconjuntodeumconjuntoBqualquerento: A

B=

'rli

Q'

B':a r4, sempre

il
.

C)i
I

]i

i'i|

fV) Complementar de um Conjunto:

r'r,

A um conjunto qualquer do conjunto universo U. O complemento do" conjunto,,A:,- relao


ao conjurito universo-U e enniao como o conjunto de todos os elementos do univerdo U que no
Seja

pertencem ao conjunto A.

t7

;.

S'|SUA1\,I

Centro Universitro Augusto Motta - UNISUAM


Disciolina : Raciocnio

O complemento do conjunto A representado por - A ou


no diagrama abaixo representa o complemento do conjunto A:

- y'. Observe que a parte sombreada

li,

ii,
rl

Em problemas de raciocnio lgico que envolvem conjuntos, necessrio estudar as 4aractersticas


que determinam cada um dos conjuntos dados, bem como as relaes existentes entre,los elementos
seus
destes conjuntos, de maneira qu r" possa concluir algo mais sobre os conjuntos Qu sobre
problemas]e
tais
de
facititao entendimento
Seralmente
elemenros. o uso o,

2,:l::: !:"rx:!:ler

ii

simp lit-rca consideravelmente a sua resolugo.

1B

,1;'

,li
r'ir

Exerccios de Raciocnio Lsico


Exerccios sobre Coniuntos:

Ii] Numapesquisa,

verificou-se que, das pessoas consultadas, 100 pessoas liam o jornal A,


150 pessoas
lam o jornal B, 20 pessoas liam os dois jornais (A e B) e I 10 pessos
no liam n.nhu,n dos aois jomais.
Quantas pessoas foram consultadas?

12] Gn\rB-DF) De 200 pessoas que foram pesquisadas sobre suas preferncias em assistir

aos

campeonatos de corrida pela televiso, foram colhidos os seguintes


dads: 55 dos entrevistados no
assistem a nenhum deles; l0l assistem s corridas de Frmula e 27
assistem ar .ooiar-d,
r

i.-rf"
de Motovelocidade. Quantas das pessoas entrevistadas assistem, exclusivamente,
s corridas de"
Motovelocidade?
ii,

[3] uma

cidade de 10.000 habitantes possui dois clubes de futebol: A e B.


Numa pesquisa feitu .o- to,lu
populao
a
da cidade, constatou-se que 1.200 pessoas no apreciam nenhum d";
apreciam os dois clubes e 4.500 p"ssos apreciam o clube
"t;;-ig;;"",
A.
pessoas
Quantas

apreciam:

t,l

a) apenas o clube A?
b) apenas o clube B?
c) o clube B?

'

,'
t,'

[r]

t:

Numa pesquisa sobre a preferncia em relao a dois


filmes, 470 pessoas foram colrisultadas e o

resunmdo encontrado foi o seguinte:250 delas


assistiram ao firme
F, 180 delas assistiram
delas assistiram aos firmes F e M. calcule quantas

pessoasr

aofihe M
.

"ltl

e 60

'I
r)

a) a*sistiram apenas ao filme F?

,l

bi assi-tiram apenas ao filme M?


c,t assistiram a
d.,r

um dos dois filmes?

r,;

.,i ,,

no assistiram a nenhum dos dois filmes?

'..
;ii

'r',

i,ri

ilt.
!

ii,

i,,,

I i

,'i::'t;
rl ilr i,

qj;rri l;

t',

19

J*lsUA.lUt

' ;'lrli

''lli

).1,.

Centro Universitrio Augusto Motta Disciplina: Raciocno

Lgco

UNISUAM

Cursf ae Graduao

;l

2OO9/L

,iili

;ii

[5] Uma editora estuda a possibilidade de relanar as seguintes publicaes: Helena, {t u""-u " a
Moreninha. Para isso, efetuou uma pesquisa de mercado e concluiu que, para cada 1.000 pessoas
consultadas, temos que:
600 pessoas leram o livro A Moreninha;
400 pessoas leram o livro Helena;
300 pessoas leram o livro lracema;
200 pessoas leram os livros A Moreninha e Helena;
150 pessoas leram os livros A Moreninha e lracema;
100 pessoas leram os livros lracema e Helena;
20 pessoas leram as trs obras.

Pede-se que voc determine:

a) o nrnero de pessoas que leu apenas uma das trs obras.

b) o nmero de pessoas que no leu nenhuma das trs obras.


c) o nmero de pessoas que leu duas ou mais destas obras,
,ii r,
i tirj

[6] Em uma cidade so consumidos trs produtos A, B e C. Foi feita uma pesquisa

de

o sobre

'-'

ct'rsuiro destes produtos e foram obtidos os seguintes resultados:

'

l.l

"l

Deterrnine:

a)

Quantas pessoas foram ouvidas nesta pesquisa?

b) Quantas pessoas consomem apenas o produto A?


c) Quantas pessoas consomem apenas o produto B?
d) Quantas pessoas consomem apenas o produto C?

20

ilir.l

,i;
I

u*lsuau

::

,l

Curso de Graduaco

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina : Raciocnio Lgi

i-^^-^,.

t,;

t7l GpLA-MG) Numa comunidade so consumidos os tipos de leite A, B e C. Feita unia.pesquisa

mercado sobre o consumo desses produtos, foram colhidos s

resultados:

de

.orl

t,

l:i

Determine:
a) Quantas pessoas foram consultadas?

b) Quantas pessoas consomem apenas dois tipos de leite?

,ri,

.:ll

i' 1i

'iL

c) Quantas pessoas no consomem o leite tipo B?


d

) Quantas pessoas no consomem o leite

tipo A

,l

lr.i

ii.'

,,ii

.,l

e nq consomem o

leite tipo B?

li.
i.ii
i.ii
,jlt

iiil

so#bnte
um dos
,rril
-S- Faap-SP) Numa prova constituda de dois problemas, 300 alunos acertaram aluribs
erram
o
210
e
dois
::--:.:ras. l6rlr alunos acertaram o segundo, 100 alunoS acertaramrros
r, lli
:j
::::::::. tQuantos alunos ftzeram a prova?
iiii:

,1,,:li

i';

;i

.'
l

-:- :=:l-3-rl' D-lranre a Segunda Guerra Mundial, os aliados tomaram um campo de concentrao nazista
e

: :ll :: =resenravam
J - --

,-

Desses, 527 estavamcom sarampo,25I comtuberculose


nenhuma dessas doenas. Qual o nmero de prisioneiros resgatados com as duas

:e -a:s::=rarn um total de979 prisioneiros.


- - -'

-- Ern cerra comunidade existem apenas pessoas de 3 nacionalidades:

Brasileira, ,Portuguesa

-tr-rgentina. Sabendo que 70 pessoas so brasileiras, 350 pessoas so no pottuguesas e 50% do total de
pssoas so argentinas, determine:

a) qual o nmero de argentinos?

b) qual o nmero total de pessoas desta comunidade?


I

c) qual o nmero de portugueses?

t')

i,

lrl
1lir,
ilrir.

!i,
iil'
ii

i'ii,

27
:

'
',1;.'
,,1

il.!l,

i[,i-

.lNisttM

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina : Raciocnio Lgico

Curso de Graduao

't

2009/t

e tnis'
grupo de 99 esportistas, que so praticantes de vlei' xdrez
[11] Foi feita uma pesquisa em um
18
e
tnis'
praticam-vei e xarez, 22praticamxadtez
Observou-se que 40 esportistas praticam vlei,20
Sabendo que o nmero de esportistas que
praticam vlei e tnis,'l1 praticam todas as trs modalidades'
praticam tnis, determine quantos esportistas:
praticam xadrez igul uo nrn.ro de esportistas que
a) jogam tnis e no jogam vlei?

b) jogam xadrez ou tnis e no jogam vlei?


c) jogam

vlei e no jogam xadtez?

[12]EmumapesquisasobrehbitosalimentarestealizadacomempregadosdeumTribunalRegional'
vez ao dia, e que os nicos momentos de
verificou-se que todos se alimentavam ao menos uma
pesquisa so:
almoo e jantar. Alguns dados tabelados por esta
alimentao

"ru-' -u,

5 pessoas se alimentam apenas pelamanh;


1i pessoas se alimentam apenas no jantar;

53 pessoas se alimentam no almoo;


30 pessoas se alimentam pela manh e no almoo;
28 pessoas se alimentam pela manh e no jantar;
26 pessoas se alimentam no almoo e no jantar;
jantar'
18 pessoas se alimentam pela manh, no almoo e no
apenas no almoo :
Dos funcionrios pesquisados, o nmero daqueles que se alimentam

;r

-b

.
:
;

jantar
ir.ra ao nmero de funcionrios que se alimentam apenas no
manh
pela
apenas
:'::ipir. ,io nmero de funcionrio que se alimentam
.,.iu pane do nmero de funcionrios que fazemas trs refeies
. ::l:r:.i: dr: nmero de funcionrios pesquisados
r- j:::J,i,r nrnero de funcionrios que se alimentamno almoo.

il

,li

ili,
,1,

'

;-.

li:rr

: r ,,

.[i'r
ll.i-r'"
t,'

tt.i':

I,I,l!.

:r:,:

i:,1

l,:

ri1:

'.

Frercu'ios

1,,'

Sunlementares:

i::

:::
;l

as seguintes propriedades: tZ,ianrm:m:ue


,*-:, Dezenoye produtos diferentes para bochecar anunciam
reduzir a formao de placas' 6
reescam o hlito, 10 anunciam que previnem gengivite, 11 dizem
que.previnem gengivite e
afirrnam que refrescam o hlito l.dui"It a form"a de placas, 5 anunciam
"
e reduzem al formao de
mnibm refrescam o hlito, e finalmente 5 dizem que previnem gengivite
placas. Portanto,

Pergunta-set

a) Quantos produtos anunciam que tm todas as trs

,
propriedades?

'

reduzir a formao de placas?


b) Quantos produtos dizem que refrescam o hlito, mas no afirmam
c) Quantos produtos anunciam que tm aoenas duas das propriedades?

'i'ii.

i!,i
' ill ri,ii
,'

1,,

rl
r

ti
I
I

22

li

- il

,!.1.

l'i,
i

gI'IUnM

Curso de Graduao

Cntro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

20a9/t
i'i

pessoas fumam, o nmero de.holnens, q_u:,1o


[4] Numa pesquisa com 125 pessoas, verificou-se que: 35n*e.o
de mulheres que no fum;am o triplo
fumam o dobro do nmero e mulheres que fumam e o
do nmero de homens que fumam. Pergunta-se:
Quantas mulheres fumam?

passar alguns dias no Rio de Janeiro" Houve sol pela


[15] No ltimo vero, a famlia Alves resolveu
houve chuva e se chovia pela
manh em apenas 5 dias e sol tarde em apenas oiur. E z dias ao todo
Rio de Janeiro?
manh, no hovia tarde. Quantos dias a fmflia Alves passou no

(a)

(b)

(c)

(d)

10

(e)

11

23
.ii:

1!,

:.r ijJr

lill

:,iil

**F

ftR
'&rl
\;*;t

rr^*^ rrNTcllM
Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

U*iiSUlVl Disciptina:

cursil de Graduao
2OO9/L

Raciocni9 L9_

ti.
,i

!i
lr

Frao -+ arepresentao

de um par ordenado de nmeros naturais com o segundo elemento

diferente de zero.

a com a N e beN*
'
Na linguagem comum frao signif,rca parte'
,. utiliad para representr o tamanho ou a quantidade de alguma coisa.

frao existem dois nmeros


Fraes indicam partes de um todo. Quando representamos uma
chamado de denominador e indica em
separados por uma barra horizontal. O nmer abaixo d bana
chamado de numerador e
quantas purt.. iguais algo foi dividido. O nmero acima da barra horizontal
inalca quantas das partes iguais foram consideradas'
J

so considerados J pedaos de um conjunto

dividido em

partes iguais.

so considerados 2 pedaos de um conjunto

dividido em

partes iguais.

rli

.tt

;lir
1il,'i
ri 1,,

l,i

Prpria -+

Frao

.2312

t\emDlos: '
3

aaquela cujo numerador (diferente de zero) menor que o denominador.

5.17
i

Frao Imprpria -+
l-

xento-..s:

'

->

-+J

Assi-.',4I

nmero natural

t;r

e afrao imprpria em que o numerador mltiplo do deno

ao aparente representa um nmero natural, que

denominador.

:,li

,i83

.83

\i:r::JS:
-.-a

maior ou igual ao denominadqn

-l'5-3

Frao Aparente
i-

aaquela cujo numerador

l, pois

representa o nmero natural


3

:3 =

o quociente entre o

nmerador e o

mesma forma,

s,'
L'
representa o

2, Pois 8 : 4 = 2. Da

'1,

1.

l,
'1,

:i

t:,'

Fraes Equivalentes -+ duas fraes so ditas equivalentes quando os nrodutos do numerador


t:
de uma com o denominador da outra so iguais.
'i
I

Exemplos:

,t,,
I

' i:'

24

-=36r

nols:2x:Jx4

idiiil

t5

t2

pois: 9x 20:72xI5

20

lii
,i

l,i
rl

li.

24

,'ii,l

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

-WUNlSlJAlVI
Disciptina:
.

Curso de Graduao

ti

Raciocnio Lgio

2OO9/L

iii

Simpliicar uma frao consiste em obter uma frao equivalente

primeira com tenlos menores.

Por exemplo,

18 3
305
-=-

18_18:6_3

30 30:6

21 7
248

2l _21:3 _7

24 24:3 8

Fraes Decimais

,3142
"'^-"'r'-"'
ro '
EXemDtos:

->

so as fraes cujos denominadores so potncias de 10.

' rooo

roo

'

Note que toda frao decimal pode ser representada por um nmero
Por exemplo,

310= 0,3 ou 2=1,22


r00

decimal.

t;i;

, i,

As operaes de adio e multiplicao de fraes so realizadas conforne descrito seguir. Para


somar duas fraes necessrio inicialmente coloc-las no mesmo denominador, ento p,$emos somar
os numeradores e repetir o denominador comum. Para multiplicar duas fraes basta i,lirultiplicar os
numeradores e multiplicar os
lr

denominadores.

i
,

'1
;1,

Adio de Fraes

r{ii'

.li

, i*;: i#

ill l

l
lil

llil
:lir

.242.3+5.462026
:
-r

i-r--rPrw.
-

5 3

5.3

-15

tti'l

15

li

15

r,

Lj I

;;

,!i!.

i;i.,t

.,l;r,i'

lultiplicao de Fraes:

, 24 2.4
EXemDlo: _._=_=_
'

5 3 5.3

1i.

i i= #

,:l

l:

-1

"

i "l

i
r

i'
,l

15

lr'ji'
,,

:r

],

ll'
:

;'1"l
'

'
l

Ir,
l

,,,1

i,il

,i;

tri,

'1,'

1
ri

ll;

i.

2s

li,
:il
',i,
i,i
.
li
il

:,
i_1
, il

i
\

{J{ISUAM

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina: Raciocnio

Curqo de Graduao
2Odg/L

Lgi

,.

:,i

ii

Exerccios de Raciocnio Lgico


Exerccios sobre Fraes:

ll

Quanto vale

[2]

Quanto vale

1o"n$

100,00?

de R$ 270,00?

[3] Um aluno de ginsio obrigado a freqentar,

no mnimo,

l- du, aulas dadas durante o p1rodo letivo.


4

Se o seu ginsio der 720 aulas, quantas aulas no mnimo ele ter de freqentar,

ili
i,,li

[a] No aougue

uma pessoa pediu

ii:

de quilo de contrafil, que custa R$ 8,40 o quilo.

ii

l:i,
,'1ll

a) Quantas sramas de

contrafil a pessoa pediu?

Q:Lnlo esta pessoa pagou?

ffil
----

!-rft3
r tJ:lll!

.-"''iage=.

4f
glILa

do Rio de Janeiro at Natal tem 2250 km. Do Rio de Janeiro at

Quantos quilmetros h de Salvador at Natal?

.,irl.

,|
C

r:'l:re : um apartmento por R$ 420.000,00. Paguei

;-a: de enrada? Qual

foi

i,liJlil

-de
n
J

tlve

entrada o resto em

o valor da prestao?
)

i.

[I

Um teeno tem 3000 metros quadrados, dos quais

ir
!:.

'

,"

foram reservados, ,para a

Nessas

condies, calcule:
a) Quantos metros quadrados foram reseryados parc aplantao?

b) Quantos metros quadrados sobraram?

:'

i;
il.

[8] Dois teros de uma pea de fazenda

medem 90 metros. Quantos metros tm a pea?

:t

.i
rq.,ri

1: |.i:

:4.,

.lrl.

19] Trs quintos de uma viagem de trem correspondem a 180 Km. Qual a distncia total desta viagem?
26

,ij
lril
r{

lil,

,ll'
jl

.l

'

..

tss

il:

i;i
:i.
1

Curso de Graduao

Cntro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina : Raciocnio Lgico

il$tl$Uft

2009/L
itl

iir

"alunos de uma
[10] Mariana fez um trabalho em grupo com Jos, Carlos, Francisco, Jlio e Joo, todos
mesma turma.
a) Se eles correspondem
masculino da turma

a-

dos alunos do sexo masculino da turma, quantos so os alunos do sexo

b) Se, na turma, os alunos do sexo masculino so

tl

ll

li

]5

de um

'

do total de alunos, quantos alunos tem a turma?

livro e ainda faltam 74 pginas para terminar a leitura.

a) Que frao do livro ainda devo ler?

b) Quantas pginas tm o livro?

ltl
:il .

c) Quantas pginas eu j li?

L.
!

[12]
r

rllil

IJma escola oferece aos seus alunos trs opes como atividades em

lei e futebol. Entre os alunos da escola

I ,.

inr.r.veram em basquete,

r;:ebol. Sabendo que

a escola possui

480 alunos, responda:

'i.
1,lr

a r Q:-entcrs

br

alunos se inscreveram em basquete?

Q-ntos aiunos

; r Qu;n:ls

se inscreveram em vlei?

al"unos se inscreveram em futebol?

-i:] \as eleies paraprefeito

de uma cidade que tem 3.600 eleitores,'20


;f destes eleito

\ c'*er. Entre os eleitores que votaram,

totu.am em branco,

de

unulu.um o voto
.:!l

candidato que venceu as eleies. Nessas condies, responda:


a) Quantos eleitores deixaram de votar?

b) Quantos eleitores votaram em branco?


c) Quantos eleitores anularam o voto?
d) Quantos votos obteve o candidato que venceu as eleies?

27

.rii ,i,

,i!:i:

]:

,l

r:

ti
.

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina : Raciocnio Lgico

r{tsuAlv

[14] Uma tomeira

LUTS,O Oe

enche um tanque em 3 horas. Em quantos minutos enche

115] Em uma receita culinria comum aparecer a medida

a. !

braouaao
2OO9/t

do turrqrr"?

A. xcara de ch. Sabendo que

esta

1 de xcara de

medida coresponde a 80 mililitros, descubra a quantos mililitros corresponde a medida

ch.

[16] Um excursionista fez um viagem de 360 Km. Os

!
foram feitos de trem,-8
,
I4 do p.r.urso

a cavalo e o

restante de automvel. Quantos Km andou de automvel e que frao representa a viagem total?

[7]

Gasto

I)

do meu ordenado com o aluguel de minha casa e

dele em

com R$ 200,00. Qual o meu ordenado?

[i8] \um time de futebol carioca, metade dos jogadores


;s';ics e

de outros

contratados so cariocas,

os -[ rcstantes so estrangeiros. Quantos jogadores contratadostm o clube?

'

,,.
ri

'il.

,1
ll

do qu. possua e, a seguir, a metade do resto. Ficou ainda com 4$1fl,00. Quanto
,1,;

f:

:'l ri
'I

-l-. \':n:
::i:::r

cesta havia laranjas. Deu-se

? uu

i
lJl

':,
upessoa, ateraparte do resto a outra'pessoa
e ainda
: il.
ri1,

:lr

I I,t ,e-:anjas. Quantas laranjas havia na cesta?

x,

,iii
,1,

::r- Lm operrio ganha R$ 520,00 por ms. Gasta 1a"st" dinheiro com alugugll," I
alimentao da famlia. Este ms ele teve uma despesa

.**1' ] do salrio foram ,rrrr,i;l8-I

Pergunta-se: sobrou dinheiro ou este operrio ficou devendo?

Quanto?

com

,rll
:'itt t"

,s.*eaior.

I ,i
i,].
il

122] Uma pessoa despendeu certa quantia na compra de um terreno e o vendeu por R$ 351b00,00; nesta

'enda

1 oo qu, despendera. Por quanto comprou o


ganhou
"*4""uvr4.rvrYuqrrlvvvrr,JrvuvLv^rvrrv.:j;

terreno?

'iii

:iil
lr ..,1,
i

:l

28
liil

lil.

ri:jl:l
il; '
:i.l rl
,i '

M
,f..xisuA{lt

Centro Universitrio Augusto Motta - UNfSUAM

de Graduao
2009/L

t:

iolina: Raciocnio

Exerccios Suplementares:
[23] Cludia e Vera possuam juntas R$ 100,00. Ao comprarem um presente de R$ 23,00 para oferecer a
uma amiga comum, cada qual deu uma quantia diferente, na medida de suas possibilidades. Claudia
entrou

j11
do dinheiro de que dispunha e Vera com ;
"o- 4'5

do seu. Calcule com quanto cada uma delas

contribuiu.

l24l Para ladrilhar

15

de um ptio empregaram-se 46.360 ladrilhos. Quantos ladrilhos iguais

necessrios para ladrilhu,

do mesmo

ptio?

sero

j,

.i,jl.irrii
.tt

:jlrli

;i[

[25] Um negociante ao falir s pde pagar


"
pagar

Oo que deve. Se possusse mais R$ 23i6i0,00


!36

poderia

t:::i',

'r,,nnrn orra
-o-nnionfp?
deve oofo
este negociante?
;5-da dvida. Quanto

;'
l,

j.i

t26l

[27]

Asoma de dois ngulos 90 graus. Um deles e

aroutro. Quais so as medidas Aestfis ngulos?

Que horas so se o que ainda resta para terminar o dia

ttl

,,1

)l
i

, do que j passou?

.l

i,

.:iti
.L

r,'ii

il,|t

;i;l,

'"

lill

tlll,,

r l:
i'i,

,l;
il

il
;li'

,r!,
:,|

'i,I

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I

l,ii,
t]liti

2slii'

'rii
f,

illi
lir;
l:ll
,lj

'l

:::' ..'
,!,',,:

'

.w3,
U'IISI'AM

Cntro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


: Raciocnio Lqico

ide Graduao

RAZO E PROPORO
Razo -+

denomina-se razo entre dois nmeros

que tambm pode ser representad o por a : b

a e b , nessa ordem,

o quociente

"o^

*0.

Osnmeros a e b soostermos daraz.o, a chamadodeprimeirotermoouantecedentee


chamado de segundo termo ou conseqente da razo-

Exemplos:

Arazode 3 para 12 escrita:


Arazo de 20 paru

escrita:

3t
124
20
4

Arazo de 0,25 para2 escrita:

Razes Inversas

Asrazes

-+

*ba" !

0,25

28

Por exempl o, a razo inversa

;49.

rezc inversa de l2 para 9.

laI

duas razes so inversas entre si quando o produto delas i

soinversas,onde

rarnbm temos qu"

a+0eb*0.

a. 1 e isual a I

3"4

i:ii

'ili

13 ,ao razesinversas.

:, .ta para4 na
. tili

Neste caso, podemos dizer qu"

|:

:1

.l

raz-o

Propriedade Fundamental das Razes: multiplicando-se ou dividindo-se


os t"lmos de uma
por
urn mesmo nmero racional (diferente de zero), obtemos

umarazoequivalent";;;;;J"

Exernplos:

l)

So razes equivalentes a

1.2 2
3.2 6

'

1.3 3
3.3 9

I
J

'

1-4
3.4

t2

ri,
ri;
,t

2)

:il

Dad,a a

razo

40:2 20
160:2 80
-=Arazo

I
4

ff

ood"mos simplific-la obtendo outras razesequivalentes:

40:8 5
40:40
_=_
'
160:8 20
160:40 4

chamada

rit.

,, li
rlllil

llli
,ii

't.rl
i

il,

irredutvel pois no tem mais como ser simplificada.


30

'ilt
,li,

UN}SI'AM

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina : Raciocnio

Proporo

-+

a sentena matemtica que indica a igualdade entre duas

razes.
',

Dados quatro nmeros racionais a, b, c, d, no-nulos, nessa ordem, dizemos


que eles formam uma
proporo quando araz.o do primeiro para o segundo for igual raz.o
do terceiro para o quarto.

=+
+
bd

; l-se: " a estpara b assim como c estpara d,,

NaproporUo

l:9

,"o^ b*0

e d*0,1m-se:

a e d so chamados de extremos
b e c so chamados de meios
Por exemplo, aproporeo

?=1
46

lida

e 6 so os extemos enquanto que 4 e 3 so os

esttpara4assim como 3 estpara 6. Nesta;pr oporo,2

meios.

:ii
i

,',1

Proporo

Mltipla -+

,1234't,
EXemDlO: -=-:-=' 3 6 9 tZ

a igualdade de mais de duas razes

simultaneamente.

,'

.;,,

,,ill;iiii
to dos moips igual ao
) E-----:.

::odut,: dos extemos.

i,,rl,

r;'

ljl

AC:;

bd,,

I !

,i,

.96
r'xemplo:

-)

,.ii
i jli

,.

For eremplo, na propo ,ao =


,tm-se:
,
'
5 15

Proporo Contnua

_J v_Jv.
2.15:5.6
= 30 .

'

i::

aquela que possui os meios iguais.

, esta proporo contnua pois possui os meios iguais a 6.

Terceira Proporcional -+ dados dois nmeros naturais a e


b, no-nulos, denomina-se terceira
proporcional desses nmeros o nmero x tal que:
i

ab'"

i,

b x

'ijlii

Exemplo: A terceira proporcional dos nmeros 20 e l0 izual a 5. nois: 20


e-'--- -- -''-'''

10

'i"i

l0

J:: ".
:

i:,1',

'li!i
jil'
'j:;

;1

5'

;,i
i

lirii

'' I rllr

31

,i:ii

ll;ir,,

;i;':;;r:,r

1 1;1'

i|r
'1j

:,

ir..,
!.1,

r i.',1

r,!,,
l,

l::

k-d

tibq;J
USISUATI

,:,i

de Gradua9

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

2009/!

ina: Raciocnio Lqico

Quarta Proporcional -+ dados trs nmeros naturats


proporcional desses nmeros o nmero x tal que:

ac
bx
Exemplo: A quarta proporcional dos nmeros 8, 12 e 6 igual a 9, pois:

86
t29

proporclonals
Grandezas Diretamente Proporcionais: duas grandezas so ditas diretamente
quando ao aumentarrnos uma delas a Outra aumenta na mesma tazo.
Por exemplo:

Ao comprar um 1 Kg de carne paguei R$ 7,00. Poanto, fcil concluir que 2 Kg


RS 14,00; 3 Kg de carne custam R$ 21,00 e assim sucessivamente'

dej;iparne custam
'l

,t'

A quantidade de carne comprada e o valor pago so grandezas diretamente poporcionais pois ao


dobrar a quantidade comprada, o v;lor pago tambm dobra; ao triplicar a quantidade comqrada, o valor
pago tambm triplica e assim por diante.
i
,.1

r:ii

,riil
r'l

duas grandezas so ditas inversamente $roporcionais

Grandezas Inversamente Proporcionais:


;,::ani;. a0 aumentarrnos uma delas a outra diminui na mesmatazo.

,,1

PLI elernplo:

r,ilii

P::a;rercorrer uma distncia de 360 Km a uma velocidade mdia de 30 Km/h f..+f:i 12 hor?s.
:cil conciuir que se a velocidade mdia for de 60 Km/h levarei 6 horas, se a velqc'idade mdia
Pr:-::t;.
;. icil

t:

ce

gr-r

K:h

evarei 4 horas e assim

sucessivamente.

,ii,!

ii,l,'"
I'

:1::)
::: ,

;r

inversamente proporcionais pois o


J:b:- a r el:,cidade, o tempo de viagem se reduz pela metade; ao triplicar a velocidadei o tempo de
r:.g::: :ca dividido por trs e assim por diante.

-{ I el,*:idade mdia e o tempo de viagem so grandezas

.i,

ilii
'rli,i

Considere as seguintes situaes problema:

il,,l'i''
:r

lli,

1.r

'riit

,]

1)

Se 40 metros de tecido custam R$ 60,00, qual o preo de 100 metros do mesmo tecido?
l

Aumentado-se a quantidade de tecido, o valor pago tambm aumentar. Logo, as grandezas $uantidade de
tecido e valor pago sao diretamente proporcionais. Portanto, o problema deve ser resolvido atravs de
uma rega de trs simples e direta.
l;

60 <+ r * 60'1oo <+


40
100 x
40

,i:

x = R$ l5o,oo

ll
,Li

,il
ir

,;

il

f l

i,,.

'j

''l'$

l','ii

32

ii,

.;i,li:'t,:

,,tll,,

.r

rJ*tstJArt

,l

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina : Raciocnio Lgi

Graduao

2009/1

il'1i:
i fJ:'

2) A uma velocidade mdia

de 60 Km.ih fao uma viagem em


mdia de 80 Kmlh ?
velocidade
utilizando
uma
viagem

Aumentado-se a velocidade mdia de viagem, o tempo de viagem ir diminuir. Logo, as grandezas


velocidade mdia e tempo de viagem so inversamente proporcionais. Portanto, o problema deve ser
resolvido atravs de uma regra de trs simples e inversa.

808
60x

Jt:

8.60
80

x=6

hOraS

:ii.i

,t

.|.'

',

;ii

33

i,t,

l,

r::
i!

r.I*tsuil

Curso de Graduao

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

Disciplina: Raciocnio L9ico

zoog/t

Exerccios de Raciocnio Lgico


Exerccios sobre Razes e Propores:

[1] Numaprova

de 20 questes, acertei 8. Qual e arazo entre o nmero de questes certas e o nmero

de questes erradas?

[2]

Em uma prova, um aluno acertou 16 questes e erou 12' Pergunta-se:

a) Qual e arazo entre o nmero de acertos e o nmero de erros?

b) Qual a razo entre o nmero de acertos e o total de questes da prova?


iili
lili

l3l

Jos ganha R$ 2.400,00 por ms e Maria ganha R$ 1.600,00. Qual

amzo entre os Sa{tros de Jos e


'l:ii

de Maria?

'ii

l4l

.'

:'.

Um automvel percorre 36 Km com 4 litros de lcool. Qual o consumo de combustvel

veculo (razo entre a distncia percorrida e o lcool gasto)

deste

i llfl
''1ii'
,t;

[i] \um
"

:raiLar

retngulo de 20 cm de largura e 32 cm de comprimento, qual arazo da menor imenso para

ciimenso?

,'ii

'...ii

:,:,i

irliti

LE Em um rnapq

::s-:r:p:.

uma distncia de 18 cm est representando uma distncia real de :O fr4.;iptral a escfti .,i[;;;;

,ll

.i::

ti,

,. r::l
iiitLi

[l

Salendo que a distncia entre duas cidades de 400 Km, qual ser o valor utilizado pai representar
*-ra di:uncia ern um mapa cuja escala de 1 : 500.000 ?

i8] -{ razo entre dois nmeros

[9] A

igual a

razo entre dois nmeros igual a

I
3

e sua soma 28. Quais so esses nmeros?

Determine-os sabendo que eles somam 72.

,rl
'|

ir

tl'ri,

';i, , rlii

,''I

I.1,,"

..i

)ri

[10] Dois nmeros

esto para si assim como

2 estpara 3. Determine-os sabendo que a diferena entre

elesiguala7.

r'

1] A

diferena entre dois nmeros igual a 10. Calcule esses nmeros, sabendo que
de 3 para 5.
[1

34

'I
;

l:

,: .,,i,:l!,1;;'

i1:

lI2] Dois nmeros so proporcionai


;;; " triplo do segundo igual a 100'
tl3]
u

J
4

a2 e7'

do dobro'do primeiro
Determine-os sabendo que a som

e arazo entre esses nmeros igual

positivos iguar a 100


A soma dos quadrados de dois nmeros

. Quais so esses nmeros?

11
dos seus quadrados
Determine-os sabendo que a soma

positivos
nmeros
dois
13
114] A razo entre

igual a 29.000.
r,ii

3:2

na Propo{o de
necessrio dilu-la em gua
certo tipo de tinta concentrada'
um
usar
Para
9 litro$ dessa tinta
[15]
que foram
concentrada para gua)' Sabendo
"o-P.dot
tinta
de
i;;Ji";;t" quantos litros de tinta sero obtidos aps a diluio na propor recomendada ?
concentrada,

,"

que eles

tl6]Dividirumlucrode43milhes,deumasociedade,entreseustrsscios

irabalharam 2,3 e 7 meses respectivamente'

e
a

para comprar um bilhete de loteria'


[17] Trs amigos se cotizaram que o bilh"t" foi premiado com
o rerceiro deu R$ Z,OO.- uUtndo

'

,.
.tlii:;.r:'
. i . .!.::, , r.

cgia um?

,il,,'rij,i

'.

als s'

partes diretamente

mesada de R$ 210,00 em
Trs saroros desejam reparlir uma
da mesada ?
g, 10 .
"""to cada garoto dever receber
sua-. id'aies que so de

[].8,

,;i

fi "r"r.

horas e meia?
quantas unidades produzir em 3 : .;{,
I--=a;:rqr-rina produz 20.000 unidades em 5 horas,
,l :i;

gasolina, em cada 144


carro consome na estrada 30 litros de
pr..a perconer 240

.l-1 Ln

Km' Quantos litros

Km?

obtermos 2

m'

''

salgada' so retirados 0'04


cadametro cbico (m3) degua
de gua salgada sao
desal, quantos metros cbicos

[21] Em uma salina , de

s necessrios

necessrios?

r!

mlide sal' Para


l

lj'i'
I

com ca1:arP-1:"rutifi:"1ii;]i""'.
[22] cem quilogramas de arroz
casca ?
300 Kg de"o"

de
Quantos QliloBramas

"-

|i'i,iJ;:Hi]ffiif;"'"p-a'zir

rl

irsl

S.;

de
R$ 0'95' ento qual ser o valor
=)
de uma pea de fazendacustaram

35

I'
l

li
li
1

,i l,

I ir,i

r lli

bd'i
{sl}

Centro universitrio Augusto Motta ururs'unrvr "oco.l nacrocinl

uNrsuAM

,il.t:

'

curs de Graduao

.ii,r

.l(

lancha com motor movido a energia


L24l Com uma rea de absoro de raios solares de I,2 m',uma

pata 1,5 m2, qual ser a


solar consegue produzir 400 Watts por hora de energia. Aumentando-se essa rea
energia produzida?

instante, uma
a altura de um edifcio que projeta uma sombra de 12 metros, se no mesmo
'
stca vertical de 1,5 metros projeta uma sombra de 0,5 metros

l25l eual

[26]

l27l

de 4 horas e 40 minutos ?
Se um relgio adianta 18 minutos por dia, quanto ter adiantado ao longo

srZa. uma obra foram executados em 30 dias, quantos dias sero necessrios p4[a terminar a
5

iir

obra?

:iili
iiirr

rl

em t hora e 15 minutos.
[2g] Um avio com a velocidade de 280 Km/h faz o percurso Rio - So Paulo
m quanto tempo um jato com a velocidade de 840 Km/h ir percorrer essa distncia?
iiii
'ili ri

._i,i,

fazer o
Trabalhando 6 horas por dia, consigo fazer um servio em 20 dias. Em quantos dias'iiiosso
ili
mesmo sen'io, trabalhando 8 horas por dia?

l2gl

ii

em3

[3rj] Lrn trem. desiocando-se a uma velocidade mdia de 400 Km./h, fazum determinado
io.r". Em quanto rempo faria este mesmo percurso, se a velocidade utilizada fosse de 480 l
!111

fazet o

[-11] Se 1l operrios fazem um trabalho em 20 dias, quantos operrios so necessrios


r1S0

rabalho ern 30 dias?

D.*: rodas ,Jentadas esto engrenadas uma na outra. A menor delas tem 12 dentes e a
:3:itr. Quantas volras ter dado a menor quando a maior der 10 voltas ?
--11]

36

jll
li
ll

I:'l1'r
ilr

it

i,1

UNist'Ail

l,i

.:r,

Il
Cur:sti de Graduao

Centro Universtrio Augusto Motta - UNSUAM

it.iolinu,

Raciocnio

2009/1

Lqico

rir'

:r.

Exerccios Suplementares:

llii
1,.

Trs nmeros so proporcionais a2,3 e 5 respectivamente. Sabendo que o quntuplo do primeiro,


ma o triplo do segundo, menos o dobro do terceiro resulta em 18, quanto vale o maior deles ?

t34]

jdades que eram 9,

[35] Trs garotos repartiram uma mesada em partes diretamente proporcionais s suas
12 e 15 anos. Ao receber a sua parte o mais velho fez a seguinte observao: " se cada um de ns fosse
trs anos mais velho, a minha parte seria R$ 7,00 menor do que ". Considerando os dados apresentados
qual foi o valor da mesada repartida ?
(a) R$

(b) Rs 252,00

81,00

(c) R$ 352,00

(d) R$ 400,00

(e) R$

420,A0

Sabe-se que 1 litrodetintapurapesa1.200gramas.Numamisturadetintaegua,9$ou,,*oo",u


1J20 gramas. Qual a razo entre as massas de gua e de tinta, nest ordem, que estq;ipresentes na

t36l

mistura

,;il

,'il

(b)

(a) 2 para3

(c)

5 para 9

(d)

3 para 2

(e)

3 para 5

19

para 5

:l

'ii

,il:

,";

!li

[3i]

Um rrabalhador gasta 6 horas para limpar um terreno quadrado de 5 metros de lado. .Quanto

tempo

i"
ll

gasra:ia se o terreno tivesse 10 metros de lado?

i:
I
I
I

i5- ii:n a,utomr'el com velocidade

de 60 Km/h percorre uma estrada em

hora e 20;l'lninutos. Em
,r.ri

il'lii

i:::-:l r:nFJ o rnesrno

automvel

p.r.oo" ]
5

da mesma estrada com25%o da velocidade ini]ialZ

1 ,!t',1t,

ll"''

'tr,.:.:ll

1;

.i

ll

139- L:ra rcrneira enche um tanque em 3 horas enquanto um ralo o esvaziaria em 5 horal. Em quanto
:nil,t J ranqr.r. r'azio se encher se ao abrir a torneira o ralo for deixado aberto tambm ? lil
i,

i'll:

--,-

L-ma rurrna de 15 operrios pretende terminar em 14 dias certa obra.

---uera:n apenas

se.ja concluda no

Ao cabo de 9 di, entretanto,

du ob.u. Com quantos operrios a turma original dever ser reforada

tempo fixado

,:

pqh que a obra


ti'li:

i'ii

lii

illl.,',',j;,
t4ll O litro de leite do tipo B custa 170 merecas e o litro do leite de tipo C custa il$, -.rr..r:r: ,,,'1
Misturando-se o tipo B com o tipo C, obtm-se um terceiro tipo de leite cujo litro custa ,['44 menecas.,'!11,.
il
ii]t
Qual deve ser, nesta mistura, a proporo do leite mais barato p.u o mais caro?
(a) 2paru3

(b) 3 para2

(c) 2l pan34

(d)

34

para2l

1:
.il

ill

irl'

[a2] Em 8 horas, 20 caminhes descarre gam 160

m3

necessrios para descarregar 725 m3 ?

r:'

ii.

,l
I

r-,

:l

ser4p:" ,
de areia. Em 5 horas. quantos carJirinhes
i't'
li
I

37

-t ,,

ut*lgUAltt

- UNISUAM
Centro Universitrio Augusto Motta
Disciplina: Raciocnio Lgico

!t

3
um muro com 2 metros de altura' Trabalhando o
construir
para
dias
9
levam
pedreiros
necessrio pala completar
t43] Dois
muro paa 4 metfos' qual ser o tempo
pedreiros e aumentando a altura deste
muro ?

carinhos sero
20 carrinhos em 5 dias. Quantos
g
de brinquedos, homens montam
fbrica
Numa
t44]
?
rnottuaot Por 4 homens em 16 dias

i,l',
lr
1''

38

rrlj,

rJ13u1u

,'t'
lr:.
i
ll'.

cr|e$i;6u Graduaoi
2oo9/1

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

,i

PERCENTAGEM
Razo Percentual -> denominamos razo percentual ou razo centesimal a toda razo cujo
conseqente seja igual a 100.

As razes percentuais so utilizadas para evidenciar a participao de uma parte no todo e para
facilitar comparaes.

,254

l,xemDlos:

'

100

'

100

Uma razo percentual normalmente escrita utilizando-se o smbolo

?=25yo,onde
100

o.

25 apercentagem e 25Yo ataxapercentual

Portanto, podemos dizer de forma bem simples que a taxa percentual


de uma razo cujo conseqente (denominador) igual a 100.
Considere a seguinte

situao:

eo

;.

1) Um vendedor gaa uma comisso de 30 sobre o valor total vendido. Isso


100.00 vendidos, o vendedor gaa R$ 3,00 de comisso.

-.

conrisso do vendedor esl na razo de 3 para 100. Portanto,

#:

0,03 =3Yo.

cc,llissc do vendedor pode ser expressa de trs formas:

F.-:::-a Pe:cen:ual: 3 9t,

Forma

Frac:cnriar

'

100

Frnia Deci::ral:

0,03

Ern problemas especficos, os termos desconto, abatimento, lucro e prejuzo


rpresentados por meio de taxas percentuais. De forma geral, resolver um prob

geralmente
envolvendo

perL-entagem fundamentalmente resolver uma proporo ou uma regl4 de trs simples.


il.'1.

',

rl;
ri.

..r,1

r.,l l:i.'
:
,

-'l

":

,r'1

iir ,

: i;!1

39

mffi
a"ry

de Graduao
2OO9/t

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina : Raciocnio Lgico

$$auil,!

Exerccios de Raciocnio Lgico


Exerccios sobre Percentagem:

l1l

conta de
Se voc tem um descont o de 3Yoao pagar vista uma

R$ 120,00, quantos reais voc teve de

abatimento?

um alvo, tendo acertado 288 vezes. Qual foi a porcentagem de


12) Um atiradot faz320 disparos contra
iiros certos e qual a porcentagem de tiros errados?

l3l

que percentagem corresponde?


Uma comisso de venda de R$ 3,00 em cada R$ 25,00 a

l4l Uma bonificao de R$ 45,00 corresponde

a que percentagem de um salrio de

.i

R$ 150'

que 60% dos h


Em um concurso havia 15.000 homens e 10.000 mulheres. Sabe-se
foram aprovados?
mulheres foram aprovados. Do total de candidatos quantos por cento

[5]

suas vendas' Quanto ganhar se


f6] Llm yendedor ganha uma comisso de 4Yo sobre

1.000.00?

rCEF 91 \um gupo de 400 pessoas, 70Yo so do sexo masculino. Se, nesse gruPo,
si,: c;sadls e 100"0 das mulheres so casadas; qual o nmero de pessoas:casadas?

in

[8j L::
e ce R-(

r:gcciete concede um abatimento de 50 sobre o preo marcado numa

-.t-rlr. Qual o preo marcado na mercadoria?

pessoa compra um terreno por


:"r:cei:aqern de iucro?

-i- -:r:

R$ 20.000,00 e vende-o com lucro de R$

yendi uma mercadoria

receb endo 25Yo de entrada e


uma de R$ 180,00. Qual o preo da mercadoria?
i 101

o restante em trs prestaes

por R$ 40,00 de modo


[11] Por quanto devo revender um objeto que comprei
sobre o preo de venda?

(cEB-Contador-IDR/94) Para obter um lucro de 25%o sobre o' preo de venda


Oquiiao por R$ 615,00; o comerciante dever vend-lo por quanto?

tl2l

40

desconto

JTIST,AIIT

de Graduao

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

Disciplina r Raciocnio

2OO9/1

iiiri:

de lyl.3.%, 20Yo
[13] Uma mercadoria que custava R$ 20.000,00 sofreu trs reajustes sucessivos,
taxa$?
sobre
taxas
destas
novamente de 10%. Qual ttorro preo deste produto aps a aplicao
O nmero de litros de gua necessrios para reduzir 9 litros de loo de barba contendo
lcool para uma loo contendo 30% de lcool :

t14]

(a)

(b)

(c)

(d)

(e)

50%o de

t15] Um vendedor ambulante vende os seus produtos com um lucro

de 50% sobre o preo de venda'

Ento o seu lucro sobre o preo de custo de:

(a)

t0%

(b) 2s%

(c)

33,333...Yo

(d)

100%

(e) 120%
tiii

[16] Quanto por cento sobre o custo corresponde a um lucro de 60/o sobre a venda?

iii
tii

171 (UnB/93) A soma de dois nmeros 28 e a raz,oentre eles e de 7 SYo.Quais so estes ,Jil-.rorf

lil,:;

illl

Durante uma viagem para visitar familiares com diferentes hbitos alimentares, Alide apresentou '1"
srcssiva. mudanas .ru peso. Primeiro, ao visitar uma tia vegetariana, Alice perdeuj',2O% do seu
peso. A seguir, passou uns diai na casa de um tio, dono de uma pizzaria, o que fez Alice gzinhar 20Yo de
i", p"ro. Aps, ela visitou uma sobrinha que estava fazendo um rgido regime de en14$ecimento.
Acompanhanao u sobrinha em seu regime, Alice tambm emageceu, perdendo 25Yo de pesclr Finalmente, ,. ',
yisirou um sobrio, dono de uma renomada confeitaria, visiia que acarretou, para Alice,lffim ganho del;';,i,
peso de l5o,. O peso final de Alice, aps as visitas a esses quatro familiares, com rel#go ao pesbii
' 'n t'0"ii
ficou:
de
visitas,
imediatan:rente ant;rior ao incio dessa seitincia

i18l

;]i

ial e\aiamente izual:


cb I 5o maior:
,

., _<:.JllllrtL,t.
d ii:r'iIlorl
e l-,::nxaior:

llr

'i,

:ii, l
ii

ii,
i

Ererccios Suplementares:

',"iii,,
i

{;ll"':

, ,r,;i.

pessoas usam culos. Se apiia s 20Yo aas t ,it


I I 9] Em uma turma , 60yo das pessoas so homen s e 30Yo das
"
usam culos, qual fraeo das pessoas, formada por homens, que usam culos? , rl

-rih...,

'

iil',
iLl

[20] Comprou-se certa mercadoria. Sobre o custo pagou se 50 de imposto e 3Yo ae fl$je. Sendo a
meicadori vendida por R$ 27,00 houve um lucro de 25%o. Por quanto essa mercadoria foi ipfunradaf ;i: ,i,ii,
':',irl:'

li;l'

i'liir:'.

mensal dos funcionrios de uma empresa constituda de uma parte fiap igual a R$'
1.500,00, mais uma comisso de30 sobre o total das vendas que exceder a R$ 8.000,00'jlcula-se em

t21l A remunerao

tili

4T

""

UlllgUAllt

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

o total d

sobre o seu sairio bruto (isto ' s


consecutivos' um dos funcionrios dessa en
parte fixa mais a comisso). Em dois
esses dados, pode-se afirmar
lquido, respectivamente, R$1 .674,00 e R$ 1.782,00. com
primeiro ms em:
funcionrio, no segundo ms, foram superiores s do
.-"iiruu, po.

lI?o opercentual de descontos diversos que incidirem

-".",

(a)

8%

"rr"
(b) 10%

(c)

14%

(d)

: 'i

':l
recebeu, 'll

as vendas

@) 2a%

1s%

notumo de Matemtica'
rJmaescola, que oferece apenas um curso diurno de Portugus e um curso
esto matriculados no curso de Portugus' Dos
possui quatrocentos alunos. Dos quatrocentos alunos, 600
50o esto matriculados tambm no curso de
alunos que esto matriculados no curso Je Portugus,
L5yo so paulistas' Portanto' o nmero de
Matemtica. Dos alunos matriculados no curso de atemtica,
que so paulistas de:
estudantes matriculados no curso de matemtica e

l22l

@)

a2

(b)

24

(c)

ls

(d)

(e)

84

36
t;
I

1l

]i,

perodo' seu l,rguel havia


gastava40%o do seu salrio com aluguel. Aps certo
Ento, a percentagem do salrio que ele
aumentado 50%, enqunto seu salrio, reajustado em 20Yo.
.'li.'
passou a gastar com aluguel foi de:
lll,,,

l23l um trabalhador

(a)

50%

(b)

4e%

@) a8%

(d)

47%

(e) 70%

ti,';
,'l'',

ii

uma outra
Lima mercadoria X teve seu preo aumentado em 20Yo enquanto
dtp:l:^1::i-^":.'
mercadoriat'
duas
as
um aumento de apenas 10%. Sabe-se que para adquirir
unt"t dol,.il,
que
seria
iiveram. seria necessrio gastar uma q.runtiu 167o superior quela
"t:"tjti
antes dos aumentos'/ :
a.r'ienros. Qual era arazo entre os pt"oi de X e de Y, nesta ordem,

:i:"i:jlf""Tt.

lrll

;i

:*

1,,

l'i

.'t

*il

l i.

,'ii
i..i

42

lLrli

E
E
b

u'bllsl,rAM

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Discpli

: Raciocnio

Loi

nnIcos

rasnhs

fntroduo
voc pode acompanhar o comportamento de uma ao atravs de um grfco.
Este grfico da evoluo do nmero de celulares em operao no pai do ano 2000 at 2005.

F
n

u
L.
tt
t

Lt
F

b
L.

Atravs dos grficos conseguimos obter vrias informaes numa rryida


como utilizar ests informaes? Veremos neste curso que existe muito mais
grlco,
Sendo cadavez mais utilizados nos meios de comunicao,
nas cncias exatas. Tambm tm aplicaes importantes na
\-e.arnos a sezuir:

i
1

I1

Eievocsrdiograma

t
-

1,
-

rt
t
It

'i

--'-:se ies:e erfico permite

ao mdico diagnosticar inmeras doenas do corao.

.--: -,q;n

n
rl
t
r'
t
t
I
I
I

a
a
a
a
a
a

,i,

.ril
1';f'rr

uN:sulv

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

Leitura, interpretao

.:.

Graduao

2009/7

e anlise de dados apresentados

por meios de grficos

,'i

GrdJco Cartesiano
O grfico cartesiano usado para informar avariao de uma grandeza em funo da outra.

Exemplo L: O grico abaixo relaciona populao com o tempo, mostrando a evoluo da


populao brasileira, da dcada de 40 at a dcada de 90. Examine-o cuidadosamente, antes de
responder as perguntas abaixo:

(a) Quantos habitantes havia no Brasil em 1970?


[b) Em que dcada a populao brasileira ultrapassou os cem milhes de habitantes?
ic) Quanto cresceu a populao brasileira de 1940 at 1990?

'l

Grdfico de segmentos de reta

\o

grfco de segmentos, as grandezas no variam necessariamente, de forma cont


Ge:einlente. esse grfico usado quando uma das grandezas no envolve nmeros.

Eremplo 2: O grfico de segmentos abaixo mostra


i::an:e o primeiro semestre de um certo ano:

produo de uma indstria de

..
i:
lr,,
i

li,

,'
I
I

!,

.llI:.

Observe o grfico e responda:

|:l
:i
li

i,,
(a) Em que ms houve a maior produo?
irt
;r
(b) O que ocoreu com a produo em abril, maio e juo?
.ltl
(c) Qual foi a amplitude da produo (diferena entre a produo mxima e a produo rnlnima)?

rill

i1

il,

r:l ltr,

44

li l'll;'
'i
rl!i
I

iii'
r

:1,

fii

Uf'll$UAil/l

. i"

.,r1.

;1.
-i.
'oe uraouaao:

Centro Unversitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciolina : Raciocnio Lqico

Grfico de

lii'j'

,',

!,,
'ii::

2OO9/t

Baruas

:i!

O grfico de barras contm, geralmente, informaes relativas a diversas grandezas. Neste tipo de
grfico as podem ser verticais ou horizontais.

Exemplo3: O grfico abaixo de barras verticais, mostra arendaper capita em dlares, de alguns
pases. Observe-o com ateno e responda s questes a seguir:

li
ii

capita ?
(a) Qual o pas de maior rcnda per capita't
capita ?
(b) Qual o pas de menor renda per capita'

rill;

'll

'I

,i,

izontais a seguir mostra o temPo de digestflo de alguns


Exemplo 4: O grfico abaixo de barras horizor
alimentos:
lr

ffi'=
ffiffi
ffi
ffi ffi

';::.

',,.'

li

;l'rl
,ilt

'

i,

ii'

,li
,ll
llli 'rilr

jili

lr

,:

'

1,,.i,
r

irr

itr..

'!.'i'',
l.:

,lllltj

!t'i:

'

,:il, i

ri

tlii

llir

rl'"
il:

lil
1,,

l,

,l

il1t

rl
,lri'

la:
Alalisando esse grfico, responda:

lll

so?

t;

jllii
itt

t'

l:,
rtl;:
".::.
I i:.1),:
" i!.
':,,
i
ir :
'

ilr,
'il

i'

de
Ie
Pizzu
Grfi
Gr/ico de Setores Circalares ouu Grfico

i
I

Lcipalmente, para informar o que u"ont""eiiro mas


O grfico de setores circulares usado, princip
partes de um todo. Como no exemplo
nplo a seguir:
i

iL

ri

rl.

.tii

if
itl.,

45

1i

para digerir uin pedao de fran


(a) Quantos minutos o organismo humano
rmano gastaa pi
peir our ur
(b) O que mais digestvel: um fil de peixe
um fil de boi?

'i

r: il,.
,,,t...

li'l

ffiffi W
ffi
ffi
tffi ffi
ffiWffi
,

,.

ti

,lii

ffi

RffiI::I

li

ir'

1l. :

',,r::'

''',,

,{i.11

,'il

Centro Universitro Augusto Motta - UNISUAM

.rrib*ou Graduao

ill,i

2oo9/L

tt

de
Exemplo 5: Esse grfico mostra os momentos do vo em que so mais freqentes osilacidentes
rlj
1..
avio, considerando um total de cem ocorrncias.

t'i:l!)

Analisando as informaes e responda:

,'i

i.:,

(a) Em que momento do vo mais comum a ocorrncia de acidentes?


(b) Em cada cem acidentes areos, quantos ocoem no momento da aterrissagem?
(c) Ocorrem mais acidentes na decolagem ou na aterrissagem

Grfico Sobrepostos

A construo de dois ou mais grficos sobrepostos permite uma


grandezas envolvidas.

,,,*.ii,i,;

,:il

i'l

"ri,i! , .
11,ii:l:!:

i, i:1,

,"i

,"'

.i
:

'

:
tr, ,j'

11,

l.i.

ill..

ili.
11

46

iil

iil'
l

;.

iii;r

'j'\
.i'
I l:irirl
::i

u{tgu^il!

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Disciplina : Raciocnio

Pictograma
Os grficos que usam desenhos para representar os dados da informao so chamados de

pictogramas

Exemplo 7: Esse grfico mostra distncia percorrida at aparada de acordo com a velocidade em
que os veculos se encontram.

SEGURAN.A HOTRNSITS

hmr

g 4t
em egada :secg

c:rrc

Distncas percrndas al a para da

-N
{ffil#$
,qY

?3tretme

csno a 113 lml$?


em esirads

#F=Iffilb"ffi,)

l,i

emehos

'

.r*uo r+z J'-Y


na piila de d+udagern

\aa-#

;i,l'

Organizao de dados num tabela


Para taar o perfil dos candidatos que se inscrevem num concurso, os organizadores lzeram-nos
preencher um questionrio de cinco

perguntas.

"

rlr
:'{'ll.''
1 -.i

il

.,:::it,.r

1. Qual o seu grau de instruo?


a) alfabetizado, mas no freqiientou

escola

b) ate 4 . srie do ensino fundamental


c) de 5". 8". srie do ensino fundamental
d)
e)

de 1". 3". srie do ensino mdio


universitrio

2. Qual o nmero de microcomputadores em sua casa?


3. Qual o nmero de TVs em cores da sua casa?
4. Quantos carros existem em sua casa?
5. Voc acessa intemet?
a)

No

b) Sim, de casa
c) Sim, do trabalho
d) Sim, de amigos
e) Sim, de outros locais

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Disciplina : Raciocnio Logico

de Graduao

Com os questionrios preenchidos, foram elaborados tabelas e grficos e foram calculadas


algumas medidas esttsticas a respeito dos candidatos inscritos. Vejamos duas dessas estatsticas:

Grau de instruo dos candidatos inscritos

Grau

n__- -_.:

Freqncia
Relativa

sem escola

80

5%

l^ a4u

240
480
640

t5%
30%

5ua8"
mdio
universitrio
Soma

-:requencla

160

1600

40%
l0Y.
100%

qual j
Na pesquisa grau de instruo foram feitos uma tabela e um grfco setores ("pizza'
ncias.
ou
distribuio

chamada
tabela
de
vimos na seo anterior. A tabela
freqncias
grau
de
Voc pode notar que afreqncia a quantidade de candidatos de cada categoria (cada
instruo), e afreqncia relativa ataxapercentual da freqncia em relao ao total de
candidatos. Por exemplo:
Nmeros de candidatos 1" a 4u :240
Nmero total de candidatos inscritos: 1600
nmero de candidatos
' 240 xfi}o:IilYo
porcentagem =
1600
nmero total de candidatos

Nmero
de carros

Soma

Quantidade de carros nas casas dos inscritos


Freqncia
_-.:^_ -:_
rF-requencta
Relativa
288
t8%
608
38%
352
22%
192

12Yo

t28

80

32

2%

1600

l00Yo

.:,i', r

riir

-/;f,i

\'l:

ri

Na estatstica da quantidade de caos tambm foi


tapela de freqncias, e o
apresentado o de colunas.
Vamos determinar atravs destes dados a mdia de carros por casa.
Em estatstica, quando se fala em mdia, sem especific-la,trata-se da mdia aritmtia. Como :
so 1600 candidatos e cada um respondeu pergunta sobre o nmero de carros de suarcasa, a
'l
mdia apresentada a mdia aritmtica das 1600 respostas. Mas h muitas respostas iluais, logo a r'
mdiaaritmticapodesercalculadacomomdaponderada:toma.secadanmerod.carroscom
peso igual respectiva freqncia. A soma dos pesos a soma das freqncias, o que d o total de
candidatos. Observe os clculos na tabela abaixo:
i'.
)11

i,ii:
.i,:
-t lf
11

4A

'J,rlt.

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Disciplina : Raciocnio Lgico

Ui}:SUAM

N'de
carros
X
Freqnci

NO

d.-carros

Curqorde Graduao

:,i

Resultad

2009/L

Calculando a mdia ponderada

os

288

I X 288:

288

608

t2t6

3s2
r92

2 X 608:
3 X352:

t28

32

4X 192=
5X128=

Mdia do node carros =


Soma dos resultados

056

768
640
192

6X32:

Soma das freqncias

:4160 =2.6

So

1600

4160

1600
a

Numa tabela de freqncias, a mdia calculada multiplicando cada nmero observado pela
respectiva freqncia, somando esses produtos e dividindo o resultado pela soma dasf,fregncias.
,i:il,

E importante observar que no clculo da mdia podemos usar as freqncias relativas,


tenham
"adb:a
sido calculadas. Veja no exemplo

abaixo:

{o

t.I

iii;

N"de
carros

req uencta
Reraiiva

t8

tX18:

38
22
8

2X38=
3X22=
4X 12:
5X8=

40

':!r'

Soma

6X2 =

T2

100

"",-4=2.6
100

o" i
crro.s

_F

t2

Calculando a mdia ponflerada

Resultados

Freqncia
Relativa

ili

18

Mdiado nodecuos

76
66
48

260

Soma dos resultados

ll,
'll
ai;;
j::

ril,
!ili

49

'

Soma das freqncias relativas


,::

.,.'

liii;'
r

::l:i;

'.

:i,.
1l:rl

'ql,
,

',1;

utsulr,

'i
tl

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Disciplina : Raciocnio Lgico

(-urso'de uracuaao

t,

2OO9/L

ijii
i:

:i.'

Exerccios de Raciocnio Lsico


Exerccios sobre Grficos

e Tabelas:

Exerccio 1: Perguntou-se o nmero de filhos de cada mulher em um shopping e formou-se


abaixo. Em mdia, quantos filhos tem cada mulher deste shopping?
N" de mulheres
N" de Filhos

11

t6

a tabela

35

Nos exerccios 2 e 3 esto tabelas de freqncias da pesquisa realizada com os can didatos do
concurso citado no texto. Determine a mdia de cada distribuio.
iiii

Exerccio 2: Nmero de microcomputadores em casa.

Ii

li

l':i!i

;lll

Micros
Freancia

I
1024

400

2
128

Soma

48

1600

i.lii

Exerccio 3: Nmero de TVs em cores em casa.


TVs

Soma

Freqncia Relutiva

r0%

30%

30%

20%

t0%

I:,40%

Exerccio ,: No grfico abaixo esto as idades, em anos, dos alunos da 7" srie de uma escola. Em
rnedia- quantos anos tem cada

aluno?

,i

20
18
16
14

tr

12

10

tl
c

I
6
4
2
0

idade(anos)

50

;ii,

w
itst

tt

i!,
li

iir

.u,.,Lio"

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

ii''

Disciplina : Raciocnio Lgi

Graduao
2OO9/1

Exerccio 5: No grfico abaixo, em forma de pizza, representa as notas obtidas em uma questo pelos
250 alunos presentes prova. Ele mostra, por exemplo, que 32oZ desses alunos tiveram nota 2
nessa questo, que valia 5 pontos.

50
1O/o

10%

a. Quantos alunos tiveram nota 3?


b. Qual foi a nota mdia nessa questo?

;i'

l;i;

rii,

r. ,.
'lii...

51

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

CORRELAO
Problemas de correlao so aqueles em que so prestadas informaes de diferentes tipos, como

por exemplo: nomes, carros, cores, qualidades, profisses, atividades, etc. O objetivo do problema

escobrir correlao entre os dados apresentados neste conjunto de informaes. Ou seja, quando o
exerccio lhe pedir que identique "quem usou o qu, quando, com quem, aonde, de que cor, etc...", voc
estar tentando resolver um exerccio de correlao.

Exemplo:
Trs homens, Lus, Carlos e Paulo, so casados com Lcia, Patrcia e Maria, mas no sabemos
quem casado com quem. Eles trabalham com Engearia, Advocacia e Medicina, mas tambm no
a profisso
sabemos quem faz o que. Com base nas dicas abaixoltente descobrir o nome de cada marid$,
ii;''
de cada um e o nome de suas esposas.
i,i,

lr'

a) O mdico casado com Maria.


b) Paulo advogado.

.;

Putr.iu no casada com


d) Carlos no

,il

i.,

iir,

Paulo.

,iii,l,

mdico.

,ili;i

I'i,'
,ii

Resoluo:

illt;

'',,.1,

Pa-ra tbcilitar a resoluo do problema, construiremos uma tabel, passo a passo, contendo os trs grupos
de ininnaes: homens, esposas e profisses
lr

Escolira um dos gupos e coioque cada um de seus elementos ernruma linha:

ri.o'

li,,

Carlos

Lus
Paulo
:;1ii'

O prximo passo criar uma coluna para cada elemento dos outros grupos:

il:

litl,
ll i

\c)

bo

Carlos
Lus
Paulo

52

'u
4

C)

(c

ti

,'

ili

'l

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


jl

Por fim' toma-se o ltimo grupo das colunas (neste caso, o das esposas) e cria-se uma linha para cada
um
de seus elementos, colocando-os abaixo da ltima linha:

\t)

b0

\<r

ril

ti

ti

C)
.=

,l

Carlos

Lus
Paulo
Lcia
Patrcia
Maria

,i

Observao: essa rega vale para qualquer,nmero de grupos do problema. Ou seja, se forem, por
gxemplo, cinco grupos, um deles ser a referncia para as linhas-iniciais o, ouiros quatro sero
" sero l,lvados para
distribudos em colunas. Depois disso, da direita para a esquerda, os grupos

baixo" na forma de linhas, exceto o primeiro.

\t)

i,

bo

tl

t<
Cd

(
ti
,(d

o
Lr
o

o
vt

r)6J

Carlos
Lus
Paulo
Loiro
Ruivo
Castanho

Lcia
Patrcia
Maria

Observe ainda que os buracos na tabela representam regies onde


as informaes seriam cruzadas com

elas mesmas, o que

desnecessrio.

t:

A etapa seguinte consiste na construo da Tabela Gabarito, que no servir apenas .o-o:'gaburito,
mas
em alguns casos ela fundamentalparaque se enxergue as infrmaes escondia"r

rr-tu.f-;;b;1.'*

Homens
Carlos

Profisses

Lus
Paulo
53

Esposas

{*"ry$

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM

tJ'IlSulttl

Curso de Graduao
2OO9/1

Disciolina: Raciocnio Lqico

Iniciamos a resoluo marcando com S (sim) todas s airmaes que aparecem nas dicas ;preenchendo
com N (no) as casas restantes da mesma linha e coluna onde cada S aparece. Observe'{ue temos as
seguintes afirmaes: a) "O mdico casado com Maria" e b) "Paulo advogado" . Com isso teremos:
Tabela Principal:

Tabela Gabarito:
I

Homens
Carlos

Profisses

Esposas

l'

Lus
Paulo
i.i

seguir marca-se com N as negaes que aparecem,;nas dicas. eno!!!/ No caso das
negaes no se deve preencher com S as casas restantes das mesmas lias e colunas'nde cada N
tnt*ou. Obsen'e que temos as seguintes negaes: c) "Patrcia no casada com Paulo" e d),"Carlos n-o
*-i.,-{; ^^"
!-i utgrlu

J,

Tabela Principal:

\o

trl
Carlos

bo

4
N
N

.i
,l

6d

l.r
cd

Lus
Paulo
N
N (s)
N
Lcia
Patrcia
N
N
Maria
N
G
Por hm, deduz-se por eliminao, as restantes correlaes:
Se nem Carlos, nem Paulo so mdicos, logo Lus o mdico.
Tabela Gabarito:
Homens
Carlos

Profisses

54

Esposas

rlr
:l.'

U&I UAM

Curso de Graduao

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAT'l


Disciolina: Raciocnio Lqico

Lus
Paulo

li-aietl.:',-=

Advoeado

Se Lus mdico e Paulo Advogado, ento

Carlos engenheiro'

Tabela Principal:

o
.o

bo

Carlos
Lus
Paulo

Lcia
Patrcia
Maria

L
P

C)

.J

N
N
N
G

(s)

Tabela Gabarito:
Homens
Carlos

Profisses

Lus
Paulo

Mdico
Advogado

Esposas

O mdico casado com Maria, ento:


-i'hpl:

Prnninal'

.o

cd

Carlos

Lus
Paulo
Lcia
Patrcia
Maria

)
N
N
N
(s_

(-)

li

G-) N
N
N
N

(s)

Tabela Gabarito:

Paulo no casado com Patrcia nem Maria, logo Paulo casado com Lcia.
55

VSIISUAM

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina: Raciocnio

Curso de Graduao

Lgico

2OO9/L

Tabela Gabarito:

Sobrou ento, para Carlos ser casado com Patrcia.

Tabela Gabarito:
Homens

Profisses

Esposas

Lus
Paulo

Mdico
Advosado

Maria
Lcia

iil ,

56

fJ%tr!
\fY&J
LIFTTST'AM

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina : Raciocnio

Exerccios de Raciocnio Lgico


Exerccios sobre Correlao:

tl] Davi, Paulo e Ana trabalham na mesma empresa h muitos anos, como assistente, gerente e
telefonista, no necessariamente nesta ordem. Os trs se tornaram to amigos que agora so mas do que
simplesmente colegas de trabalho, uma vez que passaram a freqentar o ambiente familiar uns dos outros.
Recentemente, cada um deles convidou os outros dois para um evento diferente: churrasco, festa de
aniversrio e piscina. Descubra o nome de cada pessoa, o seu cargo na empresa e o convite que fez aos
amigos, com base nas seguintes dicas:
a) Ana telefonista.
b) O assistente convidou os colegas de trabalho para a festa de aniversrio
c) Davi convidou os amigos para um churrasco em sua casa.

de seu filho.

':l

12] Acompanhando a conquista espacial, esto Lucas, Roberto e Slvio que pesquisam tudo o que podem
sobre o assunto. Entretanto, atualmente, cadarapaz est concentrado no estudo-de um planeta difrente:
Vnus, Marte e Saturno, no necessariamente nesta ordem. Alm disso, cada um possui uma miniatura de
uma nave espacial diferente: Columbia, Discovery e Voyagep, no necessariamente nesta,;ordem. Com
base nas dicas a seguir, determine o nome de cada rapaz, o plareta que est pesquisando e a miniatura que

possui.

a) Svio pesquisa o planeta Satumo.


b) o rapaz que pesquisa o planeta vnus

cj

tem uma miniatura da nave voyager.


Lucas tem uma miniatura da nave Columbia.
,ii',
i1:1

'JtI

t3l

Dione. Isabela

e Tain levaram cada qual seu filho ou filha: Alice, plnio e Rafael,

necessariamente nesta ordem, para um passeio

no

no shopping., Cada criana ficou entretida com uma


atividade diferente: fliperama, parque e teatrinho. Com se"tas informa-es dadas, tente
descobrir o

nome de cada mulher e de cada criana e a atividade que fizeram durante o passeio no rhopp,irrg.

a) Prnio fiIho
b

de Tain.

ficou feliz em brincar no parque de diverses do shopping.


Dione levou a filha ao teatrinho armado na praa de alimentao shopping.

', Rat-ae

t,

[4] Trs mulheres hospedaram-se recentemente em hotis diferentes, cada qual com a inteno de cumprir
um progama de dietas que o hotel oferecia. Com base nas dicas ao lado, tnte descobrir
o nome de cada
mulher, o hotel onde se hospedou e a base da sua dieta.

a) Brbara fez uma dieta

base de saladas.

b) O hotel Malta oferecia um progama de dieta base de iogurte.


c) Os outros hotis eram o Capri e oYrzea.
d) Clia no se hospedou no Hotel Malta nem no Capri.
e) A terceira dieta era base de gua

Uma delas se chamava

de coco.

Tatiana.

j
7

57
u-r

}{tsuM

Centro Universtrio Augusto Motta


Disciplina : Raciocnio Lgico

UNISUAM

Curso de Graduao

15] (ESAF/ AFTN/ 1996) Os carros de Artur, Bernardo e Csar so, no necessariamente nesta ordem,
uma Braslia, uma Parati e um Santana. Um dos carros cinza$um outro verde, e o outro i,azul. O carro
de.{rrurcinza;ocarrodeCsaroSantana;ocaffodeBernardonoverdeenoaBraslia.Ento,
podemos concluir que as cores da Braslia, da Parati e do Santana so, respectivamente:

(a) cinza, verde e azul;


(b) azul, cinzae verde;
(c) azul, verde e cinza;
(d) cinza, azul e verde;
1.e) r'erde, azul e cinza.

[6] GSAF/ AFC/ 2002) Um agente de viagens atende a trs amigas. Uma delas loura, outra morena e
a outra ruiva. O agente sabe que uma delas se chama Bete, outra se chama Elza e a outra se chama Sara.
Sabe. ainda, que cada uma delas far uma viagem a um pas diferente da Europa: uma delas ir
Alemanha, outra ir Frana e a terceira ir Espanha. Ao agente de viagens, que queria identificar o
nome e o destino de cada uma, elas deram as seguintes informaes:

A loura disse: "No vou Frana nem Espanha.,';


A morena disse: "Meu nome no Elzanem Sara.,';
A ruiva disse: "Nem eu nem aBlzavamos Frana.,,.

tr(

'';i,

O agente de viagens concluiu, ento, acertadamente, que:

i[,,

:;i

(a) A oura Sara e vai Espanha;


(b) A ruiva Sara e vai Frana;
(c) A ruiva Bete e vai Espanha;
td) A m,crena Bete e vai Espanha;
(e) A loura EIza evai Alemanha.

;,,.

it{i.,
:l

[7]

O professor Jeremias d aulas de Filosofia para uma turma bastante desinteressada.


euatro alunos da
rurrna senram invariavelmente na ltima file,ira da sala, e estg sempre ocupados com alguma
coisa fora
da auia' \a semana passada, o Professor resolveu pegar cada
dees
enquanto
estives.distrado
11m.
com
outra coisa e chamar-lhe a ateno. Com base nas dics a seguir, tente descobrir o nome
de.cada aluno,
adr"idade com que estva envolvido durante a hora da aula, ordem em que foi pego
e quat travi" ,ia
nota dele na prova.

a
"

a) Lenildo foi pego fazendo palavras cruzadas.


b) Breno tirou a nota mais baixa, mas no foi o primeiro a ser pegb.
'B;".
c) Nilo foi o ltimo a ser pego pelo professor.
d) Q segundo a ser pego pelo professor (que no foi Lenildo) diu tirado 60 na prova.
e) O terceiro a ser pego estava escrevendo um relatrio de outf. m atriana hora da aula.

f)

O que foi pego dormindo em sala de aula tinha tirado

g) Um aetese-ctramava Marcelo.
h) As notas foram 48, 50, 55 e 60.

i)

50.

,:l

'"

Um deles estava lendo revista.

58
:1. .

1.

::

,;

,,
:

UHISUAJII

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina : Raciocnio Lqio

Curso de Graduao
2OO9/r

18] Numa recente pesquisa realizada por uma famosa

rer.ista esportiva, cinco homens: Alexandre,


Cristiano, Eric, Romeu e Xavier, foram entrevistados sobre suas preferncias de eventos: Copa do
It{undo. Frmula l, Mundial de Vlei, Olimpadas e Taa Davis. As idades dos entrevistados so, no
necessariamente nesta ordem, 25,30,35,40 e 45. A partir das informaes dadas abaixo, descubra a
idade de cada um, o seu evento espoftivo preferido e a ordem dos entrevistados.

a) Xavier prefere

Mundial de Vlei.

b) O homem entrevistado em 2o lugar prefere a Copa do Mundo.


c) Romeu no tem 30 anos.
d) Eric tem 40 anos, no prefere aCopa do Mundo e foi entrevistado em 4o ou 5o lugar.
e) O homem queprefereaFormula 1tem5 anos amenosqueo ltimo entrevistado e 10 anos amais
que o homem que prefere as Olimpadas.
f) Cristiano prefere aTaa Davis, no tem 25 anos e

Exerccios

foi entrevistado em2" ou

do

3o lugar.

Suplementares:
1',

j'

[9] Em uma clnica especializada em cirurgia plstica da cidadb do Rio de Janeiro, cinco homens: Flvio,
Prsio, Slvio, Walter e Ivan se submeteram a cirurgia, pra correo de: Nariz, Orelha, Plpebras,
Pescoo e Implante Capilar, nos meses de Maio, Julho, Agsto, Setembro e Outubro. As idades dos
homens so. no necessariamente nesta ordem, 37,38,39, 40 e 41. Com base nos dados fomecidos
abaixo. descubra qual a idade de cada um, o ms em que foi feita a sua cirurgia e a que tipo de operao a
q-ril3

se submeteu.

I O homem de 41 anos (que operou o nariz em maio) no Flavio, Prsio e nem Ivan.
b t \\-aiter no tem 39 anos, no fez a cirurgia em maio e no ofierou as plpebras.
a

c'i O homem de 37 anos no Prsio nem Ivan e fez a cirurgiddis meses ps o implante capilar.
d1 O homem de 38 anos foi operado em setembro, mas no feza cirurgia nai plpebras nem nas orelhas.
e) Prsio (que tem mais de 38 anos) operou um ms antes do homem a1:q anos.
) o homem de 40 anos foi operado trs mgses antes da cirurgia nas plpebras.

110] Cinco famlias: Bragana, Hallo, Matarazo,

Soares e Valinho compraram pacotes de viagem

dirrentes para famosos Hotis: Atlntico, Grande Hotel, Imperial, Metropolitno e Viioriano. As
famlias
saro 'Ce Joo Pessoa, Macei, Natal, So Paulo e Vitria no necessriamente nesta ordem. Com as
dicas abaixo, descubra os detalhes do pacote de cada famlia * de onde sairo, os nomes dos hotis
em
que se hospedaro e as marcas dos carros que alugaram: Fiat,
Renault, Seat e Volvo,

ieugeot,

I'

a) A ?mlia Bragana tem reserva no Grande Hotel.


,:r
b) A famlia Soares sair do aeroporto de Macei e, obviamenie, voltar paralalguns dias mais tarde,
,

rudo correr bem.

c) A famlia Hallo, que alugou um Fiat, no sair de Vitria, em ficar hospedada


nem no Imperial.

se

no Hotel Atlntico e

d) A famlia Valinho no usar um Seat (carro espanhol).


e) A famlia que partir

de Natal, que usar um

Volvo, no ficar no Hotel Atlntico.


um Peugeot tem sobrenome com mais letras que

f) A famlia que ficar no Hotel Metropolitano e alugou

aquela que se hospedar no Hotel Atlntico.


g) A famlia Matarazo no a que partir do aeropoo d'Joao Pessoa para se hospedar no Hotel
,,1

Imperial.

59

1,,,,

UNISUAi

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina : Raciocnio Lgico

Curso de Graduao

2009/r

de Tnis de2004 ficou famoso por algumas partidas e lances at ento


jogadores
inditos, e cinco
(Bruno-Floriano-Nicolas-Ronaldo-Vtor) em especial se destacaram pelos seus
saques, que tiveram muito sucesso. Com base nas dicas fornecidas abaixo descubra a velocidade do saque
enr km,4r (184-194-198-204-206), o nmero de trocas de bola realizadas (5-6-7-8-9) e em qual jogada a
pafiida decisiva de cada um foi ganha (ace-backspin-lob-slice-voleio).

[11] O Campeonato Brasileiro

Floriano realizou um backspin.


b \rtor tem o saque com menos de 204 Kmih.
c) \icolas fezT trocas de bolas e sacou 10 km/h a mais que o jogador que fez o lob.
d Floriano fez menos de 8 trocas de bolas.
e) O jogador que realizou o ace fez mais uma troca que Bruno, porm menos uma troca que o jogador
a

que sacou

tl

a204km/h.

O lob foi feito depois de mais de 5 trocas de bola.


g) Vtor nofez 8 trocas de bola.
h) ojogador que fez 9 trocas de bola realizou o voleio.

60
1

i;

Uf$UAll

Centro Universitrio Augusto {otta - UNISUAM

2OO9/t

Respostas dos Exerccios de


Raciocnio Lsico

[20] A

Exerccios sobre Seqncias:

A.

Curso de Graduao

Disciptina: Raciocnio Lio

Seqncias de Figuras

l2tl

[22]

[23] A

tll
l2l
t3l

l24l

l4l

A-5, B-1, C-2,D-2,8-4

lzsl

240

1261

Seqncias de Nmeros

EECEE

tsl
t6l

I27l 8

l7l
t8l
lel

[n]

[11]

il:l

;tit
L]-_,i

B.

C.

[2e]

ii

,2&,

t28l

i,'
1r

48

[30] c
[31] I c

l32l D
'

t',A,,
133l ;ri
..!l
:,

't,! r'

t34l c

[3s] c
136l

Seqncias de Palavras

,B,i
'lir

:,

rl

'l

ll4l

[1s] E
[

16]

.A.

llTl

Letra X

[18]

[1e] E
61

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ut*lsuAl/I

CurSci de Graduao

Respostas dos Exerccios de


Raciocnio Lsico

Respostas dos Exerccis de


Raciocnio Lgico

Exerccios sobre Coniuntos:

Exerccios sobre Fraes:

lil

t1l R$ 60,00

340 pessoas

rl
L-l 44 pessoas

l2l

R$ 60,00

t3l

540 aulas

i3l

a) 3200 pessoas
c) 5600 pessoas

b) 4300 pessoas

tll

a) 190 pessoas
c) 370 pessoas

b) 120 pessoas
d) 100 pessoas

tsl 7s0 Km

a) 460 pessoas

b) 130 pessoas

16l

t5l

2009/t

L4l

c) 410 pessoas

a) 750

gramas

Entrada: R$

b) R$ 6,30

280.000,00

Prestao: R$

,',

14.000,00

:l:
1i:

a) 500 pessoas

c) 142 pessoas

ii,

b) 61 pessoas
d) 98 pessoas

t7l a) 1.125 metros quadradosij


1.875 metros quadrados

b)

a) 530 pessoas
c) 380 pessoas

t7l

[8]

metros
t9l 300 Km
I8l

b) 60 pessoas
d) 300 pessoas

.150 alunos tzeram a prova

t9]

120 prisioneiros foram resgatados com


a) 280 argentinos
c) 210 pougueses
a) 36

135

[10]

,,;)',20

llll

a)

b) 560 pessoas

esportistas b) 59

U2l

esportistas

[13]

a)

180 eleitores
285 eleitores

15 mulheres fumam

ll sl

185

b)

pginas

80 alunos

b) 17l eleitores
2.A52 eleitores
I

'1

[14]

135 minutos

[15]

180

mililitros

1.

il

1161 45 km que representam


b)

:l

I8 daiviasem total
'il
',t

62

ll7l

R$ 2.000,00

l18l

24josadores

[19]

R$56,00

l:

.l
i,l

produtos

c) 10 produtos
[14]

b)

a)'300 alunos

produtos

:5

c) 100 alunos

[3]

ft)

Exerccios Suplementares:

'i

b) 50 blunos

,:', I

,"),

a)

,i'

c) 111 pginas

c) 20 esportistas

lena

homens

,i

as

duas doenas

[10]

li

tj$l3ltA.t

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Disciplina: Raciocnio Lgio

Respostas dos Exerccios dq


Raciocnio Lsico

dos Exerc

Exerccios sobre Razes e Propores:

Exerccios sobre Fraes:(continuao)

[20]

t2ll

25 laranjas

trl :J

O operrio ficou devendo R$ 13,00

L22l R$ 20.000,00

I2l

Exerccios Suplementares:

l23l Cludia contribuiu com R$ 15,00 e Vera


contribuiu com R$ 8,00
l24l

t3l

t4l

L5J

Km/l

,;
r

24.339 ladrilhos

b)'7^

a) ^

|:.

.i

lt'

R$ 72.000,00

t6l

t?61 20 graus e 70 graus

l7l

80 cm

l27l

lsl

1,f1e

[25]

200.000

14 horas e 24 minutos

t2

t9l 32e40
Itol

:.t+.:ezt
i,.

,t

tl1l
tlzl I e 28

t5 e25

6 e,8
[13] :.:
lilll.

[14]

r:i

'

,r

ld10,e 130

[15] l5 litros
,it. ::

t16l

',iililhes, 12 milhes e 28 mlhOes


i.:

lrTl
17.500,00

R$ 2.5oo,oo

R$ 5.00d;00
,;

[18] ".R$,56,00 , R$ 70,00 e R$ 84,00


fi ,'

tl9l
63

art

'it4.800 unidades

eR$

uFj;suIlfi

Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina : Raciocnio

Respostas dos Exerccios de


Raciocnio Lgico
Exerccios sobre Razes

Cursb de Graduao

l42l

'

25 caminhes

[43]

12 dias

L44l

32 carrinhos

Proporces:

(continuao)

i20l 50 litros
[21]

I
I
I

I
I
I
I

5A

r'1

Respostas dos Exerccios de


Raciocnio Lgico

m3

l22l 312,5 Kg

Exerccios sobre Percentagens:

L23l RS 1,14

l1l

l24l

500 Watts

l2l 90Yo de tiros certos e I0%o de tiros errados

l25l

36 metros

t3l

12%

[26)

3 minutos e 30 segundos

t4)

30%

l27l

45 dias

l5l

42%

R$ 3,60

'

'irt

'

l28l

25 minutos

tl R$ 120,00

129)

15 dias

l7J s}pessoas

[30]

2 horas e 30 minutos

t8l R$ 420,00

[3

1] I operilrios

casadas

tel 20t%i
;{1,,1{r,

[32]

65 r'oltas

[l0]

[33]

400 pginas

ll

;.li,

R$p80,00

,.,

Il

R$:50,00
r jl

Exerccios Suplementares:

[r2]

R$ 820,00

l31l

10

[13]

R$ 29.040,00

l35l E

lt4l

D,

t15l

i'+'Dii

[36]

i;

.ri;
|'

'',

[37]

24 horas

[16]

[38]

3 horas e 12 minutos

:li' :,
IlTl i"'6 tA

[39]

7 horas e 30 minutos

t18l

[40]

39 operrios

[41] A
G4

50o/o

lil

U.ItSt

Centro Univercitrio Augusto Motta - UNISUAM

Curso de Graduao
1

il'

Respostas dos Exerccios de


Raciocnio Leico

Exerccios

sobre

percentagens:

(continuao)

Exerccios Suplementares:

[1e] 22%
[20]

ou

ii

Rbpostas dos Exerccios de


' Raciocnio Lgico
Exerccios sobre Correlao:

tll

il

NOME
Davi

50

Paulo

Ana

CARGO

CONVITE

gerente
assistente

Churrasco
Festa de aniversrio

telefonista

prscrna

R$ 20,00

[21]

I2l

l22l A

NOl\48

L23l A
[24] 3

para 2

PLANETA MINIATURA

Lucas.:
Robert
Slvio

Marte
Vnus
Satumo

'

Columbia
Voyager
Discovery

:r
..
i!, I.il
,
I'ii r +:r

":.\'';!i

t3l

Respostas dos Exerccios de


Raciocnio Lsico

ME

CRIANCA ATIVIDADE
Alice
teatrio

Dione

Exerccios sobre Grficos

Isabela,

e Tabelas:

R.afael

parque

Plnio

fliperama

TainiHi;r

: :::

iiil
4l

4l ::

Exemplo 1: a) 93 milhes b) Na dcada de 70


c) 110 milhes
Exemplo 2: a) Maro b) permaneceu constante
c) 2000
Exemplo 3: a) Estados Unidos b) ndia

NOME

DIETA

HOTEL

Brbara

Salada

Clia
Tatiana

Coco

Capri
Yrzea
Malta

'

Exemplo 4: a) I h 15

min

tsl

4)

13,4

2)

40

ffi

b.2,3

L,,;il
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0,89 3) 2,9

5) a.

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t6l

1,8

'.,;i,:.

F;D
'+!:
'.

Exemplo 5: a) Na aproximao e na descida b)


26 c) Aterrissagem
1)

Iogurte

,.i{

b) Fil de peixe

t.

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lrl
r"!{i, ' i1

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Centro Universitrio Augusto Motta - UNISUAM


Disciplina : Raciocnio Lgico

urxsunal

Curso de Graduao

tl0l

Respostas dos Exerccios de


Raciocnio Leico

,-

;'j

'

i ,'ir

SOBRENOME AEROPORTO HOTEL

CAR

Natal
So Paulo

Grande Hotel

Volv<

Vitoriano
Metropolitano
Atlntico
Imperial

Fiat

Bragana

Exerccios sobre Correlao: (continuao)

Hallo
Matarazo
t7l

NOI\{E

ATI\rIDADES

Lenildo

Palavras cruzadas

lq

55

Breno

Relatrio
Dormindo
Revista

48

Nilo
Marcelo

J-

4e

50

60

ls

anos)
30

^O
5-

35

Macei

Valinho

Joo Pessoa

ORDEM NOTA

ORDEM IDADE

NOME

JOGADOR SAQUE

EVENTO
Voleio

Alexandre
Cristiano
Eric
Romeu

4e

40

Taca Davis
Frmula I

2e

25

Copa

Xavier

50

45

Olimpadas

do

Mundo

Mundial

de

Vlei

l.

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Exerccios Suplementares:

ir

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N{OME IDADE
anos)
Flvio
37
Prsio
40
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38
39

Vitria

Soares

CIRURGIA

MES

Plpebras

Outubro
Julho
Maio
Setembro
Agosto

Orelha

Nariz
Pescoo

Implante
Capilar

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