Transferir riqueza impactos de

oferta y demanda de
habilidades en diversas formas
El cambio en la riqueza global hacia los pases emergentes transforma enormemente el
stock y el maquillaje de las habilidades de produccin. Uno de los cambios ms
significativos es el positivo suministro de choque generada por la entrada de los
grandes pases emergentes en la economa global.
China y la India trajeron nuevos trabajadores 1,2 billones en la economa mundial, la
mayora de los cuales tenan habilidades bsicas (OCDE, 2010a).
Con el tiempo, algunas de estas economas emergentes han comenzado a aumentar
constantemente sus acciones de habilidades. Hay un creciente consenso de que
necesitan para mejorar las habilidades de sus trabajadores para satisfacer las
necesidades de la nueva economa global y para profundizar la transformacin
estructural.
Segn algunas estimaciones, el nmero de graduados universitarios en los pases
emergentes ha ms que duplicado desde 1980 (McKinsey Global Institute, 2012).
Un factor importante que en forma de cambios en la distribucin de competencias en
las dos mayores economas en desarrollo de Asia, Repblica Popular de China (en
adelante, China) y la India, es el gran aumento en el nmero de personas con
educacin secundaria calificaciones.
El nmero de personas con educacin terciaria completa o incompleta, se ha
observado un aumento relativamente similar aunque desde un punto de partida mucho
menor
Amrica Latina tambin ha aumentado su oferta de habilidades, especialmente el
porcentaje de la poblacin con educacin secundaria o terciaria (vase captulo 4).
Como resultado, la regin ha reducido considerablemente la brecha en la cobertura de
la educacin con las economas de la OCDE.
Adems, el crecimiento reciente de las clases medias en la regin ofrece otro punto de
apoyo para la adquisicin de habilidades, como las clases medias son ms propensas a
los servicios de educacin demanda (BBVA, 2013). Sin embargo, estas tendencias
deben tratarse con precaucin, ya que las principales pruebas comparativas para los
sistemas de educacin encuentran la brecha en la calidad educativa con restos de las
economas avanzadas.
En el lado de la demanda, cambio de riqueza y la demanda para los productos bsicos
asociada con frecuencia aparecen como uno de los factores que llevaron a Amrica
Latina y el Caribe a menos complejos requisitos de habilidad. China y otra emergente
demanda de las economas de los productos bsicos ha llevado a los pases con
abundantes recursos naturales para mover las actividades intensivas en conocimiento,
relativamente hablando y hacia la provisin de materias primas.
Este cambio ha incrementado la demanda de habilidades relacionadas con los recursos
naturales. La situacin tambin es un reto para los pases que no se especializan en

productos bsicos, ya que luchan por mantener o desarrollar ventajas comparativas en

la produccin debido a la posicin de China como la "fbrica global".
Amrica Latina por lo tanto parece haber experimentado un incompleto estructural
transformacin con un modelo de produccin de obra no-calificada.
Sector de materias primas de la regin, operando como un enclave con poca capacidad
para crear puestos de trabajo o encadenamientos productivos, coexiste con un sector
manufacturero limitada expuesto a la fuerte competencia del extranjero y un sector de
servicios altamente informal cuyo capital humano est mal calificado a nivel mundial,
sin embargo, cambio tecnolgico est impulsando la demanda de habilidades
adquiridas a travs de las calificaciones ms altas.
La ola de innovaciones tecnolgicas en las ltimas dcadas ha fomentado un aumento
en la demanda relativa de trabajadores calificados por dos razones. En primer lugar,
absoluta demanda de trabajadores cualificados ha aumentado debido a la
complementariedad entre trabajadores calificados y las nuevas tecnologas, ya que
ellos son los que pueden utilizarlos. Segunda demanda relativa de trabajadores menos
calificados ha disminuido porque algunas de estas innovaciones tecnolgicas estn
apoderando de las tareas rutinarias que anteriormente llevaron a cabo
La globalizacin es otro conductor de la demanda de calificaciones. La liberalizacin del
comercio y la liberalizacin de capitales en las ltimas dcadas han fortalecido el papel
de las habilidades como fuente de competitividad econmica (Lall, 2000). Este mismo
proceso de liberalizacin ha facilitado nuevas estructuras de negocio, especialmente
las empresas cuyas etapas de la produccin estn repartidas en diferentes zonas
geogrficas.
Estas nuevas estructuras han dado lugar a una nueva estructura del trabajo basada en
un enfoque horizontal, flexible con capacidad de adaptacin. Estos atributos generan
demanda adicional para una amplia gama de habilidades, desde el conocimiento
tcnico del mundo digital a "soft skills" como pensamiento gil, comunicacin
interpersonal y la capacidad de operar en entornos multiculturales, geogrficamente
dispersos
Cadenas de valor mundiales son un buen ejemplo de esta nueva estructura de
produccin. Cadenas de valor mundiales definen nichos de competitividad mucho ms
especficos que estn directamente relacionados con una actividad especfica en la
cadena de produccin. Identificar y corregir los desajustes de habilidades por lo tanto
se convierte en una tarea mucho ms ardua, ya que no existe un vnculo directo con el
sector, sino con un segmento en particular en el proceso de produccin.
Asimismo, los cambios en la distribucin de valor en la cadena sugieren que
habilidades se han convertido en un factor ms importante en la generacin de valor
agregado, porque las actividades knowledgeintensive en la cadena de produccin
tienden a aumentar su contribucin relativa al valor agregado.
En conclusin, varios factores contrarrestar estn determinando el equilibrio entre
oferta y demanda de habilidades.
La entrada de algunos grandes pases emergentes en la economa mundial est
teniendo una influencia crucial, aumentando la oferta de mano de obra mundial.
Adems, las medidas para la provisin de educacin en algunos de estos pases estn
afectando significativamente el suministro de conocimientos en todo el mundo. En el

lado de la demanda, cambios tecnolgicos y estructurales estn afectando a la

demanda de calificaciones, que es cada vez ms compleja y segmentada.

Como consecuencia, la interaccin entre oferta y demanda en los mercados

laborales nacionales se est volviendo ms complejo porque la oferta mundial
de habilidades es creciendo y la demanda est siendo conformada por
conocimientos cada vez ms especficos, el equilibrio entre competencias
tcnicas y suaves, la necesidad de continuar la educacin y readaptacin
profesional y la fragmentacin de la produccin.