EXTRACTO DE LA PROGRAMACION

PROFESOR: Salvador M. Prez Corts.

DEPARTAMENTO: ELECTRONICA
MODULO: EL SECTOR DE LA ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA EN ANDALUCIA
CURSO: C. F. G. SUPERIOR SISTEMAS DE TELECOMUNICACIN E
INFORMATICOS.
GRUPOS : CETEL 1
DURACIN: 32 horas
LIBRO DE TEXTO RECOMENDADO:
El sector de la electricidad y la electrnica en Andaluca.
Editorial Mc Graw Hill
AO ACADEMICO: 2011-12

TEMARIO POR EVALUACIONES

1 EVALUACION
TEMA 1: INTRODUCCIN A LA ECONOMA ANDALUZA.
1.1. Los sectores econmicos.
1.2. Estudio de la poblacin.
1.3. Geografa econmica de Andaluca.
TEMA 2: EL SECTOR ELCTRICO EN ANDALUCA.
2.1. Generacin de electricidad en Andaluca.
2.2. La red de distribucin elctrica dependiente.
2.3. El sector elctrico dependiente.

2 EVALUACION
TEMA 3: EL SECTOR ELECTRNICO EN ANDALUCA.
3.1. Las PYMES del sector electrnico.
3.2. Las telecomunicaciones en Andaluca.
TEMA 4: ASPECTOS FORMATIVOS.
4.1. El nuevo sistema educativo y la Formacin Profesional.
4.2. La Formacin profesional Ocupacional.
4.3. La Formacin Continua.

3 EVALUACION
TEMA 5: LAS PRINCIPALES EMPRESAS DEL SECTOR ELCTRICO-ELECTRNICO EN ANDALUCA.
5.1. Estudio de empresas ms representativas del sector elctrico y electrnico en Andaluca.
5.2. Realizacin del mapa de actividad econmica del sector en Andaluca.

CRITERIOS DE PRUEBAS PARA LA EVALUACION Y CALIFICACION

Atendiendo a las capacidades terminales y criterios de evaluacin publicados en el Decreto 10/1996, de 16 de Enero
(BOJA 28 DE MARZO DE 1996) se establecen los siguientes apartados:
a) Asistencia y su repercusin de cara a la suficiencia del mdulo .
La evaluacin de los aprendizajes de los alumnos ser continua. La falta de asistencia injustificada que suponga
un porcentaje superior al 20 % de las horas lectivas por evaluacin originar la prdida del derecho a presentarse a
las pruebas parciales.(Articulo 9 de la Orden 26 de Julio de 1995 ... proceso de evaluacin continua requiere la
asistencia regular a clase y actividades programadas ...)

La prdida de evaluacin continua ser efectiva cuando el nmero de faltas, justificadas o injustificadas, a clase
sea igual o superior al 25% de las horas lectivas por evaluacin.
La falta de asistencia injustificada, y su consecuencia de no realizar las actividades prcticas, supondr que la
evaluacin correspondiente estar suspensa hasta la realizacin de las mismas.

B) PRUEBAS POR EVALUACION Y RECUPERACIONES

Segn establece la normativa vigente sobre evaluacin en los ciclos formativos, los alumnos dispondrn de dos
convocatorias anuales (ordinaria y extraordinaria) para obtener una calificacin positiva en el modulo profesional. Para
ello se consideraran las capacidades terminales como expresin de los resultados que deben ser alcanzados por los
alumnos y alumnas en el proceso de enseanza y aprendizaje, y los criterios de evaluacin como referencia del nivel
aceptable de esos resultados.
La calificacin en cada convocatoria se obtendr de la media ponderada de las actividades siguientes:
1.- Actividades para medir conocimientos. Bsicamente consistir en, al menos, sendas exposiciones orales
y/o pruebas escritas sobre algunos de los contenidos tratados en el curso, contribuyendo con un 50% sobre la
nota final. Estas exposiciones o pruebas pueden ser sustituidas, parcial o totalmente, por la media de las
calificaciones (todas positivas) obtenidas a lo largo de las pruebas parciales.
2.- Actividades procedimentales. Consistirn en la finalizacin de todas las actividades de carcter prctico
propuestas por el profesor para su realizacin en el aula a lo largo del curso, contribuyendo con un 50% sobre la
nota final.
Todas las actividades deben estar superadas de forma independiente (Nota >= 5), ya que evalan capacidades
terminales distintas.
Los alumnos que no desarrollen todas las actividades de carcter prctico en el aula, no podrn
presentarse a la exposicin oral/escrita calificada.
Es por lo tanto imprescindible, independientemente del nivel de asistencia del alumno y su posible prdida
de evaluacin continua, la realizacin de estas actividades de carcter prctico, ya que, en caso contrario, no se
podra evaluar la consecucin de algunas de las capacidades terminales.
Para solventar posibles situaciones en donde la falta de asistencia (tanto justificada como injustificada)
haya impedido al alumno la realizacin de alguna o varias de las actividades de carcter prctico, se establece
que las actividades no conseguidas puedan ser realizadas por el alumno de forma autnoma, en el aula, y dentro
del horario lectivo del mdulo profesional.
La conclusin de las actividades se realizar, como mximo, 10 das antes de la Convocatoria Ordinaria.
C) EVALUACIN POR PARCIALES
Se realizarn TRES evaluaciones, una por cada parcial ms la final, en las que se podr incluir:

Entrega de trabajos desarrollados por el alumno sobre la materia incluida en la programacin.

Exposiciones, individual o en grupo, de los trabajos antes mencionados.

Al trmino de este proceso habr una calificacin ORDINARIA que, de acuerdo con dicha evaluacin continua, valorar
los resultados obtenidos por los alumnos.

D) CONVOCATORIA FINAL. CONDICIONES.

En las mismas condiciones que la convocatoria ORDINARIA.
E) RECUPERACIN DE ALUMNOS PENDIENTES
Mismo procedimiento que el resto del alumnado.

F) OTROS
En caso de duda razonable sobre la fiabilidad de las pruebas realizada por algn alumno, el profesor se
reserva el derecho de hacerle un examen, bien oral, bien escrito.
La confirmacin de copia en una prueba y/o actividad la anula automticamente, quedando a disposicin
del Departamento de Electrnica el inicio de otras medidas disciplinarias.
El uso de mviles y,o cualquier otro tipo de dispositivo porttil de comunicacin y almacenamiento de
informacin, sea cual sea su naturaleza, durante las pruebas de examen est totalmente prohibido.
Se proceder como en el supuesto anterior.
Durante el curso, el profesor que imparte ste mdulo se compromete a fomentar la lectura entre sus
alumnos/as, ejercitando la lectura comprensiva del texto y enunciados de problemas, para que mejoren su
ortografa y su capacidad de comunicacin lingstica.
Tambin se compromete a transmitirles la importancia de escribir bien, necesario para realizar los
informes de las prcticas que se realizan en clase, los currculos para un futuro trabajo, informar sobre necesidades
o condiciones de trabajo, etc. Para este apartado, se les pedir a los alumnos realizar un informe memoria de las
prcticas realizadas en el aula. El profesor corregir e informar al alumno/a de las posibles mejoras de expresin,
presentacin, etc.
Tenemos que convencer a los alumnos/as de que para obtener buenos resultados hay que trabajar en las
mejores condiciones y utilizando los medios adecuados. Le informaremos de la existencia de una biblioteca en el
centro y de la disponibilidad de textos afines a sus estudios. Hay alumnos/as con asignaturas aprobadas y los
huecos los podran aprovechar en la biblioteca.

Firmado,

Salvador M. Prez Corts