Convocatoria 32 Atp

CONVOCATORIA
Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica

La Secretara de Educacin en el Estado de Zacatecas, de conformidad con los Artculos 3, fraccin III, y 73, fraccin XXV, de la
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 3, 14, fraccin I Bis, y Noveno Transitorio de la Ley General de
Educacin; 3, 4, fraccin XXVI, 5, 8, fracciones XIV, XV y XIX, 10, fraccin V, 41, 68, 69, fracciones I,II, IV, V, VI y VII, 71, 73,
74 y 79 de la Ley General del Servicio Profesional Docente;y Lineamientos para llevar a cabo la Evaluacin para la Promocin de
Docentes a Cargos con Funciones de Direccin, Supervisin y Asesora Tcnica Pedaggica en Educacin Bsica y Media Superior
para el Ciclo Escolar 2015-2016 (LINEE-06-2014), expedidos por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (INEE),
CONVOCA
al personal con funciones Docentes y de Asesora Tcnica Pedaggica de carcter temporal que presten sus servicios en algn nivel
educativo, tipo de servicio o modalidad de la Educacin Bsica, a participar en el Concurso de Oposicin para la Promocin a
Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, Ciclo Escolar 2015-2016, de acuerdo con las siguientes
BASES
I. PARTICIPANTES
Podrn concursar para Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica en Educacin Bsica (Preescolar, Primaria y
Secundaria, incluyendo Educacin Especial y Educacin Fsica).
1.Docentes en servicio.
2.Quienes desempeen funciones de Asesora Tcnica Pedaggica de carcter temporal durante el Ciclo Escolar 2014-2015, de
conformidad con lo establecido en la Ley General del Servicio Profesional Docente y en los Lineamientos emitidos por el INEE.
II. REQUISITOS GENERALES

Los interesados debern cumplir con los requisitos siguientes:
1.Acreditar como mnimo el grado acadmico de licenciatura o equivalente.
2.Participar en el concurso de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, exclusivamente en un nivel educativo o tipo
de servicio en Educacin Bsica, as como de sostenimiento: federal, federalizado o estatal, en que preste sus servicios a la fecha de
esta Convocatoria.
3.Ocupar plaza(s) de jornada o por hora/semana/mes con valor de al menos 19 horas, con nombramiento definitivo o equivalente.
4.Estar en servicio activo a la fecha de publicacin de la presente Convocatoria en el nivel educativo, tipo de servicio o modalidad
en el que desea concursar.
5. Tener capacidad de trabajar en un procesador de texto en computadora.
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Fecha y hora de impresin 19/04/2015 03:37:56 p.m.
III. REQUISITOS ESPECFICOS

1.Ser ciudadano mexicano, en pleno ejercicio de sus derechos civiles o extranjero cuya condicin de estancia permita la funcin a
desarrollar.
2.Contar con un mnimo de dos aos ininterrumpidos en el desempeo de funciones docentes en el nivel educativo, tipo de servicio
o modalidad en la que presta sus servicios.
3.Tener disponibilidad para prestar sus servicios en cualquier centro de trabajo de la Entidad Federativa en el que se desempeen
Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica del nivel educativo o tipo de servicio que corresponda, as como al sostenimiento del
mismo: federal, federalizado o estatal.
4.Presentar en la Sede de Registro asignada por el Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente (SNRSPD), la
siguiente documentacin en original y copia:
4.1 Identificacin oficial vigente: credencial de elector, cdula profesional o pasaporte.
4.2 Clave nica de Registro de Poblacin (CURP).
4.3 Acta de Nacimiento, carta de naturalizacin o permiso de trabajo para los extranjeros con residencia legal.
4.4 Comprobante de domicilio con fecha de expedicin no mayor a tres meses.
4.5 Ttulo Profesional, Cdula Profesional o Acta de Examen Profesional.
4.6 Nombramiento definitivo en la(s) plaza(s) que ocupa.
4.7 Comprobante de pre-registro que se obtiene a travs del SNRSPD.
4.8 Cuatro fotografas recientes tamao infantil, de frente.
4.9 Carta de aceptacin de las Bases de la presente Convocatoria (proporcionada al momento de su registro).
4.10 Constancia de servicios expedida por la Autoridad Educativa competente.
4.11 Carta bajo protesta de decir verdad, que la documentacin que presenta ha sido emitida por la Autoridad Educativa competente
(proporcionada al momento de su registro).
IV.CARGOS CON FUNCIONES DE ASESORA TCNICA PEDAGGICA A

CONCURSO
A la fecha de la publicacin de la presente Convocatoria, se someten a concurso 57 cargos con Funciones de Asesora Tcnica
Pedaggica en Educacin Bsica, como se establece a continuacin:
Nivel
Servicio
Educacin
Preescolar
Preescolar
Educacin
Preescolar
Preescolar
Educacin
Preescolar
Preescolar Indgena
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Funcin
Asesor Tcnico
Pedaggico.
Lenguaje oral y
escrito
Asesor Tcnico
Pedaggico.
Pensamiento
matemtico
Asesor Tcnico
Pedaggico.
Lenguaje oral y
escrito
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Federal/Federalizado
Cargos Disponibles*
Estatal Cargos
Disponibles*
TOTAL*
Educacin
Preescolar
Preescolar Indgena
Educacin Primaria Primaria
Educacin Primaria Primaria
Educacin
Secundaria
Secundaria
Educacin
Secundaria
Secundaria
Educacin Especial
Bsica
Educacin Fsica
Bsica
Educacion Primaria Primaria

Indgena
Educacion Primaria Primaria
Indgena
Asesor Tcnico
Pedaggico.
Pensamiento
matemtico
Asesor Tcnico
Pedaggico.
Lenguaje oral y
escrito
Asesor Tcnico
Pedaggico.
Pensamiento
matemtico
Asesor Tcnico
Pedaggico.
Lenguaje oral y
escrito
Asesor Tcnico
Pedaggico.
Pensamiento
matemtico
Asesor Tcnico
Pedaggico
Asesor Tcnico
Pedaggico
Asesor Tcnico
Pedaggico.
Lenguaje oral y
escrito
Asesor Tcnico
Pedaggico.
Pensamiento
matemtico
29
29
15
15
* Los cargos disponibles se determinan conforme a la estructura ocupacional que corresponde a las Supervisiones aprobadas de
conformidad con las disposiciones aplicables; considerando 1 Asesor Tcnico Pedaggico de Lenguaje oral y escrito; 1 Asesor
Tcnico Pedaggico de Pensamiento matemtico o 1 Asesor Tcnico Pedaggico, segn el nivel o servicio educativo, por cada una
de ellas. Por lo tanto, se deber prever la disponibilidad de personal y plazas en las entidades federativas. La designacin de
Docentes con Funciones Tcnico Pedaggicas por ningn motivo debe dar lugar a que se afecten las funciones docentes, tcnico
docentes y de direccin de las escuelas; en tal virtud, se deber evitar que se afecte el servicio educativo
V. PRE - REGISTRO
Todo aspirante deber pre-registrarse va internet a travs del SNRSPD, exclusivamente en la pgina electrnica:
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir de la fecha de publicacin de esta Convocatoria y hasta el 2 de mayo de 2015.
El SNRSPD solicitar la CURP y, en su caso, facilitar una liga para consultarla o tramitarla; la CURP constituye la clave para
ingresar y realizar consultas en el SNRSPD.
El aspirante deber pre-registrarse solo en una Entidad Federativa, exclusivamente para una Promocin a Funciones de Asesora
Tcnica Pedaggica en el nivel educativo o tipo de servicio en el que desee concursar, conforme a lo establecido en la Base II de
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este instrumento, as como aceptar en todos sus trminos la presente Convocatoria.

Al concluir este trmite, el SNRSPD le asignar el comprobante de pre-registro que deber imprimir, donde se indicar la Sede de
Registro, fecha y hora en que tendr que presentar su documentacin comprobatoria.
VI. SEDES DE REGISTRO

A partir del 27 de abril y hasta el 13 de mayo de 2015, el aspirante acudir a la Sede de Registro correspondiente para recibir su
Ficha de Examen Nacional. Para ello, deber presentar el comprobante de pre-registro y la documentacin indicada en la Base III de
esta Convocatoria.
La documentacin se recibir con la reserva de verificar su autenticidad; en caso de encontrarse alteracin o falsificacin en sus
documentos, el aspirante quedar eliminado automticamente del concurso, sin perjuicio de las sanciones de tipo administrativo o
penal en las que pudiera incurrir.
Para realizar su trmite de registro deber acudir a la Sede asignada, en la fecha y hora indicada en su comprobante de pre-registro:
No de Sede
Nombre
1
CONCEPCIN DEL
ORO
2
FRESNILLO
3
GUADALUPE
JALPA
5
6
JEREZ
LORETO
7
8
NOCHISTLN
PINOS
RO GRANDE
10
SOMBRERETE
11
TLALTENANGO
12
ZACATECAS
13
JUAN ALDAMA
14
VALPARAISO
15
OJOCALIENTE
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Domicilio
C. Moctezuma #29 C.P. 98200, Concepcin del Oro, Zac.
Telfono
01 842 4240270
C. Apozol s/n, Col. Solidaridad, C.P. 99050, Fresnillo,

Zac.
Av. Colegio Militar s/n oficinas regionales
Guadalupe, Zac.
C. J.Mota Padilla #607, Col. San Antonio
C.P. 99601, Jalpa, ZacC. Durazno #11, Col. Los Cardos, C.P. 99360, Jerez, Zac
C. Fco. Garca Salinas #409
Planta alta, Centro, C. P. 98831, Loreto, Zac
C. Victoria #24, Centro, C.P. 99900, Nochistln, Zac.
C. J Encarnacin Ortiz # 49-B Col. Centro
C.P. 98920, Pinos, Zac.
C. Prolongacin Gonzlez Ortega # 89 entre calle Fco.
Mina y Las Carreras
C.P. 98400, Ro Grande, Zac.
C. Mina #121, Tercer Piso, Centro, C.P. 99100,
Sombrerete, Zac.
C. Heroico Colegio Militar #47
Centro, C.P. 99700, Tlaltenango, Zac.
Av. Fuentes del Bosque s/n
Col. Fuentes del Bosque
C.P. 98600, Zacatecas, Zac.
C. Miguel Auza #33, Centro, C.P. 98300,Juan Aldama,
Zac.
C. Ramn Corona #323
Col. Santa Rita, C.P. 99257, Valparaiso, Zac.
C. Aurelio Pmanes #1 Altos
Centro, C.P. 98700, Ojocaliente, Zac.
01 493 9358089
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01 492 9232282
01 463 9553986
01 494 9471856
01 496 9624972
01 346 7133602
01 496 8645017
01 498 9839711
01 433 9351106
01 437 9544691
01 492 9236866
01 498 9830709
01 457 93634089
01 458 9444974
16
17
JUCHIPILA
VILLANUEVA
C. Zaragoza #11, Centro, C.P. 99960, Juchipila, Zac.

C. Hidalgo #104, Centro
C.P. 99500, Villanueva, Zac.
01 467 9520317
01 499 9262898
La Secretara de Educacin en el Estado de Zacatecas de acuerdo con la demanda de participacin en el Concurso, se reserva la
facultad de abrir Sedes de Registro adicionales.
VII. SEDES DE APLICACIN PARA EL EXAMEN NACIONAL

La Sede de Aplicacin que corresponda a cada sustentante deber consultarse a travs del SNRSPD,
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir del 31 de mayo de 2015.
VIII. ETAPAS, ASPECTOS, MTODOS E INSTRUMENTOS DEL EXAMEN

NACIONAL
1.Etapas, mtodos e instrumentos del proceso de evaluacin para la promocin a categoras con funciones de Asesora Tcnica
Pedaggica.
El proceso de evaluacin para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica en Educacin Bsica, Ciclo Escolar 20152016, consta de dos etapas que se describen a continuacin:
a)Etapa uno
Aplicacin del Examen de conocimientos y habilidades para la prctica profesional. Esta etapa consiste en la aplicacin de un
examen estandarizado, autoadministrable y controlado por un aplicador. Consta de diversos reactivos que evalan aspectos
relacionados con el conocimiento de la organizacin y funcionamiento de la escuela, el trabajo en el aula, el ejercicio de una gestin
escolar eficaz y la asesora tcnico pedaggica.
Este examen est conformado por reactivos de opcin mltiple con cuatro posibles respuestas, donde solo una es correcta.
b)Etapa dos
Aplicacin del Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades tico-profesionales. Es un examen estandarizado,
autoadministrable y controlado por un aplicador. Consta de reactivos que evalan las habilidades intelectuales que corresponden a
quienes desempean funciones de asesora tcnica pedaggica; sus capacidades para la comunicacin, el estudio, la reflexin y la
mejora continua de su prctica, as como las actitudes necesarias para promover el desarrollo profesional, el mejoramiento de la
calidad educativa y establecer vnculos de colaboracin con la comunidad escolar.
Este examen est conformado por reactivos de opcin mltiple con cuatro posibles respuestas, donde solo una es correcta.
2.Aspectos para las evaluaciones
Los aspectos considerados para la evaluacin tienen como referentes el Perfil, Parmetros e Indicadores para Personal con
Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica. Ver Anexo A.
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IX. SESIONES PARA LA APLICACIN DE LOS INSTRUMENTOS DEL EXAMEN

NACIONAL
El Concurso de Oposicin para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica en Educacin Bsica, se llevar a cabo
del 13 al 28 de junio de 2015, en todas las Entidades Federativas, de manera simultnea y considerando el horario del centro del
pas:
a)Examen de conocimientos y habilidades para la prctica profesional de las 10:00 a las 14:00 horas.
b)Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades tico-profesionales de las15:00 a las 19:00 horas.Despus de la hora
establecida para el inicio, no se permitir el acceso de sustentantes a la Sede de Aplicacin.
El participante deber presentarse una hora antes del horario establecido para la aplicacin de cada examen; mostrar la ficha de
examen nacional y una identificacin oficial: credencial de elector, cdula profesional o pasaporte, para realizar las evaluaciones
correspondientes a las etapas uno y dos.
El tiempo mximo que se otorgar al sustentante para resolver cada examen nacional ser de cuatro horas; los sustentantes con
discapacidad visual (invidentes) tendrn una hora adicional.
Durante la aplicacin del examen, no se permitir a los aspirantes el uso de libros o cualquier tipo de material impreso, as como
telfono celular u otro tipo de dispositivo electrnico y de comunicacin.
X. GUAS DE ESTUDIO Y BIBLIOGRAFA DE APOYO

Las guas de estudio se podrn obtener gratuitamente en la pgina electrnica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx,
contendrn la lista de temas y la bibliografa necesaria.
XI. PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN

La calificacin de la evaluacin nacional se establecer de acuerdo con los criterios y procedimientos tcnicos que determine el
INEE, conforme al Artculo 21 de los LINEE-06-2014.
Los resultados obtenidos sern inapelables. Los aspirantes podrn interponer el recurso de revisin, en el entendido que ste se
refiere exclusivamente a la correcta aplicacin del proceso de evaluacin, no de su resultado, con base en lo estipulado en los
Artculos 80, 81 y 82 de la Ley General del Servicio Profesional Docente.
XII. CRITERIOS DE DESEMPATE

Los criterios de desempate de la evaluacin se establecern con base en las disposiciones que determine el INEE, como lo marca el
Artculo 11, fraccin VIII, de los LINEE-06-2014.
XIII. PUBLICACIN DE RESULTADOS

Los resultados del Concurso de Oposicin para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica en Educacin Bsica,
Ciclo Escolar 2015-2016, se publicarn a travs del SNRSPD en la pgina electrnica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx,
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al 26 de julio de 2015. La vigencia de los resultados ser solo a partir del 16 de agosto de 2015.
La emisin del dictamen de los resultados individualizados de la evaluacin nacional corresponde a la Secretara de Educacin
Pblica; se elaborar para cada uno de los aspirantes y ser acompaado de observaciones generales que les permitan identificar los
conocimientos y habilidades profesionales que necesitan fortalecer.
El dictamen de los resultados individualizados se entregar nicamente a cada aspirante. La informacin de datos personales estar
sujeta a las disposiciones en materia de informacin pblica, transparencia y proteccin de datos personales.
XIV. CRITERIOS PARA LA ASIGNACIN DE FUNCIONES DE ASESORIA

TCNICA PEDAGGICA
La asignacin de Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica se realizar nicamente considerando a los aspirantes cuyos resultados
en el concurso hayan sido idneos para efectos de promocin, de acuerdo con los criterios y procedimientos tcnicos que determine
el INEE. La promocin dar lugar a un periodo de induccin con duracin de dos aos ininterrumpidos, sujeto a las disposiciones
establecidas en la Ley General del Servicio Profesional Docente.
En funcin de los resultados obtenidos se conformarn listas de prelacin por Entidad Federativa, nivel educativo tipo de servicio y
sostenimiento, las cuales incluirn a los aspirantes con puntuacin igual o mayor a la que establezca el INEE como idneo para
efectos de promocin.
Los cargos con Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica disponibles se asignarn en estricto orden de prelacin, solo a partir del
16 de agosto de 2015, considerando las necesidades del servicio educativo.
El procedimiento para la asignacin de las Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica ser pblico; los sustentantes, de acuerdo con
los cargos disponibles, podrn elegir su adscripcin, en estricto orden de prelacin.
Quienes no acepten las condiciones para su Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, sern eliminados de este
proceso; para tal efecto debern manifestar por escrito este hecho ante la Secretara de Educacin en el Estado de Zacatecas.
Asimismo, en caso de que un sustentante no cumpla satisfactoriamente con alguna de las Bases establecidas en la presente
Convocatoria, en cualquier momento del proceso, ser eliminado del mismo.
XV. OBSERVADORES
Podrn participar como observadores, representantes de organizaciones no gubernamentales, de la sociedad civil y de padres de
familia, as como de universidades pblicas, conforme lo establece el Ttulo IV, en sus Artculos del 45 al 54, de los LINEE-062014, expedidos por el INEE.
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XVI. CONSIDERACIONES GENERALES

Quienes ostenten algn nivel de estmulo de Carrera Magisterial:
1.Podrn participar en el Concurso de Oposicin para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica en Educacin
Bsica.
2.De lograr en el Concurso de Oposicin resultado idneo para efectos de promocin podr ser sujeto de la asignacin del cargo
para el desempeo de Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, de conformidad con los cargos disponibles y las necesidades de
los servicios educativos.
3.Conservarn el nivel de estmulo alcanzado que corresponde a la(s) plaza(s) que ocupan.
Todos los trmites relacionados con la presente Convocatoria son gratuitos.
La va de comunicacin entre la Autoridad Educativa y los aspirantes al Concurso de Oposicin para la Promocin a Funciones de
Asesora Tcnica Pedaggica en Educacin Bsica, ser el correo electrnico y los nmeros de telfonos (celular y fijo), que
aporten desde el momento de su pre-registro al concurso. Constituir responsabilidad de los propios aspirantes la precisin de la
informacin proporcionada, la cual ser necesaria para la comunicacin en el marco de este proceso de promocin.
Lo no previsto en esta Convocatoria, ser resuelto por la Secretara de Educacin Pblica y la Secretara de Educacin en el Estado
de Zacatecas, de acuerdo a sus mbitos de competencia.
Guadalupe, Zacatecas a 17 de abril de 2015
___________________________________________
Profr. Marco Vinicio Flores Chvez
Secretario de Educacin del Estado de Zacatecas
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Anexo A
Aspectos considerados para la evaluacin basados en los Perfiles, Parmetros e Indicadores de los Cargos con Funciones de
Asesora Tcnica Pedaggica.
Asesor Tcnico Pedaggico Educacin Preescolar. Lenguaje oral y escrito
a)Aspectos de la etapa uno:
DIMENSIN 1 Un asesor tcnico pedaggico que sabe cmo aprenden los alumnos y lo que deben aprender, y conoce las prcticas
de los docentes y los maestros de taller de lectura y escritura para brindar una asesora orientada al fortalecimiento de las prcticas
de enseanza del lenguaje oral y escrito.
En esta dimensin, el asesor tcnico pedaggico debe manifestar los conocimientos, las habilidades y las actitudes expresadas en los
siguientes parmetros:
1.1 Explica los procesos de aprendizaje del lenguaje oral y escrito en los alumnos de educacin preescolar.
1.2 Describe los propsitos y los contenidos de aprendizaje del lenguaje oral y escrito en educacin preescolar.
1.3 Explica los principios didcticos que orientan el desarrollo del lenguaje oral y escrito en educacin preescolar.
1.4 Explica el sentido y los fundamentos de la asesora.
DIMENSIN 2 Un asesor tcnico pedaggico que organiza y pone en prctica la asesora a docentes y maestros de taller de lectura
para que brinden mejores oportunidades de aprendizaje del lenguaje oral y escrito a sus alumnos.
2.1 Describe el papel del diagnstico, la planeacin y el seguimiento en la asesora a los docentes.
2.2 Apoya la mejora de la prctica educativa centrada en el desarrollo del lenguaje oral y escrito.
2.3 Fomenta el uso de la evaluacin con fines de mejora.
2.4 Propicia la atencin a la diversidad cultural y lingstica.
2.5 Propicia la atencin a los alumnos con necesidades educativas especiales, discapacidad o aptitudes sobresalientes.
b)Aspectos de la etapa dos:
DIMENSIN 3 Un asesor tcnico pedaggico que se reconoce como una profesional que mejora continuamente para asesorar a
docentes en su prctica profesional.
3.1 Explica la finalidad de la reflexin sistemtica sobre la propia prctica profesional.
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3.2 Considera el estudio y la participacin en redes y comunidades de aprendizaje como medios para su desarrollo profesional.
3.3 Explica la contribucin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) para el fortalecimiento y desarrollo de la
labor de la asesora.
DIMENSIN 4 Un asesor tcnico pedaggico que asume y promueve los principios legales y ticos inherentes a su funcin y al
trabajo educativo para brindar una educacin de calidad a los alumnos.
En esta dimensin el asesor tcnico pedaggico debe manifestar los conocimientos, las habilidades y las actitudes expresadas en los
4.1 Asume los principios filosficos, las disposiciones legales y las finalidades de la educacin pblica mexicana.
4.2 Gestiona ambientes favorables para el aprendizaje, la sana convivencia, la inclusin educativa y la seguridad en la escuela.
4.3 Argumenta que actitudes y habilidades son necesarias para desempear la labor de asesora.
4.4 Contribuye al cumplimiento del derecho de los alumnos a una educacin de calidad.
DIMENSIN 5 Un asesor tcnico pedaggico que se vincula con la comunidad en que est ubicada la escuela, con diferentes
agentes educativos y con los integrantes de la zona escolar para enriquecer los aprendizajes de los alumnos.
En esta dimensin el asesor tcnico pedaggico debe manifestar los conocimientos, las habilidades y las actitudes expresadas en los
5.1 Reconoce la diversidad cultural y lingstica de la comunidad y de los alumnos en la tarea de asesora.
5.2 Propicia la vinculacin con diferentes agentes educativos y sociales en apoyo a la atencin de los alumnos.
5.3 Contribuye al funcionamiento eficaz de la zona escolar y al trabajo con otros asesores.
Asesor Tcnico Pedaggico Educacin Preescolar. Pensamiento matemtico
de los docentes para brindar una asesora orientada al fortalecimiento del pensamiento matemtico.
1.1 Explica los procesos de aprendizaje matemtico en los alumnos de educacin preescolar.
1.2 Describe los propsitos y contenidos de aprendizaje en matemticas de la educacin preescolar.
1.3 Explica los principios didcticos que orientan el desarrollo del pensamiento matemtico de la educacin preescolar.
DIMENSIN 2 Un asesor tcnico pedaggico que organiza y pone en prctica la asesora a docentes para que brinden mejores
oportunidades de aprendizaje matemtico a sus alumnos.
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V2.0
2.2 Apoya la mejora de la prctica educativa centrada en el desarrollo del pensamiento matemtico.
DIMENSIN 3 Un asesor tcnico pedaggico que se reconoce como profesional que mejora continuamente para asesorar a
3.3 Explica la contribucin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin para el fortalecimiento y desarrollo de la labor
de asesora.
4.3 Argumenta que actitudes y habilidades son necesarias para desempear la labor de asesora.
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Asesor Tcnico Pedaggico Educacin Primaria. Lenguaje oral y escrito
1.1 Explica los procesos de aprendizaje del lenguaje oral y escrito en los alumnos de educacin primaria.
1.2 Describe los propsitos y los contenidos de aprendizaje del lenguaje oral y escrito en educacin primaria.
1.3 Explica los principios didcticos que orientan el desarrollo del lenguaje oral y escrito en educacin primaria.
3.2 Considera al estudio y la participacin en redes y comunidades de aprendizaje como medios para su desarrollo profesional.
de asesora.
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4.1 Asume los principios filosficos, las disposiciones legales, y las finalidades de la educacin pblica mexicana.
4.3 Argumenta qu actitudes y habilidades son necesarias para desempear la labor de asesora.
Asesor Tcnico Pedaggico Educacin Primaria. Pensamiento matemtico
1.1 Explica los procesos de aprendizaje matemtico de los alumnos de educacin primaria.
1.2 Describe los propsitos y contenidos de aprendizaje en matemticas en educacin primaria.
1.3 Explica los principios didcticos que orientan el desarrollo del pensamiento matemtico en educacin primaria.
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de asesora.
DIMENSIN 5 Un asesor tcnico pedaggico que se vincula con la comunidad en que est inserta la escuela, con diferentes agentes
educativos y con los integrantes de la zona escolar para enriquecer los aprendizajes de los alumnos.
Asesor Tcnico Pedaggico Educacin Secundaria. Lenguaje oral y escrito
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1.1 Explica los procesos de aprendizaje del lenguaje oral y escrito en los alumnos de educacin secundaria.
1.2 Describe los propsitos y los contenidos de aprendizaje del lenguaje oral y escrito en educacin secundaria.
1.3 Explica los principios didcticos que orientan el desarrollo del lenguaje oral y escrito en educacin secundaria.
de asesora.
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Asesor Tcnico Pedaggico Educacin Secundaria. Pensamiento matemtico
1.1 Explica los procesos de aprendizaje matemtico en los alumnos de educacin secundaria.
1.2 Describe los propsitos y los contenidos de aprendizaje en matemticas de educacin secundaria.
1.3 Explica los principios didcticos que orientan el desarrollo del pensamiento matemtico de educacin secundaria .
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de asesora.
DIMENSIN 5 Un asesor tcnico pedaggico que se vincula con la comunidad en que est inserta la escuela, con diferentes agentes
educativos y con los integrantes de la zona escolar para enriquecer los aprendizajes de los alumnos.
Asesor Tcnico Pedaggico Educacin Especial
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de los docentes para brindar una asesora orientada al fortalecimiento del servicio de educacin especial.
1.1 Explica los procesos de desarrollo y aprendizaje de los alumnos de educacin bsica.
1.2 Describe los propsitos y contenidos de aprendizaje de la educacin bsica.
1.3 Explica los principios didcticos que orientan la educacin especial.
oportunidades de aprendizaje a sus alumnos.
2.2 Apoya la mejora de la prctica educativa.
de asesora.
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Asesor Tcnico Pedaggico Educacin Fsica
de los docentes para brindar una asesora orientada al fortalecimiento las prcticas de enseanza en educacin fsica.
1.1 Explica los procesos de desarrollo y aprendizaje de los alumnos de educacin bsica.
1.2 Describe los propsitos y los contenidos de aprendizaje de educacin fsica en educacin bsica.
1.3 Explica los principios didcticos que orientan la educacin fsica en educacin bsica.
oportunidades de aprendizaje a sus alumnos.
2.2 Apoya la mejora de la prctica educativa.
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3.3 Utiliza las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin para el fortalecimiento y desarrollo de la labor de asesora.
agentes educativos, con la supervisin de educacin fsica y con los integrantes de la zona escolar para enriquecer los aprendizajes
de los alumnos.
5.3 Contribuye al funcionamiento eficaz de la supervisin de educacin fsica y al trabajo con otros asesores.
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CONVOCATORIA

Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica

II. REQUISITOS GENERALES

Fecha y hora de impresin 19/04/2015 03:37:56 p.m.

III. REQUISITOS ESPECFICOS

IV.CARGOS CON FUNCIONES DE ASESORA TCNICA PEDAGGICA A

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Educacin Primaria Primaria

Educacion Primaria Primaria

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este instrumento, as como aceptar en todos sus trminos la presente Convocatoria.

VI. SEDES DE REGISTRO

C. Apozol s/n, Col. Solidaridad, C.P. 99050, Fresnillo,

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C. Zaragoza #11, Centro, C.P. 99960, Juchipila, Zac.

VII. SEDES DE APLICACIN PARA EL EXAMEN NACIONAL

VIII. ETAPAS, ASPECTOS, MTODOS E INSTRUMENTOS DEL EXAMEN

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IX. SESIONES PARA LA APLICACIN DE LOS INSTRUMENTOS DEL EXAMEN

X. GUAS DE ESTUDIO Y BIBLIOGRAFA DE APOYO

XI. PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN

XII. CRITERIOS DE DESEMPATE

XIII. PUBLICACIN DE RESULTADOS

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XIV. CRITERIOS PARA LA ASIGNACIN DE FUNCIONES DE ASESORIA

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XVI. CONSIDERACIONES GENERALES

Guadalupe, Zacatecas a 17 de abril de 2015

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a)Aspectos de la etapa uno:

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2.3 Fomenta el uso de la evaluacin con fines de mejora.

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