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UDES

Maestra En Gestin de la Tecnologa Educativa

PORTAFOLIO
TIC y La Transformacin
de la Educacin

2014
Presentado por:
Meza Fernndez Johana Milena
Esp. En Administracin de la
Informtica Educativa
Tutor: Juan Carlos Reyes Figueroa
Magister en Ingeniera rea
Informtica y Ciencias de la
Computacin - Ingeniero De
Sistemas

Universidad de Santander
Campus Virtual UDES
Facultad de Ciencias de la
Educacin
Maestra En Gestin de la
Tecnologa Educativa
2014

Las TICs en la
Educacin
Las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TIC),
concebidas como esas herramientas que posibilitan y transforman los
espacios de aprendizaje se han convertido actualmente en poderosos
agentes de cambios. Lo cual no quiere decir que ellas, por si solas generen
esas transformaciones tan esperadas, que todos deseamos para mejorar la
calidad educativa, sino que son un complemento para todo aquel docente
que vea la necesidad y sienta el gusto por romper esquemas estructurados
que han sostenido nuestro sistema educativo a lo largo de muchos aos.
Por lo anterior, hoy es fundamental en el trabajo pedaggico orientar y
delimitar el uso de las tecnologas, para lograr el objetivo de producir esos
cambios en la escuela y en todo el contexto, especialmente porque las TIC
proporcionan los medios ideales para generar una verdadera
transversalizacin de los saberes que optimicen los procesos de
aprendizaje de los estudiantes y al mismo tiempo los ponga en sincrona
con las exigencias de la era digital

Mdulo de Sistemas de Gestin para Educacin


Mediados por TIC

2
1

rea de Matemticas
En la IE Manuel Ruiz lvarez se evidencian dificultades en el anlisis y solucin de problemas en
situaciones reales con operaciones matemticas bsicas, lo que se ve reflejado en el bajo desempeo
acadmico lo cual se comprueba a travs de observacin directa y resultados en las evaluaciones
internas y externas del grado 5 de bsica primaria.
El rea de matemticas para muchos estudiantes se hace un poco tediosa y de difcil comprensin. Es
por ello que se implement como herramienta didctica el uso del computador

diferentes

herramientas TIC como Jclic y blogspot.

Se evidencia que el trabajo en los porttiles genera mayor


motivacin y concentracin.

Qu es JClic?
JClic es un entorno para la creacin, realizacin y
evaluacin de actividades educativas multimedia,
desarrollado en la plataforma Java. Es una aplicacin de
software libre basada en estndares abiertos que
funciona en diversos entornos operativos: Linux, Mac
OS X, Windows y Solaris.
JClic est formado por un conjunto de aplicaciones
informticas que sirven para realizar diversos tipos de
actividades educativas: rompecabezas, asociaciones,
ejercicios de texto, palabras cruzadas ...

Las actividades en Jclic rompen la tendencia tradicional de enseanza y les permiten a los estudiantes
fortalecer su conocimiento matemtico de una forma rpida, prctica y divertida; y a los profesores
nuevas estrategias que apoyan el proceso de enseanza aprendizaje

Experiencia por Mejorar


Algunas de las experiencias por mejorar en la prctica educativa al implementar las TIC serian:
La institucin debe invertir ms en equipos u estaciones de trabajo para contar con las herramientas

necesarias para realizar prcticas educativas en las que podamos involucrar a cada estudiante de forma
individual con la implementacin de las TIC, debido a que muchos de los recursos existentes son muy
limitados en especial el acceso a internet el cual es deficiente.
Las aulas virtuales o pginas de internet son un recurso al que puede acceder un porcentaje muy bajo de
estudiantes ya que muchos de estos no cuentan con internet en sus hogares y en algunas veredas no se
cuenta con fluido elctrico.
Los planes de rea deben modificarse teniendo en cuenta la implementacin de herramientas virtuales en
la institucin con el fin de facilitar procesos y permitir al estudiante llegar al conocimiento de una
manera diferente a la convencional, bien sea apoyados en algunos programas existentes en internet o
software que funcionen offline; para esto se necesita formar o capacitar a los docentes en uso pedaggico
de las TIC.
Por ltimo, los docentes deben consultar e indagar en Internet con el fin de encontrar nuevos recursos

que faciliten la labor de enseanzaaprendizaje y que le permita al estudiante tener ms fcil acceso a la
informacin y desarrollar su creatividad y nuevo conocimiento.

Clases en lnea una gran experiencia con la


Tecnologa
Las licenciadas en Informtica y Medios Audiovisuales Johana Meza
Fernndez, docente del programa de informtica de la Universidad
de Crdoba y Daivy Daz Santana, docente de la Universidad
Tecnolgica de Bolvar en el rea de educacin a distancia,
desarrollaron una clase en lnea a travs de la plataforma Skype con
los estudiantes de quinto de semestre del programa de Licenciatura
en Informtica y Medios Audiovisuales,(LIMAV).

Universidad de
Crdoba

Daz Santana, aport su experiencia como diseadora instruccional


en el desarrollo de cursos virtuales, como complemento en la labor

Informtica Educativa

llevada a cabo por la docente Johana Meza en la asignatura de

Ambientes Educativos Digitales

ambientes educativos digitales, la video conferencia tuvo lugar en la


sala de Informtica de postgrado, con el soporte del auxiliar de sala
David MirandaSez, la cual tuvo una duracin de 2 horas, en la que
todos las dispositivos tecnolgicos e internet estuvieron a disposicin,
logrando los objetivos propuestos para la clase

Unidad de
Comunicaciones y
Relaciones Pblicas
Universidad de Crdoba

Con esta experiencia se demuestra la implementacin de recursos


audiovisuales y de conectividad, para el desarrollo de clases en lnea,
con lo que los estudiantes aprenden nuevos ambientes educativos
virtuales.
tomado de: http://www.unicordoba.edu.co/

Utilizacin de
la WEB 2.0

Mauris laoreet elit sed dolor.

CUADRO COMPARATIVO SOBRE EXPERIENCIAS DE OTRAS INSTITUCIONES SOBRE LA


APLICACIN DE SOFTWARE EDUCATIVO, REDES O MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA
SOLUCIN A PROBLEMAS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
EXPERIENCIA

FUENTE

RESUMEN

CON TIC

IMGENES

Proyecto de la institucin educativa Patio Bonito


(Montera, Crdoba, Colombia), con el que se busca
disminuir el analfabetismo tecnolgico de la poblacin,
PaRaPaPa

mediante la capacitacin en el uso y comprensin de


artefactos,

procesos

sistemas;

desarrollando

competencias en los estudiantes en el rol de maestros, y en

https://www.youtube.com/
watch?v=EcX8m8TCs4A

los padres en el rol de estudiantes.


En la comunidad indgena San Javier de Guaracu Vaups, se llev a cabo la implementacin de Materiales
Experiencia de

Educativos Digitales, estos materiales son hablados en el

Etnoeducacin con

idioma Cubeo, lo que se busca es que desde la educacin y

apoyo de TIC

con apoyo de las tecnologas de la informacin y la

https://www.youtube.com/

comunicacin, se apoye la preservacin de la cultura de

watch?v=0rtZYEMUBSI

los cubeos.
Esta experiencia permite el abordaje y desarrollo de
competencias en docentes y estudiantes, frente al uso
didctico y pedaggico de las Tecnologas de la
Fortalecimiento de
los procesos
matemticos con el
uso de TIC

Informacin y la Comunicacin con herramientas Web.


La construccin de contenidos, para este caso el
aprendizaje en el rea de matemticas para nios y nias

https://www.youtube.com/

del grado cuarto y quinto, soluciona problemas del

watch?feature=player_embe

entorno y de la cotidianidad, articulando las TIC en los

dded&v=vQDSdbR6Fqg

procesos de aula.

Aplicacin de las

Experiencia de aula presentada por Lola Oriol Valls y

TIC en un Colegio

Ana Isabel Moreno Burrueco en el III Congreso Escuela

de Educacin

2.0, celebrado en Granada en octubre de 2011.

Especial, Gloria
Fuertes

https://www.youtube.com/
watch?v=0opWD9dnGjI

EXPERIENCIA

RESUMEN

CON TIC

FUENTE
IMGENES

Trabajo final realizado para el curso online de la


Inclusin de las Tics

Universidad Nacional Autnoma de Mxico, sobre las

en la modalidad de

Tecnologas de la Informacin y Comunicacin en la

Educacin Especial-

Educacin. Junio 2013

Proyecto Canaima

https://www.youtube.com/

Educativo

watch?v=H2T_zZQeM3w

BIBLIOGRAFA

Libro Electrnico Multimedial: Sistemas de Gestin para Educacin, Mediadas por TIC. Captulo 4.
UDES (2014).
Gonzales, J. 2008. TIC y la transformacin de la prctica educativa en el contexto de las sociedades del
conocimiento.
Universidad de Crdoba. http://www.unicordoba.edu.co/

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