Gua sobre el trabajo de grado o tesis en

Artes Plsticas. Versin 1

Por Bernardo Ortiz

El objetivo de esta gua es ofrecer unos parmetros alrededor del desarrollo de la tesis o trabajo de grado
en Artes Plsticas. Las tesis de Artes Plsticas se pueden dividir en dos categoras: Tesis Prcticas y Tesis
Tericas. Dado que la abrumadora mayora de las tesis presentadas en los ltimos 10 aos son prcticas, este
documento se concentrar en las Tesis Prcticas. Un documento similar deber ser preparado para las Tesis
Tericas.

La "Tesis Prctica".
Lo primero que se debe aclarar es que una Tesis Prctica es una obra plstica. Es muy importante tener
eso en cuenta porque es alrededor del proceso de desarrollo de esa propuesta plstica que debe girar toda la
investigacin terica y no al contrario. Y es esa obra plstica la que se evala. La obra debe ser la conclusin de
un proceso de desarrollo. Proceso que encerrar diversos rdenes de investigacin y experimentacin y que
arrojar unos resultados que se pueden evaluar crticamente con relacin al contexto inmediato y al contexto del
arte contemporneo. Una Tesis Prctica es entonces una obra plstica que concluye un proceso.

El documento.
Esa definicin de la Tesis Prctica implica que el proceso de la obra hace parte integral de ella y por lo
tanto debe ser evaluado. Esto es consistente con el enfoque investigativo y experimental que tiene el plan de
estudios de artes plsticas. Para poder evaluar ese proceso, como parte integral de la obra plstica puesta a
consideracin del jurado, es necesario que el estudiante documente y contextualice ese proceso y ponga a
consideracin del jurado esa documentacin. El texto escrito que acompaa la tesis es entonces una
documentacin y contextualizacin del proceso de desarrollo de la obra plstica presentada como tesis.
Cada proceso hace nfasis en diversos aspectos que le son propios. Sin embargo, dentro de esas
diferencias es posible establecer ciertos parmetros gua que le permitan al estudiante hacer esa documentacin.
Lo primero es entender el proceso como una serie de toma de decisiones. El medio utilizado, los materiales, las
imgenes (si las hay), los conceptos, etc., todos estos elementos son decisiones tomadas y estn all por alguna

razn. Si el estudiante se ocupa de analizar esas decisiones el proceso quedar debidamente documentado. En ese
sentido responder a tres preguntas fundamentales es de gran utilidad:

1.

Qu hizo?

2.

Cmo lo hizo?

3.

Por qu lo hizo?

El texto debe ofrecer respuestas a estas preguntas en cada etapa de desarrollo del proceso. Esa
documentacin debe ir acompaada por una adecuada contextualizacin del proceso. Esto quiere decir que
las decisiones tomadas deben ser confrontadas con la historia y la teora del arte y ofrecer un anlisis de las
relaciones formales, conceptuales, ideolgicas que se encuentren. Esto es de importancia vital, pues la tesis debe
ser una puesta en obra de la posicin esttica de cada estudiante y en ese sentido el dilogo con la historia y la
teora del arte es fundamental. Para ello el estudiante se servir de referentes tericos e histricos que dialoguen
con sus decisiones.

Un recurso que sorprendentemente se usa poco y que es de gran ayuda en este tipo de texto, es la
ilustracin. Fotografas del proceso, de los referentes y su correspondiente explicacin son de gran ayuda y
ahorran muchos prrafos. En ese sentido es importante empezar la documentacin paralela al proceso de
desarrollo de la obra.