Rev Apostila DPU.2014 Português Zambeli

Portugus
Prof. Carlos Zambeli
Portugus
Professor: Carlos Zambeli
www.acasadoconcurseiro.com.br
EDITAL
Banca: Cespe
Ano: 2010
Cargo: Agente Administrativo
LNGUA PORTUGUESA: 3 Ortografia oficial. 4 Acentuao grfica. 5 Emprego das classes de
palavras. 6 Emprego do sinal indicativo de crase. 7 Sintaxe da orao e do perodo. 8 Pontuao.
9 Concordncia nominal e verbal. 10 Regncia nominal e verbal. 11 Significao das palavras.
SUMRIO
Aula
Contedo
Pgina
Emprego das classes e palavras nome, pronome, verbo, preposio, conjunes.
Sintaxe da orao
21
Concordncia verbal e nominal
29
Regncia verbal e nominal
39
Emprego do sinal indicativo de crase
47
Sintaxe do perodo: coordenao e subordinao
55
Pontuao
63
Acentuao grfica, ortografia oficial, formao de palavras
71
Comentrio do professor
Caro aluno da Casa do Concurseiro,
Esta apostila est atualizada de acordo com o edital e com questes da banca CESPE.
Com estimadas 8 aulas, temos a certeza de que voc contar com a melhor preparao.
Conte comigo! Bons estudos!
Carlos Zambeli
Aula 1
Emprego das classes e palavras

(Nome, pronome, verbo, preposio, conjunes)
A morfologia est agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes
gramaticais.
So elas: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advrbio, Preposio,
Conjuno e Interjeio.
Substantivo (nome)
Tudo o que existe ser e cada ser tem um nome. Substantivo a classe gramatical de palavras
variveis, as quais denominam os seres. Alm de objetos, pessoas e fenmenos, os substantivos
tambm nomeiam:
Lugares: Brasil, Rio de Janeiro.
Sentimentos: amor, cimes.
Estados: alegria, fome.
Qualidades: agilidade, sinceridade.
Aes: corrida, leitura.
Destaque zambeliano
Concretos:
Os que indicam elementos reais ou imaginrios com existncia prpria, independentes dois
sentimentos ou julgamentos do ser humano.
Exemplo: Deus, fada, esprito, mesa, pedra.
Abstratos:
Os que nomeiam entes que s existem na conscincia humana, indicam atos, qualidades e
sentimentos.
Vida (estado), beleza (qualidade), felicidade (sentimento), esforo (ao).
Dor, saudade, beijo, pontap, chute, resoluo, resposta
Sobrecomuns
Quando um s gnero se refere a homem ou mulher.
a criana (tanto menino quanto menina)
Comuns de dois gneros

Quando uma s forma existe para se referir a indivduos dos dois sexos.
o artista, a artista, o dentista, a dentista.
Artigo
Artigo a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica se ele est sendo empregado de
maneira definida ou indefinida. Alm disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gnero e o
nmero dos substantivos.
Detalhe zambeliano 1
Substantivao!
Os milhe s foram desviados dos cofres pblicos.
Os dedicados sempre vencem.
Artigo facultativo diante de nomes prprios.
Cludia no veio.
A Cludia no veio.
Artigo facultativo diante dos pronomes possessivos.
Nossa banca fcil.
A Nossa banca fcil.
10
DPU (Agente Administrativo) Portugus Prof. Carlos Zambeli
Adjetivo
Adjetivo a palavra que expressa uma qualidade ou caracterstica do ser e se "encaixa"
diretamente ao lado de um substantivo.
Exemplo: O querido mdico nunca chega no horrio!
O aluno concurseiro estuda com o melhor curso.
Morfossintaxe do Adjetivo:
O adjetivo exerce sempre funes sintticas relativas aos substantivos, atuando como adjunto
adnominal ou como predicativo (do sujeito ou do objeto).
Locuo adjetiva
Carne de porco (suna)
Curso de tarde (vespertino)
Energia do vento (elica)
Arsenal de guerra (blico)
Detalhe zambeliano!
Os concurseiros dedicados estudam comigo.
Os concurseiros so dedicados.
Pronome
Pessoais
A 1 pessoa: aquele que fala (eu, ns), o locutor;
A 2 pessoa: aquele com quem se fala (tu, vs) o locutrio;
A 3 pessoa: aquele de quem se fala (ele, ela, eles, elas), o assunto ou referente.
As palavras EU, TU, ELE, NS, VS, ELES so pronomes pessoais. So denominados desta forma
por terem a caracterstica de substiturem os nomes, ou seja, os substantivos.
11
Note esse exemplo:

Vou imprimir uma apostila da Casa do concurseiro para dar no dia da inscrio da Ana.
Vou imprimir uma apostila da Casa do concurseiro para dar no dia da inscrio dela.
Os pronomes pessoais classificam-se em retos e oblquos, de acordo com a funo que
desempenham na orao.
RETOS: Assumem na orao as funes de sujeito ou predicativo do sujeito.
OBLQUOS: Assumem as funes de complementos, como o objeto direto, o objeto indireto, o
agente da passiva, o complemento nominal.
No sei, apenas cativou-me. Ento, tu tornas-te eternamente responsvel por aquilo que
cativa. Tu pode ser igual a todos outros no mundo, mas para mim sers nico.
Antoine de Saint-Exupry (1900-1944) O pequeno prncipe
Indefinidos
Algum material pode me ajudar. (afirmativo)
Material algum pode me ajudar. (negativo)
Outros pronomes indefinidos:

Tudo, todo (toda, todos, todas), algo, algum, algum (alguma, alguns, algumas), nada, ningum,
nenhum (nenhuma, nenhuns, nenhumas), certo (certa, certos, certas), qualquer (quaisquer), o
mesmo (a mesma, os mesmos, as mesmas), outrem, outro (outra, outros, outras), cada, vrios
(vrias).
Demonstrativos

Este, esta, isto perto do falante.
ESPAO Esse, essa, isso perto do ouvinte.

Aquele, aquela, aquilo longe dos dois.

TEMPO

Este, esta, isto presente/futuro

Esse, essa, isso passado breve
Aquele, aquela, aquilo passado distante

DISCURSO Este, esta, isto vai ser dito

Esse, essa, isso j foi dito
RETOMADA
Dudan e Zambeli so dois dos professores da Casa do Concurseiro. Este ensina Portugus;
aquele, Matemtica.
Possessivos
Aqui est a minha carteira. Cad a sua?
12
Verbos
As formas nominais do verbo so o gerndio, infinitivo e particpio. No apresentam flexo de
tempo e modo, perdendo desta maneira algumas das caractersticas principais dos verbos.
Tempo e Modo
As marcas de tempo verbal situam o evento do qual se fala com relao ao momento em que se
fala. Em portugus, usamos trs tempos verbais: presente, passado e futuro.
Os modos verbais, relacionados aos tempos verbais, destinam-se a atribuir expresses
de certeza, de possibilidade, de hiptese ou de ordem ao nosso discurso. Essas formas so
indicativo, subjuntivo e imperativo.
O modo indicativo possui seis tempos verbais: presente; pretrito perfeito, pretrito imperfeito
e pretrito mais-que-perfeito; futuro do presente e futuro do pretrito.
O modo subjuntivo divide-se em trs tempos verbais: presente, pretrito imperfeito e futuro.
O modo imperativo apresenta-se no presente e pode ser afirmativo ou negativo.
Advrbio
a classe gramatical das palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou um outro advrbio.
a palavra invarivel que indica as circunstncias em que ocorre a ao verbal.
Ela reflete muito sobre acordar cedo!
Ela nunca pensa muito pouco!
Ela muito charmosa.
O advrbio pode ser representado por duas ou mais palavras: locuo adverbial ( direita,
esquerda, frente, vontade, em vo, por acaso, frente a frente, de maneira alguma, de
manh, de sbito, de propsito, de repente).
Lugar: longe, junto, acima, atrs.
Tempo: breve, cedo, j, dentro, ainda.
Modo: bem, mal, melhor, pior, devagar, (usa, muitas vezes, o sufixo-mente).
Negao: no, tampouco, absolutamente.
Dvida: qui, talvez, provavelmente, possivelmente.
Intensidade: muito, pouco, bastante, mais, demais, to.
Afirmao: sim, certamente, realmente, efetivamente.
13
Preposio
Preposio uma palavra invarivel que liga dois elementos da orao, subordinando o segundo
ao primeiro, ou seja, o regente e o regido.
Regncia verbal: Entregamos aos alunos nossas apostilas no site.
Regncia nominal: Somos favorveis ao debate.
Zambeli, quais so as preposies?

a ante at aps com contra de desde em entre para per perante
por sem sob sobre trs.
Lugar: Estivemos em Londres.

Origem: Essas uvas vieram da Argentina.
Causa: Ele morreu, por cair de um guindaste.
Assunto: Conversamos muito sobre poltica.
Meio: Fui de bicicleta ontem.
Posse: O carro de Edison.
Matria: Comprei po de leite.
Oposio: Corinthians contra Palmeiras.
Contedo: Esse copo de vinho.
Fim ou finalidade: Ele veio para ficar.
Instrumento: Voc escreveu a lpis.
Companhia: Sairemos com amigos.
Modo: Nas prximas eleies votarei em branco.
Conjunes
Conjuno a palavra invarivel que liga duas oraes ou dois termos semelhantes de uma
mesma orao.
As conjunes podem ser classificadas em coordenativas e subordinativas
Dudan tropeou e torceu o p.
Espero que voc seja estudiosa.
14
No primeiro caso temos duas oraes independentes, j que separadamente elas tm sentido
completo: perodo composto por coordenao.
No segundo caso, uma orao depende sintaticamente da outra. O verbo espero fica sem
sentido se no h complemento.
Coordenadas: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas, explicativas.
Subordinadas: concessivas, conformativas, causais, consecutivas, comparativas, condicionais,
temporais, finais, proporcionais.
Curiosidade!
Das conjunes adversativas, "mas" deve ser empregada sempre no incio da orao:
as outras (porm, todavia, contudo, etc.) podem vir no incio ou no meio.
Ningum respondeu a pergunta, mas os alunos sabiam a resposta.
Ningum respondeu a pergunta; os alunos, porm, sabiam a resposta
Exerccio para fixar!

Classifique a classe gramatical (substantivo, adjetivo, artigo, pronome, verbo, preposio,
conjuno) das palavras numeradas no texto extrado do jornal Zero Hora.
Cincia mostra que estar s pode trazer benefcios, mas
tambmprejudicar a sade fsica e mental
As1 pessoas preferem sofrer a ficar sozinhas e desconectadas2, mesmo que por poucos minutos.
Foi isso3 que mostrou um recente4 estudo realizado por pesquisadores5 da Universidade de6
Virginia, nos Estados Unidos, e publicado este7 ms na revista cientfica8 "Science". Colocados
sozinhos em uma sala9, os voluntrios do experimento deveriam passar 15 minutos sem fazer10
nada, longe de seus11 celulares e qualquer outro estmulo, imersos em seus pensamentos.
Mas12, caso quisessem, bastava apertar um boto13 e tomariam um choque14 eltrico15. O
resultado foi surpreendente: 67% dos homens e 25% das mulheres, entediados, preferiram
as descargas eltricas a que ficar sem estmulo nenhum, somente16 na companhia de seus
pensamentos. Alguns17 deles, inclusive, optaram pelo "castigo" repetidas vezes. Os18 lderes do
estudo se mostraram surpresos com19 o resultado, que indicou como as pessoas encaram de
forma20 negativa a ideia de estarem em contato consigo. ______
1. _______________
2. _______________
3. _______________
4. _______________
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20. ______________
15
Questes
1. (36061) Cespe 2013 Classes de Palavras

(Morfologia)/Flexo Nominal e Verbal,
Ortografia, Semntica e Vocabulrio
A informao original do perodo seria
alterada caso se substitusse o termo
portenho (l. 17) por de Buenos Aires.
1.
2.
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4.
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11.
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16.
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18.
19.
20.
21.
22.
23.

A escolha de um argentino para o
comando da Igreja Catlica reacendeu o
debate a respeito da rivalidade histrica
entre o Brasil e o seu vizinho continental
mais influente. A agncia de notcias
Associated Press chegou a produzir
uma reportagem, divulgada por meios
de comunicao de diversas partes do
mundo, afirmando que a eleio do
cardeal Jorge Bergoglio para o trono de
So Pedro foi "uma adaga no corao
do Brasil", que tinha pelo menos uma
candidato bem cotado para o cargo. No
foi exatamente assim. Ainda que, em
um primeiro momento possa ter havido
surpresa e at uma leve frustrao com a
escolha do cardeal portenho, a verdade
que os brasileiros recebem com respeito
e simpatia a ascenso de um latinoamericano no cargo mais elevado da
igreja. Nesta hora, vale mais o sentimento
do pertencer ao mesmo continente
do que a oposio fronteiria. [...]
Editorial, Zero Hora, 17.03.2013 (com adaptaes).
( ) Certo
2. (36109) Cespe 2013 Pronomes: Emprego,

Formas de Tratamento e Colocao
1.
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18.
19.
20.
21.
22.

Um estudo do Instituto de
Pesquisa Econmica Aplicada mostra
que a malha ferroviria encolheu de
1960 para c, porque investimento
em rodovias passou a ser prioridade
absoluta. Em 40 anos, a extenso dos
trilhos passou de aproximadamente 40
mil quilmetros para os atuais 29 mil
quilmetros. Destes, apenas um tero
est em condies de uso. O movimento
seguiu na direo inversa da
necessidade. Em um pas de dimenses
continentais, como o Brasil, a regra da
eficincia logstica diz que, para viagens
mais longas, acima de 500 quilmetros,
a opo mais barata o transporte por
ferrovias. A principal vantagem dele
o fato de sua manuteno ser de baixo
custo, em comparao ao das rodovias.
Alm disso, ele mais verstil e mais
vivel em casos de cargas de alto volume,
como produtos agrcolas e minrio.
Disponvel em: <http://exame.abril.com.br>
(com adaptaes)
O termo dele (l. 17) refere-se ao

antecedente o Brasil (l. 13).
( ) Certo
( ) Errado
( ) Errado
17

(Morfologia)/Flexo Nominal e Verbal,
Ortografia, Semntica e Vocabulrio
Prejudica-se a correo gramatical do texto
ao se substituir a expresso Dez anos
atrs (l. 4) por H dez anos.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

O Conselho Nacional de Justia
(CNJ) o melhor exemplo de que a
reforma do Poder Judicirio no est
estagnada. Dez anos atrs, poca em
que ainda se discutia a criao do
conselho, ao qual cabia o epteto "rgo
de controle externo do Judicirio", a
existncia de um rgo nesses moldes,
para controlar a atuao do Poder
Judicirio, gerava polmica. [...]
Folha de S. Paulo, Editorial. 07.04.2013 (com
adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado

No trecho justifica o que define (l. 18),
o pronome o poderia ser corretamente
substitudo por aquilo.
7.
8.
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10.
11.
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13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
[...] ultrapassado o entendimento de

que, ao no identificar os investigados,
o STF estaria protegendo pessoas que,
no desfecho dos processos, poderiam
vir a ser absolvidas ou ter seus casos
arquivados. Por essa norma, os
investigados so identificados apenas
pelas iniciais, como se o STF estivesse, de
alguma forma, resguardadno acisados
de algum delito. Assegura o presidente
que a presuno de inocncia no
justifica o que define como opacidade
que prevalece no mbito dos processos
criminais no Supremo. [...]

O termo Essa ao (l. 7) retoma aluso
(l. 1).
1.
2.
3.
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5.
6.
7.
8.
9.
10.

Em aluso ao Dia Mundial do
Meio Ambiente, o TCE/RO reuniu, em
sua sede, em Porto Velho, gestores de
unidades de conservao da Secretaria
de Estado de Desenvolvimento para
tratar da auditoria operacional nessas
unidades. Essa ao integra acordo
firmando em mbito nacional pelos TCEs
da Amaznia Legal e pelo Tribunal de
Contas da Unio (TCU). [...]
( ) Certo

(Morfologia)/Flexo Nominal e Verbal
O emprego do artigo indefinido no trecho
Em uma viso contempornea (l. 7)
indica a possibilidade de existirem outras
abordagens educacionais.
1.
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3.
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5.
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8.
9.
10.
11.
12.
Segundo
uma
abordagem
educacional tradicional, a educao
objetiva a transmisso de saberes
formulados ao longo da histria,
cabendo ao educando as funes
de memoriz-los e de reproduz-los.
Em uma viso contempornea, a
educao tem como objetivo a formao
cidad, que abrange um conhecimento
qualificado fomentador de construo
da moral e do comportamento individual
e social infantojuvenil. [...]
FORMIGA, Nilton S. As causas da evaso escolar:
Um estudo descrito em jovens brasileiros.
Disponvel em: <www.psicologia.pt> (com
adaptaes)
( ) Certo
Zero Hora. 08.04.2013.
( ) Certo
18
( ) Errado
( ) Errado
( ) Errado


O termo com isso (l. 13) refere-se ao fato

de o Congresso ter includo em sua agenda
positiva um esforo para eliminar essa
prerrogativa (l. 10-12).
Na linha 6, o elemento los em memorizlos e reproduzi-los est empregado em

referncia aos saberes formulados ao
longo da histria (l. 3-4).
1.
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10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

A impunidade de polticos
no decorre de foro privilegiado,
mas de justia ineficiente. Abolir o
referido mecanismo produzir efeitos
desfavorveis. compreensvel a
confuso. A designao mais conhecida,
foro privilegiado, sem dvida, sugere
a existncia de condenvel regalia.
No estranho, portanto, que o
Congresso tenha includo em sua agenda
positiva um esforo para eliminar
essa prerrogativa constitucional. Os
parlamentares estariam, com isso,
oferecendo o seu quinho para
o combate impunidade que
tradicionlamente beneficia polticos de
todos os matizes [...]
Folha de S. Paulo. 11.07.2013 (com adapataes).
( ) Certo
( ) Errado

A
substituio
do
vocbulo
independentemente
(l.
9)
por
independentes manteria o sentido original
e a correo gramatical do perodo.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17
[...] Nos dias de hoje, independentemente

da evoluo e do avano das teorias e
prticas pedaggicas e de suas novas
perspectivas quanto s formulaes
educacionais e s mudanas que dizem
respeito ao educar profissionais das
cincias humanas e sociais tm enfocado
um grande problema: as causas da
evaso escolar. [...]
Um estudo descrito em jovens brasileiros.
adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Segundo
uma
abordagem
educacional tradicional, a educao
objetiva a transmisso de saberes
formulados ao longo da histria,
cabendo ao educando as funes de
memoriz-los e de reproduz-los. Em
uma viso contempornea, a educao
tem como objetivo a formao cidad,
que abrange um conhecimento
qualificado fomentador de construo
da moral e do comportamento individual
e social infantojuvenil. [...]

um estudo descrito em jovens brasileiros. Internet
<www.psicologia.pt> (com adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado

A substituio de para os por aos nas
ocorrncias entre as linhas 16 e 19 manteria
a correo gramatical do texto.
1.
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Foi aprovada, em sesso do Pleno,
a Resoluo n 982, que institui a
tramitao eletrnica dos documentos
no Tribunal de Contas do Estado do
Rio Grande do Sul (TCE/RS). O Tribunal
enviou ofcio aos gestores muncipais,
alertando que o envio de dados e
documentos relaionados s inativaes
na esfera municipal passar a ser
realizado pela Internet, o que exigir
que as administraes adquiram
certificados
digitais
especficos
aprovados pela Infraestrutura de Chaves
Pblicas Brasileiras ICP-Brasil. Os
certificados pessoais so obrigatrios
para os administradores pblicos e seus
substitutos formais, para os responsveis
pelos controles internos, para os
19
19.
20.
21.
agentes com delegao para concesso de inativaes e para os responsveis operacionais

pelo Sistema de Certificao Digital do TCE/RS (TCENet). Em breve, o Tribunal promover
treinamentos para os usurios do novo sistema.
Disponvel em: <www1.tce.rs.gov/portal> (com adaptaes)
( ) Certo
( ) Errado
Acesse o link a seguir ou baixe um leitor QR Code em seu celular e fotografe o cdigo
para ter acesso gratuito aos simulados on-line. E ainda, se for assinante da Casa das
Questes, poder assistir ao vdeo da explicao do professor.
http://acasadasquestoes.com.br/simulados/resolver/H1144171
Gabarito:1. (36061) Errado2. (36109) Errado3. (36140) Errado4. (36151) Certo5. (36040) Errado6. (26407) Certo
7. (22260) Certo8. (26401) Errado9. (26406) Certo10. (22255) Certo
20
Aula 2
Sintaxe da Orao
Frase: o enunciado com sentido completo, capaz de fazer uma comunicao. Na frase
facultativo o uso do verbo.
Orao: o enunciado com sentido que se estrutura com base em um verbo.
Perodo: a orao composta por um ou mais verbos.
SUJEITO o ser da orao ou a quem o verbo se refere e sobre o qual se faz uma declarao.
Que(m) qu?
Teus sinais me confundem da cabea aos ps, mas por dentro eu te devoro. (Djavan)
Existem aqui bons alunos, boas apostilas e exemplares professores.
Discutiu-se esse assunto na aula de Portugus da Casa do Concurseiro.
Casos especiais
Sujeito indeterminado quando no se quer ou no se pode identificar claramente a quem
o predicado da orao se refere. Observe que h uma referncia imprecisa ao sujeito. Ocorre
a) Com o verbo na 3 pessoa do plural, desde que o sujeito no tenha sido identificado
anteriormente.
Falaram sobre esse assunto no bar do curso.
Um dia me disseram que as nuvens no eram de algodo. (Engenheiros do Hawaii)
b) com o verbo na 3 pessoa do singular (VI, VTI, VL) + SE
Precisa-se de muita ateno durante a aula.
Dorme-se muito bem neste hotel.
Fica-se muito louco quando apaixonado. (Freud)
21
Inexistente (orao sem sujeito) ocorre quando h verbos impessoais na orao.

Fenmeno da natureza
Venta forte no litoral cearense!
Deve chover nesta madrugada.
Haver no sentido de existir, ocorrer, ou indicando tempo decorrido.

"No haver borboletas se a vida no passar por longas e silenciosas metamorfoses.
(Rubem Alves)
Havia muitas coisas estranhas naquele lugar.

Deve haver algum concurso neste ms.
Devem existir algum concurso neste ms.
Fazer indicando temperatura, fenmeno da natureza, tempo.

Faz 18C em Porto Alegre hoje.
Deve fazer 40C amanh em Recife.
Fez calor ontem na cidade.
Faz 3 anos que eu trabalho na Casa do Concurseiro.
Est fazendo 10 meses que ns nos vimos aqui.
Sujeito Oracional
Estudar para concursos muito cansativo.
necessrio que vocs estudem em casa.
Parecia que era minha aquela solido. (Engenheiros do Hawaii)
22
Transitividade Verbal
1. Verbo Intransitivo (VI): Verbo que no exige complemento.
A saudade no deseja ir para a frente. Ela deseja voltar. (Rubem Alves)
Meu corao j no bate nem apanha. (Arnaldo Antunes)
2. Verbo Transitivo Direto (VTD): Verbo que precisa de complemento sem preposio.
A Vida Anuncia que renuncia a Morte dentro de Ns." (Teatro Mgico)
Por onde andei enquanto voc me procurava? (Nando Reis)
3. Verbo Transitivo Indireto (VTI): Verbo que precisa de complemento com preposio.
Cuida de mim, enquanto no me esqueo de voc. (Teatro Mgico)
Acreditar por um instante em tudo que existe (Legio)
4. Verbo Transitivo Direto e Indireto (VTDI): Precisa de 2 complementos. (OD e OI)

A Mnica explicava ao Eduardo coisas sobre o cu, a terra, a gua e o ar. (Legio)
Plantei uma flor no corao dela, e ela me deu um sorriso trazendo paz. (Natiruts)
5. Verbo de Ligao (VL): No indicam ao. Esses verbos fazem a ligao entre 2 termos: o
sujeito e suas caractersticas. Estas caractersticas so chamadas de predicativo do sujeito.
O sonho a realizao de um desejo. (Freud)
Tu ests cansado agora?
ser, viver, acha, encontrar, fazer,

parecer, estar, continuar, ficar,
permanecer, andar, tornar, virar
23
Adjunto Adverbial
o termo da orao que indica uma circunstncia (dando ideia de tempo, instrumento, lugar,
causa, dvida, modo, intensidade, finalidade). O adjunto adverbial o termo que modifica o
sentido de um verbo, de um adjetivo, de um advrbio.
Advrbio X Adjunto Adverbial

Hoje eu prometo a voc uma taa de vinho na minha casa alegremente!
Aposto X Vocativo
Aposto um termo acessrio da orao que se liga a um substantivo, tal como o adjunto
adnominal, mas que, no entanto sempre aparecer com a funo de explic-lo, aparecendo de
forma isolada por pontuao.
Vocativo o nico termo isolado dentro da orao, pois no se liga ao verbo nem ao nome. No
faz parte do sujeito nem do predicado. A funo do vocativo chamar o receptor a que se est
dirigindo. marcado por sinal de pontuao.
Dudan, o professor de matemtica, tambm sabe muito bem Portugus!
Sempre me disseram duas coisas: estude e divirta-se.
No chore, meu amor, tudo vai melhorar (Natiruts)
Adjunto Adnominal
Adjunto adnominal o termo que caracteriza e/ou define um substantivo. As classes de palavras
que podem desempenhar a funo de adjunto adnominal so adjetivos, artigos, pronomes,
numerais, locues adjetivas. Portanto se trata de um termo de valor adjetivo que modificara o
nome ao qual se refere.
Artigo: O preo do arroz subiu
Adjetivos: A poltica empresarial deve ser o grande debate no seminrio.
Pronome: Algumas pessoas pediram essas dicas.
Numeral: Dez alunos dedicados fizeram o nosso simulado.
Locuo adjetiva: A aula de Portugus sempre nos emociona muito!
24
Questes
1. (4745) FCC 2012 Sintaxe do Perodo
(Coordenadas e Subordinadas)/Nexos
Os modernistas de 1992 nunca se
consideraram componentes de uma escola,
nem afirmaram ter postulados rigorosos em
comum. O que os unificava era um grande
desejo de expresso livre e a tendncia
para transmitir, sem os embelezamentos
do academismo, a emoo pessoal e a
realidade do pas. Por isso, no se cansaram
de afirmar (sobretudo Mrio de Andrade)
que a sua contribuio maior foi a liberdade
de criao e expresso. Cria o teu ritmo
livremente, disse Ronald de Carvalho.
Este conceito relativo, pois em arte
no h originalidade absoluta. No Brasil,
ele significou principalmente libertao
dos modelos acadmicos, que se haviam
consolidade entre 1890 e 1920. Em relao
a eles, os modernistas afirmaram a sua
libertao em vrios rumos e setores:
vocabulrios, sintaxe, esolha de temas, a
prpria maneira de ver o mundo.
Do ponto de vista estilstico, pregaram
a rejeio dos padres portugueses,
buscando uma expresso mais coloquial,
prxima do modo de falar brasileiro.
Um renovador como Mrio de Andrade
comeava os perodos pelo pronome
oblquo, abandonada inteiramente a
segunda pessoa do singular, acolhia
expresses e palavras de linguagem
corrente, procurava incorporar escrita, o
ritmo da fala e consagrar literariamente o
vocabulrio usual.
Mesmo quando no procuravam
subverter a gramtica, os modernistas
promoveram uma valorizao diferente do
lxico, paralela renovao dos assuntos.
O seu desejo principal foi o de serem
atuais, exprimir a vida diria, dar estado de
literatura aos fatos da civilizao moderna.
(Trecho adapatado de Antonio Candido e Jos Aderaldo
Castello. Presena da literatura brasileira: Modernismo.
Rio de Janeiro, Bertrand Brasil, 1997, p.11-12)
Este conceito relativo, pois em arte no h

originalidade absoluta.
[...] a sua contribuio maior foi a liberdade
de criao e expresso.
Ambos os elementos acima grifados
exercem nas respectivas frases a funo de:
a) adjunto adverbial.
b) objeto direto.
c) complemento nominal.
d) predicativo.
e) objeto indireto.
2. (4601) Cespe 2012 Sintaxe do Perodo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.

O crescimento de pouco mais de
16% no crdito para 2012, projetado
pela Federao Brasileira de Bancos
(Febraban), um percentual substancial
e significativo, de acordo com o vicepresidente executivo da Febraban,
que, durante seminrio sobre incluso
bancria, destacou a solidez do sistema
bancrio brasileiro em relao aos
de outros pases. O Brasil era o pas
do futebol. Hoje, o pas dos bancos
de primeira linha. Temos um sistema
financeiro do qual devemos ter orgulho,
disse. No fomos afetados pela crise e
por tudo de ruim que acontece l fora.
O executivo disse ainda que os bancos
tm investido em tecnologia para
crescer e trabalhado para melhorar o
atendimento populao e o controle
do endividamento. Em relao a esse
ponto, afirmou que a inandimplncia vai
continuar crescendo. Ela tem tendncias
para baixar, disse.
Disponvel em: <veja.abril.com.br>
As expresses o vice-presidente executivo

da Febraban (l. 5-6) e O executivo (l. 16)
tm o mesmo referente.
( ) Certo
( ) Errado
25
3. (36091) Cespe 2013 Concordncia

Nominal e Verbal, Sintaxe da orao
As formas verbais esto (l. 18), apontam
(l. 18), Esto (l. 19) e So (l. 21) esto
no plural porque concordam com As obras
do Projeto So Francisco (l. 17).
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
[...] As obras do Projeto So Francisco

esto em andamento e apontam mais
de 43% de avano. Esto em construo
tneis, canais, aquedutos e barragens.
So mais de 1,3 mil equipamentos em
operao. O projeto contempla ainda 38
aes sociombientais, como o resgaste de
bens arqueolgicos e o monitoramento
da fauna e flora. O investimento nessas
atividades de quase R$ 1 bilho.
Disponvel em: <www.integracao.gov.br> (com
adaptaes).
( ) Certo
A forma verbal tm (l. 11) est no plural

porque concorda com O governo federal
e os governos estaduais, que sujeito
composto.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

Muitos so contra a privatizao
de rodovias e a cobrana de pedgio.
Realmente, pode-se dizer que pagar
impostos duas vezes; no entanto, no
Brasil, grande parte das rodovias que
no so privatizadas no possui boas
condies de trfego. Ou seja, pagamos
apenas uma vez, mas no temos
rodovias de qualidade. O governo federal
e os governos estaduais nem sempre
tm condies de manter rodovias em
perfeitas condies. A privatizao surge
como alternativa para resolver esse
problema. Como o auxlio da iniciativa
privada, o governo consegue fazer muito
mais em pouco tempo.
Disponvel em: <http:administracaoesucesso.com/>

(com adaptaes).
( ) Certo
26
( ) Errado
A partcula se ligada ao verbo estabelece

(l. 23) denota a indeterminao do sujeito
desta forma verbal.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
( ) Errado

Nominal e Verbal
1.

Nominal e Verbal, Pronomes: Emprego,

[...] A partir de ento, e dada a
intensificao dos processos tcnicocientficos da contemporaneidade,
surgem posicionamentos antagnicos
em relao temtica da acelerao
tecnolgica. Por um lado, estabelece-se
uma compreenso de que o
incremento de cincia e tecnologia
algo determinante, ou at mesmo
fundamental para um desenvolvimento
econmico e social satisfatrio, alm de
ser politicamente neutro e desprovido
de normatividade. [...]
Disponvel em: <http://www.lume.ufrgs.com.br>
(com adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado
6. (5264) FCC 2012 Regncia Nominal e

Verbal
[...] Quando foi nomeado ministro do
Tesouro, em 1924, Churchill continuou
dua poltica de reformas sociais. Neville
Chamberlain, secretrio da Sade, foi
responsvel por ampliar a abrangncia
da previdncia social, com a introduo
da Lei das vivas, rfos e da velhice.
Churchill estava ansioso por colaborar
com Chamberlain na implantao desse
esquema, de modo que ele prprio o
anunciou no oramento de 1925. [...]
[...] de modo que ele prprio o anunciou no
oramento de 1925.
Considerando-se o contexto, o verbo grifado
acima est empregado como
a)
b)
c)
d)
e)
transitivo indireto pronominal.

transitivo indireto.
bitransitivo.
transitivo direto.
intransitivo.

18.
19.
a escolha dos representantes do povo.

[...]
O sujeito da forma verbal vem passando

(l. 6) o Brasil (l. 1).
Disponvel em: <www.planalto.gov.br> (com

adaptaes).

Vamos aos fatos: o Brasil ,
sim, um pas de enorme potencial
com seus milhes de consumidores de
classe mdia em acelerada ascenso,
com invejvel abundncia de recursos
naturais , que vem passando por um
perodo mgico de bnus demogrfico
que nos d a chance de enriquecer antes
de envelhecer. [...]
O sujeito da orao cujo ncleo do

predicado a forma verbal formam (l. 4)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
( ) Certo
( ) Errado
a) o pronome que imediatamente

antecedente.
b) oculto.
c) indeterminado.
d) a expresso um conjunto de
instituies (l. 2).
e) a expresso os direitos polticos (l. 5).
8. (5175) Cespe 2012 Regncia Nominal e

Verbal

A substituio de fazer frente aos (l. 5)

por "enfrentar os" prejudicaria a correo
gramatical do texto.
Nas linhas 18-19, o trecho os movimentos

nacionalistas e independentistas exerce
a funo de sujeito da locuo verbal
vinham-se firmando.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

A Diretoria Colegiada da
Agncia Nacional de Aviao Civil
(ANAC) aprovou, em setembro ltimo,
alteraes no seu regimento interno
com o objetivo de fazer frente aos novos
desafios do setor de aviao civil, em
razo de sua expanso e do considervel
aumento do nmero de usurios do
transporte areo no pas nos ltimos
anos. [...]
Disponvel em: <www.anac.gov.br> (com
adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado

10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
[...] A democracia representativa

pressupe um conjunto de instituies
que disiplinam a participao popular no
processo poltico, que formam os direitos
polticos que qualificam a cidadania,
como, por exemplo, as eleies, o
sistema eleitoal, os partidos polticos;
enfim, mecanismos disciplinadores para
17.
18.
19.
20.
21.
22.
[...] Aps
a
Segunda
Guerra
Mundial, os movimentos nacionalistas
e independentistas que vinham se
firmando desde o perodo entre-guerras
ganharam fora tanto na frica quanto
na sia. [...]
Disponvel em: <http://acervo.estadao.com.br>
(com adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado

O sujeito da forma verbal destacou (l. 8),
cujo referente o vice-presidente executivo
da Febraban (l. 6-7), indeterminado.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
O crescimento de pouco mais de

16% no crdito para 2012, projetado
pela Federao Brasileira de Bancos
(Febraban), um percentual substancial
e significativo, de acordo com o vicepresidente executivo da Febraban,
que, durante seminrio sobre incluso
bancria, destacou a solidez do sistema
27
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
bancrio brasileiro em relao aos

de outros pases. O Brasil era o pas
do futebol. Hoje, o pas dos bancos
de primeira linha. Temos um sistema
financeiro do qual devemos ter orgulho,
disse. No fomos afetados pela crise e
por tudo de ruim que acontece l fora.
O executivo disse ainda que os bancos
tm investido em tecnologia para
crescer e trabalhado para melhorar o
atendimento populao e o controle
do endividamento. Em relao a esse
ponto, afirmou que a inandimplncia vai
continuar crescendo. Ela tem tendncias
para baixar, disse.
Disponvel em: <veja.abril.com.br>.
( ) Certo

Em emitir-lhes (l. 7), o pronome exerce a
funo de objeto direto.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
No artigo 68 do Ato das Disposies

Constitucionais Transitrias, disps
a Carta Magna de 1988: "Aos
remanesentes das omunidades dos
quilombos que estejam ocupando suas
terras reconhecida a propriedade
definitiva, devendo o Estado emitir-lhes
os ttulos respectivos." [...]
O Estado de S. Paulo. 29.11.2010
( ) Certo
( ) Errado
( ) Errado
Gabarito:1. (4745) D2. (4601) Certo3. (36091) Errado4. (36112) Certo5. (36180) Errado6. (5264) D7. (4603)
Errado8. (5175) Errado9. (4581) A10. (4595) Errado11. (4602) Errado12. (5093) Errado
28
Aula 3
Concordncia Verbal
Regra geral
O verbo concorda com o ncleo do sujeito em nmero e pessoa.
A renncia progressiva dos instintos parece ser um dos fundamentos do desenvolvimento
da civilizao humana. (Freud)
A sala dos professores parece o ptio de uma escola.
Regras especiais
1. SE
a) Pronome apassivador: O verbo (VTD ou VTDI) concordar com o sujeito passivo.
Compraram-se alguns salgadinhos para a festa.
Estuda-se esse assunto na aula.
Exigem-se referncias do candidato.
Emplacam-se os carros novos em trs dias.
Entregou-se um brinde aos alunos durante o intervalo.
b) ndice de indeterminao do sujeito: O verbo (VL, VI ou VTI) no ter sujeito claro! Ter um
sujeito indeterminado.
No se confia em pessoas que no estudam.
Necessita-se, no decorrer do curso, de uma boa reviso.
Assistiu-se a todas as cenas da novela no captulo final.
29
2. PRONOME DE TRATAMENTO
O verbo fica sempre na 3 pessoa (= ele/ eles).
Vossa Excelncia merece nossa estima. Sua obra reconhecida por todos.
3. HAVER FAZER
Haver no sentido de existir ou ocorrer ou indicando tempo ficar na terceira pessoa do
singular. impessoal, ou seja, no possui sujeito.
Fazer quando indica tempo ou fenmenos da natureza, tambm impessoal e dever
ficar na terceira pessoa do singular.
Neste curso, h alguns alunos estudiosos.
J houve muitos concursos neste ano.
Faz 3 dias que vi essa aula no site do curso.
4. Expresses partitivas ou fracionrias: Verbo no singular ou no plural.
A maioria das pessoas aceita/ aceitam os problemas sociais.
Um tero dos candidatos errou/ erraram aquela questo.
Complete as frases:
a) preciso que se _____________ as questes de Portugus e se ___________ as dicas para
no ______________ muitas dvidas. (faa faam/fixe fixem/existir existirem)
b) No ____________________ gabaritos errados. (poderia haver poderiam haver)
c) __________________ de questes complicadas. (Trata-se Tratam-se)
d) Os alunos acreditam que _____________ outras formas de aprender a matria, mas sabem
que __________algumas excees. (exista existam / podem haver pode haver)
e) _____________ vrios meses que no se _________ simulados aqui; _______________
alguma coisa acontecendo. (faz fazem/ realiza realizam/deve haver devem haver)
f) No ________ emoes que ________ uma aprovao. (existe existem/ traduza
traduzam)
g) __________ problemas durante a prova. (aconteceu aconteceram)
h) Quando se __________ de concursos pblicos, em que se ____________diplomas
acadmicos, no ___________________ tantos inscritos. (trata tratam/exige exigem/
deve haver devem haver)
i) __________ s 9h a prova, mas quase no_________________ candidatos. (Iniciou-se
Iniciaram-se/havia haviam)
j) No Facebook, __________ fotos selfs e __________ muitas informaes erradas. (publicase publicam-se/ compartilha-se compartilham-se)
30
Concordncia Nominal
Regra geral
Os artigos, os pronomes, os numerais e os adjetivos concordam com o substantivo a que eles
se referem.
Casos especiais
1. Adjetivo + substantivos de gnero diferente: Concordncia com o termo mais prximo.
Aquele professor ensina complicadas regras e contedos.

complicados contedos e regras.
2. Substantivos de gneros diferentes + adjetivo: Concordncia com o termo mais prximo ou
uso do masculino plural.
A Casa do Concurseiro anunciou a professora e o funcionrio homenageado.
A Casa do Concurseiro anunciou a professora e o funcionrio homenageados.
A Casa do Concurseiro anunciou o funcionrio e a professora homenageada.
3. Anexo
Seguem anexos os valores do oramento.
As receitas anexas devem conter comprovante.
4. S
O impossvel s questo de opinio e disso os loucos sabem, s os loucos sabem.
(Choro)
Eu tava s, sozinho! Mais solitrio que um paulistano, que um canastro na hora que
cai o pano.
Bateu de frente s tiro, porrada e bomba. (Valesca Popozuda)
31
Observao:
A locuo adverbial a ss invarivel.
5. OBRIGADO adjetivo
Muito obrigada, disse a nova funcionria pblica!
6. BASTANTE
Adjetivo = vrios, muitos
Advrbio = muito, suficiente
Entregaram bastantes problemas nesta repartio.
Trabalhei bastante.
Tenho bastantes razes para estudar na Casa do Concurseiro!
7. TODO, TODA qualquer

TODO O, TODA A inteiro
Todo verbo livre para ser direto ou indireto.
Todo o investimento deve ser aplicado nesta empresa.
8. BOM, NECESSRIO, PROIBIDO, PERMITIDO

Com determinante = varivel
Sem determinante = invarivel
Vitamina C bom para sade.
necessria aquela dica na vspera da prova.
Neste local, proibido entrada de pessoas estranhas.
Neste local, proibida a entrada de pessoas estranhas.
32
9. MEIO
Adjetivo = metade
Advrbio = mais ou menos
Comprei meio quilo de picanha.
Isso pesa meia tonelada.
O clima estava meio tenso.
Ana estava meio chateada.
Exerccios:
1. Complete as lacunas com a opo mais adequada:
a) ___________________ (proibido OU proibida) conversa durante o concurso.
b) ___________________ (proibido OU proibida) a conversa durante o concurso.
c) ___________________ (permitido OU permitida) a propaganda eleitoral agora.
d) Estudar no intervalo no __________________ (permitido OU permitida).
e) Bebida na aula no ____________________ (permitido OU permitida).
f) Crise financeira no _________ (bom OU boa) para os concurseiros.
g) Respondeu tudo com ______________ (meio OU meias) palavras.
h) Minha colega ficou _______________ (meio OU meia) angustiada.
i) Ana estava ________________ (meio OU meia) estressada depois da prova.
j) Eles comeram __________________ (bastante OU bastantes) salgadinhos.
33
Questes

Nominal e Verbal

Nominal e Verbal
Na expresso R$ 1,5 bilho (l. 18), devido

ao fato de 1,5 corresponder a mais de
um inteiro, seria gramaticalmente correto
substituir bilho por bilhes.
A substituio de vir a ser (l. 13) por

virem a serem prejudicaria a correo
gramatical do perodo.
9.
[...] ultrapassado o entendimento de
10. que, ao no identificar os investigados,
11. o STF estaria protegendo pessoas que,
12. no desfecho dos processos, poderiam
13. vir a ser absolvidas ou ter seus casos
14. arquivados.
Por essa norma, os
15. investigados so identificados apenas
16. pelas iniciais, como se o STF estivesse, de
17. alguma forma, resguardadno acisados
18. de algum delito. Assegura o presidente
19. que a presuno de inocncia no
20. justifica o que define como opacidade
21. que prevalece no mbito dos processos
22. criminais no Supremo. [...]
15.
16.
17.
18.
[...] Principalmente quando se sabe que

a mortandade reduziu a produo de
leite em 72% e causou prejuzos reais da
ordem de R$ 1,5 bilho.
Editorial. Jornal do Comrcio (PE). 11.04.2013
( ) Certo
( ) Errado

Nominal e Verbal
Em espalham-se (l. 1), o termo se indica
que o sujeito da orao indeterminado.
1.
2.
3.
4.
Os efeitos da seca espalharam-se no

campo e so visveis nos incontveis
animais mortos por onde passam as
rodovias sertanejas. [...]
Editorial. Jornal do Comrcio (PE). 11.04.2013
( ) Certo
( ) Errado

Nominal e Verbal
Mantm-se a correo gramatical do
perodo ao se substituir (l. 19) por so,
desde que tambm se substitua leva (l. 12)
por levam.
[...] A fiscalizao do cumprimento das
8.
9. garantias de atendimento uma forma
10. eficaz de se certificar o beneficirio
11. da assitncia por ele contratada, pois
12. leva as operadoras a ampliarem o
13. credenciamento de prestadoras e a
14. melhorarem o ser relacionamento com o
15. cliente. [...]
( ) Certo
Zero Hora, 08.04.2013.
( ) Certo
( ) Errado

Nominal e Verbal
A forma verbal tm (l. 20) est no plural
porque concorda com classificadoras
(l. 19).
16.
17.
18.
19.
20.
21.
[...] Nesse sentido, o Brasil vai bem.

Afinal, no pela nossa simpatia nem
pela exubernia de nossa natureza tropial
que as principais agncias classificadoras
de risco de crdito tm elevado o nvel
de confiana internacional.
Editorial, Correio Braziliense. 18.03.2013 (com
adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado
( ) Errado
35
6. (36048) Cespe 2013 Compreenso,

Tipologia e Interpretao de Textos, Sintaxe
da orao
Em concentra-se (l. 15), o emprego do
pronome se indica que o sujeito da forma
verbal indeterminado.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
[...] O PSID (Programa SERPRO de

Inluso Digital) concentra-se em dois
eixos principais: utilizar efetivamente o
software livre, viabilizando o seu uso e a
apropriao das novas tecnologias pela
sociedade; [...]
( ) Certo
( ) Errado
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
36
[...] Um requisito bsico para que o

crescimento econmico dos pases se
traduza em menos pobreza e maior
bem-estar e justia social melhorar
as condies de vida das mulheres, dos
negros e de outros grupos discriminados
da sociedade; outro aumentar sua
possibilidade de acesso a empregos
capazes de garantir uma vida digna
para si prprios e para suas famlias. A
pobreza est diretamente relacionada
aos nveis e padres de emprego, assim
como s desigualdades e discriminao
existentes na sociedade. Alm disso,
as diferentes formas de discriminao
esto fortemente associadas aos
fenmenos de excluso social que do
origem pobreza e so responsveis
pelos diversos tipos de vulnerabilidade
e pela criao de barreiras adicionais
que impedem as pessoas e grupos
discriminados de superar situaes de

pobreza. [...]
Disponvel em: <www.oit.org.br> (com adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado

Em Seguiram-se (l. 22,) o pronome
se indica que o sujeito do perodo
indeterminado.
22.
24.
Em do origem pobreza e so
responsveis pelos diversos tipos de
vulnerabilidade e pela criao de barreiras
adicionais (l. 18-21), o emprego das
formas verbais no plural justifica-se pela
concordncia com as diferentes formas de
discriminao (l. 14-15).
2.
23.
23.

Nominal e Verbal
1.
22.
25.
26.
[...] Seguiram-se outras instituies

extrajudiciais com funes semelhantes
em setores localizados, como as juntas de
trabalho martimo e o Conselhor Nacional
do Trabalho, ambos de 1933. [...]
( ) Certo
( ) Errado

Nominal e Verbal
Na linha 4, caso o vocbulo formulados
estivesse flexionado no feminino singular
formulada para concordar com
transmisso, no haveria prejuzo da
correo gramatical nem dos sentidos
originais do texto.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Segundo uma abordagem educacional

tradicional, a educao objetiva a
transmisso dos saberes formulados ao
longo da histria, cabendo ao educando
as funes de memoriz-los e de
reproduz-los. [...]
( ) Certo
( ) Errado

Nominal e Verbal
O termo intensificado (l. 15) est no
singular porque concorda com rol (l. 15),
mas estaria tambm correto se colocado no
feminino plural intensificadas , forma
que concordaria com aes (l. 15).
15.
16.
[...] Esse ato integra o rol de aes relacionadas responsabilidade social do tribunal,
intensificado a cada gesto.
( ) Certo
( ) Errado
Gabarito:1. (36100) Errado2. (36101) Errado3. (36129) Errado4. (36150) Certo5. (36050) Errado6. (36048) Errado
7. (5161) Errado8. (4488) Errado9. (18612) Errado10. (5160) Certo
37
Aula 4
Regncia Verbal e Nominal
A regncia verbal estuda a relao que se estabelece entre os verbos e os termos que os
complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou as circunstncias (adjuntos adverbiais).
Um verbo pode assumir valor semntico diferente com a simples mudana ou retirada de uma
preposio.
Zambeli, o que eu preciso saber para compreender melhor este assunto?
Pronome Relativo
1. QUE:
Retoma pessoas ou coisas.
Andr Vieira, que me ensinou Constitucional, uma grande professor!
Os arquivos das provas de que preciso esto no meu e-mail.
O colega em que confio o Dudan.
2. QUEM:
S retoma pessoas. Um detalhe importante: sempre antecedido por preposio.
A professora em quem tu acreditas pode te ajudar.
O amigo de quem Pedro precisar no est em casa.
O colega a quem encontrei no concurso foi aprovado.
3. O QUAL:
Existe flexo de gnero e de nmero: OS QUAIS, A QUAL, O QUAL, AS QUAIS.
O chocolate de que gosto est em falta.
O chocolate do qual gosto est em falta.
A paixo por que lutarei.
A paixo pela qual lutarei.
A prova a que me refiro foi anulada.
A prova qual me refiro foi anulada.
39
4. CUJO:
Indica uma ideia de posse. Concorda sempre com o ser possudo.
A prova cujo assunto eu no sei ser amanh!
A professora com cuja crtica concordo estava me orientando.
A namorada a cujos pedidos obedeo sempre me abraa forte.
5. ONDE:
S retoma lugar. Sinnimo de EM QUE
O pas aonde viajarei perto daqui.
O problema em que estou metido pode ser resolvido ainda hoje.
Principais verbos deste assunto:

1. Assistir
VTD = ajudar, dar assistncia:
O policial no assistiu as vtimas durante a prova = O policial no as assistiu.
O conselho tutelar assiste todas as crianas.
VTI = ver, olhar, presenciar (prep. A obrigatria):
Assistimos ao vdeo no youtube = Assistimos a ele.
O filme a que eu assisti chama-se Intocveis.
2. Pagar e Perdoar
VTD OD coisa:
Pagou a conta.
VTI OI A algum:
Pagou ao garom.
VTDI alguma COISA A ALGUM:
Pagou a dvida ao banco.
Pagamos ao garom as contas da mesa.
40
3. Querer
VTD = desejar, almejar:
Eu quero esta vaga para mim.
VTI = estimar, querer bem, gostar:
Quero muito aos meus amigos.
Quero a voc, querida!
4. Implicar
VTD = acarretar, ter consequncia
Passar no concurso implica sacrifcios.
Essas medidas econmicas implicaro mudanas na minha vida.
VTI ter birra, implicncia
Ela sempre implica com meus amigos!
5. Preferir
VTDI = exige a prep. A= X a Y
Prefiro concursos federais a concursos estaduais.
6. Ir, Voltar, Chegar
Usamos as preposies A ou DE ou PARA com esses verbos.
Chegamos a casa.
Foste ao curso.
7. Esquecer-se, Lembrar-se = VTI (DE)
Esquecer, Lembrar = VTD
Eu nunca me esqueci de voc!
Esquea aquilo.
O aluno cujo nome nunca lembro foi aprovado.
O aluno de cujo nome nunca me lembro foi aprovado.
41
Regncia Nominal
o nome da relao existente entre um substantivo, adjetivo ou advrbio transitivos e seu

respectivo complemento nominal. Essa relao sempre intermediada por uma preposio.
Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime dos nomes cognatos.
Por exemplo, obedecer e os nomes correspondentes: todos regem complementos introduzidos
pela preposio a: obedecer a algo/a algum; obedincia a algo/a algum; obediente a algo/a
algum; obedientemente a algo/a algum.
admirao a, por
horror a
atentado a, contra
impacincia com
averso a, para, por
medo a, de
bacharel em, doutor em
obedincia a
capacidade de, para
ojeriza a, por
devoo a, para com, por
proeminncia sobre
dvida acerca de, em, sobre
respeito a, com, para com, por
Distino entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal

a) Somente os substantivos podem ser acompanhados de adjuntos adnominais; j os
complementos nominais podem ligar-se a substantivos, adjetivos e advrbios. Logo, o
termo ligado por preposio a um adjetivo ou a um advrbio s pode ser complemento
nominal.
b) O complemento nominal equivale a um complemento verbal, ou seja, s se relaciona a
substantivos cujos significados transitam. Portanto, seu valor passivo, sobre ele que
recai a ao. O adjunto adnominal tem sempre valor ativo.
A vila aguarda a construo da escola.
A autor fez uma mudana de cenrio.
Observamos o crescimento da economia.
Assaltaram a loja de brinquedos.
42
Questes
1. (7649) Cesgranrio 2011 Regncia

Nominal e Verbal
Considere as frases abaixo.
I Manuel aspira _____ cargo de gerente na
empresa.
II Quem quiser assistir _____ filme, deve
permanecer em silncio.
III Certamente, essa deciso implicar
_____ dissoluo do grupo.
IV Ao chegar _____ casa, verificarei se os
documentos esto em ordem alfabtica.
Em relao regncia verbal, a sequncia
que preenche corretamente as lacunas :
a)
b)
c)
d)
e)
o ao na em
ooaa
ao o na em
ao ao a a
ao ao na em

Verbal
Na arte dos mamulengos, tornaram-se
clebres alguns artistas, _____ .
Preenche corretamente a lacuna da frase
acima:
a)
b)
c)
d)
e)
do nome deles que todos lembram

de cujo nome todos se lembram
cujo o nome todos lembram
deles todos lembram os nomes
do qual os nomes se lembram de todos

Nominal e Verbal
Em qual das sentenas abaixo, a regncia
verbal est em DESACORDO com a normapadro?
a) Esqueci-me dos livros hoje.
b)
Sempre devemos aspirar a coisas boas.

c) Sinto que o livro no agradou aos
alunos.
d) Ele lembrou os filhos dos anos de
tristeza.
e) Fomos no cinema ontem assistir o filme.

Nominal e Verbal
Substituindo o verbo destacado por outro,
a frase, quanto regncia verbal, torna-se
INCORRETA em:
a) O lder da equipe, finalmente, viu a
apresentao do projeto. / O lder
da equipe, finalmente, assistiu
apresentao do projeto.
b) Mesmo no concordando, ele acatou as
ordens do seu superior. / Mesmo no
concordando, ele obedeceu s ordens
do seu superior.
c) Gostava de recordar os fatos de sua
infncia. / Gostava de lembrar dos fatos
de sua infncia.
d) O candidato desejava uma melhor
colocao no ranking. / O candidato
aspirava a uma melhor colocao no
ranking.
e) Naquele momento, o empresrio
trocou a famlia pela carreira. / Naquele
momento, o empresrio preferiu a
carreira famlia.
Verbal
1.
2.
3.
4.
5.
Ex-presidirio, condenado a mais

de cem anos de priso por assalto
mo armada e homicdio, Luiz Alberto
Mendes Jnior teve uma vida que
renderia um belo filme de ao. [...]
Disponvel em: <www.bienalbrasildolivro.com.br>
(com adaptaes).
43

perodo ao se substituir a mais de cem
anos (l. 1-2) por h mais de cem anos.
( ) Certo
( ) Errado

Verbal
Mantm-se a correo gramatical e as
informaes originais do perodo ao se
substituir decorre de (l. 6) por decorre
em.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
O Departamento Penitecirio Nacional

(Depen) informa que o crescimento
da populao carcerria tem sofrido
retratao nos ltimos quatro anos.
Segundo anlise do DEPEN, essa reduo
do encarceramento decorre de muitos
fatores. [...]
Dsponivel em: <www.mj.gov.br> (com adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado

Nominal e Verbal
A frase cuja regncia do verbo respeita a
norma-padro :
a) Esquecemo-nos
daquelas
regras
gramaticais.
b) Os professores avisaram aos alunos da
prova
c) Deve-se obedecer o portugus padro.
d) Assistimos uma aula brilhante.
e) Todos aspiram o trmino do curso.
Nominal e Verbal
A leitura do trecho A gente se acostuma
a pagar por tudo o que deseja e o de que
necessita. E a lutar para ganhar o dinheiro
com que pagar permite concluir que as
preposies so exigidas, respectivamente,
pelos seguintes verbos:
a) desejar e ganhar.
b) desejar e pagar.
44
c) pagar e desejar.
d) necessitar e ganhar.
e) necessitar e pagar.
Verbal
Na linha 31, a preposio de empregada
antes de que exigncia sinttica da
forma verbal dispe; portanto, sua
retirada implicaria prejuzo correo
gramatical do perodo.
29.
30.
31.
32.
33.
[...] Nesse contexto, as operaes de

inteligncia so instrumentos legais
de que dispe o Estado na busca pela
manuteno e proteo de dados
sigilosos. [...]
( ) Certo
( ) Errado

Verbal
Na linha 8, o emprego da preposio em
do qual exigido pela presena da palavra
sistema.
6.
7.
8.
9.
[...] "O Brasil era o pas do futebol. Hoje,

o pas dos bancos de primeira linha.
Temos um sistema financeiro do qual
devemos ter orgulho", disse. [...]
( ) Certo
( ) Errado

Verbal
Aos espanhis revertem em sua totalidade
os primeiros frutos...
O verbo grifado acima tem o mesmo tipo de
complemento que o verbo empregado em:
a) A descoberta das terras americanas ,
basicamente, um episdio dessa obra
ingente.
b) [...] e suscita um enorme interesse por
novas terras.
c) O restabelecimento dessas linhas [...]
constitui sem dvida alguma a maior
realizao dos europeus [...].
d) No se trata de deslocamentos de
populao...
e) Esse interesse contrape Espanha e
Portugal, donos dessas terras, s
demais naes europeias.

Verbal

Verbal
O verbo que exige o mesmo tipo de

complemento que o grifado acima est
empregado em:
A
expresso
de
que
preenche
adequadamente a lacuna da frase:
a) Os projetos e atividades _____
implementamos na Casa Azul visam
harmonia de Paraty.
b) O prestgio turstico _____ veio a gozar
Paraty no cessa de crescer, por conta
de novos projetos e atividades.
c) O esquecimento _____ Paraty se
submeteu preservou- a dos desgastes
trazidos por um progresso irracional.
d) A plena preservao ambiental, _____
Paraty faz por merecer, uma das
metas da Casa Azul.
e) Os ciclos econmicos do ouro e do
caf, _____ tanto prosperou Paraty,
esgotaram-se no tempo.
13. (5411) FGV 2010 Regncia Nominal e
Verbal
Eu no atino com a das que enfiei
ontem; a utilizao da preposio com
nesse fragmento, devida presena do
verbo atinar. A frase a seguir em que a
preposio destacada est mal empregada
:
Seja qual for a resposta, em seu poema ele

lhe dizia que sua beleza era maior do que a
de uma mortal.
a) [...] como um legado que prov o

fundamento de nossas sensibilidades.
b) Poe certamente acreditava nisso [...].
c) [...] a primeira capaz de dar palavra
escrita uma circulao geral [...].
d) [...] a primeira, em suma, a tornar-se
letrada no pleno sentido deste termo
[...].
e) Eis a duas culturas, a grega e a romana,
que na Antiguidade se reuniram para
[...].
Verbal
Na linha 5, o termo do poder relaciona-se
sintaticamente com o termo o cidado,
4.
modificando-o.
5.
[...] Assim, no basta proteger o
7. cidado do poder com o simples
8. contraditrio processual e a ampla
defesa, abstratamente assegurados na
Constituio. [...]
6.
( ) Certo
( ) Errado
a) Azul a cor de que mais gosto.

b) Essa a menina de quem estamos
falando.
c) Ela estar aqui em uma hora.
d) Esses so os retratos de que tiraram.
e) Essa a histria a que aludi.
45
Gabarito:1. (7649) D2. (4627) B3. (7651) E4. (7655) C5. (26427) Errado6. (26429) Errado7. (5414) A
8. (5412) E9. (5099) Certo10. (5078) Errado11. (5258) D12. (5273) B13. (5411) D14. (5351) C15. (5070) Errado
46
Aula 5
Crase
Ocorre Crase
Eles foram praia no fim de semana. (A prep. + A artigo)
A aluna qual me refiro estudiosa. (A prep. + A do pronome relativo A Qual)
A minha blusa semelhante de Maria. (A prep. + A pronome demonstrativo)
Ele fez referncia quele aluno. (A prep. + A pronome demonstrativo Aquele)
1. Substitua a palavra feminina por outra masculina correlata; em surgindo a combinao AO,
haver crase.
Eles foram praia = AO mar
2. Substitua os demonstrativos Aqueles(s), Aquela(s), Aquilo por A este(s), A esta(s), A isto;
mantendo-se a lgica, haver crase.
Ele fez referncia quele aluno = A este aluno.
3. Nas locues prepositivas, conjuntivas e adverbiais.
frente de; espera de; procura de; noite; tarde; esquerda; direita; s vezes;
s pressas; medida que; proporo que; toa; vontade, etc.
4. Na indicao de horas determinadas: deve-se substituir a hora pela expresso meio-dia;
se aparecer AO antes de meio-dia, devemos colocar o acento, indicativo de crase no A.
Ele saiu s duas horas e vinte minutos. (ao meio dia)
Ele est aqui desde as duas horas. (o meio-dia).
47
5. Antes de nome prprio de lugares, deve-se colocar o verbo VOLTAR; se dissermos VOLTO
DA, haver acento indicativo de crase; se dissermos VOLTO DE, no ocorrer o acento.
Vou Bahia. (volto da). Vou a So Paulo (volto de).
Observao: Se o nome do lugar estiver acompanhado de uma caracterstica (adjunto
adnominal), o acento ser obrigatrio.
Vou a Portugal. Vou Portugal das grandes navegaes.
Crase Opcional
1. Antes de nomes prprios femininos.
Entreguei o presente a Ana (ou Ana).
2. Antes de pronomes possessivos femininos adjetivos no singular.
Fiz aluso a minha amiga (ou minha amiga). Mas no fiz sua.
3. Depois da preposio AT.
Fui at a escola. (ou at escola).
No ocorre crase
1. Antes de palavras masculinas.
Ele saiu a p.
Barco a vapor.
2. Antes de verbos.
Estou disposto a colaborar com ele.
Produtos a partir de R$ 1,99.
3. Antes de artigo indefinido.
Fomos a uma lanchonete no centro.
48
4. Antes de alguns pronomes

Passamos os dados do projeto a ela.
Eles podem ir a qualquer restaurante.
Refiro-me a esta aluna.
A pessoa a quem me dirigi estava atrapalhada.
O restaurante a cuja dona me referi timo.
5. Depois de preposio diferente de A
Eles foram para a praia.
Ficaram perante a torcida aps o gol.
6. Quando o A estiver no singular e a palavra a que ele se refere estiver no plural.
Refiro-me a pessoas que so competentes.
Entregaram tudo a secretrias do curso.
7. Em locues formadas pela mesma palavra.
Tomei o remdio gota a gota.
A vtima ficou cara a cara com o ladro.
49
Questes
1. (36110) Cespe 2013 Crase
1.
Em inversa (l. 7), o sinal indicativo

de crase empregado porque a palavra
inversa exige complemento regido pela
preposio a; e, antes de necessidade,
h elipse de termo precedido de artigo
definido feminino.
6.
7.
[...] O movimento seguiu na direo

inversa da necessidade. [...]
(com adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado
9.
10.
11.
12.
[...] A integrao do rio So Francisco s

bacias dos rios temporrios do Semirido
ser possvel com a retirada contnua de
26,4 m3/s de gua, o equivalente a apenas
1,42% da vazo garantida pela barragem
de Sobradinho (1.850 m3/s). [...]
Disponvel em: <www.integracao.gov.br> (com
adaptaes).
( ) Certo
Folha de S. Paulo, 23.04.2013 (com adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado
3. (36132) Cespe 2013 Crase
Mantm-se a correo gramatical do texto

ao se substituir o trecho a uma srie
(l. 6-7) por uma srie, dado o carter
facultativo do emprego do sinal indicativo
de crase nesse caso.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Inalterado desde a redemocratizao,

o sistema poltico brasileiro est
finalmente diante de uma oportunidade
concreta de mudanas, principalmente
em relao a aspectos que do
margem a uma srie de deformaes
e estimulam a corrupo j a partir do
perodo de campanha eleitoral. [...]
Zero Hora, 08.04.2013.
( ) Certo
( ) Errado
5. (36148) Cespe 2013 Crase

Na linha 6, o emprego do sinal indicativo
de crase em s transformaes justificase porque o termo restries exige
complemento regido pela preposio a e a
palavra transformaes est precedida de
artigo definido feminino no plural.
5.
Na linha 3, em educao, o emprego do

sinal indicativo de crase justifica-se porque a
palavra acesso exige complemento regido
pela preposio a e a palavra educao
est antecedida de artigo definido feminino.
( ) Errado
4. (36147) Cespe 2013 Crase
2.
Na linha 8, empregou-se o sinal indicativo

de crase em s bacias porque a regncia
de integrao exige complemento regido
pela preposio a e o termo bacias vem
antecedido por artigo definido feminino
plural.
8.
3.
1.
2. (36088) Cespe 2013 Crase
7.
2.
No campo do ensino, o Brasil

caminha para universalizar o acesso
educao. [...]
6.
7.
8.
9.
10.
[...] Se as restries histricas

s transformaes no prevalecerem, a
Cmara dos Deputados dever dar incio
ao debate sobre uma srie de inovaes
com chance de valerem j para as
prximas eleies. [...]
Zero Hora, 08.04.2013.
( ) Certo
( ) Errado
51
6. (36035) Cespe 2013 Crase
8. (7632) Cesgranrio 2011 Crase
Na linha 7, o emprego do sinal indicativo

de crase justifica-se pela presena da
preposio a na expresso com vistas e
do artigo definido feminino que antecede a
palavra criao.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
O Tribunal de Contas do Estado de

Rondnia (TCE/RO) integra o grupo
de trabalho criado pelo Conselho
Deliberativo da Associao dos Membros
dos Tribunais de Contas do Brasil (Atricon)
para estudar e propor providncias com
vistas criao de Rede Nacional de
Informaes Estratgicas para o Controle
Externo. [...]
Disponvel em:<www.tce.ro.gov.br> (com
adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado
A utilizao do acento grave indicativo

de crase em quanto s reformulaes
educacionais e s mudanas (l. 11-12)
justifica-se pelo emprego da preposio a,
requerida por quanto quanto a, e do
artigo definido, no plural, as, que precede
reformulaes e mudanas.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
[...] Nos dias de hoje, independentemente

da evoluo e do avano das teorias e
prticas pedaggicas e de suas novas
perspectivas quanto s reformulaes
educacionais e s mudanas que dizem
respeito ao educar, profissionais das
cincias humanas e socias tm enfocado
um grande problema: as causas da
evaso escolar. [...]
FORMIGA, Nilton S. et al. As causas da evaso
escolar: um estudo descrito em jovens brasileiros.
adaptaes).
( ) Certo
52
a) A venda de computadores chegou a

reduzir o preo do equipamento.
b) Os atendentes devem vir a ter novo
treinamento.
c) possvel ir as aulas sem levar o
notebook.
d) No desejo a ningum uma vida infeliz.
e) A instrutora chegou a tempo para a
prova.
9. (22164) FCC 2013 Crase
Essa matriarca era de uma sade admirvel
e no mais se intrometia na direo da casa.
Tinha um pitinho pequenino de barro, feito
_____ capricho pelas paneleiras do lugar.
O fumo era preparado por Nh-B, colhido
nas hortas.
7. (26402) Cespe 2013 Crase
8.
O sinal indicativo de crase necessrio em:
Destaladas, murchas as folhas, eram

entregues _____ velha me que fazia a
toro de forma especial, que s ela sabia
fazer. [...]
Daquela av emanava um cheiro indefinido
e adocicado de folhas murchas _____ que
se misturavam fumo desfiado, cnfora e
baunilha.
(CORALINA, Cora. Na Fazenda Paraso, Op. cit.,
p.59)
Preenchem corretamente as lacunas dos

versos acima, na ordem dada:
a)
b)
c)
d)
e)
a .
a .
a a.
a a .
a.
( ) Errado
10. (22253) Cespe 2013 Crase
11. (18621) Cespe 2013 Crase
O emprego do sinal indicativo de crase

em s inativaes (l. 6) justifica-se pela
regncia do termo envio (l. 4), que exige
complemento regido da preposio a, e
pela presena do artigo definido feminino
plural que determina o substantivo
inativaes (l. 6).
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
[...] O Tribunal enviou ofcio aos gestores

municipais, alertando que o envio de
dados e documentos relacionados
s inativaes na esfera municipal
passar a ser realizado pela Internet,
o que exigir que as administraes
adquiram certificados digitais especficos
aprovados pela infraestrutura de Chaves
Pblicas Brasileiras ICP-Brasil. [...]
Disponvel em: <www.tce.rs.gov.br/portal> (com
adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado
Imediatamente antes do trecho de hoje

(l. 32), est implcita a ideia de configurao
territorial (l. 30-31), pelo que se justifica
o emprego do sinal indicativo de crase na
linha 31.
28.
29.
30.
31.
32.
[...] interessante notar que, em 1750,

com assinatura do Tratado de Madri,
o Brasil j tinha uma configurao
territorial bastante semelhante
de hoje. [...]
Disponvel em: <www.integrao.gov.br> (com
adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado
12. (7630) Cesgranrio 2011 Crase

O sinal indicativo da crase est empregado
de acordo com a norma-padro em:
a) Depois de aportar no Brasil, Cabral
retomou viagem ao Oriente.
b) O capito e sua frota obedeceram s
ordens do rei de Portugal.
c) O ponto de partida da frota ficava no rio
Tejo alguns metros do mar.
d) O capito planejou sua rota partir da
medio de marinheiros experientes.
e) Navegantes anteriores a Cabral haviam
feito meno terras a oeste do
Atlntico.
53
Gabarito:1. (36110) Certo2. (36088) Certo3. (36132) Certo4. (36147) Errado5. (36148) Certo6. (36035) Certo
7. (26402) Certo8. (7632) C9. (22164) C10. (22253) Errado11. (18621) Certo12. (7630) B
54
Aula 6
Sintaxe do perodo: coordenao e subordinao
Coordenativas: Ligam oraes independentes, ou seja, que possuem sentido completo.

1. Aditivas: Expressam ideia de adio, soma, acrscimo.
So elas: e, nem,no s... mas tambm, mas ainda, etc.
A alegria evita mil males e prolonga a vida. (Shakespeare)
De repente, a dor de esperar terminou, e o amor veio enfim. (Tim Maia)
No avisaram sobre o feriado, nem cancelaram as aulas.
2. Adversativas: Expressam ideia de oposio, contraste.
So elas: mas, porm, todavia, contudo, no entanto, entretanto, no obstante, etc.
Sejamos todas as capas de edio especial, mas, porm, contudo, entretanto, todavia,
no obstante sejamos tambm a contracapa, porque ser a capa e ser contracapa a
beleza da contradio (Teatro Mgico)
Todos caem; apenas os fracos, porm, continuam no cho. (Bob Marley)
3. Alternativas: Expressam ideia de alternncia ou excluso.
So elas; ou, ou... ou, ora... ora, quer... quer, etc.
Toda ao humana, quer se torne positiva, quer negativa, precisa depender de
motivao. (Dalai Lama)
Ora estuda com disposio, ora dorme em cima das apostilas.
55
4. Conclusivas: Expressam ideia de concluso ou uma ideia consequente do que se disse

antes. So elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, assim, de modo que, em vista
disso ento, pois (depois do verbo) etc.
Apaixonou-se; deve, pois, sofrer em breve.
S existem dois dias no ano que nada pode ser feito. Um se chama ontem e o outro se
chama amanh, portanto hoje o dia certo para amar, acreditar, fazer e principalmente
viver. (Dalai Lama)
5. Explicativas: A segunda orao d a explicao sobre a razo do que se afirmou na primeira
orao. So elas: pois, porque, que.
No faas da tua vida um rascunho, pois poders no ter tempo de pass-la a limpo.
(Mario Quintana)
Prepara, que agora a hora do show das poderosas. (Chico Buarque #sqn)
Edgar devia estar nervoso, porque no parava de gritar na aula.
Subordinativas: Ligam oraes dependentes, de sentido incompleto, a uma orao principal

que lhe completa o sentido. Podem ser adverbiais, substantivas e adjetivas; neste caso,
estudaremos as conjunes que introduzem as oraes subordinadas adverbiais.
1. Causais: Expressam ideia de causa, motivo ou a razo do fato expresso na orao principal.
So elas: porque, porquanto, posto que, visto que, j que, uma vez que, como, etc.
J que voc no me quer mais, vou espalhar meu amor por a. (seu cuca)
Que eu possa me dizer do amor (que tive): que no seja imortal, posto que chama.
Mas que seja infinito enquanto dure. (Vinicius de Morais)
2. Comparativas: Estabelecem uma comparao com o elemento da orao principal. So
elas: como, que (precedido de mais, de menos, de to), etc.
Como arroz e feijo, feita de gro em gro nossa felicidade. (Teatro Mgico)
preciso amar as pessoas como se no houvesse amanh. (Legio)
56
3. Condicionais: Expressam ideia de condio ou hiptese para que o fato da orao principal
acontea. So elas: se, caso, exceto se, a menos que, salvo se, contanto que, desde que,
etc.
Se tu me amas, ama-me baixinho
No o grites de cima dos telhados
Deixa em paz os passarinhos
Deixa em paz a mim!
Se me queres, enfim,
tem de ser bem devagarinho, Amada,
que a vida breve, e o amor mais breve ainda... (Mario Quintana)
Se as pessoas so boas s porque temem a punio, e esperam a recompensa, ento
ns somos mesmo uns pobres coitados. (Albert Einstein)
4. Consecutivas: Expressam ideia de consequncia ou efeito do fato expresso na orao
principal. So elas: que (precedido de termo que indica intensidade: to, tal, tanto, etc.), de
modo que, de sorte que, de maneira que, etc.
O poeta um fingidor.
Finge to completamente
Que chega a fingir que dor
A dor que deveras sente. (Fernando Pessoa)
A gente estuda tanto durante a semana que no sbado s quer revisar Portugus.
5. Conformativas: Expressam ideia de conformidade ou acordo em relao a um fato expresso
na orao principal. So elas: conforme, segundo, consoante, como.
Segundo indicam as pesquisas, o candidato no tem chances.
Como tnhamos imaginado, a Casa do Concurseiro sempre a melhor opo.
6. Concessivas: Expressam ideia de que algo que se esperava que acontecesse, contrariamente
s expectativas, no acontece. So elas: embora, conquanto, ainda que, se bem que,
mesmo que, apesar de que, etc.
Mesmo que seja desacreditado e ignorado por todos, no posso desistir, pois para
mim, vencer nunca desistir. (Albert Einstein)
Ainda que o bem que persigo esteja distante, sei que existe. (Confcio)
57
7. Finais: Expressam ideia de finalidade. So elas: a fim de que, para que, que, etc.
Para ser grande, s inteiro; nada teu exagera ou exclui;
S todo em cada coisa; pe quanto s
No mnimo que fazes;
Assim em cada lago, a lua toda
Brilha porque alta vive. (Fernando Pessoa)
As pessoas devem estudar para que seus sonhos se realizem.
8. Proporcionais: Expressam ideia de proporo, simultaneidade. So elas: medida que,

proporo que, ao passo que, etc.
Ao passo que estudo esta matria, mais vontade de largar tudo eu tenho!
9. Integrantes: Introduzem uma orao que integra ou completa o sentido do que foi expresso
na orao principal. So elas: que, se.
Mas o carcar foi dizer rosa que a luz dos cristais vem da lua nova e do girassol.
(Natiruts)
Preciso demonstrar pra ela que mereo seu tempo para dizer um pouco das ideias
novas (Natiruts)
10. Temporais: Expressam anterioridade, simultaneidade, posteridade relativas ao que vem

expresso na orao principal. So elas: quando, enquanto, assim que, desde que, logo que,
depois que, antes que, sempre que, etc.
Quando o inverno chegar, eu quero estar junto a ti . (Tim Maia)
S enquanto eu respirar, vou me lembrar de voc. (Teatro Mgico)
58
Questes

Mantm-se a correo gramatical e as
informaes originais do texto ao se
substituir a palavra para (l. 6) pela
expresso com o objetivo de.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Entre as iniciativas desenvolvidas pelo

Ministrio da Integrao est o programa
Mais Irrigao, que prev investimentos
de R$ 10 bilhes em recursos federais
e em parcerias com a iniciativa privada,
para aumentar a eficincia das reas
irrigveis e incentivar a criao de polos
de desenvolvimento. [...]
Idem ibidem.
( ) Certo
( ) Errado

No perodo Como simples transport-las,
os custos logsticos so baixos (l. 39-40),
a primeira orao expressa, em relao
segunda, circunstncia de:
37.
38.
39.
40.
a)
b)
c)
d)
e)
[...] A facilidade do transporte sua

principal vantagem em relao s placas
de siclio. Como simples transportlas, os custos logsticos so baixos. [...]
conformidade.
comparao.
tempo.
causa.
consequncia.
dos termos a seguir: porquanto, j que, uma

vez que, visto que.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Um estudo do Instituto de Pesquisa

Econmica Aplicada mostra que a
malha ferroviria brasileira encolheu de
1960 para c, porque o investimento
em rodovias passou a ser prioridade
absoluta. [...]
(com adaptaes)
( ) Certo
( ) Errado

perodo e suas informaes originais ao
se substituir o termo pois (l. 10) por
qualquer um dos seguintes: j que, uma vez
que, porquanto.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
[...] A fiscalizao do cumprimento das

garantias de atendimento uma forma
eficaz de se certificar o beneficirio
da assistncia por ele contratada,
pois leva as operadoras a ampliarem
o credenciamento de prestadores e a
melhorarem o seu relacionamento com
o cliente. [...]
Disponvel em: <www.ans.gov.br> (com
adaptaes)
( ) Certo
( ) Errado

perodo e suas informaes originais ao se
substituir porque (l. 4) por qualquer um
59

Formas de Tratamento e Colocao, Sintaxe
do Perodo (Coordenadas e Subordinadas)/
Nexos
Em se concentrem (l. 11) e Se a inteno
(l. 15), o vocbulo se desempenha a mesma
funo: introduzir orao condicional.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
[...] Mais uma vez, questes importantes

como o voto facultativo e o distrital
ficaro de fora, o que faz que as
atenes se concentrem em aspectos
mais polmicos, como o financiamento
pblico de campanha, a partir da
criao de um fundo proposto por
meio de projeto de lei. Se a inteno
mesmo reduzir as margens para
desvios de dinheiro, importante que as
pretenses, nesse e em outros pontos,
sejam avaliadas com objetividade e sem
julgamentos.
Zero Hora, 08.04.2013.
( ) Certo
( ) Errado

Mantm-se as relaes sintticas originais
ao se substituir o termo Entretanto (l. 11)
por qualquer um dos seguintes: Porm,
Contudo, Todavia, No entanto.
1.
2.
Folha de S. Paulo, 11.07.2013 (com adaptaes).
( ) Certo
O sujeito da orao cujo ncleo do

predicado a forma verbal formam (l. 13)
10.
11.
12.
13.
15.
Sem prejuzo do sentido original do texto,

os dois-pontos empregados logo aps sim
(l. 3) poderiam ser substitudos por vrgula,
seguida de dado que ou uma vez que.
3.
4.
5.
6.
[...] Torcer pela justia, sim: as evidncias

permitiriam uma forte convico
sobre os culpados, muito antes do
encerramento das investigaes. [...]
( ) Certo
60
( ) Errado
( ) Errado

14.

[...] Entretanto, h dois equvocos nesse

racioccinio. [...]
16.
17.
18.
19.
[...] A democracia representativa

pressupe um conjunto de instituies
que disciplinam a participao popular
no processo poltico, que formam
os direitos polticos que qualificam
a cidadania, como , por exemplo,
as eleies, o sistema eleitoral, os
partidos polticos; enfim, mecanismos
disciplinadores para escolha dos
representativos do povo. [...]
Disponvel em: <www.planalto.gov.br> (com
adaptaes)
a) o pronome que imediatamente

antecedente.
b) oculto.
c) indeterminado.
d) a expresso um conjunto de
instituies (l. 11).
e) a expresso os direitos polticos
(l. 14).


A orao introduzida por porque (l. 10)

expressa a razo de as bombas serem sujas.
Infere-se do perodo Mas a opo [...] da

mdia (l. 17-20) que nem todos os temas
polmicos recebem a ateno dos meios
de comunicao.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
[...] Sabemos todos que as bombas

atmicas fabricadas ate hoje so
sujas (alias, imundas) porque, depois
que explodem, deixam vagando
pela atmosfera o j famoso e temido
estrncio 90. [...]
GULLAR, Ferreira. Maravilha. In: A estranha vida
banal. Rio de Janeiro: Jos Olympo 1989. p. 109.
( ) Certo
( ) Errado
Mantendo-se a correo gramatical e a

coerncia do texto, a conjuno e, em
e no por deficincia da cincia (l. 2-3),
poderia ser substituda por mas.
2.
3.
4.
[...] claro que o definitivo da cincia

e transitrio, e no por deficincia da
cincia (e cincia demais), que supera a
si mesma a cada dia... [...]
GULLAR, Ferreira. Maravilha. In: A estranha vida
banal. Rio de Janeiro: Jos Olympo 1989. p. 109
( ) Certo
( ) Errado
18.
19.
20.
[...] Mas a opo entre o certo e o errado

no se coloca apenas na esfera de temas
polmicos que atraem os holofotes da
mdia. [...]
LAJOLO, Marisa. Entre o bem e o mal. In:

Histrias sobre a tica. 5. ed. So Paulo: Atica. 2008
(com adaptaes).
( ) Certo

1.
17.
( ) Errado

Na linha 11, o vocbulo pois est
empregado
com
valor
conclusivo,
equivalendo a portanto.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
[...] crucial, pois, que as aes

afirmativas,
mecanismo
juridico
concebido com vistas a quebrar essa
dinmica perversa, sofram o influxo
dessas foras contrapostas e atraiam
considervel resistncia, sobretudo
da parte dos que historicamente se
beneficiaram da excluso dos grupos
socialmente fragilizados. [...]
( ) Certo
( ) Errado
61
Gabarito:1. (36098) Certo2. (36070) D3. (36108) Certo4. (36127) Certo5. (36145) Errado6. (18636) Certo
7. (22261) Certo8. (4581) A9. (22004) Certo10. (22005) Certo11. (22008) Certo12. (4458) Certo
62
Aula 7
Pontuao
Emprego da Vrgula
Na ordem direta da orao (sujeito + verbo + complemento(s) + adjunto adverbial), NO use
vrgula entre os termos. Isso s ocorrer ao deslocarem-se o predicativo ou o adjunto adverbial.
Meu professor do curso entregou as apostilas aos alunos nesta semana.
Meu professor do curso entregou aos alunos as apostilas nesta semana.
Dica Zambeliana = No se separam por vrgulas

predicado de sujeito = Bastam, algumas gotas do produto!
objeto de verbo = Entregamos, ao grupo, algumas questes.
adjunto adnominal de nome = A prova, de Informtica, est comentada no site!
Entre os termos da orao

1. Para separar itens de uma srie. (Enumerao)
A nossa empresa est contratando engenheiros, economistas, professores.
Precisa-se de bons polticos, de timos professores e de excelentes mdicos.
2. Para assinalar supresso de um verbo.

Os tristes acham que o vento geme; os alegres, que ele canta. (Verssimo)
63
3. Para separar o adjunto adverbial deslocado.

L no serto, as noites so escutas e perigosas.
Ontem noite, eu conheci uma guria, que eu j conhecia (Engenheiros do Hawaii)
Os alunos, muitas vezes, esquecem a matria.
Observao: Se o adjunto adverbial for pequeno, a utilizao da vrgula no necessria, a no
ser que se queira enfatizar a informao nele contida.
Hoje eu preciso te encontrar de qualquer jeito. (Jota Quest)
4. Para separar o aposto.
H duas questes certas na tua prova: crase e pontuao.
Dudan, ex-integrante do grupo, tornou-se um excelente professor.
5. Para separar o vocativo.
Meu amor, no fale comigo, sou teu inimigo um dia. (O quinto)
6. Para separar expresses explicativas, retificativas, continuativas, conclusivas ou enfticas
(alis, alm disso, com efeito, enfim, isto , em suma, ou seja, ou melhor, por exemplo,
etc.).
Os alunos, por exemplo, reclamam quando feriado!
Eu irei aula amanh, isto , se no for feriado, claro!
Falar ao celular na aula , em suma, manifestao de falta de respeito.
Entre as oraes
1. Para separar oraes coordenadas assindticas.
No me falta cadeira, no me falta sof, s falta voc sentada na sala, s falta voc
estar. (Arnaldo Antunes)
Diga a verdade, doa a quem doer, doe sangue e me d seu telefone. (Engenheiros do
Hawaii)
64
2. As oraes coordenadas devem sempre ser separadas por vrgula. Oraes coordenadas
so as que indicam adio (e, nem, mas tambm), alternncia (ou, ou ... ou, ora ... ora),
adversidade (mas, porm, contudo...), concluso (logo, portanto...) e explicao (porque,
pois).
Estudar para concursos coisa srias, entretanto as pessoas, muitas vezes, levam na
brincadeira.
Sempre fui assim, portanto no vou mudar.
3. Para separar oraes coordenadas sindticas ligadas por e, desde que os sujeitos sejam
diferentes.
Ela ir no primeiro avio, e seus filhos devem ir no prximo.
Os sentimentos podem mudar com o tempo e as pessoas no entendem isso!
4. Para separar oraes adverbiais, especialmente quando forem longas.
Em determinado momento, todos se retiraram, apesar de no terem terminado a
prova.
Samos rapidamente, visto que estava armando um tremendo temporal.
5. Para separar oraes adverbiais antepostas principal ou intercaladas, tanto desenvolvidas
quanto reduzidas.
Como queria deixar de ser solteira, estudava com afinco.
Comearemos, assim que que chegarem os funcionrios, a trabalhar.
6. Oraes Subordinadas Adjetivas
Podem ser:
a) Restritivas: Delimitam o sentido do substantivo antecedente (sem vrgula). Encerram uma
qualidade que no inerente ao substantivo.
O vero que passou foi bom para todos.
As questes que envolvem gramtica devem ser revisadas sempre.
Os homens que no buscam o dilogo possuem muitos conflitos em casa.
65
b) Explicativas: Explicaes ou afirmaes adicionais ao antecedente j definido plenamente

(com vrgula). Encerram uma qualidade inerente ao substantivo.
A telefonia mvel, que facilitou a vida do homem moderno, provocou tambm
situaes constrangedoras.
O vero, que uma estao do ano, terminou.
As mulheres, que so sensveis, sofrem pela falta de dilogo.
Emprego do Ponto-e-Vrgula
1. Para separar oraes que contenham vrias enumeraes j separadas por vrgula ou que
encerrem comparaes e contrastes.
Durante a aula do Edgar, estudou-se largamente as taxas de juros; na aula do Zambeli,
os alunos aprenderam que essas taxas eram com x.
O Brasil tem imensas potencialidades; no sabe aproveit-las.
2. Para separar oraes em que as conjunes adversativas ou conclusivas estejam deslocadas.
A crtica dos outros merece ateno; no devemos, porm, dar a ela importncia
demasiada.
Vamos terminar este namoro; considere-se, portanto, livre deste compromisso.
3. Para alongar a pausa de conjunes adversativas (mas, porm, contudo, todavia, entretanto,
etc.), substituindo, assim, a vrgula.
Gostaria de estudar hoje; todavia, s chegarei perto dos livros amanh.
Emprego dos Dois-Pontos

1. Para anunciar uma citao.
J dizia Freud: Poderamos ser melhores, se no quisssemos ser to bons.
2. Para anunciar uma enumerao, um aposto, uma explicao, uma consequncia ou um
esclarecimento.
Sempre tive trs grandes amigos: Edgar, Pedro e Srgio.
Os alunos vieram aula e trouxeram algumas coisas: apostila, canetas e muita vontade.
66
Questes
1. (36049) Cespe 2013 Pontuao

O emprego de vrgulas nas linhas 19 e 20
tem justificativas gramaticais diferentes.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
[...] O PSID concentra-se em dois eixos

principais: utilizar efetivamente o
software livre, viabilizando o seu uso
e a apropriao das novas tecnologias
pela sociedade; e propriciar o
atendimento das necessidades das
comunidades, a formulao de polticas
pblicas, a criao de conhecimentos, a
elaborao de contedos apropriados
e o fortalecimento das capacidades das
pessoas e das redes comunitrias. [...]
Disponvel em: <www.serpro.gov.br/inclusao> (com

adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado

O segmento maior empresa de TIC da
Amrica Latina (l. 6-7) est entre vrgulas
porque constitui um aposto.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
[...] O Servio Federal de Processamento

de Dados (SERPRO), maior empresa
de TIC da Amrica Latina, utiliza
sua competncia tecnolgica e seu
compromisso social nesse programa
de uso intensivo da tecnologia da
informao para ampliar a cidadania e
combater a pobreza, objetivando garantir
a insero do indivduo na sociedade
da informao e o fortalecimento do
desenvolvimento local. [...]

O emprego de vrgula logo aps o vocbulo
oportunidade (l. 8) justifica-se por isolar
orao adjetiva explicativa.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
[...] Na oportunidade, os auditores do

TCE/RO explicaram que esse tipo de
auditoria no tem carter punitivo,
assemelhando-se a uma assesoria aos
orgos jurisdicionados, com o objetivo
de apontar solues para possveis
problemas ou falhas que sejam
identificadas. [...]
Idem, ibdem.
( ) Certo
( ) Errado

A orao subsequente expresso Mais
Irrigao (l. 4) tem natureza restritiva.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
[...] Entre as iniciativas desenvolvidas

pelo Ministrio da Integrao Nacional
(MI) por meio da Secretaria Nacional de
Irrigao est o programa Mais Irrigao,
que prev investimentos de R$ 10
bilhes em recursos federais e em
parcerias com a iniciativas privada,
para aumentar a eficincia das reas
irrigveis e incentivar a criao de polos
de desenvolvimento. [...]
Idem, ibdem.
( ) Certo
( ) Errado
Disponvel em: <www.serpro.gov.br/inclusao> (com

adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado
67

O emprego de aspas nas linhas 5, 8 e 13
tem a mesma justificativa, qual seja: indicar
citao de fala de uma pessoa especfica.
[...] O rodoviarismo, como poltica de
Estado, originou-se com o ex-presidente
Washington Lus, que, em seu discurso,
ainda como governador de So Paulo, em
1920, disse a clebre frase Governador
povoar, mas no se povoa sem abrir
estradas, e de todas as espcies; governar
, pois, fazer estradas. Contudo, foi
durante a presidncia de Juscelino
Kubitschek, ao final da dcada de 50,
que o rodoviarismo foi implementado
de maneira contundente. A estratgia
do "presidente bossa-nova" pode ser
analisada em dois aspectos distintos. [...]
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
SILVA, Jlio Csa Lzaro da. Disponvel em: <www.

brasilescola.com> (com adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado
1.
2.
3.
4.
5.
Disponvel em: <http://administracaoesucesso.

com> (com adaptaes).
( ) Certo
O ponto e vrgula empregado nas

linhas 7 e 9 para isolar elementos de uma
enumerao em que um de seus segmentos
contm termos isolados por vrgulas.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
12.
As vrgulas aps 2006 (l. 7) e aps 2011

(l. 11) so empregadas para isolar adjuntos
adverbiais antepostos.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
[...] Em 2006, mostram dados do Censo

de Educao Superior do Ministrio
da Educao, os cursos de engenharia
receberam 95 mil novos estudantes.
Eram 5% do total de calouros. Em 2011,
esse contigente havia saltado para 277
mil um dcimo dos ingressantes. [...]
Folha de So Paulo. 16.04.2013 (com adaptaes).
( ) Certo
( ) Errado
13.
( ) Certo
68
( ) Errado

14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
23.
O segmento que no so privatizadas (l. 4)

tem natureza explicativa.
[...] A expanso da aplicao, por parte

do Poder Judicirio, de medidas e penas
alternativas; a realizao de mutires
carcerrios pelo Conselho Nacional de
Justia; a melhoria do aparato preventivo
das corporaes policiais e a melhoria
das condies sociais da populao so
fatores significativos na diminuio da
taxa. [...]
Disponvel em: <www.mj.gov.br> (com adaptaes).
22.
7. (36111) Cespe 2013 Pontuao,

Pronomes: Emprego, Formas de Tratamento
e Colocao
( ) Errado
11.
[...] Realmente, pode-se dizer que

pagar imposto duas vezes; no entando,
no Brasil, grande parte das rodovias que
no so privatizadas no possui boas
condies de trfego. [...]
[...] Todavia, diferenciao sociespacial

e questo regional no so sinnimas.
O que se considera como a questo
regional brasileira no se relaciona a
priori com a diferenciao sociespacial
interna, mas sim com a maneira pela
qual as relaes polticas e econmicas
foram adquirindo contorno ao longo
do tempo, dado o prprio ambiente de
diversidade. [...]
O texto permaneceria correto e com o

mesmo sentido caso, na linha 15, fosse
empregado o sinal de dois-pontos no lugar
do ponto final, com a devida alterao de
maiscula e minscula.
( ) Certo
( ) Errado

1.
2.
3.
4.
14.

A malha rodoviria brasileira soma
cerca de 1,7 milho de quilmetros
entre estradas federais, estaduias e
municipais. [...]
Disponvel em: <www.brasil.gov.br> (com
adaptaes).
O emprego de vrgula logo aps federais

(l. 3) justifica-se por isolar elementos
explicativos em relao orao anterior.
( ) Certo
3.
4.
5.
6.
7.
[...] O futuro em relao gua aquele

em que esse recurso esteja disponvel,
em quantidade e qualidade adequadas,
para as geraes atuais e futuras, e sirva
para o desenvolvimento sutentvel, para
a reduo da pobreza e para a promoo
do bem-estar e da paz social. [...]
( ) Certo
( ) Errado
No segundo pargrafo, excetuada a ltima,

todas as demais vrgulas tm a mesma
justificativa de uso.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
( ) Errado
20.
21.
22.
23.

[...] Durante o primeiro perodo de
investimentos,
as
concessionrias
devero realizar obras de duplicao,
vias laterais, contornos e travessias. [...]
Disponvel em: <www.brasil.gov.br> (com
adaptaes).
O emprego de vrgula logo depois de

investimentos (l. 21) tem a funo de
isolar adjunto adverbial anteposto orao
principal.
( ) Certo
( ) Errado
1.
17.
A supresso do trecho em quantidade e

qualidade adequadas (l. 3-4) e das vrgulas
que o isolam manteria a correo gramatical
do perodo e a unidade semntica do
trecho.
2.
16.
( ) Certo
( ) Errado
1.
15.

O encontro ter a participao
de ministros de tribunais superiores,
desembargadores, juzes, promotores,
advogados, delegados, diretores de
tribunais e professores universitrios.
Entre as palestras, painis e mesasredondas esto programados temas
a respeito de gesto, informatizao,
correio virtual, paradigmas, meio
ambiente, conciliao, comunicao,
todos eles relacionados justia. [...]

Com o objetivo de apresentar
boas prticas da organizao judicial
e discutir os desafios e perspetivas
do Poder Judicirio no atual cenrio
de
mudanas
tecnolgicas
e
organizacionais, acontecer o seminrio
Atualidade e Futuro da Administrao
da Justia, nos dias 11 e 12 de maro
de 2013, em Porto Alegre. O evento
ser organizado pelo Tribunal Regional
Federal da 4 Regio (TRF4) e pelo
Instituto Brasileiro de Administrao do
Sistema Judicirio.
Nas linhas 1 e 2, feitas as necessrias

adaptaes, a expresso Trs sculos
depois do descobrimento poderia ser
deslocada para logo depois do nome
Brasil, sem que houvesse prejuzo
correo gramatical do perodo. Nesse caso,
a referida expresso deveria ser isolada por
vrgulas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Trs sculos depois do descobrimento,

o Brasil no passava de cinco regies
distintas, que compartilhavam a mesma
lngua e, sobretudo, a averso ou o
desprezo pelos naturais do reino, como
definiu o historiador Capistrano de
Abreu. [...]
( ) Certo
( ) Errado
69
4.
A vrgula empregada logo depois do trecho

Aps a Segunda Guerra Mundial (l. 18)
poderia ser suprimida, sem prejuzo da
correo gramatical do texto.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
[...] Aps a Segunda Guerra Mundial,

os
movimentos
nacionalistas
e
independentistas que vinham se
firmando desde o perodo entre-guerras
ganharam fora tanto na frica quanto
na sia. [...]
( ) Certo
( ) Errado
5.
Veja. 25.07.2012, p. 70-1 (com adaptaes).
( ) Certo
O trecho aps autorizao da presidenta

(l. 2-3) est entre vrgulas porque se trata
de adjunto adverbial intercalado na orao
principal, ou seja, deslocado em relao
ordem direta.
2.
3.
Feitas as necessrias adaptaes na grafia

das palavras, o adjunto adverbial em 1998
(l. 3) poderia ser deslocado, seguido da
vrgula, para o incio do pargrafo, sem que
o sentido original e a correo gramatical
do texto fossem prejudicados.
1.
2.
3.

A expanso da telefonia celular,
impulsionada pela privatizao do
sistema Telebras, em 1998, est entre
( ) Errado
1.
as maiores conquistas da economia

brasileira nas ltimas duas dcadas. [...]
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

O Tribunal Regional do Trabalho da
10 Regio (TRT), aps autorizao da
presidenta, efetuou a doao de diversos
equipamentos, chamados de "passiveis
de desfazimento", a duas entidades:
Creche Magia dos Sonhos e Associao
dos Deficientes de Braslia Consideradas
pela administrao do tribunal como
legalmente aptas a receber os bens. [...]
( ) Certo
( ) Errado
Gabarito:1. (36049) Errado2. (36044) Certo3. (36041) Errado4. (36097) Errado5. (36106) Errado6. (36138) Certo
7. (36111) Errado8. (26430) Certo9. (18622) Certo10. (5115) Errado11. (5114) Certo12. (5102) Certo
13. (5116) Certo14. (5119) Certo15. (5129) Errado16. (5123) Errado17. (5100) Certo
70
Aula 8
Acentuao
Toda palavra tem uma slaba que pronunciada com mais intensidade que as outras. Essa slaba
chamada de slaba tnica. Pode ocupar diferentes posies e, de acordo com essa colocao,
ser classificada como: oxtona, paroxtona, proparoxtona e monosslaba tnica.
Regras de acentuao
1. Proparoxtonas: Todas so acentuadas.
Simptica, proparoxtona, lcida, cmodo.
2. Paroxtonas
Quando terminadas em
a) L, N, R, X, PS, I, US: amvel, hfen, reprter, trax, bceps, tnis, vrus .
b) UM, UNS, , S, O, OS, EI: lbum, m, rgo.
c) Ditongo crescente (SV +V): crie, polcia, histria.
3. Oxtonas
Quando terminadas em EM, ENS, A(S), E(S), O(S):
a) A, AS: est, guaran, compr-la.
b) E, ES: jacar, voc, faz-los.
c) O, OS: av, palets.
d) EM: armazm, ningum.
e) ENS: parabns, armazns.
4. Monosslabos tnicos
A, AS, E, ES, O, OS ms, p, j.
71
5. Ditongo Aberto
Antes da Reforma
Depois da Reforma
U, I, I
idia, colmia, bia, cu, constri
Os ditongos i, i e u s continuam a ser

acentuados no final da palavra (oxtonas):
cu, di, chapu, anis, lenis
desapareceram para palavras paroxtonas:
boia, paranoico, heroico
6. Hiatos I e U
Antes da Reforma
Depois da Reforma
e levam acento se estiverem sozinhos na

slaba ou com S (hiato):
sada, sade, mido, a, Arajo, Lus, Piau
Nas paroxtonas, I e U no sero mais acentuados

se vierem depois de um ditongo:
baiuca, bocaiuva, cauila, feiura, Sauipe
7. E, O
Antes da Reforma
Depois da Reforma
Hiatos em OO(s) e as formas verbais terminadas

em EE (M) recebem acento circunflexo:
vo, vos, enjos, abeno, perdo;
crem, dem, lem, vem, prevem
Sem acento:
voo, voos, enjoo, enjoos, abenoo, perdoo;
creem, deem, leem, veem, releem,
preveem.
8 Verbos ter e vir

Ele tem e vem
Eles tm e vm
a) Ele contm, detm, provm, intervm (singular do presente do indicativo dos verbos
derivados de TER e VIR: conter, deter, manter, obter, provir, intervir, convir);
b) Eles contm, detm, provm, intervm (plural do presente do indicativo dos verbos
derivados de TER e VIR).
72
9. Acentos diferencias
Antes da Reforma
Ele pra
Eu plo
O plo, os plos
A pra (= fruta)
Pde (pretrito)
Pr (verbo)
Depois da Reforma
S existem ainda:
Pde (pretrito)
Pr (verbo)
10. Trema
Antes da Reforma
gue, gui, que, qui
quando pronunciados
bilnge
pinguim
cinqenta
Depois da Reforma
O trema no mais utilizado.
Exceto para palavras estrangeiras ou nomes
prprios: Mller e mlleriano.
73
Questes
1. (5148) Cespe 2012 Acentuao Grfica

As palavras mdias, nmero e possvel
so acentuadas de acordo com a mesma
regra gramatical.
( ) Certo
Os vocbulos jurdicas, econmicas e

fsico recebem acento grfico com base
em regras gramaticais diferentes.
O emprego do acento nas palavras cincia

e transitrio justifica-se com base na
mesma regra de acentuao.
( ) Errado
As palavras Penitencirio, carcerria e

Judicirio recebem acento grfico com
base na mesma regra gramatical.
( ) Errado
( ) Certo
( ) Errado
As palavras negligncia, reservatrios,

espcie e equilbrio apresentam
acentuao grfica em decorrncia da
mesma regra gramatical.
( ) Certo
( ) Errado
As palavras pases, famlias e nveis

so acentuadas de acordo com a mesma
regra de acentuao grfica.
( ) Certo
( ) Errado

As palavras providncias e fortalec-los
recebem acento grfico com base em regras
gramaticais diferentes.
( ) Certo
Os vocbulos indivduo, diria e

pacincia recebem acento grfico com
base na mesma regra de acentuao grfica.
( ) Certo
( ) Errado
( ) Errado
( ) Certo
( ) Certo
( ) Errado
( ) Certo
que constat-las, design-las e elevlas.
( ) Errado

Os verbos comunicar, ensinar e
comandar, quando complementados pelo
pronome a, acentuam-se da mesma forma
As palavras Polcia, Rodoviria e

existncia recebem acento grfico porque
so paroxtonas terminadas em ditongo
crescente.
( ) Certo
( ) Errado

As palavras incio e srie recebem
acento grfico com base em regras
gramaticais distintas.
( ) Certo
( ) Errado
75
As palavras p, s e cu so
acentuadas de acordo com a mesma regra
de acentuao grfica.
A mesma regra de acentuao grfica,

justifica o emprego de acento grfico nas
palavras construda e possveis.
( ) Certo
( ) Certo
( ) Errado
( ) Errado
Gabarito:1. (5148) Errado2. (5147) Errado3. (22002) Certo4. (26431) Certo5. (36033) Certo6. (5144) Certo
7. (5142) Certo8. (5137) Certo9. (5134) Errado10. (5138) Certo11. (5139) Errado12. (5141) Errado
13. (5130) Errado
76

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Portugus

Prof. Carlos Zambeli

Professor: Carlos Zambeli

Emprego das classes e palavras nome, pronome, verbo, preposio, conjunes.

Concordncia verbal e nominal

Regncia verbal e nominal

Emprego do sinal indicativo de crase

Sintaxe do perodo: coordenao e subordinao

Acentuao grfica, ortografia oficial, formao de palavras

Emprego das classes e palavras

Comuns de dois gneros

DPU (Agente Administrativo) Portugus Prof. Carlos Zambeli

Note esse exemplo:

Outros pronomes indefinidos:

Este, esta, isto presente/futuro

DPU (Agente Administrativo) Portugus Prof. Carlos Zambeli

Zambeli, quais so as preposies?

Lugar: Estivemos em Londres.

DPU (Agente Administrativo) Portugus Prof. Carlos Zambeli

Exerccio para fixar!

1. (36061) Cespe 2013 Classes de Palavras

Editorial, Zero Hora, 17.03.2013 (com adaptaes).

2. (36109) Cespe 2013 Pronomes: Emprego,

O termo dele (l. 17) refere-se ao

3. (36140) Cespe 2013 Classes de Palavras

4. (36151) Cespe 2013 Pronomes: Emprego,

[...] ultrapassado o entendimento de

5. (36040) Cespe 2013 Pronomes: Emprego,

6. (26407) Cespe 2013 Classes de Palavras

Zero Hora. 08.04.2013.

DPU (Agente Administrativo) Portugus Prof. Carlos Zambeli

7. (22260) Cespe 2013 Pronomes: Emprego,

9. (26406) Cespe 2013 Pronomes: Emprego,

O termo com isso (l. 13) refere-se ao fato

Na linha 6, o elemento los em memorizlos e reproduzi-los est empregado em

8. (26401) Cespe 2013 Classes de Palavras

[...] Nos dias de hoje, independentemente

FORMIGA, Nilton S. As causas da evaso escolar:

10. (22255) Cespe 2013 Classes de Palavras

agentes com delegao para concesso de inativaes e para os responsveis operacionais

Inexistente (orao sem sujeito) ocorre quando h verbos impessoais na orao.

Haver no sentido de existir, ocorrer, ou indicando tempo decorrido.

Havia muitas coisas estranhas naquele lugar.

Fazer indicando temperatura, fenmeno da natureza, tempo.

DPU (Agente Administrativo) Portugus Prof. Carlos Zambeli

4. Verbo Transitivo Direto e Indireto (VTDI): Precisa de 2 complementos. (OD e OI)

ser, viver, acha, encontrar, fazer,

Advrbio X Adjunto Adverbial

Este conceito relativo, pois em arte no h

As expresses o vice-presidente executivo

3. (36091) Cespe 2013 Concordncia

[...] As obras do Projeto So Francisco

A forma verbal tm (l. 11) est no plural

Disponvel em: <http:administracaoesucesso.com/>

A partcula se ligada ao verbo estabelece

4. (36112) Cespe 2013 Concordncia

5. (36180) Cespe 2013 Concordncia

6. (5264) FCC 2012 Regncia Nominal e

transitivo indireto pronominal.

DPU (Agente Administrativo) Portugus Prof. Carlos Zambeli

7. (4603) Cespe 2012 Sintaxe do Perodo

a escolha dos representantes do povo.

O sujeito da forma verbal vem passando

Disponvel em: <www.planalto.gov.br> (com